描寫寫植物的作文

時間：2023-06-11 07:10:51 作文精選我要投稿

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精選描寫寫植物的作文錦集8篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的描寫寫植物的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

精選描寫寫植物的作文錦集8篇

描寫寫植物的作文篇1

　　小雛菊是意大利的國花，人們都非常喜歡在家養上幾盆，在公園的花池里也隨處可見。

　　小雛菊是一種很弱小的花，但是它很美麗。黃黃的花芯圓圓的突出來，像一顆小太陽，白白的花瓣圍花芯生長著，像太陽四射的光芒。小雛菊又很多種顏色：白的.似雪、紅的似火、花的似光……小雛菊不是很高，最多能長到二十厘米，只需要一點風它就會隨風搖來搖去，但卻有很頑強的生命力，可以在漫山遍野隨意瘋長，不需要一點點肥料。

　　小雛菊每年二月就會開花，但是北方會比南方遲一些。近幾年，因為全球變暖，也開得更早了，但它的花期很長，即使在秋日的寒風中也可以一直綻放。

　　相比那些名貴的花，小雛菊不算珍貴；相比那些艷麗的花，小雛菊也不算美麗。但是，它有著堅韌不拔、樸素的精神，不正是我們需要學習的嗎？

描寫寫植物的作文篇2

　　蓮花又叫荷花，是一種水生植物。根系生于污泥之中，綠葉浮于水面。夏日，蓮就搖曳于清水、綠葉之間，似九天仙姝，或玉潔冰清，或高貴艷麗。美、妙，清香，使人愛慕之心油然而生，尊敬之情從心而發，自然而成。

　　蓮，花中之君子也，中通外直，不曼不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩也。這是宋朝大儒周敦頤先生在《愛蓮說》一文中對蓮花的描寫與評價。如果說這幾句話是先生對蓮的風韻、風骨的描寫與評價，那么下面這段話則當是對蓮之神韻，蓮之本質最透徹最精辟的描寫了，“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”出于污濁而不污濁，長于淤泥而無污垢，生出的.是清香，是美麗，這就是蓮。

　　蓮是美麗的，蓮是高貴的。正因為如此，千百年來，無數文人、墨客、士大夫、英雄豪杰，都把蓮看做自己向往的一種人生境界。把蓮作為自己人生修養的楷模。在污濁的社會，在物欲橫流的社會，蓮給了人們多少信心、勇氣，使人們勇于堅守真、善、美，抗擊假丑惡。有多少人像蓮一樣在污濁中，在黑暗中，放出清香、美麗，放出光明，放出心香一縷，心光一片，照亮一片世界，造就一片清涼。

　　世人愛蓮之美，敬蓮之風雅與氣質，又稱它為出水芙蓉。如果說蓮在俗世生活中為人們所愛。那么蓮花在東方的佛教中就更為人所稱道。蓮花的完美，超凡脫俗之氣被視為永恒超越的精神象征。在廟堂的壁畫，雕塑與典籍中，諸佛與大菩薩常常端坐于蓮花之上。在此，蓮就是其中一個重要的象征。它寄托著人們對永恒，對未來，對超越而美好世界的渴望與理想。

　　朋友，或許我們并不是一個佛門的修行者，就如席慕蓉所說：“不能像佛陀般靜坐于蓮花之上，我是凡人，我的生命就是這滾滾凡塵，這人世的一切我都希求，快樂啊憂傷啊，是我的擔子我都想承受……”但是既然我們是人，對真善美的追求，對幸福美好世界與生活的渴望卻都應一致的，那么，愿我們每個人都能象蓮花一樣給世界放出一縷清香，裝點一分美麗。

描寫寫植物的作文篇3

　　桂花那一朵朵米黃色的小花爭先恐后地掛滿枝頭。香味越來越濃，一直飄到四五樓，你走過去不用使勁吸鼻子，也不用張大眼睛去找，只要跟這香味走，看到黃帶綠的植物便是桂花。桂花很小，只有指甲蓋大小，要不是有香味吸引，很難發現它。桂花是很小，所以它的'花只有四瓣，屬于十字花科。花小，花蕊就更小了，才幾毫米那么長，你如果不仔細看，你根本看不出任何東西。桂花雖然小，但它有誘人的香味、淡淡的顏色，也非常好看哦！

描寫寫植物的作文篇4

　　記得之前的一次科學課結束后，老師讓我們各自準備一株美麗的油菜花，說會在下次科學課上讓我們解剖美麗的油菜花。解剖?植物還可以解剖?我們當時都感到十分新奇而又迫不及待了。

　　終于等到了這次課，大家興奮地來到了科學教室。老師給我們每人一個鑷子，要我們用鑷子把美麗的油菜花的`各部分分離。開始解剖啦，我先用鑷子鉗住美麗的油菜花的一片花瓣，可能是我心太急了，那片花瓣一下子就裂開了，我只好重新換了一朵。這次，我小心翼翼，輕輕鉗住，花瓣的大部分都被我鉗下來了，就在我快要成功的時候，不知怎的，也許是我太驕傲太興奮了，我突然打了個噴嚏，剛剛鉗下來的花瓣一下子都被吹走了。第三次，我吸取了前面兩次的教訓，在解剖時大氣都不敢出，小心地用鑷子分別鉗住花瓣、花萼，再把雌、雄花蕊從底部鉗住迅速拔起。功夫不負有心人，終于一朵新鮮的美麗的油菜花被我完整的解剖下來啦，原來一朵美麗的油菜花有4個花萼，4片花瓣，6片雄蕊和一個雌蕊。

　　這次的科學課既讓我了解了美麗的油菜花的知識，也鍛煉了我的動手能力，我好喜歡科學課啊!

描寫寫植物的作文篇5

　　自從媽買回一些植物后，每天在起床都能從窗外聞到花的香味。在窗外的臺子在陽臺的架子上面擺滿了一排排的花兒，各式各樣，可是我只認識百合、玫瑰。還有一大堆的花兒，我卻叫不出名字。每天早上我都沉浸在如此香甜的花海中，花香久久不能散去。但在這花海之中有幾株小小的仙人掌卻給我留下的深刻的印象，它們不像這些鮮艷的花朵，卻也能開出讓人驚奇的小花。

　　一個月后，花期已過，大部分花朵都敗下陣來，但是，只有那翠綠的仙人掌，還頂著嬌嫩的花骨朵，挺立在角落中。于是問媽媽：“媽，這花怎么還不開，還沒到時候嗎？”媽卻回答說：“這花在夏天長的最好，平常一星期兩星期來一劑水，在夏天一天一滴水，這玩意兒還長的夠快。大概過個一年半載也會讓你喜歡上的！還有平常別澆水，只要弄個板子給這仙人掌擋擋風應該就成了。哦對了今天好像澆水了，我先去澆水去。”

　　果然，這些小花在我五年級的時候長的有點大了，我準備把這仙人掌在我家開完花之后再送走。不知為什么，在我想完后的第二天早就開花了，好像我又回到了從前的那片花海之中，不過仙人掌的花香淡的.出奇，不仔細聞就會錯過。于是我們家便年年都有這些素雅的清香。

　　我終于知道了為什么叫仙人掌，用媽媽的話來說就是像仙人一般高深莫測，卻只像巴掌般大小的一種花。媽媽說：“這花在沙漠中，把葉子縮小到了針的樣子，后來便會成了這個扎手刺猬的樣子。”

　　到了今天我們家還是早上起來可能聞到這淡雅、樸素的清香。

描寫寫植物的作文篇6

　　自從上了一年級，校園里最令我著迷的，是春天里肆意綻放的紫藤花。當令人愉悅的下課鈴聲響起，我總會在花架下癡癡地望著在綠葉中脫穎而出的紫藤。多美的花啊，一叢一叢的紫藤單枝而立，半圓纖細的花瓣好像一只只單子的蝴蝶，傲立在枝頭。悄悄吹起的風，將蝴蝶送落在草坪上，淡淡的清香拂過臉頰。

　　三年級時，我月朋友走在校園的小路上。也是春季，紫藤早在幾天前就已綻放。朋友突然拉著我停了下來：“那花真美，叫什么？”我略帶自豪地說。“這幾天剛好都開了，我可喜歡了。”朋友露出興奮的神情：“走，走，去仔細看看。”在走廊上，朋友興奮地撿著花瓣，我認真地看著這泛著淡香的花。它似乎變了，又讓我重新認識了它。

　　季羨林曾在文章中寫道：“在日常生活中，我們都有這樣一個經驗：越是看慣了的'東西，便越是習焉不察，美丑都難看出。”我不知道自己能否永遠用新的眼光去看待一切事物，但我可以試一試。

　　再一次走到紫藤花架下，用不同的眼光看著那束束嬌美的花朵，就像是找到了知己。一架子的紫藤好像一團團淡紫的火焰，在我眼前燃燒，似乎在對我傾訴衷腸。周圍的草木仿佛都活了過來，一片生機盎然，像家人一般在親切交談。架子上闊大的葉子更綠了，細嫩的紫藤花更香了。花瓣在陽光的照耀下更耀眼了，校園里又添了一筆絢麗的色彩。