我和書的故事作文
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我和書的故事作文，歡迎大家分享。
我和書的故事作文1
說起我和書的故事，我立刻就會產生一種莫名的異樣的心情，胸口就會感到象有一根鵝毛撩撥一般，這種心情叫甜蜜、叫幸福、或叫感動，而我的思緒也一下回到幾年前。
幾年之前，我看了一本名著“約翰克里斯朵夫”，那是媽媽專門從圖書館給我借的。剛借回來時，我倒是開心地翻了又翻，大致看了一下梗概，感到似懂非懂，便又順手放回了書，以后好長時間也沒動。忽然有一天，媽媽問我看完了嗎？我才不好意思地低下頭……我知道媽媽給我借那本書的用意，當時我正處在彈鋼琴的低谷期，媽媽說只要我耐心地看完那本書，就一定有很到幫助，會受到這本書的感染。也就是從那天起，我寫完作業就抱起那本大部頭名著看起來，竟然到了如饑似渴的地步，每天晚上都是在媽媽的催促下才關燈睡覺，那本書就在我的枕邊陪我入眠。
正如臧克家所說：“讀一本好書，就像交一個益友”。羅曼羅蘭在書中塑造的德國音樂家從出生到晚年一生堅苦卓絕的音樂生涯深深地影響了我，從此改變了我對音樂的看法，增強了對音樂的理解，心靈被音樂的世界感動。我不再是在媽媽的嘮叨下練琴，也不是在媽媽的陪伴下才練琴，而是主動去練琴，看到鋼琴就忍不住坐到跟前去彈，聽到鋼琴里飄出的`音符就感到強烈的共鳴，到了忘我的境界……從那開始我的鋼琴彈奏一天天發生變化，讓同學羨慕，讓音樂老師吃驚，沒人會想到我變化的原因，也沒人能想到今天我的彈奏技巧到了爐火純青的地步。我已到了癡迷的程度，只要看到鋼琴，無論是在家里還是在外面，我總忍不住彈上幾曲，引來周圍人一陣陣贊賞。我把音樂美的旋律奉獻給了大家，讓他們精神上獲得滿足是我感到最快樂的事。現在我已是六年級的學生了，學習任務繁重，但鋼琴仍是我的必修課，彈完琴后讓我感到學習也快樂,鋼琴會一直陪伴我，就像書會陪伴我一樣。
書，增長了我的知識；書，開闊了我的視野；書，陶冶了我的性情；書，熏香了我的人格；書，讓我愛上一個美的世界。我和書的故事說也說不完，它讓我走向成功！
我和書的故事作文2
時過境遷，物換星移。然而我——————一個飽嘗大山乳汁、深受大山擁抱的女孩，心中卻有著火烈的夢想。我總愛浮想翩翩，夢想著總有一天能透過世居的深山。窺到古今先哲留下滿是青苔的道路。
從我懵懂中起，每天睜開眼睛看到的就是“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。”這里是我成長的樂園，所以我喜歡大山，喜歡它的敦厚、樸實，這可貴的精神將永遠伴我前行。
我凝視日落的那一刻，光明與黑暗交替，夢想就如同那天際閃爍的星星，美好卻總是難以企及。黑夜里能有星光引領道路，不致使我迷失方向。只要心中的夢想不滅，那怕是蜃樓也值得追求。
靜靜的月夜，如水的月光傾瀉在我的窗臺，屋里的一切都靜穆其間，我坐在書桌前，執卷沉思……
隨手拿起一本《論語》，穿越歷史的風塵，我與天邊久違的圣人——————孔子邂逅在這靜寞的夜里，我想：天邊那顆閃爍的星星便是老夫子了吧！我任思緒跨越五千年的時空，飄的很遠、很遠。我似乎看到他身后弟子三千的名家風范；看到了他“駕長車，踏遍列國河山”的意氣風發；看到他邈遠的思想閃耀著智慧的火花；看到他奔涌的血液灑向中原大地的每一寸裂土；我看到曲阜廟里他兩髯飄飄面帶微笑。
孔子告訴我：有理想就不怕付出代價。
“怎一個愁字了得！”不經意又撞上了易安居士，抬起頭看到了她難以咀嚼的愁容，她也曾是一位秀發香腮，面如花玉的情竇女子，卻因為家國之不幸流離失所，漂泊不定，身心憔悴愁思滿懷，孤苦無依。然而她卻將心底的怨愁轉化為凄美的.詞句，標榜千秋。此刻，那顆在銀幕上盈盈淺笑的星星該不會是李清照吧！
李清照告訴我：誰說世間女子不如男？
翻開《魯迅作品集》，我看到一位勇士在奮臂疾呼，他一身錚錚鐵骨，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，他曾為了尋得一劑醫治民族的良方，千里迢迢跋涉至日本仙臺求醫，驀然一回頭，卻發現自己走錯了路，又開始棄醫從文，用他犀利的筆鋒“醫治”國民的靈魂，他成了近代中國文壇真正的“斗士”。
魯迅告訴我：理想的道路很曲折。
我沐浴在這流淌著智慧的書卷里，夢想因受先哲的折射而熠熠發光，這光線將引領我走出大山，起舞飛翔。
我和書的故事作文3
老師經常對我們說：“愛書吧，書是你飛翔的翅膀。”我覺得這句話很有道理。
在我三四歲的時候，我就和書交上了朋友。那時侯每天晚上睡覺之前，爸爸總是拿著一本故事書坐再床頭的椅子上給我講故事，我聽得津津有味。每當爸爸講完第二個故事時，我也進入了甜蜜的夢鄉。五歲的時候，爸爸總是拿著幾本圖書款式的書給我看，那時我認識的`子并不多，但從那時起我就喜歡上了書。每當我一遇到不懂的子時，我就立刻拿去請教爸爸。上了小學一年級以后，我學會了拼拼音和查字典，認識了更多的字，看的書也多了。一旦遇上不認識的字就自己查字典，如果上面有拼音，就自己拼拼音。從那以后，我就和書成了形影不離的好朋友。不論去哪兒，我的身邊都有一本書。書讓我懂得了許多知識，與作者分享喜怒哀樂。在我的腦袋里已經裝進了許多故事了。
這次學校組織了“讀書漂流活動“，要求每個同學必須從家里拿10本書上交，與同學交流，做為班級圖書角的藏書。我家的書柜里珍藏著很多書，沒本書我都愛不釋手。我想：有些書都沒看過，有些也才開過1遍，到底怎么辦？這時，我想起了老師在課堂上動員說：“每位同學都要把自己最喜愛的書拿到學校交流。”于是我來到書房，用手摸了摸每本保持得依然非常嶄新的書，然后精心的挑選了10本我最喜歡的書，放進一個大袋子里。當我要把書交給老師時，心里非常舍不得，但是，我心想：為了能和同學們一起分享這些好書，我不管付出什么代價，我愿意。于是，我依依不舍地將那10本書交到老師手里。有一次，我到圖書室去看書，發現書柜上整整齊齊的擺放著許多書。這些書不但有我們班同學的書，還有我的書。我自豪的想：現在我不止可以閱讀我的書，還可以讓其他人看到這些書，和我一起分享這些書，真是一舉兩得呀！
是啊，讀一本好書就是交了一個益友，如果一本好書能讓更多人讀，就是交了一群非常好的朋友。
我和書的故事作文4
書是人類進步的階梯。古人有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食。在書中我曾經與詩仙李白斗詩百篇；與范仲淹交流“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”其中讓我樂不思蜀，也讓我體會到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。”因此，自幼的我便與書結下了不解之緣。
在記憶的心扉中，書就是我的伴侶。他自小就跟我一起長大，算得上是“青梅竹馬”了！聽媽媽說，在我一兩歲的時，剛剛學會說話的我第一本書就是《看圖識物》。書里面沒有文字，只有一張張精美的物品圖片。他就是第一位教我認識各種物品的家庭老師。
隨著時間慢慢地溜走，我從一個什么都不懂的小寶寶變成了一個可愛的小女孩，我的朋友一路都陪著我。上幼兒園時，我們拼音學得早，小課本上每個文字的“頭頂”上都“頂”著一個拼音，這就像我們的“小拐杖”幫助我們識字。我嘗試著自己看書，沒想到一口氣就能把《龜兔賽跑》讀完了。我興奮無比，漸漸地喜歡上了讀書。
讀完了《烏鴉喝水》、《三只小豬》、《白雪公主》……我上了小學。隨著認識的字越來越多，從《安徒生童話》到《伊索寓言》，每每捧起一本書，我便津津有味地讀著，如饑似渴地讀著，廢寢忘食地讀著。讀書成了我最大的樂趣。現在我已經讀五年級了，我看的書不再局限于童話故事。現在，我看的書有小說、散文、詩歌等等，這些書擠滿了我的大書柜。
讀書已經成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢中書當枕，半山絕自當早餐。”多少個旭日初升的.早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中遨翔。是書使我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取精神營養讓我在學習中慢慢成長；是書改變了我的一生……
書，是我最親密的朋友，他給予我知識，賦予我力量。今天，我在書海中遨游；明天，我將用知識去創造生活。
我和書的故事作文5
在一個風和日麗的下午，我來到新華書店看書。我像往常一樣走進書店，穿過喧鬧的人群，來到二樓少兒圖書比較多的地方。
一走到那里，我的眼睛就在圖書的海洋里尋找著，上次我來書店未看完的《裝在口袋里的爸爸》這本書。我不斷地在書柜和人群間隙里穿梭著，眼睛在一排排花花綠綠的“書山”里尋找。我一邊找著，一邊想著，這本書會不會被買光了？因為我上次來的時候，只剩下四五本了。我找了一遍沒找到，我的心里很是恐慌，難道真的賣完了？我不甘心，又仔細地尋找了一遍，突然，我眼前一亮！啊！它就在這里！原來這本書被人移動了位置，已經不在先前的地方了。
我興奮極了，迅速拿起書，立馬找了一個位置坐了下來。我迫不及待地捧起書，翻開書頁，目光移到書本上聚精會神地看起來。一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著每一頁的文字。周圍人群發出了各種各樣的吵鬧聲，我都不理睬，當作沒聽見一樣，只是全神貫注地讀著書。我的心情也跟著書中的情節而變化著。每讀一頁，我就會想象接下來書中的人物會怎樣做。他們是把新發明賣出去了，還是自己留著做一些幫助他人的'善事？或者被壞蛋偷去干壞事，從而引發了主人公與壞蛋的一場激烈的爭斗？每當我讀了一頁，心中的疑問就解開了一點。如果我讀到一些有趣的話語，就會情不自禁地念出來，仿佛我自己也進入了書中的故事情節，也成為了作者筆下所描寫的一個繪聲繪色的人物一樣。有時，我讀到一些幽默詼諧的話語，還會忍不住哈哈大笑起來，引來周圍人側目的眼光。
隨著時間的推移，漸漸的，書店里的喧鬧聲小了，我讀的故事也逐漸接近尾聲。故事里的主人公終于利用新發明打敗了壞蛋，使壞蛋被繩之以法，同時，他也銷毀了新發明，避免其他壞蛋得逞。我伸了個懶腰，舒展舒展有點僵硬的身體，這時，我才發現我在這里已經讀了兩個多小時了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把書中所有的智慧都咽了下去。我把書放回書架上，起身向書店外走，雖然我的脖頸有些發酸，但是我的心情十分松快。
每到這時，我總會想起在課本里學到過的一句話：“記住，你是吃飯長大的，也是讀書長大的。”
我和書的故事作文6
書，想必大家都不陌生。每個人、每個家庭都有藏書。那么，你和書之間的故事又有多少呢？下面，就讓我給你介紹介紹，我自己和書之間的故事吧！
別看我現在對書是如饑似渴，其實我原來并不喜歡讀書。原來我讀書時總是靜不下心來，因而不喜歡讀。所以，當老師說起許多著名文章、重要的課外知識，我都一概不知。“那么你現為什么又喜歡讀書了呢？”你一定會這樣問。我會自豪地回答你：“是我的語文老師——林老師，引我走上了‘喜愛讀書’的道路”。林老師在我們班上開創了“書香班級”的活動，倡導“楊帆書海，與書為伴”，并要求成立“書香家庭”，培養“親子共讀”的好習慣。林老師積極鼓勵我們讀書，讀好書，并利用課余時間去書店找好書，推薦給我們看。如：帶有哲理性的《你在為誰讀書》、溫暖人心的《感動童心的108個親情故事》、賦予文學色彩的《一路風景》、增長知識的《新語文讀本》、講述友情深厚的《夏洛的`網》等等。在林老師的一番帶動下，我愛上了讀書，讀書的“口味”被調動起來了，對書也格外感興趣。
我不再滿足于課本上介紹的一點點有限的知識，通過大量的課外閱讀，我漸漸地嘗到了讀書的好處。讀書讓我了解到很多中外故事、新聞等，讓我變得更加充實；它讓我修身養性，能夠用最正確、最便捷的方法去做每一件事，知道應該怎樣為人處事；它陶冶了我的情操，讓我避免感染社會上的不良之風，能夠心無雜念專心致志地去學習………
林老師還為我們班召開了一次“一路書香伴我行”的主題班會，濃濃的書香氣息貫穿于小品、朗誦、歌曲等一個個豐富多彩的節目之中，它充分展現了讀書的好處。
書，是一個有利無弊的現代化時代不可缺少的武器，是一件讓人受益良多的精神食糧，是上天給予人們最大的恩賜……想要解決自我的平庸與無知，讀書——無疑是最好的方法。
當你真正愛上讀書時，你會感受到讀書是世界上最快樂的一件事。這些，都是我從讀書中體會到的。看，讀書的好處多么大！
我和書故事有很多很多。下次，再講述給你們聽吧！
我和書的故事作文7
我喜歡書，喜歡看書中的故事，體會書中的感情。我常常隨著書中的情節一會高興，一會難過，一會大笑，一會抱著被子嚎啕大哭。書不僅豐富著我的知識與情感，浸潤著我的性情，還為我架起了友誼的橋梁。
一年暑假，媽媽帶我來到美麗的青海黑馬河藏民區，在那里，我遇到了一個男孩——扎西。晚上，媽媽和隨行的人們與藏民區的叔叔阿姨聊天：“我看你們養了很多牦牛呀……北京這幾年變化……”，我看一旁的扎西低頭不語，一直在擺弄著他脖子上掛的小牛骨。我聽著大人說話也無聊，就拿起了隨行帶著的書籍翻看，我拿著《故宮里的.大怪獸》看的入神，突然聽到微弱的說話聲，“哦，這個我知道，那是蹲獸里的斗牛。”原來是扎西在說話。看到書，原本羞澀的他也打開了話匣子。“故宮里有五只蹲獸—斗牛、狻猊、獬豸、鳳……，”我不禁對扎西刮目相看，知道的真多，很多字我都不認識需要查字典。說完我手里這本書，他也拿起《奇妙的植物世界》讓我看里面很多種稀奇古怪的珍稀植物，還告訴我，草原上一朵朵的那個叫饅頭花，學名叫狼毒花，還說草原上也有很多蘑菇，但很多種都不能吃。于是，帶著我跑進一望無際的草原采蘑菇，我指著一個鮮黃色的蘑菇叫到：“這個顏色真好看”，剛要去采下來，扎西說：“草原上這種蘑菇不能吃，書上也說彩色艷麗的蘑菇多半兒都是不能吃的，還告訴我要采那些灰黑色的和土黃色的蘑菇”，就這樣，我們滿載而歸，進了帳房，我和扎西又一起看我一路上拍的照片，他給我講家鄉的故事，還帶著我參加篝火晚會，跳起了他家鄉的舞蹈……
第三天，我們就要走了，臨走前，我把隨身帶的書，除了我還未看的，剩下的都留給了扎西。我們相互還留了地址，從那以后，我們有空的時候就通信，還會把我看過的書寄給他，他在信里說他把書介紹給了班里的同學們。從此，我們成為了遠方的朋友。
書是我們的羽毛，它讓我們飛翔，書不僅開闊了我們的眼界，書還引導我明事理，給予我面對自己的力量，學會如何做一個有修養的人，書也讓我結識了許多一樣愛書的朋友，像扎西……，我喜歡書，也會堅持這個讀書的好習慣，讓我收獲更多！
我和書的故事作文8
書可以讓我看到許多課本里沒有的東西，書可以讓我忘記自我，書還能給我許多正能量。書就像我的朋友，它在我的意時告訴我不要驕傲，在我失意時叫我不要氣餒，在我無聊時陪我消遣……說起書，這中間還有許多故事呢。
一天，媽媽說帶我到新華書店，我聽一蹦三尺高。來到書店，我邊看邊找，想找到合適我看到書，可是找了一個柜子，還是沒找到，當我看到《EQ情商教育童話》這本書時，就好像一只小鳥找到了森林，一條小魚找到了小溪，白云找到了屬于自己的一片藍天。我急切的叫著媽媽，迫不及待的想告訴媽媽，我找到了，媽媽同意買下這本書。
回到家里，我迫不及待的翻開書，如饑似渴的閱讀。過了幾天，在一個中午，媽媽正在燒飯，突然發現鹽沒了，就叫我去買，可是書已經成為我生命中的一部分，我不能落下他，于是就邊走邊看，到了超市，我進去買鹽，可是我的眼睛還是離不開書，只好憑記憶力去拿，然后去付錢。一路回來，只聽見媽媽在喊“奇奇，怎么去那么久，快快快，菜都要炒糊了，快放鹽，出鍋就可以吃了……”吃飯的時候，大家一吃都說，這菜怎么變甜了，我說：“糟了，我買鹽時光顧著看書，可能買錯了。”結果一看，真把“糖當鹽買了，媽媽哭笑不得，哭是因為，生下我這么個糊涂蛋，連五年級的孩子買包鹽都不會；高興是因為生下我這么個愛讀書，愛看書的人。媽媽說：“奇奇，愛看書是好事，但你不分場合的看也是不好的，你看這么小就架起了小眼鏡了，下次可要注意了，不允許再有這樣的.事發生了。”“哦，我知道了媽媽”。“小滑頭，真拿你沒辦法。”
通過看讀，我明白了莎士比亞說的一句話：書籍是全世界的營養品。書已經成為我的一部分，誰都沒辦法把我們分開，因為它是我的摯愛，世界上沒有同一個人會用同一種方式讀同一本書。
我和書的故事作文9
俗話說得好“好說不厭百回讀，熟讀深思自己知，名人莎士比亞曾經說過“1000個讀者，就有1000個哈姆雷特”、“書籍是全世界的營養品”我相信大家都聽過這些名言吧！葉文玲也曾“如饑似渴”地讀過書。
今天我很困，心情也很煩躁，所以我想出去走一走，散散心。走著走著來到書店門口，我便走進去看了看，來到店里的第二層樓，我東看看，西看看，突然，看到了一本書，它的名字叫《瞧，這群俏丫頭》，我一眼就看中了這本書，因為它的書面吸引了我：有四個女孩，她們長得很可愛，上面寫著“瞧這群俏丫頭”幾個大字，雖然書面只有四個女孩，但是她們也有自己的特點。比如：左上角的女孩她臉上長滿了豆斑；中間的女孩是馬小跳的妹妹；中間的下面的人是馬小跳的同桌冤家；右上角的人是穿著芭蕾舞一踮起腳尖，我猜他一定是個很文靜，很熱愛跳舞，并且很聰明的女孩……當我剛要把它拿起時，發現自己的兜里沒有錢，而且本來零花錢就少，所以我放下了那本書。
當我垂頭喪氣的回到家里時，我想了想，可以靠勞動獲取媽媽的錢啊，我向媽媽說明我的意見，媽媽也十分同意。經過了四個星期的'努力，我終于有了30塊錢。
我拿著錢，興高采烈地來到書店里，捧著那本書，給了錢，回到了家里。
一回到家中，我什么事也沒有干，捧起書，開始津津有味地看了起來。我看著看著，越看越起勁，我覺得夏林果是個優雅的女孩，安琪兒雖然是個笨女孩，可是我覺得還有一顆真誠的心，短短的頭發粘起來更加可愛了！可是到了睡覺的時間，我卻還在看書，媽媽一直在碎碎念，勸我快點睡覺，可我就是不聽，所以我媽媽一把拉過我的書，把燈關掉了，我懷著對下文的無限想象，依依不舍的睡覺了。
讀書好，多讀書，讀好書，讓書照耀我們每一天，讓書溫暖我們的心田吧！
我和書的故事作文10
莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養品。”是的，我覺得這句話說得非常好，對于我來說，書是我的精神食糧，我不可一日無書。
小的時候，我并不知道讀書的滋味是什么。一天，我在后院快樂地玩耍著。忽然，我發現一位姐姐坐在椅子上津津有味地看書。我很好奇地問：“姐姐，書真的有那么好看嗎？”她頭也不抬，說：“是的，你看過就知道了，讀書的味道真好。”我聽了心里癢癢的，我一定要試試讀書的滋味。
回到家后，我便央求媽媽買書給我，可媽媽卻說：“你還小，等你再大一些，能看懂書中的內容，我再幫你買。”雖然媽媽剛開始并不同意，但在我的軟磨硬泡之下，媽媽最終還是同意了。我們去到書店，哇！書店的書琳瑯滿目，數不勝數。媽媽買了幾本標有拼音的故事圖畫書給我。我抱著書像一支離弦的箭似的跑回家，心想：我可以嘗嘗讀書的味道了。
回到家后，我飛快地走到課桌前，如饑似渴地讀起書，那是我第一次讀書，也是我第一次感受到讀書的樂趣，原來讀書是那么愜意，那么愉快的一件事情。也是從那時開始，我愛上了閱讀。
從此，我一發不收拾，看書成為了我每天必要的“工作”。只要一有空，我就要和我的“朋友”對話、交流，在對話、交流中獲得了極大的快樂。隨著年齡的增長，故事書早已滿足不了我，我開始看一些名著、科普之類的'書了。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話說得對，正是因為我醉心閱讀，所以我的作文寫得不錯，老師偶爾也會拿我的習作當范文在班上讀，雖然次數很少，但我覺得很光榮，每當老師拿起我的習作當范文讀時，同學們都會對我投來羨慕的目光！而此時我就要感謝我的“好朋友”了。當下課時，我就會變成“老師”，因為一下課就會有一些同學來問我問題，因此，我在班里也有一個“小老師”的稱號。我知道這個稱號是我閱讀課外書的饋贈。
書，是一把金鑰匙，帶我們走進智慧的大門；書，是一葉扁舟，載著我們遨游書的海洋；書，是一位良師益友，給我們指明前進的道路。因此，我們要熱愛閱讀哦！
我和書的故事作文11
在我眼里，書是可以讓你從中學到知識的，就像是一種營養飲料，可以使我的生活充滿樂趣。
小時候，因為我還不會看那些比較深的書籍，于是便一開始就選擇了閱讀“小人書”，這些“小人書”印上漂亮的圖案，就像是一本七彩的話本，而在我幼小的眼中卻變成了令我學習辨別善惡，美丑。這些“小人書”就像是領導著我長大后看小說的領路燈。
上了小學之后，我便開始逐漸不滿足與讀“小人書”的范圍，于是便開始找一些容易讓人明白的文章來閱讀，一年級時，媽媽為了方便我閱讀文章，便一開始買了有拼音的書來給我閱讀，一個個拼音就像是一個個音符，在奏出美妙的音樂，雖然讀起來比較吃力，但卻使我從中感受到了讀書給人帶來的樂趣，通過那優美的文字，活潑生動的語言，寫出的卻是一篇篇引人入勝的好文章，于是，我對書的興趣變得更強烈了!
這些書放在佳麗，有時做完了功課之后便拿出來閱讀，常常令人忘記了時間，有時是在做作業的時候拿出來參考，經常去自己地閱讀，一些小說里的人物和故事就更加值得我去學習，他們的那不屑的.精神，努力拼搏絲毫我在生活中多了一個學習的好榜樣，這些書讀起來使我明白了一個道理，讓我逐漸變得明事理，分清黑白了，還有的是一些散文，讀起他們來仿佛讓我感到輕松，在翻來覆去的重讀中，我能更加明白它其中的所要表達的道理，讀書使我的生活變得多姿多彩。
隨著時間的推移，閱讀的書變得越來越多，只要一有時間，我便會拿起一本書來閱讀，現在，我已經升上了初一，便開始閱讀起小說來，如：《童年》《簡愛》《呼嘯山莊》……這些書無疑是在帶給我知識，給我帶來一種滿足，也帶給我精神、力量。
書本仿佛在告訴你：它可以使你的生活增添樂趣，豐富人生。
書，是我通向人生的一個指路明燈，也是在學習路上幫助我解決每一個困難的好助手，我要把讀書的好習慣堅持，向新奇的世界進發!
我和書的故事作文12
好的書籍，就像一顆不老的長春藤，永遠煥發著蓬勃的生機；好的書籍，就像不謝的.鮮花，永遠散發著馥郁的芳香。在記憶的心扉中，我和書的故事像一幅流光溢彩的畫，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
那是一個晴空萬里的早晨，我一大早醒來就走到書房“啃”書去了。我在書房的書架上掃視了一遍，忽然發現了一個“珍寶”—《哈利波特之死亡圣器》，我樂了，一把拿下它，津津有味地看了起來。這時，媽媽也起來了，她在我的房間、客廳等地方找了一遍，最終在書房看見了我的身影。她見我拿了一本《哈利。波特》，便氣了“叫你不要看野書，你偏看！學習不好怎么辦？”我急了：“這不是野書，這是著名作家寫的好書！”媽媽發火了：“你這臭丫頭，給我看語文書去。”我只好依依不舍地走到了書桌前，極不情愿地讀起語文書來。
我心不在焉的讀著，忽然聽見“砰”的一聲，便向窗外張望，心中不禁一喜：“啊，媽媽出去了！我又可以看課外書了。”想到這里，我不禁樂了起來，我偷偷摸摸地走到書房，迅速拿起《哈利。波特》，飛快的奔向房間，忐忑不安地看了起來，生怕老媽回來。漸漸地，我越看越入迷，不再提防媽媽，大膽地看起來。我越看越有味，仿佛也進入了情景，在同哈利、赫敏一起戰斗，與馬爾福斗嘴……這時，我覺得背后陰森森的，以為伏地魔來了，便拿起“棍子”（衣架）朝他打去。“杜一銘！”我一下子反應過來，是媽媽！我笑瞇瞇地對她傻笑：“呵呵呵……。”媽媽一把拿起我的書，撕了個大口子，我“哇”地哭了出來，仿佛她撕的不是書，而是我的心！
過了一會，媽媽停止了撕書，將它扔在地上轉身走了。我一下子跪了下去，撿起書，一邊用膠帶粘好，一邊后悔，剛才為什么沒有聽見開門聲……我心疼地摸著它的“傷口”，簡直比自己摔傷了還難過。
我和書的故事作文13
“如果上帝能給我一點財富或者美麗，我也一定讓你離開我，就像我現在離不開你一樣……”書中，簡·愛在勇敢地告白。書外，我的心也如簡·愛的一般一下下猛烈地撞擊著我的胸膛。
簡·愛好像帶著她的小小世界，從書里躍然出來，展現在我的面前。而我好像站成了羅切斯特與她身邊那顆重要的樹，緊張地注視著這一切，天空中的大雨好像真實地落在我的枝葉上，我大聲對羅切斯特喊：＂快告訴她你也多么熱烈地愛著她。＂他仿佛聽得見，如我期待的一樣做了。我竟能和他們交流。
“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。”李商隱扶額坐在窗前，望著瓢潑似的雨填滿門前的水池，憂傷纏上了他的筆尖，流淌在他寫給妻子的書信上。我仿佛坐在一旁，靜靜地注視著憂傷的他。
“別難過了，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全啊。”他聽見了，意會地微笑，輕快地在信上寫＂何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”但愿人長久，千里共嬋娟，他顯然走出了潮濕的憂愁，只留下對未來團聚時的期盼。我竟能與他交流。
“為你，千千萬萬遍。”在讀完《追風箏的人》后的許多年里，我總時時偶然間想起這句話。朦朧中我總能看見那個夕陽的余暉里奔跑地追風箏的兔唇男孩。想起他，憂傷便溢滿我的胸膛。
更多時候我看見書中富貴又自私的那個少年——故事的男主人公，成年后的他向我訴說，對當年未能相救男孩的遺憾是如何貫穿著他的一生，他告訴我絕不能像他一樣懦弱，無法守護真摯的友誼，不要像他在救贖中度過。我竟能與他交流。
每一次閱讀，我都是在與故事中的.人交流，交流他們的所思所想，我在他們的世界里聽他們的故事，也告訴他們我的想法。每一本書，每一首詩，也正因為作者與讀者心靈的交流，而踫撞出了異樣美麗的火花。
紙上花開，因為有心靈的交流，這一切竟是如此妙不可言。
我和書的故事作文14
我愛書，愛讀書，一看到課外書，就像餓了幾天的人見到了面包一樣，急不可待的撲上去！可是，因為各種原因，我可以自由看書的時間太少了，所以為了能多看些書，我便開始實行我的三大計劃。
我的第一計劃便是“桌子計劃”。每天，我都會放一些課外書在自己的寫字桌里，媽媽沒回家時，我伸手便可以拿出準備好的課外書看起來。書里的世界讓我著迷，尤其是《機器人》！有時，我會驚嘆機器人種類真多，五花八門，機器人的世界真精彩，好想去看看；有時我又會害怕書中所說的機器人戰爭爆發，毀滅我們的世界；有時我又會被兩個淘氣的主人公之間的故事逗的哈哈大笑……咔噠，好像是門鎖旋轉的聲音。不好！媽媽回來了！我連忙把書一合，往抽屜里一塞，拿起筆寫起作業來。
書是我的最愛，不看書那怎么能行呢？寫完作業，我便開始了我的第二計劃——睡前讀書。我的床頭上擺了好多書，我拿起一本《奇特料理》，有滋有味的看了起來。看到書里所講到惡心的`料理，便也感到惡心，胃里一陣陣翻滾，似乎馬上就要把晚飯吐了出來；忽然，看到書中那用料理搞惡作劇的情節而捧腹大笑；當我看到料理制作說明時、料理實物圖片，那鮮亮的色澤，又讓我垂涎三尺、躍躍欲試……可是好景不長，沒過多久，老爸就來收走我的課外書，叫我趕快睡覺了！
你們以為我就會這樣乖乖睡覺嗎？不，我早就準備好了第三計劃！兵不厭詐，我的被子里早就放了一本書《千奇百怪的科學》，等爸爸媽媽都以為我睡著時，我便偷偷拿出來，打開床頭小燈津津有味地看起來。科學的世界真讓人贊嘆不已！我一會兒驚訝科技居然那么發達，可以探索幾億光年外的星球；一會兒又被一些奇怪的科學設想弄得糊里糊涂，迷惑不解。門外傳來拖鞋吧嗒的聲音，吱呀，門開了，外婆走了進來：“好晚了，你該睡覺了！”不由分說，便拿走了我的書。唉！我只好乖乖睡覺了！
書是人類進步的階梯！我的生活中怎么可能少得了書呢？
關于我和書的故事還有好多好多，不信你來到我身邊，我可以和你說個三天三夜呢！
我和書的故事作文15
盈盈月光我掬一杯最清的，落落余輝我擁一縷最暖的，灼灼紅葉我拾一一片最熱的，萋萋芳草我摘一束最燦的，漫漫人生我要采擷最 重的——書。
記得夏天的一個下午，我和爸爸一起去圖書館。路上一片寧靜，只有知了在樹上叫，似乎在喊：“熱死我了，快給我安個空調吧！”樹葉打著卷兒，無精打采地掛在枝頭上。這天真是夏日炎炎，熱得人汗流浹背。我一想到圖書館里的書和里面的空調就馬上沖了進去，哇！好多書呀！哇！好涼快呀！我馬上翻閱了起來，里面有《哆啦a夢》呀，《貓與狗》呀······多得讓我眼花繚亂！我馬上想起了冰心說的話“讀書好，多讀書，讀好書。”我一想到“讀好書”馬上開始尋找這個“好”書，一開始只找到幾本，不是又要多讀書嗎？我又趕快去多找幾本書······
找了整整十分鐘，我終于找到了自己需要的“好書”，馬上興奮不已地看起來。我邊看邊積累知識，比如：“讀書破萬卷，下筆如有神呀”、“一個人最大的敵人莫過于自己”等我都記在了腦海里。我真想像媽媽說的“一個知識可以換來無窮的財富”一樣把這些知識換成財富呀！而且還要“奇文共欣賞，疑義相與析”幫助自己得到“無窮”的財富！正當我沉浸在書的王國時，突然爸爸叫我回家了！這時我才如夢初醒。一看手機，哇！我們下午三點來的，現在已經晚上六點了！這樣我只好依依不舍地離開了“書的王國”。
正如《神奇的書》里說的：“既令你一貧如洗也沒有任何柵欄阻擋你在書的王國遨游的步履”。我今天才真正領悟到這句話的真諦。啊！漫漫人生我要采擷最重的.——書，并且要采擷很多很多······從它們那里，我要挖掘到許多許多寶藏！讓我們感謝這個人類進步的階梯吧！——書，我忠誠的朋友。它像普羅米修斯一樣給予了人們無窮知識與力量！書也是一種美的享受！我們一邊品味這種美的享受，一邊挖掘知識的寶藏怎能不算是人生一大樂事呢？
書是人類最好的朋友，它給了人類最大的財富。當然“好記性，不如爛筆頭”，可動才可記！朋友們，一定要把書中的精華及時摘錄下來，并且牢記于心喲！
【我和書的故事作文】相關文章：
關于我和書的故事的作文：我和書的故事示例 - 體裁我和書的故事作文01-13
我和書的故事作文05-10
我和書的故事作文09-24
我和書的故事作文09-24
我和書的故事作文09-24
我和書的故事作文09-24
我和書的故事作文09-24
我和書的故事作文09-24
我和書的故事作文09-24