我和書之間的故事作文

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我和書之間的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我和書之間的故事作文1

　　記憶中，書很早就已融入我的生活。它就似一曲綿長深遠的樂章，在我的心扉中久久徘徊。

　　兩歲多時，爸媽就會為我買一些略帶文字的連環畫之類的小書。也許是它們繽紛的色彩吸引了我，從那時起，書已然成為了我生活中必不可缺的一部分。

　　不到一年，我邁進了幼兒園的大門。每天做完功課后，我必會翻閱爸爸幫我所訂的兒童雜志、畫報等。遇到我喜愛的故事，我都會將它們一一梳理，印于我的頭腦中揮之不去。從中我也得到了許多知識，快快樂樂地學習，在學習中感到快樂。

　　我漸漸長大了，不再滿足于那一類書籍，我開始閱讀中國古典名著及中外神話傳說。因為視力的緣故，我看書的機會越來越少，我只能要求媽媽為我誦讀。但我深切的感受到，聽與看所得到的東西是完全不同的.。聽，你只能通過他人的敘述來領悟，而看，你卻可以不斷地從字里行間中找到答案，不斷的品味，不斷地體驗，永遠是無窮無盡的。因此，我分外珍惜每一分鐘閱讀時間，我雖不認可時間就是生命，但這分分秒秒的的確確是寶貴的。

　　現在，我會看描寫大大小小人物宦海沉浮的歷史畫卷，或講述個人心路歷程的自傳書籍，或享譽世界的文學巨著，或每一本書不同，每一次品讀得到的感悟也不同。

　　從小到大，我閱覽的書籍也可謂是數不勝數，我也會挑選、比較，選擇自己感興趣的書。不同的時間我也會看不同的書。如果你不愉快、壓力太大，就看一些能讓自己放松身心的書籍，這時候要是再看悲劇或繁瑣的書籍，豈不是雪上加霜?

　　世界上沒有兩個人用同樣的方式讀同一本書，多少次讀一本書，也就有多少種不同的看法和理解，取之不盡，用之不竭。即使你一生只讀一本書，但只要你用心品讀，用心感悟，

　　反復品味，反復體驗，你也會得到很多，很多很多。

我和書之間的故事作文2

　　“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。”這句詩總令我覺得親切，我從小就喜歡讀書，家中最不缺乏的就是書，書房擺放著一整面的大書柜，里面全是古今中外的各種書籍。在假期里我更是閱讀了很多書籍，增長了自己的知識面。

　　書本讓我從牙牙學語的嬰兒，變為了敢于向這個世界邁出第一步的孩子，讓我用腳步去證明書中文字描寫的一切。但我認為書本教會我的更多的是做人的道理，因為十來歲的孩子之間，最容易發生碰撞和摩擦，每當我與他人產生了沖突，心頭無名火起的時候，我的眼神落在一旁安靜的書籍上，一顆心忽然沉淀了下來。我想起了每天捧書夜讀的日子，想起了我和書中人物同悲同喜的時刻，他們仿佛都變成了我的朋友，正在用真誠的眼神看著我，讓我冷靜下來。因此我總是能保持清醒的頭腦，學會平和地與人解決矛盾，最后握手言和。我最喜歡在假期的`下午，溫暖的陽光照進書房的時候，捧著一本書閱讀，呼吸書籍散發的油墨氣息，然后慢慢閱讀書中的故事。我在書中看遍了祖國的江河湖海，甚至還穿越了上百年的時光，從古代去到炮火紛飛的抗戰年代。

　　“醒醒，怎么又在這兒睡著了？”我經常會被媽媽推醒，誰讓我總是看著書就趴在桌上睡著了，每次醒來以后我總會拍拍手中的寶貝書本，就怕把它給壓皺了或者是流口水潤濕了。結果有一次我連自己臉上印上了書本上的字跡都不知道，頂著一張花貓臉在家里走來走去，把爸爸媽媽逗笑得前仰后合。我不理會他們的笑聲，帶上我的“小金庫”就出了門，目的地當然是書店，我要再往家里買回幾本書，看書哪里有足夠的時候呢！

　　我覺得書籍就像一位人生的啟蒙老師，她擁有一雙富含智慧的眼和最寬廣的胸懷，張開雙手擁抱每一個渴望知識的人。她不論貧富，更不論貴賤，只是將一頁頁滿是油墨氣息的紙張，作為一份份送到人們手中的禮物。我和書籍的緣分遠不會結束，在我未來成長的每一次旅程，我都會用書籍教會我的言行舉止，去做一個如書一般溫柔寬和的人。

我和書之間的故事作文3

　　書是我的“長生果”、“開心果”，莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”而我覺得書是一位好老師，是一位傾心交談的知己。

　　記得我和書的第一次結緣，是一年級的時候，看見同學們都有一本屬于自己的課外書，我十分羨慕。一次偶然的機會，我在同學的桌上看到了一本《笑貓日記——能聞出孩子味兒的烏龜》。這本書主要講了：這是一個百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，突然闖入了笑貓的秘密山洞。烏龜說，只要生活在有孩子味兒的`地方，心就永遠不會變老……有孩子味兒的地方，心就怎么不會變老呢？這個問題困擾著我，我要弄個水落石出。于是，一回家，我就央求媽媽買這本書，可媽媽卻不答應：“你報的學習班已經夠多了，哪有時間看閑書啊？”我苦苦地哀求道：“我保證不影響學習。”最終在我的軟磨硬泡下媽媽同意了。

　　這個周末的下午，媽媽出門給我買《笑貓日記》。“丁零零，丁零零！”門鈴響了，我像一支離弦的箭沖到家門口，一把搶走作文媽媽的手提包四處翻找我的《笑貓日記》。我拿著書趕緊跑到書房，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。不知不覺到吃晚飯的時間了，廚房飄來一陣陣菜香，我好像聽見有人在叫我，轉過身去一看，原來是媽媽催我吃晚飯呢。一向被家人稱為慢動作的我，這次卻出人意料，幾下子就把碗中的飯一掃而空。奶奶看了驚奇地說：“我的孫子今天是怎么了？這么快就把飯吃完了。”我放下碗筷又急忙鉆進書房里，啃起我的精神食糧來，我覺得這塊“面包”可比剛才的飯好吃多了。

　　自從喜愛上看書之后，我還有一個毛病，那就是上廁所總要帶一本書進去，而且一待就是一兩個小時。有一次，我帶著一本《昆蟲記》進去看，大約過了九十分鐘，媽媽急了：“邵騰，你再不出來，我可要把門反鎖了！”

　　書真是我的知己，寂寞時，它會陪伴我；有疑難時，它會給我解答；遇到挫折時，它會給我鼓舞和力量；憂愁時，它會給我帶來快樂；迷失方向時，它會指引我向光明的前程邁進……我愛看書！

我和書之間的故事作文4

　　從前，我不愛讀書，整天沉迷動畫片“奧特曼”。自從我踏進四小一年級，有幸成為李老師的學生后，她就帶我走進了書的世界，使我和書成了一對形影不離好朋友。

　　記得我們剛上一年級時，李老師就鼓勵我們大家多看課外書，她繪聲繪色地給我們講《我不是膽小鬼》的故事，還自己掏錢買了好多繪本和成套的圖書擺在教室里，引導我們閱讀，并要求我們每天養成閱讀的好習慣。她給喜歡讀書的同學蓋上“閱讀之星”的小印章，給最愛閱讀的同學頒發“閱讀大王”的水晶獎杯，每個星期會留出1-2節課給我們閱讀圖書和報紙，教我們表演書上的小故事。現在，李老師還教我們做圖書推薦卡、寫讀后感，一起分享閱讀體會和收獲……上李老師的課真有意思。

　　在李老師的'引導下，我愛上了閱讀，閱讀使我的視野更加開闊，讀書也讓我學會了思考，讀書使我的生活變得更加充實有意思。有一段時間我迷上了中國地理，那是因為我常常羨慕別人有機會出去旅行，能親眼看看外面的世界，而我卻沒有這樣的機會。有一次，我去圖書館看書，當翻到一本《中國國家地理》時，就完全被它迷住了，精美的攝影圖片，簡潔的介紹，使我完全沉迷其中。書中介紹我國各個省份的名勝古跡、大好河山。通過閱讀我還了解到了各地的風俗民情，使我免費做了一次全國旅行。李老師常對我們說“讀萬卷書，行萬里路”，真的是這樣，我想只要我多多閱讀，一定能彌補我沒有條件去實地旅行的遺憾。

　　我非常感謝李老師讓我們全班同學都愛上閱讀，廣泛的閱讀使我的視野不斷擴大，了解到了許多課本以外的知識，增加了生命的寬度與厚度。平時我讀書時喜歡把一些好詞好句勾畫出來，并認真記在心里。在我寫作文的時候，這些詞語和句子就會像泉水一般往咕咕地外冒，使我真正體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義。

　　書，儼然已成了我的良師益友，它似一盞明燈，引導著我在探索知識的道路上越走越好。

我和書之間的故事作文5

　　書是人類進步的階梯，更是全世界的營養品。我是一個非常喜歡看書的小女孩，我和書也發生了許多有趣的故事！那我們就來看看吧！

　　一天，第三節課課間，龔祖借了我一本《同桌冤家》。我愛不釋手，剛要打開書津津有味看起來的.時候，上課鈴卻“叮鈴鈴”的打起來。“這上課的鈴聲音打得真不是時候啊！”我小聲地嘀咕了一句，便坐得端端正正。科學老師進來了，經過一套基本的師生禮儀后，科學老師開始講今天的重點內容。過了兩、三分鐘。我看著那本書，心里癢癢的。我小聲地問同桌：“離下課還有幾分鐘啊！”我的同桌看了看表，瞟了我一眼：“上課還沒到十分鐘，就想下課？”“啊，不是吧？”我心里喊著，又看了幾眼那本書，心里想：要不就看看？不行，不行，不能上課看閑書！是副課沒關系的……

　　后來，我還是抵擋不了書的誘惑。我一邊看著書，一邊看著老師，生怕老師知道我沒有一心一意地上課。老師在黑板上寫重點內容了，這是個絕佳機會。我像一個餓了幾天的人，瘋狂的“吃”著我的“食物”。突然我讀了一段十分幽默的句子令我情不自禁地哈哈大笑。瞬間，教室里靜得可怕。我看了看同學們想笑又不敢笑的表情，再看看老師困惑的表情，我心里也是十分疑惑：我不過就是偷偷看了一會兒書，怎么會這樣呢？

　　許久，老師輕輕地說：“熊嘉儀同學，我不過就是讓你回答個問題，你為何要大笑呢？”“什么？”我匆忙地站起來。全班立刻哄堂大笑起來。“好了，停一停，安靜。”老師有些生氣了。全班這才安靜下來。“這個問題的答案是什么？”老師指著一個問題親切到問我。我的臉頓時紅了。尷尬地站在那里，嘴巴里支支吾吾的沒說出個所以然來。“熊嘉儀同學，你先坐下吧！”然后叫了另一位同學流暢地說出答案，我的臉通紅通紅的。

　　喜歡看書固然好，但不應該在課堂上看課外書。這可會影響你學新知識哦！

我和書之間的故事作文6

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我非常贊同這一句話。是啊，人類只有多讀書才會步。我就是一個頗愛讀書的少年，我和書之間還有一個有趣的故事呢。

　　記得那是發生在我幼年時的故事。

　　那一天，剛好是我的生日，可我自己還不知道。早上，我去小伙伴家玩，看見伙伴有一本《水滸傳》，非常好，那里面把梁山上的好漢都寫得氣度不凡，尤其把武松、魯智深、林沖等人的本領更寫得出神入化，登峰造極。

　　回來，我就吵著讓媽媽給我也買《水滸傳》，可是媽媽卻說：“買什么買？還沒識幾個字就開始炫耀自己了！”平時只要我要買書，媽媽高興都來不及，可今天卻……我感到莫名其妙。

　　我被媽媽拒絕后，心里很還是滋味，就獨自一人去商場散步。來到商場，我一個人獨自走在花園旁，走著走著，我心里就好受了點。忽然我看見了媽媽的身影，我沉艘簧す芬豢矗裁凰凳裁矗痛掖業刈吡恕Ｎ腋掌驕蠶呂吹男那橛紙粽牌鵠矗裨孤杪璨緩謾Ｕ庖惶歟彝媼撕芫貌嘔丶搖/p>

　　回到家里，晚飯已經做好了，媽媽叫我，我也沒管。我來到飯桌旁，看見一個我最愛吃的巧克力蛋糕，還有一個很大的禮物盒。我沉著臉說：“今天又不是我的生日，你買蛋糕干什么？”媽媽笑著說：“笨蛋，今天不是你的生日，難道是我和你爸的？”我一算，“哎，是我的！”我尖叫了起來。這下我又是樂了，連忙打開禮物盒，看什么禮物。“哇！”我又是尖叫了一聲，原來就是一本我想要的《水滸傳》，還是注音版的`，還有精美的插圖。媽媽說：“在前一個星期，我和你爸就想在你生日那天送你什么禮物好呢。再可不能和往年一樣，送你玩具了，這回要送點對你學習有用的。”“是的。”爸爸隨口應和著。媽媽接著說：“直到今天，你提醒了我們，我們之所以那樣回答，只是為了給你一個驚喜，沒想到你誤會了。”我說：“這驚喜太厲害了，我簡直都要快瘋了。”說完，全家爆笑，我們歡歡喜喜地吃完了晚飯。

　　雖然這已經是很久的事了，但我現在仍記憶猶新。雖然那本書已經舊了，但我還是要保留它，我相信它給我的知識和力量是無窮無盡的。

我和書之間的故事作文7

　　“書籍是人類進步的階梯！”這是來自高爾基的一句名言。是啊，書就像一杯咖啡，需要我們慢慢品嘗；書就像一把鑰匙，幫助我們打開智慧的大門；書就像一位老師，所有知識都可以從它身上找到答案。從我記事開始，書就悄悄地走進了我的生活。

　　小時候，我在媽媽的懷里，媽媽手里捧一本書，慢慢地讀著：“丑小鴨就要凍死了，這時走來一位老婆婆，看到丑小鴨可憐的模樣……”我聽得津津有味，情緒也格外激動，仿佛自己就是故事中的主人公。當我上二年級時，已經熟練掌握了拼音，我的第一本書也就出現啦！那是圣誕老人送的一本《睡美人》。里面有許多生字，我只能邊拼邊讀，就這樣一個聲母一個韻母地拼著，一個字一個字地讀著，雖然有點困難，但非常開心。尤其是讀完一整段，就跑到爸爸媽媽面前，跟他們敘述故事的經過。他們聽著笑了，給我豎大拇指，讓我多讀幾個故事給他們聽。這無疑激起了我對書的渴望！

　　漸漸地，我的書越積越多，有些書也越來越厚，我不再看那些帶拼音的童話故事、連環畫了，慢慢開始看一些榮獲國際文學獎的書籍和中國名著。我每天都遨游在書的'海洋里，每天都汲取著營養。這時，我越來越覺得書給我帶來的知識和智慧使人快樂、充滿力量。就在積極閱讀的時光中，我愉快地度過了三、四年級。

　　如今我已經五年級了，每天都要聽故事、看書、做課外作業……有一次，我去新華書店看書，“晚飯時間到了。”爸爸在一旁小聲地說道。我沒理他，繼續看了二十來分鐘，爸爸又說：“我要回家了，你不回去嗎？”我還是沒理他，又過了將近十分鐘，爸爸說：“你這個小書蟲啊，把書買回去吧。”我看了看書背面38.5元：“有點貴，別買了。”“那么你下次再來看？”我猶豫了下：“嗯，以后再來看！”我輕輕地合上，把它放回原位，并記住了位置。和爸爸笑著走出書店。讀書有很多好處，它不僅使我視野開闊，想象力豐富，而且還使我的作文水平提高了不少……

　　閱讀滋養了我的心靈，提升了我的素養，豐富了我的閱歷。與書為友，其樂融融，多看好書，受益無窮。

我和書之間的故事作文8

　　記得莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像世界沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”西漢劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”那我和書是怎樣結下不解之緣的呢？

　　我最初是因為看了連續劇《西游記》，覺得很有意思，就買了一本少兒版的《西游記》看。菩薩心腸的唐僧；智勇雙全、神通廣大的齊天大圣孫悟空；肥頭大耳、好吃懶做的豬八戒；憨厚老實、任勞任怨的沙和尚，個個性格鮮明。書里的那些文字，如同跳躍的.精靈，上演一出出精彩的神話劇。這本書像磁鐵一樣深深地吸引了我。

　　這一看，就一發不可收拾。此后，我對書的追求日益強烈。但與此同時，我的視力也下降了。老媽為了保護我的視力，對我采取了一項“戒書”措施。

　　有一次，我正津津有味地看《三國演義》，老媽大聲叫道：“看一個小時了，要休息眼睛。”說著，就把我手中的書給奪走了。我正看到精彩處，又氣又急卻也無可奈何。之后，我想到了從一本書上學到的“關門抓賊”的一計。我看見媽媽在書房工作，便放心地溜進臥室去偷回被沒收的書，我還拿了一些粗繩子放在門邊待用。我突然尖叫起來：“媽快來，有蟑螂。”老媽飛速跑進臥室，手拿拖鞋，四處尋覓。我趁機跑出來，把門鎖上，用繩子在門把上打了個死結，然后繩子另一端固定在一個重物上。現在除非剪掉繩子，否則門是打不開的。見老媽已被困在里面，我便得意洋洋地拿出《三國演義》，一頭扎進書中，大飽眼福。不知看了多久，夕陽的余暉灑在書面上，我的肚子也咕咕叫了，我才知道已經很晚了。我咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去。我依依不舍地把書放回書架，最后解掉繩子，把老媽放出來。

　　雖然事后我被老媽狠狠教訓了一頓，但我對書的熱愛依然“癡心不改”。

我和書之間的故事作文9

　　在我三四歲時，我和我的媽媽去超市買東西，進去以后，一邊是玩具，另一邊是書，媽媽看著另一邊的書，我當然是看著這邊的玩具，媽媽就說：“我們買一點書回去看吧。”我轉過去，心想：這個可能是新型的玩具，我就爽 快得答應了媽媽。

　　回到家拿出剛買的書開始“玩”，媽媽高興地在我的一旁說到：“乖兒子，好樣的！這么快就愛看書，你等著，我去給你做你最愛吃的菜！”媽媽去做菜了，我就開始玩了。一開始我還不是非常地掌握“書”的玩法，就急急忙忙地跑去問媽媽：“媽媽，這玩具“書”怎么玩啊？”媽媽有點失望地說：“兒子，你不是在看書嗎？怎么又開始玩了？”哦！天真無知的我恍然大悟，原來是要“看”著玩！

　　我拿著書，把每一頁紙都撕了下來，疊成一架又一架輕盈的紙飛機，在客廳里飛來飛去。媽媽突然出來了，看到我在玩，她教育了我一頓。

　　過了幾天媽媽又給我買了一本新的書，她出去前，對我語重心長地說：“我回來后檢查你的書，記住，不僅要看完，還不能弄臟，知道了嗎？”經過上次的教育，變得乖巧的我，乖乖地記住了這些話。于是，我瀟灑地坐在柔軟的沙發上，用經過消毒干凈的`手小心翼翼地打開看似寶的書本，看完了一個簡短而又似懂似不懂的故事，就把書本合上了，放在經過我九牛二虎之力擦干凈的桌子上，關上了門，像神一樣“呵護”著它。但只是過了一兩分鐘，就無聊得快要咬手指頭了！沒辦法，又只能打開這本似懂似不懂的書。突然，一個顯眼的故事吸引了我，根據老師平常的教導，我成功地看完了這個故事。雖然很吃力，但是很有趣。

　　隨著時間的流逝，我居然看完了這本書！但已經過了兩個小時了。突然聞到了一股飯菜的香，打開門一看，媽媽正在吃著飯。我問媽媽：“你為什么不叫我吃飯呢？”媽媽笑著說：“我看你還在汲取知識，我打算過一會兒再叫你，沒想到你先出來了！”不過，我突然發現，讀書真是件有趣而輕松的事！

　　這一天是我最開心，永生不忘的一天，我懂得了書的真正意義：書不僅僅是傳授知識，更是提升情操，提高情趣的“老師”！

我和書之間的故事作文10

　　窗外，斜陽一縷;天邊，風卷殘云。

　　年少時，光陰似取之不盡，用之不竭。閑時，便坐在床沿，輕輕翻書。陽光從窗外投射進來，房間內光線敞亮，微風吹起窗簾，窗外的梧桐葉沙沙地響著……

　　那時候，我很愛書的。五六歲時，讀繪本。每回周刊一到，我都興奮地從母親手中接過書，然后回到房間坐在窗臺上，能聚精會神地看一上午。那時候膽子小，家里人讓我出去找小孩子玩，我都不愿意，唯一的愛好就是看書。父母又氣又無奈。窗外不只是大片蔚藍的天空、瞬息萬變的白云，還有對面紅瓦屋頂上的幾只麻雀。坐在窗臺上的孩子捧著心愛的書，如獲至寶。

　　不過彈指，便是七年。歲月卷走了天真和稚氣，五六歲的孩子成了十三歲的`少年。家里把老祖宅買出，搬進一個新樓盤。年齡增長，學業加重，低頭攻克完一道道難題，抬頭天色已晚。窗外是萬家燈火，閃爍繁星。我收拾好作業本，嫻熟地從書架上抽出一本書，坐到窗臺上安安靜靜地讀起來。街上車水馬龍，人來人往，川流不息，書里卻是極為安靜的。我曾很羨慕古人，有山林可隱，有田園可退。后來漸漸發現，其實自己也有獨處的靜謐之地一一書里。窗臺靜坐，紙上幽居，無人上門打擾，無事擾亂內心。此時，少年只能斂下他一身的張狂，安靜地坐在那里，沉溺于書海之中。我凝望著夜空，童年和少年的切割點在遠方閃爍，忽而感慨時間飛逝，歲月荏苒。青春的帷幕早就被拉開，幸好，書還在。彼時，窗外沒有像兒時一樣的天空，抬頭是滿目繁星，還有窗前樹梢上不停的蟬鳴。

　　過去的日子里，繁重的學習鋪天蓋地而來。一路上，我收獲了很多，也失去了很多。令我最驚訝的是，當我拋下了童年和最心愛的玩具時，還能看到兒時最喜歡的故事書。書卷像是跟我約好了一樣，要陪我走過青春的歲月，甚至是未知的將來。

　　我愛書。因為它為我開出了一朵朵絢麗的花，如同盛夏里的繁星，一片連綴著一片，迎來每個清晨。

　　愿將來，有一個干凈的窗臺，有一個灑滿陽光的早晨，有一個繁星綴空的夜晚，陪我一起在書里，靜聽花開。

我和書之間的故事作文11

　　高爾基曾說過，“書是人類進步的階梯”。沒錯，正是書獨有的風味，才有為它癡迷、瘋狂的人，我也是其中之一。

　　那是一個寒冷的冬天，北風卷起一片片晶瑩的雪花在空中飄灑。周圍滿是北風的吼叫，大街上一個人也沒有，萬籟俱寂。一陣響動打破了街上的寧靜，一個大約十一二歲的小男孩正搓著凍紅的小手，不斷地哈著熱氣，他像一只無頭蒼蠅似的東奔西竄，最后目光鎖定在了一個被書香環繞的商店。

　　小男孩用力打開門，一股熱氣從里往外竄出。小男孩嘴角不禁勾了起來，他像一個饑餓的人尋找可口的食物——從幼兒叢書到長篇小說，這個書店好像要被他翻個底朝天。店主柔和地對他說：“小朋友，你叫什么名字？”那個小男孩面紅耳赤害羞地說：“蘇航幟。”“蘇同學你要買什么書啊？”“《基督山伯爵》。”蘇航幟目光堅定地回答。付完錢后，他心滿意足地回到家。

　　回到家后，小男孩的媽媽費解地問：“去哪了？怎么這么晚才回來？”“我去小明家玩了。”他淡淡地說，“那我去寫作業了。”蘇航幟頭也不回地跑回了臥室，他舉目四望，發現沒有什么動靜才抽出剛買的書——《基督山伯爵》，他把書放到桌上，然后把門鎖上開始沉醉于書的世界。

　　從他的臉上可以看出幾分期待，期待著書中奇妙的故事來等著他發現、尋找、挖掘。有時候他的臉上流露出燦爛的'笑容，好像有什么開心事；有時候他的目光變得暗淡無比，好像書中的情節跟自己想的不一樣；有時候他的眼眶里又有淚珠在翻滾，好像為書中主人公的身世而傷感……他仿佛融入其中，男孩多么渴望，渴望書的知識。

　　時間飛快地流逝，剛才還夕陽滿天，現在卻是伸手不見五指的黑夜。那個男孩已在書本的陪伴下沉沉地睡去，他正夢見書中的人物呢！那個愛書如命，單純樸實的男孩正是本人——我。

　　書好似一對打火石，在碰撞中產生奇異的花火；書是一盞指路明燈，在人生的路上獨放光芒，照亮了內心的污垢；書是構成階梯的基石，讓我們更上一層樓！

我和書之間的故事作文12

　　我非常喜歡書，我對書的喜愛甚至超出我對父母、親人的愛。同學們都說我快要變成書癡了。不管別人怎么說，我始終對書的喜愛分毫未減。下面就讓你們看看我有多愛書吧！

　　有一次，我偷偷地把我最愛的那本書——《鄭淵潔的童話》裝在書包里，平時我是最舍不得把這本書帶到學校去，因為我生怕同學們給我弄壞了。一走進教室，我就迫不及待地把我的寶貝書拿出來，輕輕地撫摸了幾下已經陳舊的封面，然后打開書，于是我又一次自由地翱翔在書海中了。可當我正沉浸在那奇妙的故事中時，我的好朋友秦元潔悄悄地來到我的身旁，趁我不注意，迅速地將我的寶貝書搶了過去，并且還得意地說：“我倒要看看是什么書把你迷成這個樣兒？”說完，她就高高地舉起書來看。可我這時的心已提到了嗓子眼：我怕我的書在她手里有什么三長兩短。于是我著急了，一改平時的`溫柔，提高了嗓門吼道：“快把書還給我！”可秦元潔依然高舉著書，一點也沒還給我的意思，我更著急了，便站起來去搶，結果，只聽“嘩”的一聲，陳舊的封面一下子一分為二。看著我心愛的書粉身碎骨，我傷心欲絕，眼淚吧嗒吧嗒地流了下來。秦元潔看到我淚如雨下，慌忙把書還給了我。盡管她不停地給我道歉，可我還是一個勁兒地哭。

　　我為什么這么喜歡這本書呢？因為這本書是我幼小時爸爸和媽媽給我買的第一本書，是這本書把我領進了一個全新的世界，也是這本書讓我嘗到了學習的快樂。雖然它現在已經很舊了，但是我還完好地保存著。我說我喜歡書超過喜歡我的父母，那是因為我知道書中的每個字，每幅畫都滲透著爸爸媽媽對我的深深的愛。我到現在都還清楚地記得爸爸和媽媽送給我這本書時所說的那句話：“孩子，多讀一點書，多學一點知識，絕不是壞事，要認真地學習。”從那一天開始我知道了爸爸媽媽對我的期望，也從那一天開始我迷上了看書。

　　自從那一次“搶書風波”發生后，我也意識到我的錯誤。一個人快樂，比不了更多人的快樂。于是，只要有一點好的書藉我都會和大家分享，我要向所有人說：“多讀一點書，多學一點知識，絕不是壞事，要認真地學習。”

我和書之間的故事作文13

　　自從我遇見了他，每天都過得是充足而又滿足的生活，每當我看見他，我的心里一直在不停的跳呀跳，這是因為我太興奮了嗎？他不知道我在后面一直追他，直到有一天。

　　我在網上的時候，他也在線，他用手機聊QQ，速度固然很慢，我們聊著聊著，就開始聊別的話題了，他問我：我喜歡誰？我真的不知道怎么回答，我就告訴他說我沒有喜歡的人，他說，我在騙他。這時候，我就轉移了話題，我說，那你喜歡誰？他就一五一十的告訴了我，可當我聽見他不喜歡我的.一剎那間，我頓時驚呆了，我準備亂說一個名字假藝冒充，可是不行啊，早晚都會查出來的，最后，我還是實話實說了，我告訴他，我喜歡的人是海宗富，他也驚了，說：他現在的心也在跳動，聽了這句話，我的臉一直紅著，不知道怎么給他說。

　　過了一會兒，他又對我說：你喜歡什么樣的畫？我一聽這話，肯定是接受了我，還是慢慢在了解我？我不敢斷定他的選擇，只能默默的祝福他。過了好幾天，他對我說：我現在喜歡的人只有你了，其他的人，我不要，聽了這句話，我也是驚呆了，不知道他是花心還是玩玩而已，我很恐嚇，不知道怎么辦？

　　有一天，我小學同學海雪在群里問我，海宗富是誰？我說是我同學，他說什么？我說這有什么可奇怪的，他就對我說：那是我哥呀，我嚇得一句話也說不上來！海雪就問我同樣的一個問題，我喜歡誰？我還是實話實說了，他對我說：你喜歡他？他很花心的！聽了這句話，我才知道，我的判斷是正確的……看來，真的不是突如其來呀！

　　慢慢的慢慢的，我就想起和他分手，可是又不敢張口說，怕他對我有另一個想法，我只能憋在肚子里！很快，我們的感情是越來越緊密了，誰也不能分開了，我真的不知道怎么才能解釋清楚，也許愛情沒有誰對誰錯吧！

我和書之間的故事作文14

　　我一直把書當做我的朋友。寂寞的時候我會看書，生氣的時候我會看書，高興的時候我也會看書！我和書之間常常會發生好多有趣的事。

　　有一天晚上，我上床睡覺，但是沒有睡著。我聽見外面傳來“當”的一聲，就立刻坐起來，打開燈，輕手輕腳的拿來我最近閱讀的一本書。其實這本書我已經讀了兩三遍了呢！我津津有味的讀起來，似乎感覺不到時間的流逝，漸漸地我的脖子您癮作痛，眼皮也像灌了鉛似的，使勁往下沉，于是我不得不躺下來，我把書蓋在臉上，本來只是想躺一躺，然后再坐起來繼續讀書的，可不知不覺中，我已沉沉的睡了過去。

　　第二天早上我揉了揉惺忪的眼睛，才發覺我昨天晚上竟然睡著了！書本也被丟到了地上。像這樣的事情幾乎每個星期都會發生兩三次。

　　我不但在家里這樣，而且在學校也常常為了讀書不顧一切。

　　有一次上一節課的下課鈴更想起我就立刻抓起，從班級圖書角里借來的一本書，醉心的閱讀起來。這是一本沈石溪的著作，《第七條獵狗》。這本書我才讀了兩天，就把他“消滅”的差不多了。十分鐘，不知不覺的從我的身邊走過。我卻渾然不知，繼續陶醉在“動物世界”里。在情緒高漲時哦，會激動的跺腳；在危險來臨時我會害怕的全身發抖；在威脅解脫時，我也會松一口氣……同桌拍了一下我的手臂，可我還是沉浸在書的海洋里。同桌只能硬生生的從我手中奪過書放到一邊。

　　我知道現在是科學課時間。可我總覺得看到一半的書被別人拿走很不舒服，于是我們小組就開展了“書本攻守戰”。我自然是攻，其他五人便是守。

　　我先強攻。我把手快速升近同桌的課桌里摸索著，可是從桌眼疾手快，使勁打我的'手時，我敗下陣來。第一計失敗我只好是出第二計——“智取”。我先認真聽課，過了一會兒，老師讓我們做實驗，是我慢悠悠的走過去，站在最后，我把手悄悄地伸進同桌的書包里，“這里沒有，那里也沒有，啊！他在這里！”我悄悄拿出書本，放進我的課桌里，可我這一舉動還是被眼尖的同桌發現了。于是我趕緊把書放進書包里，用身體壓住，可一個人怎么也比過不過五個人，書還是被他們“掠走”了。下課鈴聲忽然響起，“書本保衛戰”就隨著下課鈴聲結束了。

　　我和書之間的故事還有許多。我愛書，書是我最好的朋友！

我和書之間的故事作文15

　　俗話說的好“父愛如山，母愛如水”。我最愛我的爸媽和他們在一起我都感到十分溫暖。因為，父母的愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈；父母的愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定；父母的愛是一場甘霖，讓你的身體即使在干涸的夏天也能感到溫潤如秋。我會想起那些日子，就好像一部即感人，又搞笑的電視劇在我面前播放，有的讓我淚眼朦朧，有點讓我笑破了肚皮。

　　在我的腦海里，媽媽是最懂我的心的人。一個陽光明媚、空氣清新的一天，媽媽又要坐車回上海了，以前每當這時我都會默默的.哭不讓媽媽知道。可是這次卻不一樣，不知道為什么當媽媽說：“我走了，要聽奶奶的話。”在這時我的心好像有十幾把刀向我的心刺去，讓我感到一陣陣的痛然不住想哭可為了不讓媽媽傷心我還是忍住了。這時媽媽好像看穿了我的心思，就對我微笑并說：“你是最勇敢的，別難過我還會回來看你的，其實我也不舍得。”聽到這就話我頓時感到溫暖，就鼓起勇氣說：“恩，媽媽再見。”看著媽媽離去的背影，我非常難受好像吃了苦藥一樣。

　　在我的腦海里，爸爸是最有趣的人。在一個炎熱的夜晚里，我們家可熱鬧了，我們比賽歌藝。首先亮相的當然是我的爸爸嘍！他一出場就給了我們一個下馬威唱了一首《回家看看》，這時姐姐聽了毫不示弱要攻打“擂主”唱了首《愛的供養》，爸爸聽了使出了絕招，那就是難度極高的《貴妃醉酒》。經過熱烈的戰斗，最后的贏家是老爸。不過沒想到的是老爸竟像小孩子一樣，做了一個“ohye”的動作。正是太好笑了，“哈哈哈哈……”一陣陣笑聲不滿了整個房間。

　　這就是我和父母之間的故事，是不是很精彩、感人呢？我要努力學習，用優異的成績報答他們對我的關愛與呵護，你是否也要這樣做呢？如果要就馬上行動吧！和我一起加油。

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