[合集]有一種溫暖來自自身作文15篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的有一種溫暖來自自身作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有一種溫暖來自自身作文1
他緊了緊領帶,撐開傘,踏入風雪中。
從那個夢萌發起,已經過了十個年頭,又是圣誕節。十年了啊。
他仰頭望著天空,因呼吸而生出的白霧從眼前飄過,夾雜著冰冷的雪花,像是提醒自己還活著的證明。他這么想著,也許是驚于自己消極的反應,嘴角勾起嘲諷的弧度。自己還活著,那夢呢?
許是死了吧。得到答案的他此刻覺得渾身冰涼。
飲冰十年。
雪花不厭其煩的拍打在臉上,他嘴角的弧度緩緩放下。
他想去冒險,想乘著一只只硬底橡皮艇橫渡大西洋,面對這樣的異想天開,被他問及的航海家們都哈哈大笑,他看著他們,等他們笑完之后給他一個答案,但從沒有人回答他。那時候的他,不過是一個一頭扎進冒險世界的毛頭小子。
冰山,強風,鯨魚,海洋…它們夜夜出現在他的腦海里,他忍不住想為之去努力。可沒有人愿意幫他,“無疑是送死。”他的家人這么說“好好的工作不行嗎?冒險有什么意義?”
有什么意義呢?他不知道,只覺得,好冷。
提著大包小包,回了久違的家。火爐燃燒著,爐上的.水壺咕嚕咕嚕冒著熱氣,廚房里傳來切菜的聲音。他坐下,捧起一碗茶,輕輕吹氣,小酌一口,一股暖流漫布全身。他突然緩過來,身體開始解凍,逐漸融化在柔軟的沙發里。
他閉上眼。沙發消失,房子消失,城市消失。他躺在平原上,他被海水淹沒,他寒冷刺骨。
驚醒。
那個糾纏了他十年的夢還沒有死,海洋還在召喚他。
血液像沙一樣流動,最終堵塞在一處,他又回到那種狀態,寒冷,絕望,連家也溫暖不了他,連家也救不了他。
夜里,他再次被海吞沒,深色的海水像瀝青般汩汩流動。沉默的邀請他。
他艱難的轉身,意識消失在洋流里。
像是過了一個世紀。春天了。
他睜開眼,從床上爬起,提起公文包,習慣性的想往下一家可能支持他的公司跑,踏出門的第一步,他忽然想起,自己好像放棄了。
萬物復蘇的季節,他的夢又醒了。夢在他的腦海里擴散,肆意的占據每一處寒冷的角落,帶著暖流沖刷遍全身,他站在院門口,張開雙臂,想要大喊什么,想擁抱什么。他深呼吸。
就像鳳凰涅槃,浴火重生。
其實他清醒地知道,當夢冷卻成冰,只有他自己能救自己。
有一種溫暖來自自己,如他:
飲冰十年,難涼熱血。
有一種溫暖來自自身作文2
不是愛風塵,似被前緣誤。這是南宋名妓嚴蕊對其勾欄俗世生活的辯白,盡管所有人都瞧不起這個風塵女子,她仍傲然地傾吐,控訴世道的不公,這是讓人欽佩的。她知道自己身份的不恥,也寒心眾人的棄之如履,但人是堅強的生物,越是處境艱難,越要學會給自己溫暖與慰藉,人才能更好地活著。
從另一個角度來解釋有一種溫暖來自自身。這句話,其實就是正確對待自己的不足與悲傷。一般來說,單純的人難得悲傷,原因在于他們的心是熾熱的',對一切事物都充滿著希望,盈滿著生機。綠楊堤畔問荷花,記得年時沽酒,那人家?初讀僧仲殊這詞時我覺得挺可笑的,怎么會這樣傻?后來方知,他尋找去年的那酒家已不知去處,稍有失落而問詢荷花是否還記得去年的酒家,求同一種聊思以寬慰自己今年不見昔年人的哀嘆。這就是溫暖自己方式的一種表現。
一個人如果不懂自己給自己溫暖是活不下去的,不懂給自己溫暖就是過分悲觀。從所周知,《紅樓夢》中林黛玉正是這樣一個形象,她的遭遇印證了這個道理。一直渴求外界的溫暖而不會自己打開心結的她從小百病纏身,盡管如此,我仍記得她是樂觀過一回的,絕粒幾乎奄奄一息的黛玉聽說老太君要把大觀園一位姑娘許給寶玉好親上加親時,她樂觀地以為那位姑娘是自己,病勢竟得好轉,眾人莫不道奇,明明瀕死卻奇跡般地活下來,雖夸張些,不可否認的是,一個人如果能夠適機給自己溫暖,結果將是你無法預料的。
初中的時候班上有個漂亮傲氣的女孩子嘴挺毒,她辱罵我的同桌,說他成績差人又丑。我同桌氣得都哭了,很多人來安慰他,他歇斯底里吼了一聲離我遠點!眾人都悻悻地散了。我當時就覺得這人怪有脾氣的,沒睬他,只看出他拿著小刀在課桌上泄憤。期末時他考進了年級前二十,高出那女生十多名,家長會老師都請了他的家長上臺介紹經驗。搬書回家那天,他意氣風發抱著書籍揚長而去,只有我看出那原深埋書下,刻于桌上的四個深而硬氣的字:永不言棄。
溫暖的力量真是很奇妙,語言無法形容。如果外界的溫暖不能渴求,為何不自己溫暖自己呢?
有一種溫暖來自自身作文3
同學的一聲共同進步,老師的一次真心關懷,朋友的一回熱情幫助,都讓我們感到溫暖。而你是否銘記太多這樣的溫暖,忘記了有時候,冷了只能自己溫暖自己。
當父母親不在家只留下孤獨的自己,這時唯有咬咬牙依靠自己。餓了只有自己做飯,不會再有人做好熱氣騰騰的飯菜在房門外一遍一遍不厭其煩的叫著自己的名字,催著自己去吃;切菜時,手指被劃破也只能是自己找創可貼;天冷了沒有人再來叫自己加衣服,只能是自己滿柜找衣服……那些溫暖不再由爸媽給予,只能是自己給自己。
在學校和朋友鬧脾氣之后,下課不會再有人叫你去玩,一起去上廁所,放學不會再有人等你一起回家。以前下課追追打打,就連上廁所也是一群人,在回家的路上有說有笑的,追來追去。而現在只能一個人,一個人孤獨的走在校園里,走在回家的路上;一個人安慰自己,自己向自己傾訴喜怒哀樂。
我們不能過多地依賴父母和朋友,有時只能靠自己療傷。就像考試之后成績發下來,發現自己的分數不理想時,雖然心里難過,但是會告訴自己說:“沒關系,我在努力,我在進步”,用這句話來溫暖自己懊惱、失落的'心。因為我知道,別人的安慰就像隔靴搔癢,唯有來于自身的溫暖才能安慰受傷的心。
現在我已不再習慣別人牽著我過馬路,因為在那些寵愛我的人都不在我身邊時,我學會了走人行道,學會了看紅綠燈,學會了左顧右盼;當沒人陪我過馬路時,我自己給予的溫暖,足以支撐我前行的道路。
也許我們都知道,有種溫暖是別人無法給予的,總會有一段路程是獨自一人,風雨兼程。在這段路上,我們學會了自己療傷,就像自己去找創可貼一樣;我們學會了獨立,就像朋友離開之后一樣;我們學會了安慰自己,就像考試失敗的自勵一樣。這些經歷教會我們一步一步地學會給自己溫暖。
有句話說的好:“世界是冷的,但別怕,我們是暖的”,如果你身處生命的逆流、命運的捉弄里,請自己發光發熱,別放棄,因為,溫暖來自你自己。
有一種溫暖來自自身作文4
當父母為我而兩鬢霜白時,溫暖來自于親情;當朋友為我而風雨同舟時,溫暖來自于友情;當愛人為我而傾其所有時,我們來自于愛情。溫暖可以來自于親情、友情、愛情,這是眾所周知的。可是,當我們孤身一人時,是否會如賣火柴的小女孩一樣,讓溫暖來自于自身!
愛人者,先愛己。我們的大思想家—孔子主張“仁”,“仁”就是要愛人,要有一顆溫暖他人心靈的善心。孔老先生的主張是我們所敬仰的,但是,我認為,要愛他人,要先愛自己。如果連自己都不能溫暖,又如何修煉一顆愛他人、溫暖他人的心。溫暖是可以來自于自身的,來自自我的思想,自我的靈魂,自我的行為。
靠山山會倒,靠水水會流,只有靠自己。現實主義詩人杜甫,他是一位偉大的愛國主義詩人,他曾詩言:“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。”而他自身卻處于十分艱苦的生活中,他的詩常常有憂郁傷感的情懷,讓人遐思。可是,我認為,我們偉大的詩人首先沒有溫暖自己。他總言,這個國家是如何的讓人感到失望,感到寒冷,他想的就是,為什么國家不給我一份陽光,不給我一點溫暖。相比之下,浪漫主義詩人李白,更給人以動力。他用浪漫華麗的辭藻描繪心中的國度,讓自己心中保存一份希冀。他曾揮筆寫下“天生我材必有用,千金散盡還復來”這句流傳至今的千古名句,這句詩給了多少炎黃子孫以鼓舞,讓多少龍的傳人于逆境中昂首挺胸,多少中華民族的'接班人士氣高漲。這樣的溫暖不僅激勵著自己,還鼓舞著他人。
做自己的主人。有時候,我們會因為旁人的談論而改變本心。人之初,性本善!我們原本可以快樂的生活,但是怎么還會有那么多的悲觀者?那是因為他人掌握不好自己的心態。其實,自己才是自己的主人,要學會溫暖自己,快樂是自我奉獻的。
別人的掌聲固然重要,給他人掌聲也甚表善意。但是,你要記住多給自己掌聲。像懸崖上的松,他是堅強的化身,學會鼓勵自己,溫暖自己。
有一種溫暖來自自身作文5
這世上,總有那么些路,需要靠自己走下去。這一路,太多的風霜雪雨,需要我們去經歷。這一生,總有那樣一種來自自身的溫暖,且行且跟隨。
當曦光若笑般投射進昏暗的天際,當夕陽的余暉播撒在廣袤無垠的深藍海面,當黎明的希望沖破黑暗的牢籠降臨人間,希望在此刻被點亮,寒夜在此刻被驅逐,恐懼在此刻被蒸發。一切都被來自象征力量的希望之火所溫暖!寒夜路漫漫,行于其上的人們依靠溫暖驅逐恐懼增添力量。總有光芒未至之處,總有希望未臨之時,總有被烏云籠罩到暗無天日的地方,面臨這般境遇的人們,又該如何得到溫暖自己的力量呢?是自己,是一種來自自身的溫暖,不及陽光的熾熱,不若星辰般發燙,卻足以在希望即將湮沒之時予人以新的希望。
人之于世界,是如此渺小,仿佛一粒風中的塵埃穿行在車水馬龍的世界,那般微弱得足以讓人忽視。那么,人心的力量到底有多巨大,才使得其主迷途知返、自暖寒身呢?雨果說:“釋放無限光明的是人心,制造無邊黑暗的也是人心。所以,這個世界的黑暗和光明全取決于人心的指向。”是啊,人心的力量足已影響整個世界,人心的溫暖亦足以支撐人繼續前行。人生之路那么長,需要經歷的坎坷那么多,我們幸運地收到外界的各種溫暖,卻也有一種來自自身的溫暖,必不可少、珍貴重要。
心之火,熊熊燃燒,它的.溫暖,不曾停止過釋放。我們一路用心靈溫暖自我,一路不停的用心靈支撐自己的信念,我們的心在每時每刻都告訴自己支撐下去、堅強下去。倘使沒有了這種信念,外界再多的溫暖,亦不夠喚醒我們前行的力量。
我們生長于一個被溫暖包圍的世界,但在這充滿溫暖的世界里,一種來自自身心靈釋放的溫暖,方為永恒。在這被溫暖包圍的世界里,有來自父母偉大無私的愛,有來自愛人相濡以沫的情,有來自師友珍貴難得的誼,有來自……那么多令人沉醉其間的溫暖、割舍不下的情誼,再美好,再難得,卻都敵不過歲月的消磨。故事最后,收尾的人唯有自己而已。這一路縱有再多溫暖,陪伴我們到最后的也只有來自自身的溫暖。
有一種溫暖來自自身。它不耀眼、不炫目、不張揚,它靜默、冷然、實誠,卻在任何時刻,都予人以希望和力量。
有一種溫暖來自自身作文6
神說,要有光,于是世界驟亮,日光灼灼——溫。佛說,要有愛,于是人臨大地,互幫互助——暖。魔說,要有暗,于是陰影叢生,潘多拉降世。光暗交織!
順著蜿蜒的小路,置身白墻黑瓦中,古老的氣息撲面而來。青板鋪成的街巷幽長而交錯,斑駁的白墻,精致的屋梁,古樸的二胡聲,嘹亮的叫賣聲……構成了這座小鎮最美的水墨畫。“嘎吱,嘎吱……”船槳奏響了妙音,一只烏篷船緩緩地從碧溪上搖曳而過,留下一條藍色水紗。搖櫓女輕輕劃動船槳,在水中留下一圈圈波紋,慢慢蕩漾開去,仿佛一朵怒放的銀花。烏篷緩緩駛向山間。枝椏相銜,影影綽綽,長滿青苔的石壁輝映著幽冷的河水,遠處傳來笛聲余韻。
天,突然落起了細雨。搖櫓女放下手中的船槳,擱在船頭,席地而坐。雨,拂面微涼,沾濕了她的睫毛,吹涼了她的心。在細雨蒙蒙中,一切被映襯得如詩如畫,船置其間,越發有出塵之感。“太安靜了,我都能聽到自己的心跳。”搖櫓女這樣想著。小雨伴著微陽,令人沉悶。她瞇著眼倔強地看著飄落的針尖被放射出五彩光芒,刺得她眼生疼。晶瑩的淚珠順著她白凈的臉龐順流而下。
“它們和我一樣孤獨。”搖櫓女生活在這仙境般的小鎮,她應該是幸福的。但她卻無父無母——她來自一個夾著響亮哭聲得晨霧未散的.清晨。幸而此地居民心地善良,家家撫育她長大。她害怕一個人,那樣孤單會吞噬她,她會冷,就像現在。飄落的雨滴進河里,激起小小的圈兒。“不,它們不孤單至少最后會融為一體!”搖櫓女覺得自己應該再加一件衣裳。
她緊挨著船欞雙臂抱著,睡著了。夢里。神說:“我用一切具有熱量的東西溫暖你。”魔曰:“軀熱不敵心寒。”烏篷被仙鶴牽引著,她看著另一個她抱住了自己。“撲棱……”搖櫓女睜開眼,一只白鶴棲息在船頭。
雨停了。出林小鳥叫出了新意,山墻上的楊柳隨風翩翩起舞,她時而揮手致意,時而害羞的掩著臉。如云霞般的花朵連綿成海,半空中掛著一道彎虹。空氣中彌漫著大自然的芳香,她深吸一口氣,似乎還摻雜著一絲絲甜味兒。
搖櫓女笑了……
無人溫暖,不也可自予自足。
有一種溫暖來自自身作文7
我們總認為,一切溫暖來自我們體外,比如太陽、比如火爐、殊不知,我們的心就是一顆太陽、一只火爐。當我們處于寒冷、孤獨、寂寞之時,那便是溫暖我們自身的最好的東西。
在一場沒有硝煙的戰爭之后,我進入了傳言中的將度過地域三年之地─高中,在初中時,我便已經聽過了高中三年時光的恐怖:難度大大提高的知識、數不完的'習題、不熟悉的環境……那時,對一切傳言一笑置之,并不放在心上的我,此刻卻在咬著筆頭無語望天,看著習題本上一道道晦澀難懂的數學習題,心中煩悶不已,咬咬牙,眼一閉,再睜開,繼續把視線轉向習題本。大大地嘆一口氣,拿起草稿紙,再咬咬筆頭,硬著頭皮做下來,只覺心中寒風直吹。
禍不單行,在我看著理科題目凝噎時,我的惡夢─月考來臨了。盡管我在月考臨近之時努力去聽懂那些復雜的函數;盡管我在室友熟睡之時,拼命埋頭復習;盡管我在考試之時,拼命回想那些公式──butistillfailed。對,我失敗了,敗得一塌涂地。我的世界似被狂刀掃過,滿目瘡痍。只剩一地的狼藉。我自嘲地笑笑。撿起掉落的試卷。緩緩地行走在夜幕之下,看著天空中調皮眨眼的星星。感受著迎面吹來的微風,心中卻愈發清明。
突然,一股暖流緩緩從心中流過,一個念頭從我的腦中迸發“難道只是這些,就讓我受不了了嗎?高中才剛剛開始,考得差只能說明我沒有用功,而非智力有缺陷。難道僅一次跌倒,我就站不起來了嗎?”聽著心底不斷回響的聲音,那股暖流逐漸匯成了一個實心圓圈,啊!那是太陽,照射著我心底的瘡痍。它們漸漸復原心中的信念,比以往更甚。
黑夜,我坐在床上,望著窗外皎潔的月光,緩緩收緊手臂,抱緊膝蓋。我突然記起母親說過,這個姿勢可以讓心臟的溫度順著血液流遍四肢。
而如今,我終于明白心中樂觀、信念、堅強,便是溫暖自身最好的東西。
有一種溫暖來自自身作文8
火柴劃出的溫暖,讓街頭的小女孩含笑睡去;燭火閃爍的溫暖,讓歸家的游子散盡疲憊;太陽照耀的溫暖,讓蕭瑟的季節金色燦爛……外界的溫暖有千萬種,以致我們時常會忘記,還有一種溫暖來自自身。
有一種溫暖來自自身,那是精神力量幻化的火焰,融化掉冰封的冬天。
“天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。”短短十五個字,那堅韌的力量卻沿著書卷鋪成的長路延伸百年——是的,他是宋濂。窮冬烈風,那是環境的凜冽,而他徒步行千里,是求知的執念給他溫暖;家貧無書,那是出身的苦寒,而他功成名亦就,是堅韌的精神給他溫暖。“以中有足樂者”,心里的溫暖便蓋過了冬日的酷寒。
有一種溫暖來自自身,那是堅持追求鑄就的鎧甲,抵御住冰冷的流言。
當年三次高考失利,而今身價萬人敬仰。我們看到現在的馬云光芒萬丈,是否想到他曾經落魄的時光?高考屢屢失敗、連父母都勸他放棄;面試處處碰壁、上帝為他關上了無數道門。他經受了多少人的懷疑已無從考究,而他力排眾議、堅持自己。正是他內心的.力量給自己溫暖,支撐過人生的寒冬,終于暖春踏馬、平步青云。
有一種溫暖來自自身,那是隱忍積蓄噴薄的煙花,張揚了華夏的尊嚴。
是誰說中國無諾獎?甚至連我們自己都信了。因為在諾獎設立后的一百多年里,中國的確默默無聞。即使有華人獲獎,也是在國外進行的科研。直到莫言與屠呦呦的相繼獲獎,讓民族的底氣燦爛噴薄,溫暖了我們百年的寂涼。名為莫言,手寫漢字,卻終究發出自己的聲音,一鳴驚人;不慕名利,立足藥學,屠呦呦幾十載潛心科研,碩果達成。這份溫暖,暖了億萬人心,暖了華夏國土,不模仿、不山寨,是我們自身的力量。
有了來自自身的溫暖,宋濂寒夜行路,卻心中有燈。
有了來自自身的溫暖,馬云孤身冷雨,而信念成傘。
有了來自自身的溫暖,我們百年嚴冬,竟一朝回春。
火柴之暖,轉瞬即逝。燭光之暖,風吹可破。太陽之暖,烏云可蔽。而來自自身的溫暖卻可以生生不息、經久長存,因為那是堅韌的精神,是執著的信念,是不悔的追尋,它是我們用滿腔熱血點燃的,也必將暖徹我們的似錦年華。
有一種溫暖來自自身作文9
“江山重疊爭供眼、風雨縱橫亂入樓。”誦畢《豁蒙樓暮色》釋下書卷,背倚窗臺,風雨紛擾散入發,此時此景不正是“風雨縱橫”嗎?
窗外凄風與苦雨并作,屋內被生活所戲娛音心寒。那個被生活欺騙的,小小的我仍未從褚氏散文中得以釋懷,反倒在西風的脅迫下丟失最后一片溫暖。
雨仿佛小了,出于內心的煩悶,我祈求在洗凈了的外界獲得慰藉。順手提攜一把長傘,將雙足草草擠進并不合腳的布鞋,掩起門,邁著重步走向屋外。雨的確小了。在樓宇間,間或可見云中的裂縫——被陽光撕開的——透過它,仿佛可見那異于草灰色烏云的藍色天空,又仿佛從中看到一面鏡子,看到一縷陽光,看到自己。凹凼里躺著淺淺的水,我故意狠狠踏在上面,不在乎泥花盛開在褲腳。我不覺開始得意甚至產生了錯覺——這一切都在幫你,給予你溫暖。
就在漫步于小道之時,暖風吹得游人醉時,陽光又遁跡于云,風雨驟然大作,凹凼里的水平如鏡變成“駭浪驚濤”。順手的雨傘抵擋不了大雨的忽至,在風雨聯手下,雨傘如弱不經風的人,搖曳不迭。布鞋免不了雨水的滲入,一路跑躲也逃不掉風吹雨趕。最終屋檐的檐下給予了我一片庇護所。稍稍避開了風雨,憑雨水混著淚順著發髻流下,不禁喟嘆:生活終沒有以淚相擁,只是以寒相對。
心里這般思忖,只引得檐外風雨越來越大,好似奚落與嘲笑,不覺心寒,回憶之前的'自得自覺可笑之極;何來安慰?這不過是對于諷刺的鋪墊。一聲聲的歡笑打破了原本的奚落,循聲望去,一個小女孩在雨中歡樂——仿佛是雨水為伍,作伴——我在角落瑟瑟發抖,相比之下我與小女孩又是何等不同!我等視雨為苦雨,將心中不悶怪咎其中,而女孩則與樂雨共舞,置身于冷風卻心暖如火。那女孩仿佛是個精靈照亮了周身的一切。角落里的苔落在墻上深綠著,弱枝在雨中韌挺著……
我感覺到了一股熱量,我想是我的心在燃燒,它在發光,它在發熱。我大步走了出去,忘記撐傘,我并不畏懼猶如捧著那燃燒的心的丹柯。
其實生活不曾欺騙過我,是我在欺騙自己——你所渴望的溫暖其實來自自身。
有一種溫暖來自自身作文10
北風呼呼地吹著,似刀子般刮在臉上。我恨不得渾身上下的細胞都顫抖起來,以釋放更多的能量來抵御這股寒冷。
冬天,就這樣來了。
依稀記得也是在這樣一個寒冷的冬天,我有幸來到制作龍鳳花燭的阿婆家里,學習制作花燭。阿婆有一頭銀色的頭發,臉上的皺紋像水波一般,一層一層的。她佝僂著腰,伸出干裂的、像樹皮一般粗糙的手,打開用油紙密封著的油蠟,點燃用來加熱油蠟的灶臺。
窗外的北風一陣陣刮過,阿婆攤開模具,然后將冷卻到一定溫度的油蠟一點一點倒進模具里。我在一旁學著,心里暗想:也不是那么難嘛。阿婆小心翼翼地將油蠟碾碎,輕揉著油蠟,雙眼因專注而變得炯炯有神。一陣冷風襲來,我打了個寒顫,趕緊脖子縮進衣領,只見阿婆仍揉搓著花燭,粗糙的手指透著一股剛毅的勁,又夾帶著一絲溫柔,或許是怕弄壞這花燭吧。
窗口的枯樹在北風的吹動下“吱吱”作響,花燭的制作也臨近尾聲。我拿起一根較粗的繩子打算用作燈芯。阿婆突然拉住我,換了根細的,說,細一點,這龍鳳花燭才燒得久。
我問阿婆,現在的'人都很少用花燭了,為什么還要做得如此用心呢?阿婆嘆了嘆氣,眼睛望向遠方,說道,這門手藝還是得傳下去,它就像我自己的孩子一樣,細心呵護,心里才舒坦……
我明白了,是什么支撐著阿婆在這門手藝上,縱然盈利微薄仍舊堅持了幾十年,從妙齡少女到白發老嫗,從未后悔過。那便是龍鳳花燭燃燒的每一個晚上散發出來的光芒與溫暖,是阿婆內心對手藝真誠的熱愛與追求。
閑下來時,我總喜歡拿一本書坐在窗邊,時而抬頭望望天空,感受著那直擊靈魂深處的深邃的藍,時而低頭細細品讀,任由書中那些知識的洪流,在我的心中翻騰。寒風吹過,我心里卻暖暖的,那溫暖來源于自己對文學的追求與熱愛。我愿像阿婆一樣在深冬以自己的方式堅守內心的樂土。
總有一種溫暖來自自身,它像一顆火種,深埋于心臟,在冰寒霜凍來臨時,散發出微弱的火光,釋放著溫暖的熱量。
心有所愛,世間再無嚴冬。
有一種溫暖來自自身作文11
太陽光芒照耀大地之時,會賜予萬物溫暖;當火堆的火焰出現,會使周邊冷意消散。但這只是外在的溫暖,當孤獨、心寒、悲涼、之時,則需要新的溫暖—來自自身的溫暖。
一個自身沒有溫暖的人,人雖然活著,但心已死了,在他心中,不需要一切,世間有他自己足以。總是將真正的自己鎖在心中,放棄一起,放棄擁有溫暖的機會。
一個沒有溫暖的人,往往會走上絕路。就如一代楚項霸王項羽,擁有“力拔山河氣蓋世”的氣魄。可因叔父項梁之死,讓他心死大開殺戒。但卻有麾下八千兒郎給予他溫暖,讓他憤然前行,而當他八千兒郎戰死,眾叛親離,很多人以為對不起江東父老,但也是因為他心已死,沒有了一切溫暖,他失去了親人、愛人、兄弟,便覺得世間一切沒有了意義,沒有了前進的動力,而自刎烏江。
一個終保持著火熱的`人,才會走向成功,就如漢代末期中山靖王劉備,幼時貧困卻有鴻鵠之志,一切救漢,黃巾亂世,組軍救民,遭遇冷落,甚屢屢被辱,也未放棄救漢之心,雖屢屢戰敗,甚至痛失愛妻也未曾放棄,一直堅定心中的心念,不屈不撓,雖說有曹孔時的幫助,但最重要的是他沒有失去那堅定的心,那顆對大漢忠貞而火熱的心,再好的計謀,無心則無用;再強的力量,無心則無力;再好的平坦大道,無心則波濤洶涌。
所以,我要始終保持一顆堅定、火熱的心。給予自身溫暖,始終保持自身溫暖,提供自己前進的動力,也只有在這種動力之下,才更會走向成功。
就好像,廣州日報道,本市有一高考考生,他應考了14次,次次失敗,但依然堅持著,在第15次時高考市完成了目標。
如果,他沒有這樣的堅持,反而在14次時放棄,他就會失敗,是什么給予他如此動力,時他對大學依舊保持著憧憬和火熱的心,是他不屈不撓、發奮前行,最好邁向成功。
所以,我們要保持一顆火熱的心,給予自己溫暖,讓自己永遠充滿動力,也只有在這種溫暖的驅使下,才會勇于面對新的挑戰,不屈不撓,永不放棄。
這就是人生的動力—來自自身的溫暖。
有一種溫暖來自自身作文12
在浩瀚的宇宙中,有一顆星球,它沒有木星那樣獨一無二的光環,也沒有地球那樣藍色的外套,它不會發光,也沒有華麗的裝飾,但它卻毫不遜色的成為夜空中的女王。它努力的使自己充滿溫暖,照亮大地。它總是很堅定,即使每天都更替在不同的位置之間,但它希望讓自己內心的太陽燃燒起來,也帶給人們一絲明亮。每個人的體內都蘊藏著一顆熾熱的太陽,它會讓我們學會堅強,學會堅持,它仿佛就像一種力量,在我們遇到困難,險阻的時候,它會持撐著我們,溫暖著我們,讓我們不再孤獨,不再寂寞,不再寒冷。
有一種溫暖來自內心。在人生道路上,總會有幾個過客,也總會有孤獨的時候。這時我們要點亮我們心中的小太陽,它會使我們充滿力量,孤獨并不是件壞事,而是你會更加的有時間去完成你們自己想做的事,完成自己的夢想,這時,雖然我們孤身一人,但我們仍然能感受到溫暖,充實感就像一把柴火,讓你的內心更加熾熱,讓你更加溫暖。這種溫暖也會傳染給你身邊的人,也會讓他們找到心中溫暖的'小太陽。就像電影中的旺都一樣,他是一位大戶人家園丁的孩子,在很多孩子眼中都是有些鄙視的,他卻以一顆堅定的心溫暖著自己,他找到主人家孩子蘭徹以前的舊校服溜進學校上課,主人發現后責罵了他,但發現他的聰明異于常人,以后便讓他替自己的兒子考學位。他發自內心對學習的熱愛,讓他進到了最好的在學,同時也結交了兩位死板的好兄弟,他人盲目學習,到最后與旺都一起點燃了自己的小太陽,實現了自己的理想。要讓自己發光發熱,也要讓自己從學習、工作、生活等方面找到自己的發光點,一步步走向成功。
任何事情,關鍵都在自己,一個成功的人發光發熱的不僅僅是表面,更重要的是他會有一顆溫暖的心,促使他努力、進步。外人能給予的溫暖,只是一時的,一瞬間的,并不是永久的。而一種發自內心的溫暖是會讓你感到踏實、舒心的,同時也會轉變為一種動力。讓我們點燃心中的小太陽,努力奮斗吧!
有一種溫暖來自自身作文13
在我們的腦海中,我們總以為一切溫暖來自我們體外,殊不知有一種溫暖來自自身。
我們的心就像是一顆太陽,當我們處于寒冷、孤獨時,我們也可以溫暖自己。當我們遇到挫折時,我們不能一味地想著放棄,放棄了,你就完全輸了,只要不放棄,總有一錢的希望。我們對生活要抱有樂觀的態度,就不會覺得難過了。就如我們在學校里學習,上一節課。或許當你認真聽了,你收獲了知識,這節課也過得快;你不聽課,課堂上,你也做不了小動作,反而覺得這節課很難熬。何不認認真真地去聽課,這樣一想,或許在學校里的日子,也就不那么難熬。這也許就是來自自身的一種溫暖。
當我們被身邊的`同學或朋友冷落了,我們并不要因為這些事而去難過,我們要往好的地方去想,或許是她們太忙,忙著學習,或許又是自己有什么地方做得不好,然后去改正自身的缺點,而不是一味地去責備她們。這樣想想或許心里會好受許多。還有一些留守兒童,總是去埋怨自己的父母沒有陪伴在自己的身邊,若換個角度想想,事情就會變得不一樣。父母沒有陪在我們身邊,是因為他們在為我們的生活而奔波,其實他們也不想,是生活所迫,他們才不得不離開我們外出打工,他們也非常辛苦,我們應該更加懂事,不讓他們擔心才對,想到他們為了我們而在外面打工的模樣,我們的心里也是暖暖的。
冬日里的陽光,照在身上暖洋洋的,可是晚上,太陽下山后,我們的身體上會感到寒冷。身上的寒冷不難驅除,真正難驅除的是心靈上的寒冷。當我們想到快樂的事,就不會覺得寒冷了,反而會有一陣暖流流過身體。當一個人處于一個陌生的環境、集體中,就會感覺融入不了這個環境或集體,就會心生一種孤獨感,但在這個時候,你多想想親人和朋友,就不會覺得孤獨、寒冷。
我們的心就如一顆太陽,一只火爐,當我們處于孤獨、寒冷時,我們自己也能夠溫暖自己,這就是來自自身的溫暖。
有一種溫暖來自自身作文14
世態炎涼,世人常為錦上添花之事,鮮為雪中送炭之舉,若是春風得意之時,自是人人逢迎。然人生在世,多有不順,及失意之時,門可羅雀,此時唯有自己可以安慰自己,有一種溫暖,來自自身。
我一直認為,活在這個世上,就要有一顆對世事熱忱的心。無論世間有多么殘酷,這顆熱忱的心都能夠讓它的主人毅然行走在人世。只要那顆熱忱的心未曾冷卻,人就永遠有堅持下去的理由,因為他們有一種溫暖,來自自身。
屈原也曾迎諸國豪杰,招八荒能士,愿盡展胸中之丘壑,翊楚王建霸業之萬年。然而美人遲暮,芳馨蕪穢,丹心碧血,何人可鑒?霸業宏圖,終作灰煙。當初那一顆熱忱的心已慢慢在風雨如晦的時勢中漸漸冷卻,失去了那來自自身的溫暖,那么,除了長眠于汩羅江砭骨的逝水,我想不出屈子還能有什么選擇。
許多人都說,山水詩文的產生多是因官場仕途的.不順讓人移情于山水。誠然,常有人寄情于山水,且做那梅下客,云中仙,浮槎乘歸,飄躡煙霞;然亦不乏醉心功名者,借清心淡泊之名,行以退為進之實。但不論他們是否真是林下高士,他們都有一個共同點——都對生活有一顆熱忱的心。
寓情山水者,以造化之美為樂,心中常懷欣慰,故而一直對生活保持著一顆熱忱之心;欲效盧藏者,以此為終南捷徑。或戚戚貧賤,汲汲浮名,或胸中有丘壑,欲達而兼濟天下,這樣的心態又如何能說是不熱忱。因為這理想,因為對生活的希望,因為這顆熱忱的心,他們一直都有一種溫暖來自自身。
如果我們都是在社會的底層苦苦掙扎的螻蟻,我愿意相信,這樣發乎于心底的溫暖永不會離我們遠去。因為,我們還有許多愿望與憧憬,它們給了我們一顆對世事熱忱的心,而這熱忱的心又促使我們去達成我們的愿望。那么,人對生的希望來自于心底的溫暖,而心底的溫暖又來自于人對生的希望,生生不已,我們一直都有一種溫暖,來自自身。
因此,如果這個世界讓我們覺得寒冷,如果別人已無力給予我們溫暖,請一定別忘記:我們,還有一種溫暖,來自于自身。我相信,我們能夠靠自己給予的溫暖,在一個寒冷的世界里毅然前行。
有一種溫暖來自自身作文15
你脫去青褂取下長冠,拔出長劍,歷經歲月,它雖老舊,但仍亮光閃閃。你認真的送劍歸鞘,一如多年前一樣認真執著。你將劍端放在冠褂旁湘水四周黑如膠漆,沒有月光的夜晚,只有遠處依稀的漁光。
你抱起了那塊巨石。江邊草木豐茂,正如《詩經》一般“樂而不淫,哀而不傷”其美來自于其整體的統一與精致;你頭戴芳菲,正如《離騷》中“制芰荷以為衣兮,集芙蓉以為裳。”其偉大在于敢于保持自我,傲然綻放;在于對完美至死不渝的追求。
在你馳馬椒丘的時候,在離開懷王離開郢都的時候,你仍在思索,你在思索去以怎樣的方式面對世界的`寒冷。你困頓你孤獨你渴望你憤怒,你身遭放逐。早春的風有些刺骨,你用力搓著手,一次又一次。風漸漸變大,你的雙手怎奈寒冷?但仍然不至于麻木。這手中的熱量和你多么想似,熱不了馬鬃,留不下影蹤。你默念著“北風其涼,雨雪其雱”這《詩經》,就如四處的冷風,不在乎每一個被包圍的個體。你知道寒冷終會過去,而你,只是點燃了第一把火。你突然怒媽狂奔,哪管風急,你早已經明白,這身體里的火,夠你溫暖周遭的一切。
你本可勒馬于江畔,再茍且存活,但你沒有半點猶豫,九死尚不可惜。你的偉大不在于后人加給你的忠國忠民忠君,而在于你發現繼續堅持必將導致自我毀滅后扔沒有躊躇地以蟬蟬之軀,去溫暖整個體制的冰冷。
你打破了以往群體發聲的習慣,你將個人命運與家國所聯系。
你站在水邊,鏡影中是一個慷慨赴死者,是一個以熱血溫暖冰冷的奉獻者。你不會知道,另一個名震萬載的身影拔劍自刎烏江之時,他的熱血和你的熱血一起交匯在水中,庇護吾國吾民萬載。
你想你的心中早已經有了答案——溫暖世界,用你的方式。汨羅附近漁光漸亮,你抱起巨石,對著你斥問過的蒼天——魂兮歸哉!
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