鏡子的作文【推薦】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的鏡子的作文，希望對大家有所幫助。

鏡子的作文1

　　你認識我嗎？我是一面普普通通的鏡子，學校的舞蹈房是我溫馨的家。我有很多有趣的故事，讓我慢慢跟你說吧。

　　每天有許多活潑可愛的小朋友走進我的家，唱起動聽的歌，跳起優美的舞蹈。聽著他們清脆婉轉的歌聲，看著他們婀娜多姿的舞姿，真令人陶醉。

　　學校迎來了又一屆藝術節，舞蹈隊的孩子們就更忙了。

　　隊里的女孩子們個個亭亭玉立，清純可人，尤其是小童和小薇，她們倆是行影不離的好朋友。每個清晨，她們在我面前壓腿、彎腰……每個黃昏，她們練完舞，汗流浹背地走出舞蹈房，有說有笑地一起回家……多少個雙休日，她們加班加點，揮汗如雨，在我面前留下了多少汗水和淚水，可她們從不抱怨，因為舞蹈是她們心中的'最愛。可是，這兩天卻很少聽到她們的笑聲，出什么事了？

　　呼拉一聲，幾個女孩走了進來，“哎呀，太可惜了，小童的腳怎么早不晚晚不晚，偏偏這時候扭了。”“為了這個舞蹈，她練了很長時間，太倒霉了。”“這下小薇到撿了個便宜。”“小薇也不錯，本來她倆就是候選人。”她們七嘴八舌地議論開了……

　　結束了一天的排練，女孩們都回家了，只剩下小薇一個人了。她面對我訴說著心事：“我該怎么辦呢？我能行嗎？小童比我跳得好，可惜她的腳……萬一失敗了，大家會怪我嗎？”“勇敢點，小薇，你能行！”我默默鼓勵她。這時，小童一瘸一拐地走了進來，雙手扶著小薇的肩膀，“傻瓜，你哭什么？我會幫助你的，相信你一定能跳好。”“可我搶了你的角色，你不生氣嗎？”“怎么會？我們是好朋友啊，你的快樂就是我的快樂。”

　　看見兩個小伙伴的手緊緊地握在了一起，我真為她們感到高興。之后，我又聽見她們爽朗的笑聲，看見她們忙碌的身影……

鏡子的作文2

　　曾經聽說過這樣一個故事，豬八戒坐在鏡子前，鏡子中反映出一個非常丑陋的形象。八戒憤怒地掄起鐵耙，把鏡子打了個粉碎。當然豬八戒再看底墑的碎鏡時，無論大小，每一片都有一個丑陋的豬八戒。

　　和八戒一樣，桃子也是個丑女孩，從小被人叫做“丑小鴨”。爸爸媽媽的利益使她的性格變得異常的冷，所以她總是把頭低地很低，頭發散的像草窩，獨來獨往。在學校里，沒有人和她交談，在別人一樣的眼神和唾罵聲中穿行。這一切被她的班主任邢老師看在眼里，這位好心的老師便決心幫幫她，想讓她在沖中生涯中留下些美好的回憶。就在桃子生日這天，她收到了一份禮物，這是她有生以來唯一的一份生日禮物，漂亮的淡藍色蕾絲花邊包裝紙上，一朵大大的粉色綢布蝴蝶結，像花兒一般自信的綻放。

　　打開盒子，一個淺紫色的粉腸精致的鏡子映入眼簾，上面一張黃色信簽上留著邢老師娟秀的筆跡：你這個年齡是個愛美的年齡，其實你很美，不信照照鏡子！桃子看后輕輕的將鏡子放回抽屜，因為她知道自己的樣子，美麗不屬于她。然而，她還是按奈不住心動，拿出鏡子照著自己。鏡子中，一樣冰冷的.臉映了出來，頭發遮住了她本來就不算大的演技功能，早上未洗干凈的眼屎……她憤怒地將鏡子摔到地上，剎時間，無數碎玻璃片經過大的撞擊射上天空，可是即使是這樣，這每一片玻璃碎片中仍能映出她那張毫無生氣的臉。其實，桃子并不丑，但是由于她沒有自信，即使是照鏡子也總是低著頭，倘若她把頭抬起來，將頭發高高束成馬尾，把臉洗得干凈，讓自己變得清爽起來，想一想，這并不難。

　　每個人都有屬于自己的鏡子，假如你對鏡子里的自己并不滿意，試著改變一下自己，鏡子中的你不也就美了嗎？

鏡子的作文3

　　唐太宗曾說過：“以銅為鏡，可以正衣冠；發古為鏡子，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”我身邊就有一面鏡子，他們時刻激勵著我前進。

　　外婆是我的鏡子。外婆每次回老家的時候，都會帶很多東西給曾祖母，曾祖母年紀不小了事事需要照看著，外婆回老家總會帶些吃的東西和補品，還幫著收莊稼，有時我也會幫忙摘棉花，外祖母老了，洗漱也不能自理，外婆去幫曾祖母洗洗澡，搓搓背什么。外婆雖然老了，但她卻依然不忘孝順父母，我想，我也要尊老愛幼，孝敬父母，孝順長輩。

　　奶奶是我的鏡子。有一次，奶奶拿了向張廢報紙，我心想：奶奶拿廢報紙準備干什么呢？我一看，奶奶正拿著廢報紙折紙盒子呢！我對奶奶說：“奶奶，你折紙盒子干什么呀？”奶奶對我說：“吃飯的時候可以用這個紙盒子放魚刺和骨頭之類的.東西呀。”奶奶真懂得變廢為寶呀，同時也用實際行動引導了我要勤儉節約，不能鋪張浪費。

　　同學們也是我的鏡子，比如說，楊崔琦就是一個很好的例子，楊崔琦是我們班的“成語大王”說到成語，他可是無所不知，上課的時候，楊崔琦積極舉手發言。他很讓我佩服，我也要向他學習。

　　世界上“鏡子”很多，他們身上有不少的閃光瞇。讓我們一起去學習他們的優點，讓自己更加完善吧！

鏡子的作文4

　　我站在鏡子前，在鏡子中看到一個1.3米高的小女孩兒。梳著一個馬尾辮，披在肩上，眼睛不大但很有神，鼻梁不高，一張紅潤的小嘴巴像一顆小小的紅櫻桃。臉上常掛著甜甜的微笑。所以人人都說我是一個正宗的中國人。

　　我是屬老鼠，所以我的性格有點兒像老鼠，爬上爬下一會兒也不安寧見了雙杠更是親得不得了。你瞧，一下課，我就馬上飛奔到雙杠的身邊，動作如此諧調，就像是一只活潑可愛的小猴子。

　　我的愛好有很多。例如：游泳、彈琴和下棋等。春、夏、秋、冬我最喜歡的季節莫過于夏天了。每到夏天，我嚷著要爸爸和媽媽帶我去海邊玩兒。在海水退潮的`時候，我就在海邊去捉小魚和小蝦。我抓到了很多小螃蟹。突然，不遠處有一個小朋友大聲地叫喊起來，我連忙走過去一看，原來是一只小螃蟹不甘心束手就擒，正在東逃西竄哩！這時，我感到腳心很癢，于是低頭一看，咦？原來是一只大蝦，張牙舞爪地十分威風，但是只要我用手一捏，它就變成了我的“俘虜”了。

　　然后，我們又在沙灘上拾貝殼，拾了一個又一個，遠遠的我看到了一個很漂亮的貝殼，跑上前撿起了它，放進了籃子里，便向爸爸炫耀起來：“看，爸爸，我拾到了一個很漂亮的貝殼！”又開始興高采烈地尋找下一個目標了……

　　雖然我很頑皮，但我也很愛讀書，比如，《西游記》、《格林童話》、《小讀者》……只要我拿到手就不撒手了。當我看到賣火柴的小女孩在除夕之夜又凍又餓死在街頭的時候，我的眼淚情不自禁地流了下來。

　　你們大家如果想和我做朋友，那么就來找我吧！

鏡子的作文5

　　我自小學起，就喜歡數學，當父親遞給我一本竟題集時，我就饒有興趣地翻了起來。

　　作者叫黃東坡，是一個富有文學氣息的名字。在序里，他說數學的美是“空山無人，流水花開”，看到這句話的我，只留下無盡的費解，或許他真的與蘇東坡心有靈犀吧。

　　我開始做時，為水平所限，不怎么會做，往后翻幾頁，你就站在了我的面前，一言不發，手指了指，寫了幾個字，我就盯著他看，他也不說話，直到我發現其中的奧秘。我發現他與蘇東坡一樣才華橫溢，通曉事理，他明白點你的位置，到哪是最合適的。

　　積水空明，當你的例題添加這個廣角鏡時，心中也是這么想的吧。一條條簡練而優美的定理，一行行飽含著智慧的'思路，在你心中同藝術一樣美麗。蘇東坡對于藝術美的追求，像照鏡子般照進了你的心里，你對數學美的追求，也照進了我的心里。從此數學不再是繁雜的推理，它們活了起來。

　　大江東去，后來了解你曾是一名抑郁癥患者，你處在一個無人了解的境地，你選擇了奔波。與讀者會面，讓自己的理想被人所接受，即使在這時，你也沒有停止寫作。市上暢銷的數學教輔，不少出自你的手筆。或許，蘇東坡的豪邁樂觀照進了你的心里，你堅強執著，對自己理想的追求，也照進了我的心里。

　　你照鏡子時，照的不是人，是魂，是千萬熱愛數學的人的魂。他們同你一樣不懼無畏，不僅在乎一道題和一個分數，更在乎數學中的和諧與美。我想這不僅是你的魂，更是數學的魂。

鏡子的作文6

　　一扇窗我看見了窗外的高山大樓，還看見了屋里的燈光以及燈光下我的影子。

　　眼睛是心靈的窗戶，透過窗戶，我看見了你的身影：那是一次夏令營，第一次遇見你，我們在海邊玩，沙灘上撿貝殼，海水里互相潑水，手上的'海水干了，混著沙粒，鹽與沙在日光下閃閃發亮，像海浪與日光碰撞閃出的白光，于是大家蜂擁去一排水龍頭前沖掉手上一團團的沙與鹽。待所有人洗完，我們又路過那排水龍頭，有一個滴著晶瑩的水珠，一滴一滴“噠噠”地響著，水珠滴進了沙子里，無影無蹤。你飛快地跑去，手自然地一撥，關掉了水龍頭，最后一滴水珠在龍頭上打了個旋兒，滴進了沙里……

　　你又跑回來，手上沾了幾粒細沙，我只是站在那兒，看著你連貫的動作，跑過去又跑回來，我什么也沒做，甚至一開始什么也沒想做，我的心里像沖在沙灘上的海浪一起一伏。

　　太陽依然很燦爛，椰子樹高高地挺立著，在地上印出了一個輪廓，我們手挽手走向海當中，海浪上，我看見你的笑臉，也看見了我的笑臉，其中一張笑臉，有難以察覺的歉意。

　　我看見了你的優秀。你的優秀，就像心靈的鏡子照出了我的自私，我對著大千世界里一草一木一水的熟視無睹。

　　《擺渡人》中曾有一位男孩叫崔斯坦，遇見了一個女孩的靈魂，他明白了人性的善良，那么，你也許在一個小小的沼澤擺渡了我。

　　自此，一片落葉我會去拾起，一袋垃圾我會主動倒掉，在海水與小舟觸碰的剎那，在你擺渡我的那個瞬間，我發現，原來這世界這么美好。

　　謝謝你，一位名叫謝佳穎的女孩，你是我心靈的鏡子，我靈魂的擺渡人。

鏡子的作文7

　　“愛美之心，人皆有之”。在生活中，許多人都喜歡在鏡子面前認真打扮自己，讓自己漂亮、帥氣。可是，當你在鏡子面前，面對那潔白無瑕的鏡子，你對它是否有一種崇敬之感？敬佩它的務實？敬佩它的誠實？

　　對面平面鏡，我曾敬佩過它的“出淤泥而不染”在大千世界里，它雖然反映的是一個人的外表，但它反映的是一個真實的，不受掩蓋的真像。

　　當我們站在平面鏡前，鏡子里的事物就是我們的真實外表，真實寫照，對于我們，它沒有絲毫欺瞞。

　　當我們站在凹面鏡，我們會看到另一個自我，被夸大或貶小，使我們捧腹大笑。可是，我們在高興的同時，也是在嘲笑自己，我們在嘲笑自己的無知，嘲笑自己的愚蠢，嘲笑自己的'丑態。

　　在我們的生活中，不僅有真善美，而且有假惡丑。對于鏡子而言。平面鏡就是真善美，凹面鏡和凸面鏡就是假惡丑。

　　“近朱者赤，近墨者黑”，在生活中，我們應多和一些“平面鏡”做朋友，這樣我們就可以了解自己的優點和不足，從而揚長避短，走向成功。而那樣“凸面鏡”和“凹面鏡”卻表里不一，雖然暫時會使你高興，但時間久了，你就會迷失自我，走向黑暗的深淵。

　　生活就如同一面明鏡，時刻都在展現著我們所做的事，反映著我們的一言一行，在它面前，我們永遠都是一個真實的形象。面對這面鏡子，我們應展現自己最真實，最漂亮的一面。

　　愛美之心，人皆有之，認真對待，成功自己。

鏡子的作文8

　　鏡子是什么？

　　也許它是愛美女生的生活必需品，又或者是小孩子的玩具，也或許是青少年的隨身攜帶品。

　　而實際上，它是每個人的轉換器，轉換你的角色。

　　曾經，我過著無滋無味的日子，我的.思想也隨著風飄忽不定，眼睛里慣有的神情也被這日子的乏味奪了去，我任憑日子一天天過去，而我一天天發呆，似乎過日子已經成為我的任務了，只是沒有成功感，我覺得沒什么可以比這日子更蒼白了。

　　我無意經過一面鏡子，簡直被里面的人嚇到了——她看上去比這日子更蒼白！她看起來是那么呆板無神，她的視線散向各個地方，簡直無法捕捉到它們的焦點！

　　我這才看清我竟然過著這般日子，竟親手奪去了我的神情！

　　正所謂當局者迷，旁觀者清。

　　鏡子，把我們從當局者變為旁觀者，將我們的生活以及我們生活中的人物都清楚地展現在我們眼前，把我們從男女主角變成了觀眾。

　　在這里面，我們看到了什么？

　　自己？不，它不是我，它的出現只是讓我看清自己的真實面貌。

　　我們看到的是——現在。

　　就是我們的現在。

　　它把一切復制得是那么的完美無瑕。所以，我們在它里面再清楚不過地看到我們的處境。

　　我們變成觀眾，看著自己的戲。

　　觀眾總是很清楚對與錯，好與壞，該與不該。演員猶豫不決的時候，觀眾著急;演員陰險狡詐的時候，觀眾憎惡;演員一念之差做錯事的時候，觀眾嘆息。因為，他們心里有明確的，準確的答案。

　　當我們也成為觀眾時，就會瞬間看清楚那些曾經模糊的東西。

　　用鏡子，看清事物的真實面目。

鏡子的作文9

　　清晨，剛起床的我，慢悠悠地走到衛生間洗漱，在鏡子前望著還睡眼朦朧的自己。

　　蓬松而凌亂的頭發隨意地披到肩膀，劉海也凌亂地散著。鼻子不矮，但卻長著痘痘，越看越不順眼，甚至想用手摳了，但媽媽叮囑過我摳了會留下黑黑的疤，為了自己的形象我還是忍住了！嘴巴不小，嘴角有一個小小的疤，不明顯。我對自己的眼睛還是挺滿意的，水汪汪的大眼睛透著點兒小機靈。因為剛睡醒，小臉蛋還透著淡淡的粉紅色！

　　除了早晨洗漱，在客廳走過時，一面大大的鏡子可以照到我的全身，我對我的身材很滿意，不胖，腿不粗，也不短，就是矮了點……

　　每天，我不是去學習就會出去游玩，看著身邊一張張或熟悉或陌生的面孔，也看著一張張喜怒哀樂的表情，于是回到家，睡前洗瀨時，我又會順便“自戀”一番。

　　此時的我和早上大大不同，整齊的頭發，齊刷刷的劉海，濃濃的眉毛和粉紅的嘴唇，但鼻子上的痘痘還是讓我抓狂的'！

　　我對著鏡子做著各種喜怒哀樂的表情，笑起來甜甜的，我想別人笑起來應該都不會很丑吧！當我做著生氣的表情時，覺得自己丑極了，眉毛向里皺，眼睛也要裝出一種不開心的樣子來……可是做了半天，我就是做不出傷心的表情來，或許是因為每天我基本上都是開心的，樂和笑總是交替出現在我臉上，當我大笑時，大眼睛就變成一條縫了……

　　鏡子里的我和生活中的我是一樣的，或許，在生活中多笑笑，心情好了，外貌也會變好看。

鏡子的作文10

　　鏡子，該算是你的老朋友了，每天清晨，當你刷完牙，洗完臉，總會習慣地走到鏡子面前，梳梳頭，整整衣服，結好紅領巾。

　　然而，你可曾知道你的這位老朋友的“履歷”？哈，鏡子確實有著一段十分有趣的歷史呢！

　　最早的鏡子就是水面，再后來，人們又發明了青銅鏡。中國古代的青銅鏡是十分著名的，估計已有1800多年的歷史。

　　在埃及，也很早就有青銅鏡了。此外，歐洲人曾制造過“鋁鏡”，而俄國人還制過“鋼鏡”。

　　然而，青銅鏡畢竟太晦暗，銀鏡太貴，鋼鏡又太容易生銹。所以，現在人們所用的鏡子，都是又亮、又便宜、又不會生銹的玻璃鏡。

　　世界上第一面玻璃鏡，是在“玻璃王國”---威尼斯誕生的。它的做法是在玻璃上面鍍上一層水銀。

　　然而，制造水銀鏡子太費事了，要整整花一個月的功夫才能做出來。況且，水銀有毒，鏡面也不算太亮。在一百多年前，科學家利比喜就發明了鍍銀的玻璃鏡---這就是你現在用的鏡子。

　　鏡子，從水面，到青銅鏡、銀鏡、鋼鏡，再到鍍水銀的玻璃鏡和鍍銀的玻璃鏡，這算不算已是登峰造極、十全十美了呢？不！最近，科學家們正在試制一種鍍鋁的.玻璃鏡。這樣的鏡子將比鍍銀的鏡子更便宜、更耐用、更明亮。

　　科學技術在不斷向前發展，鏡子的歷史也正在寫著嶄新的一頁。

鏡子的作文11

　　每一個人都是一扇門，當門打開時，外頭都充滿著不同的旅程等待著你去探險；雖然有些平淡無奇，有些刺激無比……每一扇門都值得我們去學習。不過，在學習的過程中，必須以人為鏡，從別人身上看見自己的影子，學習別人所擁有的優點，以及自己所缺少的。

　　同學，是在我們求學過程中，必定會遇見的一群人。學習不能只拘泥在書本上，而是要以人為鏡；而這些人，大部分都是你同學，所以我們必須敞開心胸，去學習別人所擁有的優點，或是自己缺少的。

　　在青少年時期，同學之間的影響無疑是最大的！每天都會和自己的同班同學相處，而各個同學對自己所執著的也不太相同：有的是課業，有的是自己所擁有的一技之長，還有的人是為了自己的興趣。他們都認真地朝著自己的夢想前進，不知不覺得也就影響到我了！雖然有的同學功課不是非常好，但在他身邊，總是被他幽默的言談給感染了，常常抱著樂觀的心情，去看待每一件事情；把人生中的陰影拋到背后，面對著光明，打開心扉，使光明溫暖你的心。

　　還有許多同學的特點值得你我學習，熱心助人、待人處事圓融、脾氣非常溫和、不容易生氣、做每件事都堅持不放棄……每位同學都像老師一樣，警惕著我，也鼓勵著我，使我奮發向上！他們塑造了一個非常優質的`學習環境，所以我很感謝我的同學，給我一個機會，把自己變得更特別。

　　偶爾會看見別人的缺點，但每當我們看見了別人的缺點時，是否思考一下自己有沒有犯過同樣的錯誤？我們其實不必羨慕別人所擁有的優點以及特質，或許自己也擁有，只不過尚未發現而已，學習別人的優點，使自己更加的完美。

鏡子的作文12

　　一天晚上，爸爸媽媽出去了，留下自由自在的我和空蕩蕩的房子。做完作業，我津津有味地看起了電視。突然，電話鈴響了。

　　我拿起話筒，心不在焉地問道：“喂，你找誰？”

　　“是我，楊睿恒，我忘了帶《詞語手冊》，麻煩你幫我報一下第十八課‘積少成多’里的詞語行嗎？”他語氣中明顯透著著急。

　　原來是楊睿恒，他可是我的好朋友，我們常常一起學習，一起玩耍……可此時的我，卻被電視勾住了魂，心里冒出一個念頭：算了，多一事不如少一事，如果幫他報詞語，耽誤了看電視不說，還得在滿滿的書包里找本子，多費勁哪！

　　于是，我裝作恍然大悟的樣子對電話那頭焦急的他說道：“哎呀，你不說我都忘了，我也忘帶《詞語手冊》了，這可怎么辦?”

　　“啊，那好吧！”楊睿恒的情緒有些低落。

　　掛了電話，我為我的小聰明沾沾自喜，心安理得地繼續看我的電視。電視很精彩，我完全沉浸在美妙的情節中，直到再度響起的電話鈴把我驚醒。

　　我沒好氣地拿起話筒對著電話的另一頭大吼道：“又是誰啊？”

　　“哦，陳炫碩，是我。我打電話問了許博了，我已經抄好詞語了，我現在報給你聽。”耳邊傳來楊睿恒的聲音。

　　我握著電話，呆呆地站著，不知道說什么好，只覺得臉“騰”的`一下火燒火燎……

　　“怎么了？陳炫碩，你怎么不說話了?”

　　“我……我……”

　　“我什么我，快拿筆呀！”電話那頭的楊睿恒開始催促。

　　“哦，好……”我胡亂地答應著。

　　此時的我后悔不已，慚愧不已，楊睿恒就像一面鏡子，照出了我心底的自私和狹隘。不過我覺得自己很幸運，身邊有這樣的一面“鏡子”，他用真誠、善良和無私讓我的一切陋習無處藏身。

鏡子的作文13

　　我的童年多姿多彩，童年里發生的趣事像天上的星星一樣多的'數不清。其中最耀眼的還是那一顆。

　　那是一個星期天的中午，媽媽已經睡熟了。那時我才4歲，沒什么好玩的，不知怎么的，就來到了鏡子前。呀！前面怎么有一個跟我長得一模一樣的“人”啊，不摸不知道，一摸嚇一跳，那人竟是平平的，而且也伸手好像要摸我。我趕緊退后幾步。好啊，竟敢學我，看我怎么對付你。我掄起巴掌，那人也掄起巴掌，我一打，那人也打，呦，怪疼的，我可下著了，又平又會動，還會學我，還會打人，壞了，一定是個怪物。我趕緊三步并作兩步，來到媽媽床前，一把拉住媽媽的手，叫道：“媽媽，那邊有個怪物，它還打我。”媽媽好奇地問我是什么東西，我卻一個勁地拉著媽媽來到鏡子前。怪了，怎么又多了一個怪物，我急忙躲在媽媽身后，媽媽一看，不由得發起抖來。媽媽一看，撲哧一聲笑了，我問：“媽媽，你笑什么，你不怕他嗎？”媽媽又轉過身對我說：“這是鏡子更本就不是什么怪物，你看。”只見媽媽左搖右擺，鏡子里的人也左搖右擺。經過媽媽的一番解說，我才明白，原來鏡子可以把人“印”進去，人們可以從鏡子里看出自己的影子。怪不得我干什么，他干什么！

　　每當回憶起這事來，仍是會笑出聲來！

鏡子的作文14

　　尋常的鏡子只是一塊普普通通的玻璃。“愛美之心，人皆有之。”如果是一個臭美的人，那么一面鏡子是他的必備“裝備”。盯著鏡子打扮自己的裝容或梳著自己的'頭發。時刻告訴自己“今天也要元氣滿滿！”。

　　但鏡子這不只是一塊玻璃。鏡子是每個人潔白的雙眸。當你交了朋友或遇到某人……其實，你的面前就有了一面無形的鏡子。它能透過你的外表去尋求，去映照你的內心。即使你妝化得再濃，衣服穿得再厚，也能毫不費力地照出你內心的丑陋。

　　鏡子里是一個牽線木偶，重復著你每天的動作，做著你每天做的事。你對他生氣時，他也會對你生氣，跟你一樣的外表。唯一的不同是它雖然沒有感情，但一直在看著你。

　　鏡子是你的知心好友，當你被冷落而哭泣時，當你看到鏡子里他狼狽的樣子，你會忍不住笑起來，而他也會回你一個善意地微笑。當你獲得榮譽，取得勝利時，也可以找他，他會鼓勵你，為你而驕傲，同時，他也會做個沉默的傾聽者，傾聽著你的“豐功偉績”。

　　鏡子是你最強大的對手。人生無處沒有挑戰，而鏡子里的你永遠都走在你前面，假使你沒超過他，他將永遠將你甩到后面，而你唯一能做的，就是想方設法趕上他，甚至超過他。而這，將是無止盡的。

　　鏡子來源于你的內心，你的內心實質就是一面鏡，你一直照應你內心中的善與惡，好與壞。而你卻一直沒發覺，甚至還給他蓋上了一塊布，讓他永遠不見天日，可是鏡子終究是鏡子，他是你心靈永遠的守護者。

　　當你看著鏡子時，又是誰在盯著你看呢？

鏡子的作文15

　　“鏡子鏡子，來找我，看看我你，多美麗”同學們，這首兒歌你們應該都聽過吧！今天，我們也玩了一個“鏡子”的實驗哦，還從里面懂了一個科學道理呢！

　　今天，老師說：“同學們應該都見過鏡子吧？”“見過”我們異口同聲。“那我們為了更了解鏡子，就做個游戲吧！”老師面帶微笑地說。同學們一聽說有游戲玩，個個興高采烈的.。首先老師拿出一面鏡子說：“我在你后面放一個東西，頭不許動，只能用鏡子來看，誰來試試，只有2次機會。”這時第一位同學走上去，他絞盡腦汁也想不出來，只好左邊擺擺不行就右邊擺擺，右邊擺擺不行就上面放放，上面放放不行就下面放放，好不容易看到是個布娃娃，可他也累壞了。接著是第二個同學上去了，只輕輕地一擺，原來是手機，他成功了。老師又發話了：“這次要加深難度，我要給你兩面鏡子，誰要是把中間的布娃娃照得最多，誰就最棒，你們可要開動腦筋呀！”我們一個個都自告奮勇地舉起手來，還不時發出“我我我”的叫聲。我呢，則沒有舉手，想從前面幾個同學身上獲取經驗。這時第一個同學上去，他看了看兩面鏡子，左右上下都動了，可還是2個，老師笑了笑。第2位同學信心十足地走上講臺，把鏡子上下一放，可惜只有一個，這令他太失望了。我想，這有什么了不起的，我也能呀！第3位同學上去了，他把兩面鏡子垂直放在桌上，奇跡發生了，鏡子里出現了無數個布娃娃，嘿，我就納悶了，這時怎么一回事？后來聽老師講解才知道：鏡子處于直角時，在不停地反射，所以鏡子里有許多布娃娃，但越來越小。哦，原來是這樣。

　　唉，生活處處都有科學，需要我們仔細觀察。看從這面小小的鏡子中也有不小的學問哦！

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