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我最佩服的人作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我最佩服的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最佩服的人作文 篇1
小時(shí)候，我非常地佩服一個(gè)人，你們猜猜她是誰(shuí)？
很小的時(shí)候，她常常摟著我，輕輕地?fù)u著我，她的手好似一只搖籃，讓我入睡。她在我生病時(shí)，她忙前忙后的幫我喂*藥、蓋被和用溫柔的話語(yǔ)來(lái)安慰我。她是我的“守護(hù)天使”，在我摔跤時(shí)，她激勵(lì)我：“勇敢的站起來(lái)！”我聽(tīng)到這清晰的聲音，我鼓足了力氣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)。
上小學(xué)的時(shí)候，她常常教導(dǎo)我：只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)取得好成績(jī)，就會(huì)名列前茅。可是，她嚴(yán)格起來(lái)可不是開(kāi)玩笑的哦，比如說(shuō)，考試馬虎了，粗心了，她的手會(huì)一巴掌打過(guò)來(lái)。但如果你真的不會(huì)做，她會(huì)耐心地教你，直到你真的會(huì)了為止。她是我的.“天使老師”。
記得有一次下雨，她打著大傘向我走來(lái)。我的眼睛已淚光點(diǎn)點(diǎn)。我不顧一切的跑向她。她不聲不響地打那把大大的雨傘向我這邊傾斜而來(lái)。到了家，我發(fā)現(xiàn)她的一邊肩膀都濕透了，我叫她趕快用毛巾擦干。她問(wèn)我淋濕了沒(méi)有，我開(kāi)心的叫道：“大傘把我都包住了呢！”聽(tīng)到這話，她兩嘴角往上一提，像個(gè)紅通通的月兒。
我告訴你她是誰(shuí)，不過(guò)你要替我保密喲！她就是我的媽媽！
我最佩服的人作文 篇2
我最佩服的人，是學(xué)校門(mén)口的一位捏糖人的老爺爺。別看他的手上布滿了厚厚的老繭，其實(shí)手可巧哩！他捏的糖人甜酥可口，色澤艷麗，活靈活現(xiàn)的，像真的一樣！每次他一出現(xiàn)，大大小小的孩童們都會(huì)蜂擁上去聚精會(huì)神地觀看，仿佛他手中的一個(gè)個(gè)姿態(tài)迥異的小糖人，正在演出著精彩的童話劇……
又逢一個(gè)周五下午的放學(xué)前，老爺爺提前來(lái)到了學(xué)校。雖然這時(shí)圍上來(lái)觀看的人們有些少，但他依然面帶著淡淡的笑意。一位模樣甜甜的小姑娘，要老爺爺為她捏一條金魚(yú)。老爺爺首先取出一塊紅糖泥和一塊橙色的糖泥，雙手來(lái)回地揉來(lái)捏去，不一會(huì)兒，一條可愛(ài)的'小金魚(yú)就呈現(xiàn)在他的手里。樣子美極了！接著，他給一位小姐姐捏了一朵百合花，為一位大哥哥捏了一本書(shū)。正當(dāng)老爺爺要把剛剛捏好的豬八戒遞給一位三四歲的小妹妹時(shí)，一位打扮時(shí)髦的阿姨突然擋在了小妹妹面前，對(duì)老爺爺以不容拒絕的口吻說(shuō)﹕“把這個(gè)豬八戒賣(mài)給我吧！我愿意出三倍的價(jià)錢(qián)！”“不行！俺捏糖人不是為了賺錢(qián)，而是為了讓孩子們開(kāi)心的！要是你想要，俺一會(huì)兒可以再給你捏。”老爺爺堅(jiān)決地拒絕了。阿姨沉默了幾秒鐘，然后紅著臉乖乖地到后面排隊(duì)去了。這時(shí)，周圍所有的人都向老爺爺投去了敬佩的目光……
這，就是我最佩服的人！
我最佩服的人作文 篇3
我想每個(gè)人都有自己佩服的人。而我佩服的人有許多，比如曲勁虎、許方毅……但是我最佩服的人還是我們班的李嘉奇同學(xué)。我佩服他的.原因是他那一流的寫(xiě)作水平。
在一節(jié)作文課上，老師讓同學(xué)們互相修改作文。我和李嘉奇分到了一組，老師心在黑板上寫(xiě)了修改要求，我看了看老師的要求，又看了看自己的作文，心想：“差不多都符合要求，便洋洋得意的把作文給了他。只見(jiàn)他拿起筆認(rèn)認(rèn)真真的讀著。突然，他頓了一下，把這個(gè)地方用筆圈住，說(shuō)：”這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了。“這個(gè)錯(cuò)誤被挑出來(lái)之后，錯(cuò)誤就接連而來(lái)。當(dāng)他改到我自以為寫(xiě)的不錯(cuò)的地方，心想：”這里他應(yīng)該挑不出什么錯(cuò)誤了。“可沒(méi)想到他又給我挑出了幾個(gè)錯(cuò)誤他終于把我的作文”挑“完了，我拿起來(lái)一看，心想：”這也太苛刻了，簡(jiǎn)直是雞蛋里挑骨頭，“我被他氣得火冒三丈，拿起李嘉奇的作文就開(kāi)始”挑“我看得非常仔細(xì)，一心想多給他挑出幾處錯(cuò)誤，好解我心頭之恨。當(dāng)我看到一半時(shí)，我被他的作文內(nèi)容深深的吸引住了。他寫(xiě)的作文語(yǔ)句通順，內(nèi)容明確，描寫(xiě)細(xì)致。當(dāng)我看完了他的作文發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字，并且內(nèi)容比我的內(nèi)容多了一倍，這令我非常佩服他。
雖然沒(méi)給他挑出錯(cuò)誤，我很不服氣，但是他的寫(xiě)作水平的確讓我非常佩服。
我最佩服的人作文 篇4
我最佩服的人是---貝爾?格里爾斯。他出生在1974年英國(guó)的懷特島。他是全球著名的荒野求生專家。他的作品我已看過(guò)許多，有《面對(duì)》《面對(duì)冰封的海洋》《荒野求生》。 他擅長(zhǎng)冒險(xiǎn)，去過(guò)珠峰、越南叢林、長(zhǎng)空之鄉(xiāng)蒙大拿州、馬來(lái)西亞群島，還去過(guò)一座太平洋上的無(wú)人島等等。
我對(duì)他印象最深的一次冒險(xiǎn)是---長(zhǎng)空之鄉(xiāng)蒙大拿州。在這兒，他翻過(guò)了一座座高山，找到了一個(gè)很早就被廢棄的小屋，之后在附近的山上找到了一個(gè)礦洞。不過(guò)，在礦洞的收獲只有鐵鏈。他又翻過(guò)無(wú)邊無(wú)際的'草地來(lái)到一片沙漠。走著走著，看見(jiàn)遠(yuǎn)方有一個(gè)鐵軌，就跑過(guò)去，然后沿著鐵軌走到了一個(gè)火車站。
在荒野，因?yàn)樨悹柲苡行Ю蒙磉叺奈锲罚运麩o(wú)論在那兒，都能絕境逃生。比如在潮濕的熱帶叢林，他能生火；在干燥的無(wú)情沙漠里，他能找到水源。無(wú)論問(wèn)題大小，他都能解決。他不會(huì)在遇到困難的時(shí)候選擇放棄，而是堅(jiān)信自己能夠戰(zhàn)勝困難，所以才會(huì)一次次克服難關(guān)。而這一點(diǎn)，恰恰是我們要學(xué)習(xí)的。 貝爾他不但堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信，而且有愛(ài)心。他把獲得的100萬(wàn)美元獎(jiǎng)金都捐給了那些家庭不富裕的人。不得不說(shuō)，他的確是我迄今為止最佩服的人！
我最佩服的人作文 篇5
在我的記憶中，值得我們佩服的人多如繁星，但我最佩服的人是一位平凡而又偉大的老師。她就是我們的數(shù)學(xué)老師---------冉老師。
冉老師是一位實(shí)現(xiàn)習(xí)女老師，她長(zhǎng)得不高但也不矮，胖胖的身材，一頭漂亮的直發(fā)，她濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。
每次一上課，冉老師總是孜孜不倦的給我們講解一道道難題，只有我們學(xué)懂了，老師才放心的離開(kāi)。有時(shí)，冉老師會(huì)利用自己的休息時(shí)間來(lái)給我們講解一些易錯(cuò)題。可聽(tīng)的`同學(xué)寥寥無(wú)幾，也許同學(xué)們看冉老師是年輕的老師，還是實(shí)習(xí)生，根本沒(méi)有把她放在眼里吧。還時(shí)不時(shí)的抱怨老師啰嗦，霸占了我們的休息時(shí)間。面對(duì)同學(xué)們的態(tài)度，冉老師依然堅(jiān)持著。可我們有誰(shuí)真的明白她的用心良苦呢？在我認(rèn)為冉老師是無(wú)私的!
冉老師回到辦公室后，又開(kāi)始忙碌起來(lái)了。這次她是在批改作業(yè)，她看了一片又一片，生怕作業(yè)改錯(cuò)了。改完作業(yè)后，她把錯(cuò)題講了一遍，并要同學(xué)們更正，然后一一給她檢查。只有我們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，冉老師就會(huì)自己掏錢(qián)買(mǎi)獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)給我們。鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。在我認(rèn)為冉老師是細(xì)心的。
像冉老師這樣的好老師難道不值得我們敬佩嗎？
我最佩服的人作文 篇6
每個(gè)人心中都有一個(gè)最佩服的人，會(huì)以他（她）作為心目中的榜樣。我的榜樣也是我最佩服的人，她就是我們班品學(xué)兼優(yōu)的`好同學(xué)—吳語(yǔ)綺。
一次下課休息的時(shí)候，我和吳語(yǔ)綺毫無(wú)目的地漫步在操場(chǎng)上，操場(chǎng)上人來(lái)人往，突然一個(gè)低年級(jí)的小女孩要從我們的眼前走過(guò)，卻撞到了一個(gè)跟小女孩往反方向跑的大哥哥。但大哥哥像是沒(méi)有發(fā)生事情一樣跑開(kāi)了。這時(shí)，吳語(yǔ)綺剛要扶起那個(gè)小女孩兒，卻被我拉住了，說(shuō)：“不要多管閑事了，免得被人誤會(huì)，好嗎？”吳語(yǔ)綺說(shuō)：“幫助別人本來(lái)就是我們少先隊(duì)員的職責(zé)。”話音未落，她就甩開(kāi)我的手，徑直朝小女孩走去，把她扶起來(lái)，并送回小女孩的教室。
吳語(yǔ)綺不僅品行高尚，而且學(xué)習(xí)也一樣好。上次數(shù)學(xué)老師給我們布置作業(yè)，一路上我做得很順利，但最后一道題卻把我難住了。于是下課我跑去問(wèn)吳語(yǔ)綺，沒(méi)想到是吳語(yǔ)綺也正在想，我們倆一起分析了大半天，終于求出了復(fù)雜的解法。我準(zhǔn)備就此作罷，吳語(yǔ)綺說(shuō)：“這道題肯定還有另一種表決更簡(jiǎn)單的做法。”說(shuō)完又冥思苦想起來(lái)。
這就是我最佩服的人，她也是我的榜樣，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)吳語(yǔ)綺身上的長(zhǎng)處。
我最佩服的人作文 篇7
平時(shí)，我總是親熱地稱呼我的堂哥叫翔哥，因?yàn)樗拿纸袕堦懴琛?/p>
他高高的個(gè)子均勻的`身材，面目清秀，帶著一副近視眼晴，班上的同學(xué)都稱他是小帥哥。
堂哥從小到大都是我的偶像，他愛(ài)讀書(shū)、學(xué)習(xí)努力、成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊Ｒ惶煳液蜖敔斈棠痰剿胰ネ妫菜悴凰僦桶伞５搅碎T(mén)口，我踮起腳，用手按門(mén)鈴，開(kāi)門(mén)的是大媽媽。她熱情地接待了我們，我并沒(méi)有立即坐下，而是東張張西望望去找翔哥，我感到奇怪，今天是星期天，翔哥去哪兒啦。
我從客廳走到他的書(shū)房前，只見(jiàn)書(shū)房門(mén)是關(guān)的，門(mén)上還掛個(gè)紙牌子，上面寫(xiě)著正在寫(xiě)作中，請(qǐng)勿打擾，我不禁笑起來(lái)。翔哥聽(tīng)到我的笑聲，才知道我來(lái)了，他迫不得己停下筆，打開(kāi)門(mén)走了出來(lái)。
他很有禮貌地跟爺爺奶奶打招呼，爺爺奶奶又滔滔不絕地夸獎(jiǎng)他：他把我拉進(jìn)了書(shū)房，我環(huán)視著，書(shū)房整潔干凈，書(shū)架上擺滿了分門(mén)別類的書(shū)。
我用佩服的眼神看著他，他笑著說(shuō)：我沒(méi)有爺爺奶奶剛才夸我的那么好，我們一起努力吧!
我最佩服的人作文 篇8
讓我敬佩的人有很多，比如辛苦的清潔工人、辛勤的老師和敬愛(ài)的爸爸等。但令我最佩服的人是媽媽。
我的媽媽非常愛(ài)我，沒(méi)事的時(shí)候就帶我出去玩，把我視如珍寶，給我無(wú)微不至的關(guān)懷。
記得有一天下午，天空下起了瓢潑大雨，就像有人故意往地上潑水。天空灰沉沉的'，我的心也灰暗無(wú)比。因?yàn)槲覜](méi)有帶傘，根本回不了家。
突然，我的媽媽騎著自行車來(lái)了，我眼前一亮，就仿佛看到了救星一樣，飛快地跑到了媽媽的懷抱里。媽媽溫文爾雅地對(duì)我說(shuō)：”傘給你打著，媽媽沒(méi)事。“說(shuō)完就把傘遞給了我。我打著傘，表面上平平靜靜，其實(shí)心里很不是滋味。我看著媽媽，沒(méi)想到媽媽的頭發(fā)和衣服都濕透了，而我的書(shū)包卻沒(méi)有濕。因?yàn)閶寢尠盐业臅?shū)包放在她的衣服里面了，用她溫暖的胸懷暖和著書(shū)包，自己卻承受著風(fēng)吹雨打而帶來(lái)的痛苦。
回到家，媽媽已經(jīng)完全成了個(gè)”落湯雞“，而我身上卻沒(méi)有一丁點(diǎn)兒冷的感覺(jué)。可媽媽并沒(méi)有去換衣服，而是在給我準(zhǔn)備一些水果。看到這兒，我頓時(shí)熱淚盈眶，眼淚不由自主的流了下來(lái)，一種敬佩之情從我的心中油然而生。
媽媽，我愛(ài)您！
我最佩服的人作文 篇9
我以前的班主任貝老師是教了30多年書(shū)的好老師。她有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一幅老花鏡，她烏黑的頭發(fā)中夾一著一條條銀絲。但是，從她的一舉一動(dòng)來(lái)看的話，她還是一位中年婦女。
她是一個(gè)充滿幽默感的人。因?yàn)槊可弦还?jié)課之前，她總要講一個(gè)笑話，每次同學(xué)們聽(tīng)完笑話，都會(huì)笑得前俯后仰。就因?yàn)檫@樣，班上的同學(xué)都喜歡聽(tīng)她講課。
每次班上的同學(xué)沒(méi)做作業(yè)，她都不會(huì)生氣，而是慈祥耐心地教育他。
記得有一次，班上的一位同學(xué)沒(méi)做作業(yè)，同學(xué)們知道了，都在跟自己的同桌竊竊私語(yǔ)。有的說(shuō)：“那位同學(xué)今天要被老師批評(píng)了。”有的`說(shuō)：“那位同學(xué)今天要挨打了。”還有的說(shuō)：“那位同學(xué)今天要罰抄課文了。”可是他們都錯(cuò)了，老師知道后，既沒(méi)有罵他又沒(méi)有打他也沒(méi)有叫他抄課文，而是溫和地跟那位同學(xué)說(shuō)了幾句話。自從那天以后，那位同學(xué)受到了老師的啟發(fā)，成績(jī)上去了，思想上也有了進(jìn)步。至于老師對(duì)他說(shuō)了些什么，我也不知道。
原來(lái)我的愿望是當(dāng)老師，現(xiàn)在我的腦海里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，也許是受到了貝老師的啟發(fā)吧。我想：如果我真的考上了師范，我一定像貝老師那樣，耗盡自己所有的知識(shí)，培育出一個(gè)個(gè)有用之才。
我最佩服的人作文 篇10
每個(gè)人都有自己敬佩或崇拜的人，或許是英勇無(wú)畏、一往無(wú)前的紅軍戰(zhàn)士；或許是碧血丹心、為國(guó)捐軀的革命英雄，或許是含辛茹苦將自己帶大卻不求回報(bào)的父母……我卻由衷的佩服我們班的“領(lǐng)頭羊”――李老師。李老師不僅待學(xué)生時(shí)嚴(yán)時(shí)親，且教學(xué)有方。
星期四，老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋從四樓摔下去保持完好無(wú)損。一聽(tīng)到這個(gè)題目，教室里的驚叫聲和尖叫聲此起彼伏。有的同學(xué)驚呼道：“什么！四樓？我說(shuō)從二樓摔下去不壞都奇跡了，從四樓摔下去不爛，呼，都成神話了……”有的同學(xué)吹起了牛皮：“咳，不就是四樓嗎？我讓他從太空摔下去也爛不了！”有的同學(xué)一臉愁云：“明天肯定有交不了差了，從四樓摔下去不爛，簡(jiǎn)直是天方夜譚！暈~~”我暗自想到：咳，真是小菜一碟，只是背后老師一定有“陰謀”吧？要不怎么會(huì)讓我們摔起雞蛋來(lái)了呢？
晚上，我將雞蛋裝在塑料袋里，然后捆在三個(gè)氣球中央，用透明膠三下兩下捆了個(gè)結(jié)實(shí)，就去做實(shí)驗(yàn)了。來(lái)到四樓，我閉著眼睛往下一丟，想都沒(méi)想就朝一樓一陣狂奔。只聽(tīng)“耶”的一聲，結(jié)果……就不用我說(shuō)了吧？
果然，第二天老師就讓我們寫(xiě)一篇昨天的實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)的作文。因?yàn)橥瑢W(xué)們都親身經(jīng)歷過(guò)，情景還歷歷在目，寫(xiě)起來(lái)自然不費(fèi)吹灰之力。有寫(xiě)三篇、四篇的'，甚至還有五六篇的，更是字字經(jīng)典，篇篇精華。成績(jī)出來(lái)后，同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆：三顆星、四顆星成了普遍現(xiàn)象！哇，~真不愧為李老師學(xué)生的作文，嘖嘖。
我最佩服的人作文 篇11
在上學(xué)的路上，我們常常會(huì)看到一群掃地的阿姨，而就是這群清潔工阿姨，讓我敬佩不已。
阿姨們每天早早就來(lái)掃地，常常忙到太陽(yáng)落山時(shí)，才能回家，你從她們的身邊走過(guò)，常常會(huì)看到她們額角上劃落一顆顆晶瑩的汗珠。
在冬天的時(shí)候，阿姨們的手已經(jīng)凍得都發(fā)紫了，可她們?nèi)匀灰煌绯５牡缆反驋叩酶筛蓛魞簟Ｋ齻兊氖衷缫呀Y(jié)出繭了
可偏偏就是有些缺德的人，要么就是向清潔工阿姨們掃干凈過(guò)的地方再次扔入果皮紙屑，要么就是說(shuō)了一句臟話，之后向原本干凈無(wú)瑕的地方吐入口水……他們何時(shí)才會(huì)領(lǐng)悟到清潔工阿姨們的辛苦呢？
是誰(shuí)在你每天上學(xué)（上班）的.路上沖你微笑？是誰(shuí)在你每天放學(xué)（下班）的時(shí)候抬頭望著你？是誰(shuí)將你們隨手扔下的垃圾給掃掉？是誰(shuí)如此無(wú)怨無(wú)悔、不畏辛苦的付出著？那就是清潔工阿姨們，她們永遠(yuǎn)是我們最敬佩的人群，永遠(yuǎn)是我們心中最美麗的“綠化女神”、“勞動(dòng)女神”！我們要感謝她們。
她們就是我最佩服的人，一個(gè)默默無(wú)聞地付出的人。
我最佩服的人作文 篇12
每個(gè)人都有最佩服的人，但佩服自己的小表弟的人卻很少。我就很佩服我的小表弟，我的小表弟叫徐旗，他比我小四歲。雖然沒(méi)有我大，但毅力卻比我強(qiáng)。
那是一個(gè)星期日下午，我去外婆家和徐旗一起玩拼圖游戲。這是一張《西游記》里孫悟空的紙板拼圖。我連忙和表弟一起把一百多個(gè)小小的紙板拿下來(lái)，把它們打亂開(kāi)始拼。可沒(méi)想到，紙板拼圖好難拼啊，一個(gè)一個(gè)令人眼花繚亂的小紙板急得我滿頭大汗。再看看表弟，他手里拿著一張小紙板，這兒試試，那兒試試。雖然有的不會(huì)，但他仍然在認(rèn)真地拼。
可是，我實(shí)在忍不住了，便放棄不拼圖去看電視，而他還在認(rèn)認(rèn)真真地拼。我心里想：總之，他拼不好，不如不拼。但看到他那認(rèn)真樣，我還是沒(méi)有打擾他。自己便悄悄地去看電視，只有表弟一人在那慢慢拼。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我來(lái)到房間里，看見(jiàn)表弟還在拼。我大吃一驚，他手里的拼圖已經(jīng)拼了一大半了。這時(shí)，我的臉“刷”的一下紅了，感到自己還不如一個(gè)歲的'小孩。
雖然，這件事已經(jīng)過(guò)去了，但仍然記在我的腦海里，永遠(yuǎn)抹不掉。我真佩服表弟的毅力。
我最佩服的人作文 篇13
在這個(gè)大千世界里，我有許多敬佩的人。但是，我最敬佩的人還是我那認(rèn)真讀書(shū)的二哥。我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)他的故事吧！
我的二哥，他從小就學(xué)習(xí)很努力。他的頭腦并不是很聰明，他是一個(gè)中等生。但是，我的二哥每天認(rèn)真讀書(shū)、刻苦的'學(xué)習(xí)。每當(dāng)放學(xué)回家，他就會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，他從不貪玩，有時(shí)同學(xué)叫他出去玩，他都會(huì)婉言謝絕，在家勤奮學(xué)習(xí)。到了晚上，他鉆在房間里學(xué)習(xí)，一顆顆汗珠滾動(dòng)下來(lái)；他不理會(huì)，一只只蚊子叮出了大包，他也不理會(huì)；每天都是如此勤奮學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)他的刻苦學(xué)習(xí)后，功夫不負(fù)有心人，終于在高考中，取得了優(yōu)異的成績(jī)。終于考上了他夢(mèng)寐以求的大學(xué)——民航大學(xué)。這是他刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果！
他在上大學(xué)期間，也沒(méi)有放松過(guò)學(xué)習(xí)，畢業(yè)論文全年級(jí)七個(gè)優(yōu)秀里面就有他一個(gè)。
現(xiàn)在，他在西安咸陽(yáng)國(guó)際機(jī)場(chǎng)工作，但他還不忘學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)飛機(jī)的知識(shí)。他還不時(shí)給家里打電話，問(wèn)寒問(wèn)暖，我十分為我的二哥感到驕傲！
只有認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，才能取得優(yōu)異的成績(jī)，只有堅(jiān)持勤奮的學(xué)習(xí)，才能獲得成功，這是我從我二哥身上得到的啟示。我要把二哥當(dāng)成我的榜樣，推進(jìn)我的學(xué)習(xí)。讓我走向成功，理想成真。
我最佩服的人作文 篇14
在我懂事之后，有位老人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在影響著我，這就是我的爺爺，一位平凡而又偉大的退休教師！
我的爺爺今年70有3了，他花白的頭發(fā)，花白的胡子，笑容總是時(shí)不時(shí)呈現(xiàn)在他的臉上，他慈愛(ài)又可親，是我最佩服的一位老人！
爺爺小的時(shí)候，家里很困難，但是爺爺絕不因?yàn)榉N種的磨難而放棄他的'理想和追求，為了完成自己的學(xué)業(yè)，每個(gè)雙休日，爺爺總是起早摸黑的在老家的山上打柴割草，然后挑到城里換錢(qián)積攢來(lái)年的學(xué)費(fèi)。爺爺學(xué)習(xí)很刻苦，終于在他自己不懈的努力之下考取了他夢(mèng)寐以求的學(xué)校。畢業(yè)之后，為了鍛煉自己，爺爺又參軍到了部隊(duì)，部隊(duì)的生涯鍛煉了他的堅(jiān)強(qiáng)的意志和鍥而不舍的耐力。退伍之后爺爺被分配到了家鄉(xiāng)的中學(xué)從教，對(duì)工作，他一絲不茍，對(duì)學(xué)生，他平易近人，現(xiàn)在雖然他已經(jīng)退休了，但是爺爺桃李滿天下，每逢過(guò)年過(guò)節(jié)總有很多我不認(rèn)識(shí)的伯伯阿姨們來(lái)給他拜年，感謝這位他們?cè)?jīng)的恩師！
爺爺退休之后，也從不清閑在家，他開(kāi)墾土地，侍弄蔬菜，勤勤懇懇的播種著，耕耘著，更難能可貴的是他還拿出他平生的積蓄來(lái)給他在山上的老家修橋鋪路，他總是默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)著！
爺爺?shù)钠犯窈芨呱校拖褚恢臧裂┒`的老梅，他的言行舉止，一直激勵(lì)著滿堂子孫！
我愛(ài)我的爺爺。
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