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小學(xué)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-09-25 13:31:45 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)優(yōu)秀作文集合4篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)優(yōu)秀作文集合4篇

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1

  收獲的季節(jié),玉米香混合在塵霧中,彌漫在小園中,很多人都在忙碌著。

  我坐車穿過一條條馬路,路過一座座小橋,來到向往的家住農(nóng)村的奶奶家。

  那是一個(gè)農(nóng)家小園。小園里所有的`人都在忙碌著。有的在剝玉米,有的在曬玉米,還有窄的往樹上掛玉米。今年是個(gè)豐收年,院子里的糧食已放不開,只能灘散在屋頂、樹上、甚至窗欞上。

  收獲的季節(jié),不但糧食很多,水果也很多。你看那蘋果紅的像燈籠,看一眼就想吃,黃澄澄的梨像十五的月亮。還有那葡萄,紫的像一串串可愛的珍珠,晶瑩剔透,又像一顆顆瑪瑙。那石榴就別說了,有的還沒成熟,有的已經(jīng)笑爆了肚皮,還有的已經(jīng)熟透一顆顆石榴籽讓人一看,不用吃,即使看一眼,也覺得又酸又甜還帶電酸味得汁兒要溢出來。

  看到這一切,我不禁羨慕起來,就想在奶奶家多住幾天。這小園里充滿了玉米和水果的香味,也充滿了農(nóng)民豐收的歡樂和喜悅。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2

  “嘩啦-嘩啦!”嘿。又下雨了,五月的天說變就變,中午還是烈日當(dāng)空,可下午就下起了大雨,一直到放學(xué)還沒停。我剛好又沒帶雨具。正等在校門口發(fā)愁呢!這時(shí),一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前,啊!是陳曉,她的手里拿一把并不怎么大的雨傘。她朝我看了看,便問道:“你沒帶雨具嗎?”我喜笑顏開的'點(diǎn)了點(diǎn)頭。她急忙微笑著對(duì)我說:“我和你一塊兒走吧,你也好遮遮雨。”我聽了十分高興。陳曉撐開了那把傘,我鉆進(jìn)傘下和她一塊兒走進(jìn)了大雨中。

  我倆一路上說說笑笑,開心極了,我完全忘了剛才發(fā)愁的樣子。

  不料,我倆走到橋頭時(shí),陳曉的爸爸來接她了。我想:這下可完了,我剛走到半路,沒有雨具,怎么往下走啊!我又露出了愁容。我的這一變化似乎一下子就被陳曉發(fā)現(xiàn)了。她看著下著的大雨,又看了看我,急忙轉(zhuǎn)過頭,小聲跟他爸爸嘀咕什么,看得出她比我還著急。過了一會(huì),她露出了笑容。對(duì)我說:“我爸爸來接我了,我怕你沒有傘不能回家,所以,我想還是把傘讓給你,你也好回家。”說完,她就把傘往我手里一遞,還說:“快拿吧!別耽誤了時(shí)間。”我接過傘,眼睛濕潤(rùn)了,好半天才說出一句話:“謝謝你!”可陳曉卻說:“謝什么,同學(xué)之間就應(yīng)該互相協(xié)助呀!”邊說邊擠進(jìn)了她爸爸的傘里,漸漸地走遠(yuǎn)了,可我還是呆呆地站在原地, 一直望著他們遠(yuǎn)去的背影……

  路上的行人打著一把把傘,真像一朵朵開在雨中的花,我覺得其中最漂亮的是我們那朵,它是同學(xué)之間互相協(xié)助、互相關(guān)心的友誼之花。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3

  那是國(guó)慶放假的第一天,我就跟我的老爸去云南旅游。

  一到達(dá)云南,我和我的老爸就先去看了云南的三塔,那三塔金黃金黃的,給人一種非常神秘的感覺。然后,我們又來到了一個(gè)小溪旁,看到了水里有一群可愛的小魚在戲嬉,看到這個(gè)情景,我靈機(jī)一動(dòng),對(duì)我的老爸說:“我的老爸,我們來比賽捉魚吧,怎么樣啊?”我的老爸爽快地答應(yīng)了。

  比賽開始了,我迫不及待地掏出兜里的餅干作魚食放入水中,頓時(shí),許多魚都游了過來。我心想,這么好的時(shí)機(jī)我一定不能放過。我迅速伸手用力一抓,一下子就捉住了一條在手里,可是,由于魚鱗太滑了,一下了就從我的手心中滑了出去,又回到水中自由自在地游著,好像在說:“你來抓我呀,來呀!”。這時(shí)我的老爸看見了,對(duì)我說:“你捉上來的時(shí)候,要拎住它的頭,這樣,它就不會(huì)逃掉了。你看我,都捉了這么多條了,你要加油。”我用滿不在乎的口氣說:“不就是好多條嘛,有什么了不起,我也能捉到。”然后,我又用力一抓,又捉了一條,我興奮極了,我捧著魚,小心翼翼地準(zhǔn)備放入盆中,我心里也沾沾自喜起來。我看看我的老爸,他還在認(rèn)真地抓呢,我偷偷地笑了起來。就在這時(shí),小金魚它用力一躍,又落在水中了,我又一次失敗了。我泄氣了,我叫來我的'老爸,我的老爸又說:“你抓住它后,不要放開手。”我按照我的老爸的意思去做,果然,捉了很多魚。

  我在這次體驗(yàn)中,我懂得做任何事都要講究方法這個(gè)深刻的道理。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4

  上個(gè)星期,老師給我們講了一個(gè)關(guān)于老鷹的故事。

  故事的情節(jié)是這樣的:老鷹生長(zhǎng)在群山環(huán)繞的環(huán)境里,一般的壽命是四十到七十歲左右。可想要活到七十歲,一點(diǎn)也不容易。因?yàn)槔销椀哪挲g到了四十歲時(shí),嘴尖一直彎到了胸口,如果老鷹把頭稍一彎下,嘴尖就可能會(huì)把胸口劃破,造成流血過多而死亡;老鷹的腳指甲會(huì)長(zhǎng)得很長(zhǎng)很長(zhǎng),連站都站不穩(wěn);老鷹的.羽毛也會(huì)變得又長(zhǎng)又重,飛行很困難。因此,老鷹到了四十歲后只有兩個(gè)選擇:一是等死,二是飛到高山上去磨練一百八十天,繼續(xù)活到七十歲。

  許多老鷹都選擇了到高山上去磨練一百八十天。這些天里,老鷹要先用尖嘴不停地啄大石頭,直到把整個(gè)嘴都啄掉為止,再停留在大石頭上,慢慢地等待新的嘴長(zhǎng)出來。新的嘴長(zhǎng)出來后,老鷹便用新長(zhǎng)出來的鋒利的嘴把那長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲一只只地抽出來,待到新的腳腕指甲全都長(zhǎng)出來后,老鷹再用新長(zhǎng)出來的腳指甲,把它那個(gè)又長(zhǎng)又重的羽毛一根根地?fù)艹鰜恚坑鹈急粨艿艉螅痪茫碌挠鹈汩L(zhǎng)了出來。這三大事情都搞定后,老鷹又開始了嶄新的三十年生活。

  聽完這則故事后,給我的啟示是:要想讓生命維持得更久,就得付出巨大的努力,忍受巨大的痛苦。

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