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老人的心作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的老人的心作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老人的心作文1
“終于夠了”她高興極了。當(dāng)她將手中的零錢再數(shù)一遍時，比預(yù)定的還要多兩元錢。她欣慰的笑了。要知道，她和孫子僅靠她乞討為生，今天，她不僅湊夠了他們下個星期的生活費(fèi)，而且還可以用多余的兩元前給孫子買冰糖葫蘆，這可是孫子最喜歡吃的了。
她朝賣糖葫蘆的小販走去。正在這時，一曲優(yōu)美的二泉映月進(jìn)入她的耳中，優(yōu)美的'旋律使她想起了過去。他的兒子最喜歡拉二胡，她也喜歡讓兒子拉給她聽，可是……她被這優(yōu)美的旋律吸引了，但更是想起了自己死去的兒子。循聲走去，只見一群人圍成一個圈，動人的旋律就從圈中發(fā)出。哦，原來是一個雙目失明的人，左手執(zhí)著胡柄，右手在不停地拉著弓弦，動人的歌曲令人陶醉，想憑借音樂來獲得別人的施舍，前邊放著一個鐵罐。咦？罐里怎么只有幾塊錢？也許他剛開始吧，她心想。和眾人一同享受這動人的音樂。
隨著音樂的停止，那人將罐子向前放了放，表示向大家討取施舍。不料眾人要么裝作有事的樣子走了，要么在那依舊站著，猶如一尊尊“塑像”。那人嘆了口氣，再次拉了起來。見此情景，她喊道“幫幫他吧，他怪可憐的�！北娙丝纯煽此粸樗鶆�，有人竟然說“想幫你來幫呀，自己不也一樣在這里白聽嗎，有什么資格教育別人？”眾人笑了，笑她多管閑事。
她懵了，她自己還是一個需要幫助的人，怎么去幫助別人？她攥著手中的兩枚硬幣，心想：“這人這么可憐，應(yīng)該幫幫他，孫子一定也會高興的。她伸出手，要把硬幣投入罐中。不料眾人又笑了，笑她泥菩薩過江自身難保，竟然還幫別人。有人喊了一聲：“你們是一伙的吧，別裝樣子了。”眾人笑得更歡了，笑他們的“伎倆”幼稚。她徹底失望了，原來這些家伙比他們更可憐，因為他們根本沒有心，一顆愛心。
“嘀嗒”兩枚硬幣落入了罐中。落進(jìn)去的不是硬幣，而是一個乞討老人的愛心。她頭也不回的走了。她知道，眾人又在笑了，笑她“騙局露餡了，不好意思了”。
老人的心作文2
我不明白，老人真正需要的是什么也許是我不懂事，又也許自己從不真正的依偎在他們身邊，所以沒走近過那些即需被滋潤的心。
硬把火盆放在門口邊，并不是他不怕冷，冬天的西北風(fēng)絲毫也移動不了他的位子，依然目不轉(zhuǎn)睛的望著那條大路盼望著親人們來看他。他是我外公，一個不再是靠自己力量走路的人，他不肯在床上躺著，每天都坐在門口邊靜靜地等待，誰能知道他到底有多么寂寞呢？每天只能對著門口的一片小小天地，看著與昨天相同的景色，從來不敢相信外公會像小孩子一樣的哭泣。在我扶他的時候；在我為他剝橘子的時候，在我為他擦淚水的時候。望著眼前白發(fā)鬢鬢、淚流滿面的外公，我的心慌了。拼命的問他是不是哪里痛，不舒服。他只是一個勁的搖頭，終于我不敢再問，因為我聽不清他在說什么了。我的.手不敢有半點(diǎn)放松，生怕這一放松將永遠(yuǎn)失去了最疼愛我的外公，我真的舍不得�。『孟雽ν夤f“我們愛你”可嘴里那股酸酸的液體，怎么也不讓我開口。
這條清澈見底的小溪，還是那樣的歡快。彎彎曲曲的小徑，還是一樣的清晰。可是往日的身影，不知去了哪里。外公臉上的笑，也不知去了哪里。那塊大大的青石上，布滿了青苔和泥沙，絲毫也看不出以前的它光滑的像個翡翠，還像以往興高采烈的從井邊回來，向外公打手勢。他依然是那樣的眼神，嘴角還是沒有上揚(yáng)。但是我知道，從我離開的那個時候，他伏在欄桿上一直是那個姿勢，不曾動過，他從我離開時一直盯著我到出現(xiàn)�？墒峭夤。哪莻�樣子讓我好難受，我怕我下次還能不能讓你等；我怕一個人的您奈不住寂寞而煩惱；我怕您再會像爺爺一樣不聲不響的離去。那樣的心痛，我真的不敢再嘗試了。
夕陽把我的影子拉的好長好長。我不敢走那條大路離開。外公望著的仍然是我走開的地方。模模糊湖的視線里我明白了外公您為何輕易落淚，那是高興的淚。我為天下的每個老人祈禱這滴幸福之淚。
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