我與筆的故事作文

　　在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我與筆的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我與筆的故事作文1

　　筆之于我，好比戰馬之于戰士。它平凡的外形也算不上美麗：灰色的筆管，筆帽也是灰撲撲的，是一種直液形簽字筆。可是，它在我的眼里，卻是那么的珍貴。

　　它從三年級開始陪伴我，直到現在六年級的時候。我時刻攜帶著它；吃飯的時候，它在我的口袋里，洗澡的時候，他在洗手臺上，睡覺的時候，它在我的枕頭底下。那時候是在伯倫上學，下午時分。我有幾個伙伴，經常喜歡偷偷溜到后花園去玩。當然，那支簽字筆也在。

　　后院是朱老頭的領地，“聽說朱老頭很兇”但是這并不能阻擋我們去探險的心情。下課了，我們悄悄溜到后院。那兒種著許多奇瓜異果，有白菜，蘿卜，辣椒等等。我們正要去摘下那些果子的時候，腳步聲在一旁的小房子里傳出。“怎么辦？”我小聲地問身邊的同學。同學緊張地比了一個手勢，意思是跑。我不管三七二十一就跑，身旁的同學也紛紛效仿，不一忽兒，就逃出了“重圍”。我摸了一下口袋，可是——我的簽字筆呢？剛放下的心又懸了起來，急的我都要哭出來了。同伴早就跑沒影了。我悄悄地往回挪，哎——原來它在這里呢！我的眼角余光瞥到一個灰色的.影子，是那支筆！我“冒著生命危險”伸出手去拿，終于到手了！

　　我有種與戰友重逢的喜悅，以及快樂。

　　還是關于這支筆。五年級的時候，一次考試，我所有的筆都“犧牲了”，可是，我不能隨便就轉頭問別人借東西，講臺上的監考老師是我不認識的，要是被誤會，那可就不好了。就在這時，我可以說是無意間碰到口袋——熟悉的觸感，難道是簽字筆！我急忙把這最后的“稻草”拿了出來，還真是！好開心！果然，還是它最懂我啊。

我與筆的故事作文2

　　牧人上山放養，笑容甜甜……”聽到這首歌，我便想起了那枝從內蒙古帶回來的木筆。它可是我到內蒙古去旅游，干爹在一家工藝品商店買來送給我的。當時，干爹在商店里五花八門的工藝品中挑選出這件最具民族特色的小禮物可還真不容易。

　　木筆是用栗木做的，筆的頂部站著一位蒙古族小姑娘，她頭戴花帽，白色的帽子上繡著蝴蝶結。小姑娘的眼睛又大又圓，水汪汪的，仿佛在對我說：“好主人，陪我玩玩吧。”她手拿一把牧笛，仿佛那悠揚的音樂聲已響起，讓我沉浸在美妙的`音樂里。下面是用純栗木做的，兩端都有彩繩纏繞著，中間還刻著奇奇怪怪的蒙古文字，雖然摸起來有些粗糙，但聞起來還有股清香味兒呢！

　　木筆不僅精美絕倫，而且還和我成了“好朋友”，我們之間 還 發 生了不少趣事。

　　有一次，我給好朋友佳佳打電話，問她去不去玩，她一開始還不愿意，我故意說：“真可惜，有新朋友都不來，唉！”她一聽有新朋友，毫不猶豫地答應了。“十分鐘后，我們樓下見。”我掛了電話。下樓后，佳佳已經早早的在花園里等我了，我故意把木筆藏在背后。她問我：“新朋友，新朋友呢？”我告訴她：“新朋友還在路上，不如你先去逛逛，我在這等等，待會兒叫你“。我趁機把木筆藏在石頭后，然后去找佳佳，遠遠看見佳佳后，我對她說：“新朋友到了，只不過這朋友有點特殊。”她像風一樣飛奔過來，我把石頭搬開，佳佳一看，生氣地問：“一枝筆，是新朋友？”我點點頭，佳佳先是憋著憋著笑，最后終于忍住不了，哈哈大笑起來，指著我說：“你這個小滑頭，不過這木筆上的小姑娘真可愛！”

　　這枝木筆，一直陪伴著我，我相信木筆上可愛的蒙古小姑娘一定會陪著我走向成功彼岸。的蒙古小姑娘一定會陪著我走向成功彼岸。

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