小學(xué)優(yōu)秀作文集合4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
收獲的季節(jié)，玉米香混合在塵霧中，彌漫在小園中，很多人都在忙碌著。
我坐車穿過一條條馬路，路過一座座小橋，來到向往的家住農(nóng)村的奶奶家。
那是一個(gè)農(nóng)家小園。小園里所有的`人都在忙碌著。有的在剝玉米，有的在曬玉米，還有窄的往樹上掛玉米。今年是個(gè)豐收年，院子里的糧食已放不開，只能灘散在屋頂、樹上、甚至窗欞上。
收獲的季節(jié)，不但糧食很多，水果也很多。你看那蘋果紅的像燈籠，看一眼就想吃，黃澄澄的梨像十五的月亮。還有那葡萄，紫的像一串串可愛的珍珠，晶瑩剔透，又像一顆顆瑪瑙。那石榴就別說了,有的還沒成熟，有的已經(jīng)笑爆了肚皮，還有的已經(jīng)熟透一顆顆石榴籽讓人一看，不用吃，即使看一眼，也覺得又酸又甜還帶電酸味得汁兒要溢出來。
看到這一切，我不禁羨慕起來，就想在奶奶家多住幾天。這小園里充滿了玉米和水果的香味，也充滿了農(nóng)民豐收的歡樂和喜悅。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
“嘩啦-嘩啦！”嘿。又下雨了，五月的天說變就變，中午還是烈日當(dāng)空，可下午就下起了大雨，一直到放學(xué)還沒停。我剛好又沒帶雨具。正等在校門口發(fā)愁呢！這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，啊！是陳曉，她的手里拿一把并不怎么大的雨傘。她朝我看了看，便問道：“你沒帶雨具嗎？”我喜笑顏開的'點(diǎn)了點(diǎn)頭。她急忙微笑著對(duì)我說：“我和你一塊兒走吧，你也好遮遮雨。”我聽了十分高興。陳曉撐開了那把傘，我鉆進(jìn)傘下和她一塊兒走進(jìn)了大雨中。
我倆一路上說說笑笑，開心極了，我完全忘了剛才發(fā)愁的樣子。
不料，我倆走到橋頭時(shí)，陳曉的爸爸來接她了。我想：這下可完了，我剛走到半路，沒有雨具，怎么往下走啊！我又露出了愁容。我的這一變化似乎一下子就被陳曉發(fā)現(xiàn)了。她看著下著的大雨，又看了看我，急忙轉(zhuǎn)過頭，小聲跟他爸爸嘀咕什么，看得出她比我還著急。過了一會(huì)，她露出了笑容。對(duì)我說：“我爸爸來接我了，我怕你沒有傘不能回家，所以，我想還是把傘讓給你，你也好回家。”說完，她就把傘往我手里一遞，還說：“快拿吧！別耽誤了時(shí)間。”我接過傘，眼睛濕潤(rùn)了，好半天才說出一句話：“謝謝你！”可陳曉卻說：“謝什么，同學(xué)之間就應(yīng)該互相協(xié)助呀！”邊說邊擠進(jìn)了她爸爸的傘里，漸漸地走遠(yuǎn)了，可我還是呆呆地站在原地， 一直望著他們遠(yuǎn)去的背影……
路上的行人打著一把把傘，真像一朵朵開在雨中的花，我覺得其中最漂亮的是我們那朵，它是同學(xué)之間互相協(xié)助、互相關(guān)心的友誼之花。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
那是國(guó)慶放假的第一天，我就跟我的老爸去云南旅游。
一到達(dá)云南，我和我的老爸就先去看了云南的三塔，那三塔金黃金黃的，給人一種非常神秘的感覺。然后，我們又來到了一個(gè)小溪旁，看到了水里有一群可愛的小魚在戲嬉，看到這個(gè)情景，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)我的老爸說：“我的老爸，我們來比賽捉魚吧，怎么樣啊？”我的老爸爽快地答應(yīng)了。
比賽開始了，我迫不及待地掏出兜里的餅干作魚食放入水中，頓時(shí)，許多魚都游了過來。我心想，這么好的時(shí)機(jī)我一定不能放過。我迅速伸手用力一抓，一下子就捉住了一條在手里，可是，由于魚鱗太滑了，一下了就從我的手心中滑了出去，又回到水中自由自在地游著，好像在說：“你來抓我呀，來呀！”。這時(shí)我的老爸看見了，對(duì)我說：“你捉上來的時(shí)候，要拎住它的頭，這樣，它就不會(huì)逃掉了。你看我，都捉了這么多條了，你要加油。”我用滿不在乎的口氣說：“不就是好多條嘛，有什么了不起，我也能捉到。”然后，我又用力一抓，又捉了一條，我興奮極了，我捧著魚，小心翼翼地準(zhǔn)備放入盆中，我心里也沾沾自喜起來。我看看我的老爸，他還在認(rèn)真地抓呢，我偷偷地笑了起來。就在這時(shí)，小金魚它用力一躍，又落在水中了，我又一次失敗了。我泄氣了，我叫來我的'老爸，我的老爸又說：“你抓住它后，不要放開手。”我按照我的老爸的意思去做，果然，捉了很多魚。
我在這次體驗(yàn)中，我懂得做任何事都要講究方法這個(gè)深刻的道理。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
上個(gè)星期，老師給我們講了一個(gè)關(guān)于老鷹的故事。
故事的情節(jié)是這樣的：老鷹生長(zhǎng)在群山環(huán)繞的環(huán)境里，一般的壽命是四十到七十歲左右。可想要活到七十歲，一點(diǎn)也不容易。因?yàn)槔销椀哪挲g到了四十歲時(shí)，嘴尖一直彎到了胸口，如果老鷹把頭稍一彎下，嘴尖就可能會(huì)把胸口劃破，造成流血過多而死亡；老鷹的腳指甲會(huì)長(zhǎng)得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，連站都站不穩(wěn)；老鷹的.羽毛也會(huì)變得又長(zhǎng)又重，飛行很困難。因此，老鷹到了四十歲后只有兩個(gè)選擇：一是等死，二是飛到高山上去磨練一百八十天，繼續(xù)活到七十歲。
許多老鷹都選擇了到高山上去磨練一百八十天。這些天里，老鷹要先用尖嘴不停地啄大石頭，直到把整個(gè)嘴都啄掉為止，再停留在大石頭上，慢慢地等待新的嘴長(zhǎng)出來。新的嘴長(zhǎng)出來后，老鷹便用新長(zhǎng)出來的鋒利的嘴把那長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲一只只地抽出來，待到新的腳腕指甲全都長(zhǎng)出來后，老鷹再用新長(zhǎng)出來的腳指甲，把它那個(gè)又長(zhǎng)又重的羽毛一根根地?fù)艹鰜恚坑鹈急粨艿艉螅痪茫碌挠鹈汩L(zhǎng)了出來。這三大事情都搞定后，老鷹又開始了嶄新的三十年生活。
聽完這則故事后，給我的啟示是：要想讓生命維持得更久，就得付出巨大的努力，忍受巨大的痛苦。
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