小學(xué)優(yōu)秀作文4篇（必備）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
“黃果樹(shù)瀑布”是貴陽(yáng)最好的風(fēng)景區(qū)之一了。
7月15日星期五的早晨，我急急忙忙的起床，穿好衣服，換上鞋子，把頭發(fā)梳理整齊，在刷牙洗臉，等待我的爸爸、媽媽。大家上了車，要到黃果樹(shù)瀑布去玩，我和大姐姐、爸爸、媽媽去。叔叔開(kāi)車，因?yàn)槁诽h(yuǎn)，所以，我在半路上睡了一會(huì)兒呢!到了黃果樹(shù)，大姐姐說(shuō)：“我已經(jīng)和這位叔叔來(lái)過(guò)這里了，你們進(jìn)去好了!”說(shuō)完，我和爸爸、媽媽進(jìn)去了。
那里，有許許多多，五顏六色的鮮花，爭(zhēng)先開(kāi)放，好象在比誰(shuí)的身材好呢!再往里看一看，有一座漂漂亮亮小橋;橋的旁邊，有幾棵嫩嫩的小樹(shù)，銀杏樹(shù)為了讓游客們旅途愉快、開(kāi)心，把自己身上的樹(shù)葉都打扮成了扇子型了;楓樹(shù)為了迎接游客，連小手都拍紅了;橋下有一條清澈見(jiàn)底小河……河里有紅色、黃色、黑色、白色，這四種顏色小巧可愛(ài)、活蹦亂跳的'錦鯉魚。走過(guò)小橋，爬過(guò)大山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)了水聲。于是，我非常興奮，想看看究竟是哪里的水聲。
再走幾分鐘，就看到了一個(gè)很大、很大的“瀑布”，遠(yuǎn)看像掛著好多水帶;近看像許多細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的小魚跳了下來(lái);它高(78)米，寬(101)米，因?yàn)樗魍募保霈F(xiàn)了一道美麗的彩虹呢!
走近瀑布，好多水霧撲面而來(lái)，好象在跟我友好地洗臉呢!爸爸說(shuō)：“電視劇——西游記中的“水簾洞”就是在這兒拍的，大家去看看吧。”我好奇地說(shuō)：“孫悟空那么“高”，而“水簾洞”那么“低”它是怎么飛出來(lái)的呀?”大家沿著山路，走進(jìn)了水簾洞，“水簾洞”那里非常好玩兒……里面特別冷時(shí)不時(shí)漏水，里面還有一些奇怪的石頭呢!往里一走，好多水條往下滴，跟下雨了似的。
媽媽害怕我感冒，在我頭上頂了一個(gè)塑料帶，爸爸帶我到一個(gè)小水池里，洗了一下腳。洗腳的時(shí)候水非常冰!
大家在水簾洞中走，瀑布水大吼著往下潑，我覺(jué)得太好玩了!“黃果樹(shù)”瀑布真好玩!
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
在雨水的滋補(bǔ)下，小麥從大地媽媽的懷抱中探出腦袋；在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)理下一點(diǎn)一點(diǎn)的向上躥；當(dāng)秋風(fēng)阿姨拂過(guò)麥田時(shí)，麥子們露出了金燦燦的笑容小麥秋天成熟的時(shí)候像個(gè)可愛(ài)的少女，金燦燦的！
小麥的'種子從大地的懷抱里吸取營(yíng)養(yǎng)，比如礦物元素，水分，無(wú)機(jī)鹽，小麥的種子吃完自己的胚乳以后，就長(zhǎng)出了葉子，幼葉，幼葉茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)始了光合作用。葉綠體勤勞地用他的葉綠素吸收光能，轉(zhuǎn)化成電能，電能轉(zhuǎn)化成活潑的化學(xué)能，活潑的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的化學(xué)能。像成熟穩(wěn)健的葡萄糖，激情燃燒的ATP，當(dāng)小麥的幼體茁壯成長(zhǎng)以后，會(huì)有優(yōu)秀的葉子。通過(guò)與“心儀“的異性傳粉以后，結(jié)出了優(yōu)秀的新一代，而新一帶通過(guò)胚柄吸收營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存起來(lái)，就是淀粉了。這些淀粉就是以后無(wú)私的胚乳里面的物質(zhì)。那小麥在生長(zhǎng)過(guò)過(guò)程中，是如何積累了這么多的有機(jī)物？小麥主要是依靠光合作用來(lái)積累有機(jī)物的。在小麥植株的干物質(zhì)中，由碳、氫、氧構(gòu)成的機(jī)物占90％－95％，而且，即使占5％－10％的氮和其他無(wú)機(jī)成分多數(shù)也并不是獨(dú)立存在，而是在光合作用獲得初級(jí)產(chǎn)物之后，再經(jīng)復(fù)雜的生化過(guò)程，參與并結(jié)合進(jìn)多種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)之中。只有依靠光合作用，才能將無(wú)機(jī)物合成為有機(jī)物。
光合作用有兩個(gè)階段：
光反應(yīng)階段：葉綠體吸收光能，一部分分解水生成氧氣和[H]，另一部分生成ATP；
暗反應(yīng)階段：綠葉吸收二氧化碳，首先與小麥體內(nèi)一種五碳化合物結(jié)合，很快形成三碳化合物，再接受光反應(yīng)的能量及一些有關(guān)催化劑被[H]還原，形成糖類。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
無(wú)悔粉筆灰染白雙鬢的您，卻把那平平淡淡的三尺講臺(tái)當(dāng)作您詮釋人生的舞臺(tái)。是您讓我在 困境中看到了曙光，是您，讓我在困境中成長(zhǎng)。感謝您為我們的付出，感謝您給予我們的次次感動(dòng)。
瞧，在課堂上，你手拿粉筆，妙語(yǔ)連珠，正眉飛色舞地為大家講課，您帶領(lǐng)我們閱讀，游覽，在知識(shí)的.海洋里，尋找真諦。不管是哪個(gè)同學(xué)舉手發(fā)言，您都會(huì)尊重，就算說(shuō)錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系，您會(huì)和藹地幫他糾正，用充滿鼓勵(lì)的眼神望著她，這樣以來(lái)，這一題便會(huì)在他的大腦里留下深刻印象，永不磨滅。你在講作業(yè)時(shí)，常說(shuō)：“這不是在講答案，而是在把這一課所學(xué)的內(nèi)容鞏固，加深印象。”不管天有多黑，您總是負(fù)責(zé)到底，把課上完才放學(xué)。記得有一次，您講課時(shí)那沙啞的聲音涌入同學(xué)們的耳朵里時(shí)，大家雖聽(tīng)著，可如坐針氈，想讓您停下來(lái)，喝點(diǎn)水，潤(rùn)下嗓子，但看到您講得如癡如醉，全神貫注的樣子，把到嘴邊兒的話，又吞了下去。您那明確的數(shù)學(xué)理念，和那盡職盡責(zé)的教學(xué)態(tài)度，是多少教師遙不可及的東西呀﹗
下課時(shí)，您依舊那樣和藹可親，不被令人頭痛的教案，和同學(xué)們那“筆走龍蛇”的作業(yè)所累倒，反而顯得豁達(dá)樂(lè)觀，積極向上，都無(wú)一不體現(xiàn)出您對(duì)同學(xué)們的關(guān)心和照顧。要是哪位同學(xué)生病了，您會(huì)走到他身邊，拉著他的小手，輕聲問(wèn)：好些了嗎?當(dāng)我們面對(duì)挫折中，您指引我們成功的方向，當(dāng)我們成功時(shí)，您會(huì)微微笑著，并用包含深情的眼光看著我們，那眼光像是春天的甘露般，滋潤(rùn)我們的心田。有點(diǎn)象鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我們做得更好一點(diǎn)，又有一點(diǎn)象警告，警告我們不能驕傲。
在處事上，您公平公正，不因?yàn)檎l(shuí)得成績(jī)好而偏袒誰(shuí)，也不因?yàn)檎l(shuí)得成績(jī)差而加罪于誰(shuí)。
粉筆，仍在吱嘎作響，叮嚀，仍在耳邊回蕩，關(guān)愛(ài)，漾起多少歡快的浪。老師啊，當(dāng)您走進(jìn)我時(shí)，您給了我浪花，給了我海洋，而我該怎樣報(bào)答您呢?
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
我的童年好幸福!老師培育我，爸爸媽媽關(guān)愛(ài)我，爺爺奶奶外公外婆疼我。我在愛(ài)的港灣里成長(zhǎng)，成長(zhǎng)……多么快樂(lè)，多么甜蜜!你不信?讓我采擷幾朵生活中的小浪花讓你瞧瞧，保你與我一樣的快樂(lè)!
看海
去舟山朱家尖看海，別提有多開(kāi)心了!瞧，大海多神奇啊!它托著萬(wàn)噸巨輪在水上飛快地跑，就仿佛漂起一張小紙片似的毫不費(fèi)力。清清的海水把沙灘沖洗得干干凈凈。金色的沙子像用石磨碾過(guò)似的，細(xì)細(xì)的，松松軟軟的，我赤著腳在上面跑來(lái)跑去，好舒服，好愜意呀!還有那些浪娃娃們就像一群群頑皮卻又團(tuán)結(jié)的孩子，不時(shí)緊緊地簇?fù)碓谝黄穑音[著，跳躍著向我奔來(lái)，奔來(lái)，那么歡快，那么熱烈。可是剛奔到我腳邊時(shí)，它卻突然變得非常安靜，非常溫順了，我正想伸手去捉它，它卻悄無(wú)聲息地溜開(kāi)了，退走了……
露營(yíng)
背著包兒，唱著歌兒，我和夏令營(yíng)的'小伙伴們一起來(lái)到了奉化藤頭村。哇，綠色的山，綠色的樹(shù)，綠色的田園好美麗!上山摘果兒，下水捉魚兒，親手搭窩兒，一起睡進(jìn)大山媽媽的懷抱里。半夜里，“嘩啦”一聲響，天塌了?睜開(kāi)眼仔細(xì)瞧，哈哈——笑得我們直不起腰，原來(lái)是自己搭的帳篷倒塌了!倒塌了不更好，瞧，天上的繁星正眨著調(diào)皮的眼睛向我們瞧。索性仰天躺在草地上，跟星星對(duì)話，豈不更美妙?
比賽
我們的家庭是個(gè)小賽場(chǎng)，經(jīng)常舉行各種有趣的比賽。“成語(yǔ)接龍賽”，外婆第一名，我輸了，當(dāng)小狗在地上爬，逗得大人們笑哈哈。“詩(shī)詞朗誦賽”，爸爸背的詩(shī)雖多，可都缺胳膊少腿，沒(méi)一首是完整的——大敗。我獨(dú)占鰲頭，樂(lè)得在沙發(fā)上連翻幾個(gè)跟斗，氣得爸爸好幾個(gè)晚上都捧著《古詩(shī)詞》又啃又背……
快樂(lè)的小浪花呀，還有許多許多，它珍藏在我的記憶里，讓我回味無(wú)窮!
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