盛夏的故事作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的盛夏的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　夏夜的天空，凝著露、攢著星、蕩著銀河微波，月的扁舟。風(fēng)輕吹著云絮，宛若織娘輕柔藍靛青錦，無聲提醒著仰望夜空的人：此般溫柔并非夢幻之中。

　　她，一襲長裙，靜立于湖畔。笛聲隱隱暈染了四周微潤的空氣。

　　“茵兒，又在這兒吹笛子呢。”父親靜靜地走到他身后，許久，他開口了。

　　她微微頷首，不語，任笛聲將她帶到泛著淡淡憂郁的童年——

　　熟悉的身影，影影綽綽、似在眼前。

　　悠揚的笛聲從遠處傳來，綿延回響。三四歲的茵兒朝著笛聲跌跌撞撞地跑去，停住了腳步。吹笛的女子一手攬住笛子，一手牽住了茵兒，笛聲不再。

　　吹笛者三十有余，一頭烏發(fā)被發(fā)簪盤在腦后，如凝脂般的臉龐上著了一層淡妝，泛著紅暈。一雙眸子含著淺笑，溫軟地看著身旁的茵兒。

　　“阿娘，教我吹笛子好嗎？”茵兒水靈的雙眸充滿期許。

　　阿娘點了點頭，將自己的竹笛交給了她，“等到白蓮花開就教你。這笛子你先看看，可當心點�！�

　　阿娘對這竹笛萬般愛憐。選材、打磨、雕刻，每一道工序都融進了她的心血，歷時將近一年才擁有了它。能觸及這笛子的，除了自己，只有茵兒了。

　　暮雨的潮濕在空氣中氤氳，夾雜著櫻花的香甜。天空透亮，如飽蘸淡墨的毛鋒，將要滴下來，給靜默的大地暈上黛色。遠山近水，或濃或淡，若悄然落下的墨跡，輕吻著白宣般的地平線。

　　阿娘輕柔地說了句：“回家吧，茵兒。”茵兒乖巧地牽著阿娘的手，兩人的身影被夜吞噬……

　　她的眼眶潤了。江南雨柔，人亦柔，如水，似畫。

　　終是待到白蓮花開的時節(jié)，盛夏的暑氣濃了，茵兒隨著阿娘來到橋邊水畔。阿娘的面頰蒼白了許多，但毫不影響她的氣韻，就如畫中伊人。

　　白絹輕拭琴，執(zhí)手將欲吹。吸氣、呼氣，阿娘輕松自如，笛子似是身體的一部分，嫻熟流暢。茵兒笨拙地握著阿娘的舊竹笛，鼓足了勁學(xué)著她的樣子朝孔吹，看著倒是有了幾分神韻。奈何技術(shù)有限，只吹出了幾分略顯聒噪的雜音。阿娘俯下身子撫了撫茵兒的頭，手把手教她吹。

　　池邊的白蓮靜落在茂密的綠意之中，淡淡的香纏綿著，若有若無，清新雋永。

　　這是阿娘最愛的花，亦是阿娘最愛的白。她還記得。

　　黃昏下的陽，照著水波泛著金光。笑語盈盈，笛聲悠悠，兩人趟過小溪，走過石橋，在江南夕陽中，灑下笛聲。

　　“誰家吹笛美人？自是吾家阿娘�！币饍禾鹛鸬匦α�，聲音嬌嬌的。

　　“只要你用心學(xué)，明年此時阿娘就給你做新竹笛�！卑⒛镙p輕地說，猶如春風(fēng)拂過心田。

　　“阿娘，待我學(xué)成，定給您吹�！�

　　“好啊！我期待那一天�！�

　　……

　　阿娘走在后面，悄悄地打開了包著藥丸的白布。

　　南國的冬并不算寒。

　　茵兒和阿娘正在家中練習(xí)吹曲，忽然聽到了幾聲叩門聲。阿娘去開門，發(fā)現(xiàn)門外站著一男一女，正是茵兒的親生父母。

　　“阿珊，這五年多算是辛苦你了。今天我們來接茵兒回家。知你喜好，便買了笛子送你。”男子說道。

　　茵兒還是走了，在哭鬧聲中，阿娘聽見了一句：“阿娘——等我，給您吹笛子。不要忘了盛夏之約！”

　　阿娘終于忍不住了，淚水奪眶而出，浸潤了手中兄長送給她昂貴的竹笛。五年情緣，豈是說散就散？

　　“阿娘”的身體愈發(fā)虛弱，住進了病房，她望著蒼白的墻，仍不忘竹笛之約。

　　茵兒在愛的熏陶下成長為花季少女，但她的心底總藏著一份真情，獨屬于她的“阿娘”。

　　去年盛夏，父親遞給她一個包裹，長條形的。嘆了口氣：“你‘阿娘’走了。”她愣了，木然地拆開包裹。那是一塊繡著白蓮的絹布，裹著親手制作的新笛子。附著一張紙條上寫道：

　　“歲月不許阿娘聽你吹笛子了，但你要堅持下去。”

　　一曲吹畢，她未發(fā)覺，自己的眼中盈滿淚水。

　　“阿娘，茵兒吹的如何？”她哽咽著，眼前早已模糊。

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