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唇槍舌戰作文
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的唇槍舌戰作文，希望對大家有所幫助。
唇槍舌戰作文1
“好！不好！”——這是我們班正在舉行一場名為“請同學吃飯好不好”的辯論會呢！
我是反方的一員，同學們陸陸續續地加入了正方的行列中。我們反方勢單力薄，隊伍里人人都“半夜沒燈——人心慌慌”，可又都不希望出師不利。
隨著一聲令下，比賽帷幕拉開了。正方張冠杰，一馬當先說道：“對方辯友，我認為請同學吃飯能促進我們之間的友誼，為友誼建起橋梁！”接著我方作了辯論，但張冠杰反駁得頭頭是道。幾輪下來，雙方僵持不下，辯論進入了白熱化狀態。張冠杰見此情形，靈機一動，忽然使出出其不意之招——向我方詢問道：“人在世上沒有朋友，那該怎么辦？”這讓大家啞口無言。
默默無聞的我，頓時熱血沸騰，腦海中浮現出無數語言，像洶涌強烈的河水一樣涌了出來，心里暗暗下定決心：我這一肚子都灌滿了語言，平時老師的名言警句都該派上用場了，我一定要讓張冠杰這只“能言鳥”堵上嘴巴。于是我馬上站了起來，理直氣壯地說：“我承認，沒有朋友不行，但不是一定要請吃飯才可交到朋友。相反，請同學吃飯不僅會增加父母的負擔，而且會浪費寶貴的時間，正所謂‘一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。’我們青少年時期應以學習為主，不要總想著請客，再說朋友之間不要過于親密，老子曰：‘好友則以忠告，不采意者遠之，事過之后是君子，此無傷大雅。’另外‘君子之交淡于水’也是這意思。”這讓洋洋得意的張冠杰措手不及，如夢初醒的張冠杰又回一句：“不是說在家靠父母，出外靠朋友嗎？不多交往，到時誰會幫你？”
我對他這番突如其來的話無計可施，心里不時念到：“為之奈何？為之奈何？”我的臉頓時變得煞白，眉頭緊鎖，成了“兒”字形，手心都攥出了汗，但我絞盡腦汁也沒想出來，這可真讓我無可奈何。張冠杰又乘勝追擊，圍繞前面的話又說了一番，這更是火上澆油。我挽起胳膊，抬起手在腦門上抓，用牙齒咬住下唇，拼命在想。突然我心里一亮，恍然大悟，看出了張冠杰的破綻，便說道：“請正方辯友注意——‘在家靠父母，出外靠朋友’是賣藝人的口頭禪，處處都依賴別人的.人都是不思進取的。”張冠杰前面的話被我一語道破。接著我方人員便以其人之道，還治其人之身，乘勝追擊，紛紛發言，讓正方無了反擊之力。
見了此狀，老師號召正方也要積極發言，說正方都成了張冠杰的一言堂了，不要讓他獨挑大梁。接著，正方同學響應老師的號召，也積極發言。但我們的車輪戰讓正方銳氣大挫，主將張冠杰也一言不發。正方終于一敗掃地，雖然想挽回，但兵敗如山倒不可能了，比賽以反方大獲全勝告終。
辯論會結束，老師喜形于色地說：“這次不論輸贏，大家都是最棒的，友誼第一，比賽第二！”此時我也興奮不已，因為我不僅成功地戰勝了張冠杰，而且通過這次辯論會，鍛煉了自身的膽量，提高了我的口頭表達能力，真是受益不淺！但我不能驕傲，因為有更多的挑戰在等著我，我一定要爭取獲得更多成功。
唇槍舌戰作文2
“不，我并不贊同你的觀點！”“你說說為什么？”咦？這是哪里傳出來的辯論聲？哦，原來是我們班正在進行一場別開生面的辯論會，主題是《寫作業需不需要家長監督》，為什么要選這個主題呢？因為最近我們班的作業出現了問題：要么是答案從網上搜的；要么是家長告訴的；要么和別人的答案一模一樣。
閆老師首先把我們分成正反兩方，二組和三組是正方，一組和四組是反方，我是三組正方里的。閆老師讓每方選出四個人做為發言人，然后討論一下再開始，我方派出的代表有管佩德、劉尊濤、徐金澤和吳思遠。反方出的代表有管音睿、周維、姚文吳依凡。還有兩位最后小補充員是漲紫涵和李琳函。看！這會兒他們正在討論戰策。瞧！管佩德他們組四個人抱成一團，像一朵聚在一起的蒲公英一樣，神秘的討論著，管音睿小組也在神秘地“咬耳朵”。“停━”閆老師一聲令下，緊張激烈的辯論賽開始了。
首先對戰的是管佩德Vs管音睿，看！管佩德像一位馬上要上戰場的軍人一樣，板著一張高冷嚴肅的臉，滔滔不絕的`講著自己的觀點，說的句句有理，兩手還不停的擺動，用洪亮的聲音說出了他們的議論，使“敵人”找不到突破口。瞧！反方的管音睿上場了，可不像管佩德一樣，而像一位從戰場上勝利歸來的戰士一樣，有說有笑的給我們講著自己獨有的想法，還給我們舉了各種各樣的例子，并做了示范，豐富的表情、動作時不時引來一片片贊嘆聲！
主角下去了，小兵上場。第二輪劉尊濤Vs周維。劉尊濤以問答全班的方式來向同學們表達自己的觀點。周維也不甘示弱，用干脆、簡潔、明白的話表達了自己的觀點。
第三輪，姚文Vs徐金澤。姚文碩像一位小老師一樣，嚴肅的臉上露出了一點柔和的笑容，條理清楚的把話說完了。小徐也是玩轉辯論賽了的高手，找到對方的漏洞，馬上就說了出來，把對方說的啞口無言。
最后一輪，吳依凡Vs吳思遠。屋依凡像一朵害羞的花兒一樣上了臺，她的聲音雖然不大，但從中可以體會到她的所思所想。吳思遠的聲音如同洪鐘發出了他們隊員最后的想法。
補充員張紫涵站了出來，原來聲音很小的她，這次把聲音提的高高的，聽了反方的言論，他找到一個突破點，一針見血的說了出來，讓他們沒有反轉的機會。平時不大舉手的李琳函這次也發出了她們的觀點，指出了正方的不足。最后以20比15反方獲勝。
我覺得：我們已經了六年級了應該學會自律，不要依賴家長，完全可以自己監督自己了，家長不可能陪伴我們一輩子，不然你怎么彳亍在人生的道路上呢？
這就是這場唇槍舌戰的辯論賽。
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