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寫故事的作文

時(shí)間:2023-08-12 06:56:27 作文 我要投稿

有關(guān)寫故事的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的有關(guān)寫故事的作文,歡迎大家分享。

有關(guān)寫故事的作文

有關(guān)寫故事的作文1

  我和老師的故事有許許多多,翻開記憶的相冊(cè),那些畫面一幀幀,一幅幅,如同昨天發(fā)生一樣,其中就有這樣一件事讓我記憶猶新。

  記得在三年級(jí)的語(yǔ)文課堂上,高老師問大家:“誰能回答《翠鳥》這篇文章的中心意思是什么?”同學(xué)們紛紛舉手,你一言,我一語(yǔ),踴躍發(fā)言。我坐在座位,心怦怦直跳,生怕老師提問我;過了一會(huì),我似乎慢慢想起來了這個(gè)答案,便低低的舉起自己的手,可當(dāng)老師的目光掃到我時(shí),我立刻又把手放了下來,“嚇?biāo)牢伊恕蔽遗牧伺伦约旱男乜谛÷暤恼f,因?yàn)槲液ε挛一卮疱e(cuò)了,又怕答錯(cuò)后同學(xué)們笑我。高老師微笑的'看了我一眼。

  下課后,老師走到我面前,撫摸著我的頭,親切的問“:頡軼全,上課為什么不敢發(fā)言呀,是不自信嗎?”我很緊張,慢吞吞的回答說:“是,是的。”老師呵呵的笑了,老師輕輕的摸了摸我的頭說:“自己要是不相信自己,別人怎么相信你呢?老師相信你!即使有不對(duì)的地方,同學(xué)們給你補(bǔ)充,不是可以學(xué)到更多知識(shí)嗎?自信點(diǎn),勇敢些!下節(jié)課我可要看你表現(xiàn)哦。”老師的話讓我明白了很多,也溫暖很多。

  上課后,老師又提出一大串問題,當(dāng)看到她期盼的目光時(shí),我認(rèn)真思考,鼓足勇氣,第一個(gè)把手高高舉起來,當(dāng)我條理清楚的回答完后,教室里鴉雀無聲,沒有人補(bǔ)充,連我都很驚訝自己的表現(xiàn)。下課后,老師和藹的說:“頡軼全,你的表現(xiàn)非常好啊,希望你以后做事能繼續(xù)保持大膽和自信!”從此以后,我明白做事情首先要學(xué)會(huì)自信和勇敢,懦弱畏縮是戰(zhàn)勝不了任何困難的。

  和老師的故事是那么真實(shí),那么生動(dòng),那么溫暖,讓我受啟發(fā),給我信心和勇氣,教我進(jìn)步,我要把它珍藏起來,讓它化成我記憶長(zhǎng)空里的閃閃繁星,照亮我前進(jìn)。

有關(guān)寫故事的作文2

  黑黑的卷發(fā),大概三十歲左右,中等個(gè)子,衣冠整潔,不胖不瘦,彎彎的眉毛下永遠(yuǎn)閃動(dòng)著一雙充滿智慧的大眼睛,白凈的臉上常常帶著和藹可親的微笑,這就是我們的班主任何老師。

  我和老師之間發(fā)生過許多的故事。

  記得有一次老師請(qǐng)我起來背誦弟子規(guī),本來我在家里背得滾瓜爛熟,可是,由于我有些緊張,背到中途就記不到了,我的.心怦怦直跳,以為老師會(huì)批評(píng)我,結(jié)果老師和藹可親的對(duì)我說:“回家再?gòu)?fù)習(xí)一次吧。”我心里長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣。

  老師不只教我們書本上的知識(shí),還常常帶我們?nèi)ソ纪庳S富課外知識(shí)。

  有一次,老師帶我們?nèi)ゴ河危覀円宦飞蠚g歌笑語(yǔ),看著路旁雪白的梨花,粉紅的桃花,金燦燦的油菜花。他們卻不知道,就在前幾天,老師利用下班休息時(shí)間和家委會(huì)的幾個(gè)家長(zhǎng)去給我們看的地形,他們?nèi)チ藘蓚(gè)地,第一個(gè)地方,老師認(rèn)為不安全,到達(dá)第二個(gè)地方的時(shí)候,天已經(jīng)黑了,老師是餓著肚子,打著手電筒在為我們選地點(diǎn),我們才能看到今天這么美麗的風(fēng)景。

  看完風(fēng)景,我們又去了西山做游戲,其中最好玩的游戲是《尋寶》,本來我們組是第一名,可惜我們錯(cuò)了一道題,所以第一名就被另外一個(gè)組拿去了。我都要急哭了,這時(shí)老師微笑著走過來摸著我的頭說:“兒子,別泄氣,重在參與就是最棒的。”

  當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候老師會(huì)幫助我們,當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候老師會(huì)糾正我們,當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候老師會(huì)表?yè)P(yáng)我們,我覺得老師真是一位好老師,我一定要好好學(xué)習(xí),來回報(bào)老師對(duì)我的關(guān)愛。

有關(guān)寫故事的作文3

  一天,蝸牛要搬家了,他說:”我要搬到一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,瑰麗無比,五光十色的地方”,還要有大樹和蘋果,因?yàn)槲易钕矚g爬樹,還有蘋果我最喜歡吃蘋果了,蝸牛準(zhǔn)備明天出發(fā)搬家,它把東西都準(zhǔn)備好。第二天,蝸牛就要開始搬家了,它在路上唱著優(yōu)美的歌,歡蹦亂跳地走,在路上遇見了小蜜蜂它正在采蜜,問:“小蜜蜂,你能幫我搬家嗎?”小蜜蜂一邊采蜜一邊說:“我個(gè)子這么小,能幫的上你嗎?”

  蝸牛走了,他在路上又看見美麗的小蜻蜓在天空中自由自在的飛翔,蝸牛說:“小蜻蜓,你能幫我搬家嗎?”小蜻蜓笑著回答:“不行呀,你怎么不去找小蜜蜂幫你呢?我沒空呀!我要和蝴蝶玩捉迷藏的游戲呢,要不,你也來玩吧!”蝸牛說:“不用了,我還要搬家呢!”

  蝸牛走呀走,又遇見了青蛙,它連忙說:“青蛙你好,您能幫我搬家嗎?”青蛙聽了蝸牛的話,搖了搖頭說:“對(duì)不起,我在吃蟲子呢!你搬家和我有什么關(guān)系呢?”

  這時(shí)候,小螞蟻看見垂頭喪氣的蝸牛,親切的問:“蝸牛哥哥,你問什么不開心呢?”蝸牛看見了小螞蟻回答說:“我想搬家,可是小動(dòng)物們都不愿意幫我,我自己又搬不了家,唉!”小螞蟻聽了蝸牛的話,笑了笑說:“蝸牛哥哥,我搬東西最在行了,別看我身體弱小,可有恒心的'!我?guī)湍惆峒野桑 蔽伵8吲d極了,他們一起立刻行動(dòng)起來。一路上,小螞蟻累的滿頭大汗,蝸牛呢,也累得渾身發(fā)軟,他們經(jīng)過漫長(zhǎng)的努力,終于搬完了家。

  有一天,蝸牛邀請(qǐng)小螞蟻?zhàn)隹停把它漂亮的房子打掃得干干凈凈,螞蟻們一進(jìn)去就被這美麗的家迷住了,他們共同吃了一頓豐盛的美餐,高興地又唱又跳。這里熱鬧的場(chǎng)面,吸引了很多小動(dòng)物來參加這個(gè)盛會(huì),小蜜蜂、小蜻蜓、青蛙看到這情景,都慚愧的低下了頭,他們來到蝸牛面前道歉,誠(chéng)懇的說:“蝸牛,對(duì)不起”蝸牛笑著說:“沒有關(guān)系,以后大家互相幫助就好了“。小蜜蜂、青蛙、蜻蜓一起說”太感謝您了”,這樣他們一起過上了幸福的生活。

有關(guān)寫故事的作文4

  敬愛的姜老師,我是雍佳旖,您還記得我嗎?雖然您只在幼兒園教了我短短一年,雖然我離開您身邊已經(jīng)有六年了,但我永遠(yuǎn)忘不了您,因?yàn)槭悄淖兞宋摇?/p>

  那時(shí)的我,用“膽小如鼠“來形容,一點(diǎn)兒也不夸張。在學(xué)校里,我從不主動(dòng)開口說話,更別說舉手發(fā)言了,既使老師在課堂點(diǎn)到了我,我也只敢蚊子似的哼哼兩聲。就這悶葫蘆勁兒,誰會(huì)喜歡呢?只有您例外。

  說也怪了,我想什么,您都知道。當(dāng)我想舉手又不敢舉的時(shí)候,您就點(diǎn)到了我的名子。我發(fā)言聲音小了,您告訴大家說我的聲音可好聽了,讓大家鼓勵(lì)我再說一遍,結(jié)果全班同學(xué)都為我鼓掌。我喜歡唱歌、跳舞,可從不敢表現(xiàn)自己。看到別的`小朋友在臺(tái)上又蹦又跳,我心里羨慕死了。這心思不知怎么您又猜到了,您一個(gè)勁地夸我,我喜歡舉手了,喜歡大聲說話了。我打心眼兒里喜歡您。

  盡管我非常喜歡您,不過我也曾有一次偷偷說過您的壞話。那年“六一“兒童節(jié)前,班里排練節(jié)目,您讓我領(lǐng)舞,對(duì)我的要求比別的小朋友都要高,每一個(gè)動(dòng)作,都得重復(fù)做五遍、十遍……。到最后我也數(shù)不清多少遍了,當(dāng)時(shí)我就在心里埋怨:“壞老師,開底下第一壞老師”。

  “六一”兒童節(jié)到了,幼兒園來了好多的家長(zhǎng)和客人。我那在這么大的場(chǎng)面演出過呀,嚇得腿都軟了。可就在這時(shí),我又聽見您的鼓勵(lì)聲了,我不害怕了。那天,我們班表演的節(jié)目得到的掌聲是最熱烈的。在臺(tái)下,我聽到了好多好多的夸獎(jiǎng),別提有多自豪啦!現(xiàn)在我更加懂得了您對(duì)我付出的一切是多么寶貴啊!我想您一定會(huì)原諒我的無知吧!

  姜老師,如果沒有您的關(guān)愛和鼓勵(lì),就沒有今天活潑、自信的我。謝謝您,姜老師,您永遠(yuǎn)都是我的老師,我永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生。

有關(guān)寫故事的作文5

  老師您是美的耕耘者,美的播種者,是您用美的陽(yáng)光普照著我們,用美的雨露滋潤(rùn)著我們,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦,您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默低垂著葉的綠茵!啊,老師,您的精神,永記我心。

  我的班主任叫肖鈺夕。她的個(gè)頭不是很高,眼睛又大又圓,很有神,上課的時(shí)候更是聚精會(huì)神,像一個(gè)辛勤的園丁,總是不停的照料著花朵。

  記得有一次,學(xué)校要求老師輸入某一個(gè)信息,而肖老師為了盡快完成工作,下午放學(xué)后肖老師仍在辦公室里加班。第二天早晨,我看到肖老師的眼睛周圍是黑青色的,想必是昨天晚上為了工作睡得很晚吧。看,肖老師是多么的敬業(yè)啊!上課時(shí),肖老師總是會(huì)給我們理清課文的思路,再讓我們回答問題,肖老師上課氣氛非常活躍,所以我們也特別愛上她講的課。不僅如此,肖老師對(duì)學(xué)生也是非常關(guān)心。上次,開學(xué)教書費(fèi)的時(shí)候,有些同學(xué)沒有帶書費(fèi),肖老師就很慷慨的將自己的錢墊上了,如果所學(xué)的課文有同學(xué)不明白的話,

  肖老師會(huì)慢慢地給他再仔細(xì)地講一遍。肖老師還很細(xì)心地觀察每一位同學(xué),了解學(xué)生的家庭情況。尤其是肖老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)從不松懈,她會(huì)親自檢查我們的.預(yù)習(xí)、作業(yè)完成情況、看家長(zhǎng)是否認(rèn)真檢查并簽字。

  親愛的老師,您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收貨的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送一桶;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給一小杯,總是適時(shí)、適量地給予我們,這是一個(gè)好園丁的技藝,我的老師,這也是您的教育藝術(shù)。

有關(guān)寫故事的作文6

  我一直都很想把一塊橡皮完整地用完,從過去到現(xiàn)在卻一直沒能實(shí)現(xiàn)。它們有的“慘遭毒手”,有的

  “下落不明”,有的“碎尸萬段”,個(gè)個(gè)結(jié)果都很悲慘。橡皮呀,你可曾知道,我不是有意傷害你,你的命運(yùn)如此曲折,我也為你感到痛心。心中的遺憾爆炸了,成了一朵又一朵的蘑菇云,但硝煙還依舊在,我忘不了那些痛心與遺憾。

  關(guān)于錢財(cái)

  不知哪天起,我突然對(duì)金錢如此渴望。也不知腦子那根神經(jīng)變異,竟想起去寫書。有了想法當(dāng)然回去做,一路進(jìn)行得轟轟烈烈。從確定主題到構(gòu)思,從人名到故事情節(jié),從手寫到輸入電腦,從開始下筆到最后“棄筆從攝”。到最后才發(fā)現(xiàn)那百萬稿酬不是那么容易得到的。想當(dāng)邊金陽(yáng),想當(dāng)蔣方舟,想當(dāng)張牧笛,一切幻想都隨著清脆的撕紙聲“唰”一下都化為昨天的彩虹。想要成功必須付出得很多很多,只有一步一步向前,拿著自己的旗子狠狠地插在地上,我侵占這兒了,我才成功。

  關(guān)于拍攝

  自從有了數(shù)碼照相機(jī),天天揣在口袋里,見到什么好玩的、好看的……都“咔嚓”一下。一天夜里,夜黑風(fēng)高,又下著小雨,打著閃電,見有如此景致,我便立刻拿出照相機(jī),讓身邊的`同學(xué)拿著傘,開拍,隨著一聲響亮的快門聲響過,瞬間周圍的行路的同學(xué)大聲尖叫。我倆忍俊不禁,捂著肚子笑了好一陣子,可以說是笑瘋了,知道為什么嗎?因?yàn)殚W光燈沒關(guān),也許別人以為我們被什么閃電擊中了,但是,我倆卻還活生生地站在哪兒。哈哈,一切的事都是那么的不可預(yù)料,但我的心已經(jīng)開出一朵怒放的花了。

  最近清理照片時(shí),突然發(fā)現(xiàn)原來有那么多美好的瞬間留下了,看似幼稚的照片我卻不敢刪去,在“是”與“否”中徘徊時(shí),最后我毅然選中“否”,我要留下它們——即使太過天真認(rèn)為留下就能保存美好。那些浮現(xiàn)在腦海里的記憶,順著眼前一張張照片,重新被賦予鮮活的靈魂。

有關(guān)寫故事的作文7

  有人說:“老師是辛勤的園丁”,還有人說:“老師是我們第二個(gè)父母”,我認(rèn)為這些比喻,用在老師的身上是當(dāng)之無愧的。我們班的李老師就是這讓的一個(gè)老師。

  我是一個(gè)非常粗心、大大咧咧的女孩子,做什么事都要丟三落四。記得有一次考試,我考試很粗心,錯(cuò)了好幾道題,都是因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)的題。李老師看了我的卷子后,就帶著恨鐵不成鋼的表情,生氣的對(duì)我說:“活該!你看看你做錯(cuò)的題,如果不粗心不就可以考滿分了嗎?”

  從此以后,不論是學(xué)習(xí),還是生活老師都在幫助我改掉粗心的`毛病。在作業(yè)上,如果哪個(gè)字稍微有一點(diǎn)兒不規(guī)范,或者哪個(gè)字該出頭卻沒有出頭,多了一橫,少了一點(diǎn),老師就會(huì)讓我重寫,直到規(guī)范為止。在作文上,如果,哪句不通順,用詞不當(dāng),老師也會(huì)認(rèn)真的給我講,直到我明白了為止。老師經(jīng)常創(chuàng)造機(jī)會(huì)來會(huì)鍛煉我,交給我一些事情讓我去辦,讓我做事的時(shí)候更加縝密、周全。還告訴我:“做任何事都要注重細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗。”慢慢的,我在很多事情上都學(xué)會(huì)了細(xì)心,成績(jī)也有所提高了。

  記得還有一次,我生病了。老師就對(duì)我噓寒問暖,摸了摸我的頭,讓我在桌子上趴一會(huì)兒,讓我喝一點(diǎn)熱水,沒過一會(huì),就問問我好些了嗎。跑操的時(shí)候,就讓我在班里呆著。并且她給媽媽打了電話,讓我在班里等著媽媽來接我。到下午留完作業(yè),老師有時(shí)間了,就打電話詳細(xì)的把作業(yè)告訴了我。第二天,老師還問問好了嗎。并且把前一天我沒聽上的課耐心而細(xì)致的給我的講了一遍。

  這就是我們的李老師,一個(gè)即嚴(yán)謹(jǐn),又對(duì)學(xué)生無微不至的老師。

有關(guān)寫故事的作文8

  在我和老師之間最難忘的是師生情。我和老師在一塊相處以經(jīng)快六年了,在這一段美好的日子里,我在老師那里學(xué)到了不少知識(shí),在這日子里,我既學(xué)到了課內(nèi)知識(shí),又學(xué)到了課外知識(shí),還學(xué)到了歷史知識(shí)。在老師的教育下,我那無知空蕩的腦瓜日益充盈起來的,我的成績(jī)漸漸提高,我也喜歡上了學(xué)習(xí)和看書學(xué)知識(shí)。

  我們的老師王老師很善良也很嚴(yán)厲,我們犯了錯(cuò)誤,老師決不輕饒,表現(xiàn)好的時(shí)候,老師便會(huì)夸獎(jiǎng)或者給獎(jiǎng)品。老師有時(shí)會(huì)紿我們講故事,給我們講做人的道理。王老師下課時(shí)還會(huì)跟我們聊天、說話、給我們講題。

  在我和老師的交往中,在和老師相處中我感受到自己無比的幸福,體會(huì)到了很多樂趣。

  有一次,老師讓我和其它幾個(gè)同學(xué)批作文,老師認(rèn)真地教給我們?cè)趺磁鷮?duì)勾,怎么去看作文哪寫的好,哪寫的不好,從哪下手去批,怎么給分,怎么批評(píng)語(yǔ)。在老師的細(xì)心幫助、教導(dǎo)下,我們學(xué)會(huì)了怎么批作文,批完作文后,老師還要檢查一遍,再修改一遍。我看得出老師對(duì)我們學(xué)習(xí)的關(guān)心。

  除了這件事,老師還每天的課間操時(shí)陪我們一起斷煉身體,一起玩游戲,一起聊天、說話。我們一起玩跳繩和踢毽子時(shí),老師總是走過來,笑著說:“來,給我玩一玩,我們一起玩。”我們的水平不高,老師就會(huì)教我們計(jì)巧,在老師的水平漸漸提高了不少,還新學(xué)會(huì)了幾項(xiàng)新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

  早晨老師總是和我們一起打掃衛(wèi)生,老師一來教室就叫上幾位男生一起去打掃衛(wèi)生,因?yàn)樾l(wèi)生區(qū)范圍很大,他們是男生,不怕苦也不怕累,也能快速打掃,以便我們能有更多的時(shí)間學(xué)習(xí),每次回來時(shí)老師都累得滿頭大汗。在老師的帶領(lǐng)下我們班的'男生從不叫苦叫累,他們都高興地說:“老師就是我們的榜樣,老師不累,我們就不累。”我認(rèn)為和老師一起打掃衛(wèi)生是一件無比快樂的事情。我不喜歡打掃衛(wèi)生,但在王老師的帶領(lǐng)下,我很樂意和老師一起干活。

  我喜歡我們的老師——王老師,更喜歡和他朝夕相處的每一天,交往每一天。

有關(guān)寫故事的作文9

  小草從大地中,破土而出。春風(fēng)親吻著、吹拂著它的嫩芽。陽(yáng)光滋潤(rùn)著那一顆疼愛而喜歡的小草。陽(yáng)光強(qiáng)烈,小草卻在愛的哺育中,慢慢成長(zhǎng)。小草離不開在它生命中,必不可缺的一部分。正如我,在母愛保護(hù)下長(zhǎng)大。我親愛的——媽媽。

  春雨總是悄然無聲的來臨,是快?還是慢?我已辨別不清,但陽(yáng)光明媚,蔚藍(lán)的天空,總有哪無色的'水色飄落。是的,真的很美。我站在窗邊,欣賞著那美麗版的風(fēng)景。陽(yáng)光從玻璃倒映在媽媽的臉上。在轉(zhuǎn)眼回眸看的一瞬間,看清楚了,真的看清楚了。媽媽臉上蕩漾這幾條會(huì)游動(dòng)的魚尾紋,黑色頭發(fā)中,還有白色的影子,媽,廋了,為了我的學(xué)習(xí)?為了我的健康?還是……看著媽媽熟悉的動(dòng)作,那么敏捷,她輕快地把地上的垃圾通通掃了,而我卻站在一旁,什么也沒做。望著窗外的春雨你,它能為春天獻(xiàn)出點(diǎn)生動(dòng),為大地增添水分,我同樣也可以。我連忙倒了杯水,不知媽媽喜歡熱的,還是冷的,算了,倆這都具有才好。我理清了思想。不知道每個(gè)孩子是不是都和父母“相通”呢?我的心真的真的很酸,為人子女,卻站在一旁。我雙手捧著杯子,那杯子很暖和,傳達(dá)到我的心窩。“媽媽,喝杯水吧。”我望著媽媽。媽媽笑得很甜,那笑容直達(dá)到我的心,甜滋滋的,媽媽告訴我,以前她總是以為水是無味的,而現(xiàn)在這杯水真的很甜。

  春雨已散了,太陽(yáng)把大地照耀的生機(jī)勃勃。

  春天,其實(shí)含義著許多意思,但在春天里,我卻擁有一份別人沒有的東西,春天的故事。對(duì)于我來說,收獲不少,其實(shí)生活中不是沒有“故事”,只是沒有去創(chuàng)造屬于自己的“故事”。在黑暗的天,我也要它的陪伴。春天,我有許多溫暖那一顆幼小的故事。但不再是什么也幫不上忙的孩子。

有關(guān)寫故事的作文10

  家人是我們的親人,我們要和家人和睦相處,要互相謙讓,可是,你瞧我們這家子,每天都雞犬不寧,如果你來到我們家,保證會(huì)讓你笑夠了,也氣夠了。

  就拿上星期六來說吧,我正在專心地寫作業(yè),突然妹妹到我身邊碰了一下,把我嚇得一下子從剛修好的椅子上摔了下來,我氣得咬牙跺腳,準(zhǔn)備去找媽媽,可是妹妹卻早已溜之大吉了。我忍著痛從地上爬起來,心里已經(jīng)沒心思寫作業(yè),可是,我想把作業(yè)趕緊寫完就可以玩了,于是,我拿起筆正要寫,才發(fā)現(xiàn)我的本子上有一道筆水,我覺得應(yīng)該是我剛剛嚇得吧,我不由自主地哈哈大笑起來,再想起剛剛滑倒的樣子,更是忍不住大笑,到了中午,我們?nèi)以诳措娨暎瑓s不見妹妹的蹤影,我想她大概害怕了吧,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)桌前有一張留言,我一看上面寫著:“姐姐,對(duì)不起,我不該嚇您,打攪你寫作業(yè),對(duì)不起。”我看完后,臉上露出了燦爛的笑容,這時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)了門后有一個(gè)衣角,于是,我說:“出來吧。”妹妹才出來,一見我就笑,我看她那可笑的樣子也跟著笑,爸媽還不解怎么了。

  還有一次,我在吃泡泡糖,連吃邊看電視,正看到關(guān)鍵時(shí)刻的時(shí)候,突然,我一不小心把泡泡糖咽到肚子里,我想找爸爸媽媽,但他們都工作去了,我看見妹妹正在玩,就把她叫過來,說:“到我房間來。”妹妹不解地問:“怎么了?”我說“快點(diǎn)。”妹妹來到了我房間,我說:“咱們先對(duì)望一分鐘,記住姐的`樣子。”過了一分鐘,我莊嚴(yán)地說:“姐要死了,姐把泡泡糖咽肚子里。”妹妹卻坦然說:“那有什么呀,我都咽過十幾回了。”“啊!”我說。我高興而又緊張地問:“那我不就沒事了?”妹妹說:“對(duì)呀!”我開心地笑了,笑的那樣甜,妹妹也跟著笑。

  總之,我們這一家子最后總是以微笑,不是傻笑來收?qǐng)觯还苁囚[矛盾還是吵架,因?yàn)槲覀兌际怯H人,是一家子。我最大的希望就是我們?nèi)移桨病⑿腋!㈨樌拖衲愫退锌鞓芳彝サ娜艘粯娱_心、快樂每一天!

有關(guān)寫故事的作文11

  我是一名大商場(chǎng)的保安,我的工作是每天晚上在商場(chǎng)里巡邏,保護(hù)商場(chǎng)內(nèi)的財(cái)務(wù)安全。

  那天又輪到我值班,我照常在每個(gè)整點(diǎn)出來,到大樓各處巡邏。兩點(diǎn)了,我又要出去了,這是每個(gè)人在一天中最容易犯困的時(shí)刻,我也不例外。我努力撐開朦朧的睡眼,腳步輕飄飄地走了出去。

  突然,眼前閃過兩個(gè)黑影,驚得我一個(gè)激靈,人馬上清醒了不少。很快憑我多年的工作經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)定這兩個(gè)黑影一定是小偷。抓小偷是我的職責(zé),我趕緊向黑影消失的.方向悄悄尾隨而去。

  可是,不管我怎么暗中尋找,就是找不到這兩個(gè)小偷。就在我不知該如何是好的時(shí)候,空氣中突然無故刮起了一陣旋風(fēng),這風(fēng)讓我的眼睛都睜不開了。過了一會(huì)兒,風(fēng)終于停了,我慢慢睜開了眼睛。咦,讓我大吃一驚的是——出現(xiàn)在我面前的竟然是孫悟空。

  只聽見孫悟空悄聲說:“我就是神通廣大的孫悟空,這兩個(gè)小賊,竟然偷了我花果山的鎮(zhèn)山之寶,這次我來就是要和你一起把這兩個(gè)小賊捉拿歸案的。”說著,還沒等我反應(yīng)過來,我就覺得身子一輕,原來已經(jīng)被孫悟空背著飛到了半空中。接著,孫悟空就用他的火眼金睛到處搜索那兩個(gè)小偷的身影。

  “哈哈,原來在這里。”隨著一聲輕笑,我和孫悟空已經(jīng)來到了一家電腦大賣場(chǎng)里。只見兩個(gè)小偷正賣力地拆開主機(jī)箱,偷取電腦芯片呢。兩個(gè)小賊見事情敗露,正要逃走,可是我和孫悟空已經(jīng)一邊一個(gè),堵住了他們的去路。看到一身保安制服的我和身邊威風(fēng)凜凜的孫悟空,這兩個(gè)狡猾的小賊也只好束手就擒了。

  故事的結(jié)尾皆大歡喜,孫悟空找回了自己丟失的東西,而我也因?yàn)槌錾谋憩F(xiàn)被升為保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。但即使事情已經(jīng)過去好多天了,我還是覺得這真是一次非常神奇的經(jīng)歷啊!

有關(guān)寫故事的作文12

  “讓我們蕩起雙槳……”正在家觀看少兒頻道的我,突然間開始上升,慢慢的,我飄出了地球,又飄出了大氣層,我來到了太空。

  我碰見了一個(gè)老熟人———孫悟空!“你怎么在這里?”“是我把你弄上來的,我特意邀請(qǐng)你來一次太空旅游”“真的嗎?太棒了!我做夢(mèng)都想來太空旅游!Letusgo!我們?nèi)ツ陌。吭铝猎趺礃樱俊薄昂茫∽摺鞭D(zhuǎn)眼間我們就來到了月亮上,我看見了美麗賢惠的嫦娥姐姐和可愛伶俐的小玉兔,還有正在伐桂的吳剛!我與孫悟空又來到了一個(gè)很熱的地方,那是哪里?火星!哇塞!我們地球萬一有一天毀滅了,我們就可以搬到這里住了!不行,這里太熱啊,我要研制一種機(jī)器能讓我們小孩子也來太空,也改造建設(shè)太空。

  “嗯,不錯(cuò),值得嘉獎(jiǎng),走,我們?nèi)ニ呛屯列强纯窗桑 边@又是哪兒?土星,這里有好多坑,如果在這里生活肯定很不方便。交通就更別提了!哎!走吧,去水星看看!轉(zhuǎn)眼間我們又來到水星,嗯!這個(gè)地方不錯(cuò),有水源,好像有生命存活過的痕跡。這個(gè)腳印好奇怪哦!難道是外星人?傳說中的`UFO?“哦,天啊!這可真是一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)!走,我們沿著腳印去看看!”“我們不如先把腳印畫下來!”不一會(huì)就畫好了,我們沿著腳印追查外星人。快到了,我看見有一個(gè)飛碟,走!上去吧!我們剛剛站到了上面,艙門就打開了,“地球朋友,你好!請(qǐng)進(jìn)!我是水星人,我今年已經(jīng)800多歲了,我們的族人只有80多個(gè)”,“為什么這么少?”“因?yàn)榈厍虻某粞鯇釉谥饾u縮小,已經(jīng)嚴(yán)重影響到我們水星。”“哦,對(duì)不起!要不是我們不愛護(hù)環(huán)境你們也不會(huì)這樣。”“這次你來我希望你能給人類一個(gè)忠告——要愛護(hù)環(huán)境,歡迎你下次繼續(xù)來做客!“

  “荷荷,你醒醒,怎么睡著了!”原來是做夢(mèng)啊,不過我也要努力,早晚有一天登上水星去看看我的外星朋友,還要為他們報(bào)喜呢!

有關(guān)寫故事的作文13

  書,是我們的良師益友,是良藥,是營(yíng)養(yǎng)品,可我還覺得,書也是一種哺育我們靈魂的糧食她可以填充我們心靈上的空缺,使我們從書中得到滿足,得到快樂下面,是我和書之間發(fā)生的事,這些事使我悟得了一些受益終身的'道理,一起來看吧!

  記得在一個(gè)暑假,我從姐姐手中得到了一本《笑貓日記》,這本書的作者是兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫的,講述了一群可愛的貓貓狗狗為了友誼經(jīng)歷各種險(xiǎn)境的勵(lì)志故事,剛開始我還不怎么愛看,可后來也被那些主人公給感動(dòng)了,情緒也隨著書中故事情節(jié)上升下降從此就沒日沒夜地看,可以說是廢寢忘食在一天晚上,我趁家人全睡了,從被窩里探出頭來,四處環(huán)視,見情況沒問題了,我就溜之大吉,到一個(gè)小房間里,點(diǎn)亮了燈,津津有味地看起來,一直到深夜十二點(diǎn)多鐘,才合上書,我硬是把這本書給看完了睡覺時(shí),暗喜沒人注意,輕手輕腳地睡了,第二天,家人死叫都不起,直到中午十一點(diǎn)多才模模糊糊地爬起來,大家都已經(jīng)開始吃午飯了

  還記得在一個(gè)周末,我和奶奶一起去書城看書,奶奶找了個(gè)地方坐了下來,讓我自已去看,找了一本我最喜歡看的書,也坐了下來,看得如醉如癡,完全沉浸在書的王國(guó)中,要不是一個(gè)人不小心碰了我一下,我還知道已經(jīng)在這兒看了三個(gè)多小時(shí)呢我揉揉眼睛,去找奶奶,發(fā)現(xiàn)奶奶不見了,我心想:奶奶肯定上廁所去了,待會(huì)兒會(huì)回來的于是,我又坐下來,繼續(xù)看書,可不知不覺又過了半個(gè)小時(shí),我把這本書給看完了頓時(shí),就感到腳有些麻木,動(dòng)彈不得,我又坐在地板上,等奶奶,當(dāng)從身后傳來陣陣呼嚕聲,我才發(fā)現(xiàn)奶奶在后面的椅子上睡著了,我竟不知道,真是個(gè)小書迷!

  我與書經(jīng)歷了這么多的故事,讓我感悟深刻,這些書滋潤(rùn)了我的靈魂,使我悟出了一點(diǎn)道理:“寫好作文,關(guān)鍵還是要多讀多,看書,看書是好事,但也要讀好書,才會(huì)對(duì)你有幫助,正是所謂開卷有益嗎!”

有關(guān)寫故事的作文14

  每個(gè)人都有許許多多的成長(zhǎng)故事,我也不例外。而給我印象最深刻的還是我第一次獨(dú)自睡覺,回想起來,仍然記憶猶新。

  記得我五歲那年的一天,爸爸媽媽都要加班,晚上只有我一人。如果是平日,他們一定會(huì)把我送到哥哥家,可今天,卻說我長(zhǎng)大了,可以自己睡覺了,硬要把我一個(gè)人留在家里。

  晚上,家里空蕩蕩的,一片寂靜。我吃完飯、洗漱完畢,爬上床,關(guān)好燈就睡覺了。也不知為什么,我躺在床上翻來覆去就是睡不著。于是,我睜開眼睛環(huán)顧四周,屋子里黑洞洞的,靜得連自己的心跳聲都能聽見。我真有點(diǎn)害怕,平時(shí)在電視里看到的可怕的情景在腦海里一一閃過,令我毛骨悚然。

  就在這時(shí),窗外忽然刮起一陣風(fēng),吹得空衣架直發(fā)出“叮當(dāng),叮當(dāng)”的聲音。而掛在外面的'衣服則隨風(fēng)擺動(dòng),影影綽綽,看上去像有人在外面,嚇得我魂不守舍,一頭躲進(jìn)被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓,但還是不敢出來。過了一會(huì)兒,我受不了了,便想出來涼快涼快,喘口氣,可又不敢。

  突然,我的腦海里出現(xiàn)一個(gè)聲音:“龍,你可千萬別出去,要是出去了,會(huì)被外面的壞人發(fā)現(xiàn)的。”“不會(huì)的,”另一個(gè)聲音說道:“那根本就不是壞人,是衣服,只管出去好了。”“寧可信其有,不可信其無,大伙兒可都這么說,千萬不能出去。”“這事不是明擺著嘛?那都是風(fēng)的惡作劇,是衣服又不是壞人。更何況,只要自己不做虧心事,半夜就不怕鬼敲門。”

  ……

  這兩個(gè)聲音在我腦海里爭(zhēng)論不休,令我難以決策。最終,我還是從被子里鉆了出來,但不管怎么說,的確有點(diǎn)害怕,忐忑不安地度過了那個(gè)令人難忘的夜晚。

  第二天,父母都夸我,說:“龍,你長(zhǎng)大了,變得勇敢了。”我聽后,臉上露出了燦爛的笑容,心里比吃了蜜還甜。

  從那以后,我就擁有了自己的小房間,獨(dú)自睡覺了,真可謂“萬事開頭難”啊!

有關(guān)寫故事的作文15

  “你煩不煩啊!我都多大了,還要送!”我怒容滿面地沖媽媽吼著。“送你是為了你安全著想呀!”媽媽急忙辯解。“去去去!說得那么好聽,誰不知道,你是在監(jiān)督我有沒有在路上買玩具玩!”我把手里本子往桌上一摔。“好好好,明天我不送你就是了。”媽媽滿臉怒氣,轉(zhuǎn)身回到了臥室,“砰”一聲關(guān)上了門。

  第二天.我收好了書包,準(zhǔn)備去上學(xué)。媽媽從房間里探出頭來,看了看天,又看了看我,臉上滿是擔(dān)心樣子。嘴唇動(dòng)了動(dòng),似乎想說什么,但最終還是沒有說。

  我在路上邁著方步,哼著小曲,走在上學(xué)路上——沒有人跟著感覺真好!

  天空藍(lán)藍(lán),白云在上面自由自在地飄著。突然,一大片烏云張牙舞爪地從四面八方聚攏過來,剎那間,狂風(fēng)大作,烏云布滿了天空,還拌著一道道閃電,一陣陣?yán)茁暎o接著豆大雨點(diǎn)從天空中打落下來。又是一個(gè)霹靂,震耳欲聾。一霎間雨點(diǎn)連成了線,嘩一聲,大雨就像塌了天似鋪天蓋地從天空中傾斜下來。

  我只能任由雨點(diǎn)打在我身上——沒帶雨衣!我開始思忖昨天我言行是否有些過激。

  不一會(huì)兒,雨更大了。稠密雨柱依仗著風(fēng)勢(shì),像根根利劍一樣射下來,打我睜不開眼睛。雨水嘩嘩地落在水泥馬路上,把馬路沖刷得干干凈凈。一輛汽車飛馳而過,濺起污水讓我身上濕了一大片。

  我有些后悔昨天事了,媽媽是為了我好啊,我卻以那種語(yǔ)氣頂撞媽媽,我真該死!

  媽媽來了!“我就知道你沒帶雨衣,故意不提醒你,給你一個(gè)教訓(xùn)……”這一大串嘮叨此時(shí)此刻聽起來卻是如此親切,一陣暖流涌入了我心底。我從此再也沒有頂撞過媽媽。

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