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獎懲之后作文
獲獎是一種什么樣的心情，獲獎之后是什么樣的呢?為此小編為大家精心推薦一些獎懲之后范文的優秀例文，希望對大家有幫助。
獎懲之后范文篇1
在我們的成長過程中，有時表現得出人意外的好，當然獎勵就會隨之而來，那種得獎時令人激動的心情，至今都還讓我感到快樂!
也是上一學期的期末考試，考完后我悶悶不樂地回到家，因為該死的科學和外語又考差了，有好多的題心里都沒有底，是是而非地就交了卷，其實一兩次考差了也沒有什么大不了的，關鍵是考差了一連串的事情就來了，一是總少不了爸爸媽媽的.批評和周圍別人看不起的眼光，自己也抬不起頭，二是壓歲錢零用錢肯定都不好要了，總之壞處多多，懷著這種忐忑不安的心情一直到拿通知書的那一天，我早早地就去了學校，坐到我的位置上，心里還特別緊張，就這樣等了半個小時，老師來了，有個同學說老師的辦工室里有獎狀，我們去看一看，當時，我沒有去，因為估計沒有我，也不好意思去，不一會兒，我的一個同學跑過來告訴我，有你的獎狀喲，啊，我有些不敢相信我的耳朵，是真的嗎，一會兒老師來了，她開始念前五名的，也就是平均分在95分的，當時我的心怦怦地跳，突然老師叫到了我的名字，我緊張地接過獎狀，站在領獎臺上，我都有些不敢想象，我竟然考了前十名，我太高興了，這是我第一次考到前十名，以前都是優秀獎什么的，更出乎我的意料的是我的數學居然考了一個滿分，老師叫我們自己念自己的成績，我自豪地念完，回到我的座位上。這時教室里響起了勝利的掌聲。我這時才明白我真的得獎了。
通過這次的獲獎經歷，我明白了一個道理，要有收獲就必須付出努力，如果你想得獎，首先要問你自己，你努力了嗎?你認真學了嗎?如果你努力認真學了就完全有可能得獎，因為付出就有回報，相信我，你也會得獎的。
獎懲之后范文篇2
前幾天總是蒙蒙細雨，今天終于迎來了陽光明媚的日子。
剛到繪畫班，吳老師便欣喜地遞給我一個鮮紅的錦盒，上面用燙金的字寫著：“全國中小學生幼兒優秀美術書法大賽”，中間那個醒目的“獎”好像在說：“歐陽霖，你又獲獎，不過千萬別驕傲哦!”。我迫不及待地打開盒子，一塊金燦燦的.金獎獎牌躍入我的眼簾，最下面還有一本鮮紅的榮譽證書：“是金獎不是特金獎。”我小心翼翼地把金牌放在手上掂量一下，套在脖子上，感覺沉甸甸的，這時班上幾十雙眼睛盯著我，有的同學向投來既羨慕又嫉妒的眼光，有的同學則向我投來欽佩的目光。雖然繪畫方面我連連得獎，但我沒有太多的欣喜，因為這不是最高的特金獎，況且我還是惦著學校的獎狀，低著頭自言自語：“今年的六一節，我得不到學校的獎狀，連快到手的單項獎都‘黃’了”
吳老師聽到后對我說：“不要灰心，你這學期表現不太好，好學生不只是光看學習成績，還要看他平時綜合表現，一個好學生要德，智，體，美，勞，全面發展。你問問自己比上學期有進步嗎?老師是對于有進步的學生會給予鼓勵喲!”聽了老師的這番話，我想起自己的不足：上課回答問題坐下來后還忍不講一兩句話，完成了作業有時不及時交，成績也有所下滑……
于是，我咬著嘴唇用力了點了點頭，在心里暗暗地鼓勵自己一定要好好努力，爭取明年讓我的成長紀錄袋里再添一張夢寐以求的三好學生的獎狀!
獎懲之后范文篇3
掌聲和贊嘆是動力的來源，自信是成功的來源，人生中應該有掌聲和贊嘆，倘若缺少了掌聲和贊嘆，那便不完全了。過去的幾年中，我也得到過別人的贊賞，雖說事情很小，但每每回憶起來便是甜絲絲的。
四年級時，學校舉行了一次關于“春江之源”的征文比賽。中午，班主任徐老師大致介紹了比賽的情況，我聽了，想參加與不想參加的念頭在我的腦海中搏斗，想參加的念頭說：“這是多么好的一次鍛煉的機會啊，不僅能為自己獲獎，還能為班級爭光，多好啊!快參加吧!”不想參加的念頭又說：“你可千萬不要參加，想想如果沒能獲獎，那么既不能為班級爭光，自己也不好看啊!”雙方的辯論就這樣開始了。這時，徐老師報到了我的'名字，讓我參加比賽，可是心中仍然有幾絲顧慮，如果我寫不好怎么辦?
就這樣，我帶著幾絲顧慮參加了比賽，比賽那天，我的思緒是斷斷續續的，到后來竟然想不到些什么了，冥思苦想了一會兒，手上的筆又開始奮筆疾書，才思泉涌了。一篇文章就這樣斷斷續續的寫好了。
過了幾天，比賽的結果出來了，三等獎沒有我，二等獎里也沒有我，嘴上說不著急，沒關系，可心里卻是急得不得了，說不上汗如雨下，可也是滿頭大汗。一等獎里竟然有我，我獲得了一等獎了，喜悅之情雖不從臉上表露出來，可心里卻比吃了蜜還甜。
這一次的一等獎雖然只是一個小獎，但是給予我寫作文的信心卻是極大的。
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