傘下的故事作文2篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的傘下的故事作文，歡迎閱讀與收藏。

傘下的故事作文1

　　夏天來了，又是一個多雨的季節(jié)。傍晚的夜風(fēng)，顯得有些狂妄不安，肆意的搖曳著樓前的鳳凰樹，星星點點的葉子借著風(fēng)勢飄灑、墜落……

　　天，忽然暗了下來。我抬頭望了望烏云驟布的天，看樣子，雨，迫在眉急。墻上的時鐘里，秒針在懶洋洋的旋步，快到5點了，該是去幼兒園接女兒回家的時間了。順手拿起放在門邊那把略顯陳舊的黑傘，我披衣、出門。剛出門，大雨便瓢潑而至，風(fēng)勢也并沒有減退的意思。我拽了拽衣服，加緊了步伐……

　　終于到了幼兒園門口，我收起雨傘，使勁的抖了抖上面殘留的雨滴。在來時的路上，盡管我撐著傘，可由于著急女兒會被雨水淋濕，趕路的速度也不由的加快，下身已全然濕透了。彼時，我的腦中猛然間閃過一道迅雷，多么似曾相識的畫面--下雨了，母親撐著傘在門口等待著，準(zhǔn)備接沒帶傘的女兒回家。當(dāng)年，那位母親的手里，握著的也是這把略顯陳舊的老黑傘。記憶開始翻騰，血液開始沸騰。曾經(jīng)的那一幕，叫我如何能夠忘記？那是母親親自給我上的一堂課，給我留下了深刻的印象，和一生的教誨。

　　還記得我剛升入高中那年，晚自習(xí)的時間也隨著年級的升高而增加，快放學(xué)的時候，天忽然下起大雨。我是個粗心大意的人，從來都不會看云識天氣。下午上學(xué)的時候就看見有烏云“招搖過市”，但我卻并未放在心上，總是僥幸的認為天公有成人之美，不會那么輕易的就下雨，以至于寬心的放棄了帶傘的念頭。轟隆隆……頭頂上空滾過一陣悶雷。我心頭一緊，糟了，這可怎么辦？早知道要下雨，下午把傘帶上就好了。左右環(huán)顧，該回家的同學(xué)早在剛打下課鈴的時候就沖出教室走掉了，這么大的雨，我該如何回家呢？我收拾好自己的書包，無精打采的攏了攏自己凌亂的.長發(fā)，垂頭喪氣的走出了學(xué)校大門。

　　遠遠的路燈下，我看見了一個熟悉的身影。那把泛舊的大黑傘，把母親年邁的身體突顯得更加矮小。我的眼淚不自覺的就流了下來，混著雨水，眼前開始變得模糊，一時間，母親的身影竟變得高大起來。看見我放學(xué)，母親撐著傘向我一路小跑過來，臉上帶著埋怨而又寵溺的微笑，將傘舉過我的頭頂。“傻孩子，以后記得帶傘，免得媽媽擔(dān)心！”看著母親，我重重的點了點頭。在回家的路上，我緊緊的牽住了母親的手……

　　原來，母親對女兒的愛竟可以這般的細致入微，她教會了我如何去愛，特別是在我自己也成為了母親的那一天。一把雨傘，它的下面承傳著生生不息的愛。這是母親給我的教誨，終生難忘的教誨！

傘下的故事作文2

　　雨還不停地下著，把我的衣服淋透了，啊，真冷！如果有一把傘為我遮擋風(fēng)雨該多好啊，哪怕一分鐘，可這是不可能的。我焦急地向遠方望去，只見白茫茫的一片……

　　忽然，我覺得雨停了，抬頭一看，原來在頭上支著一把漂亮的花傘，潔白的底子上，有一朵朵紅色的小花，由傘頂向傘邊擴散著一個個美妙的圈圈，別提有多好看了。可傘的一根撐子斷了，上面纏著白色的膠帶。我一怔，好熟悉的傘，不由轉(zhuǎn)頭看了看傘的主人，啊，是她，我的同桌，一個比我矮得多的小女生，此情此景使我一下子想起了不久前發(fā)生的事情。

　　那天下午活動課間，我寫完作業(yè)，正準(zhǔn)備活動一下，卻看見同桌的'書包旁放著一把傘，這是一把嶄新的花折疊傘，撐開好似一朵鮮艷的花。我收起，又撐開，撐開又收起。只聽“啪”的一聲，傘的一根撐子斷了，我嚇得心“怦怦”直跳，忙收好傘。她聽見了聲音，轉(zhuǎn)過頭看了看我，對我微微一笑，好像沒發(fā)生什么似的接過傘放進了桌肚里。我慶幸她沒發(fā)現(xiàn)傘被我弄壞。

　　那天晚上，我總覺得不安，想象著她發(fā)現(xiàn)那把傘壞了時懊喪的表情。

　　第二天早晨，我走進教室，她已坐在座位上了，見了我便沖我微微一笑，這是她的習(xí)慣表情。可我今天感到極不舒服，臉上火辣辣的，我也對她笑笑，笑得那么不自然。當(dāng)時，我真想說是我弄壞了她的傘，但我終于還是沒說，因為我沒這個勇氣……

　　現(xiàn)在，就是這把傘在我頭頂撐開，為我遮擋著風(fēng)雨，雖然斷了一根撐子，但它仍那么漂亮。

　　那天，只有我動了她的傘，她怎么會不知道？如今，一個比傘更美的小姑娘卻正在為我這個高個子吃力的打著傘，雖然雨淋濕了她的半邊身子，打濕了她那烏黑的頭發(fā)。

　　此時，我真后悔……我終于鼓起勇氣對她說：“真對不起，是我弄壞了你的傘，這么多天也沒有向你道歉，我真……”她打斷了我的話，笑著說：“沒什么，壞了不也一樣擋雨嗎？”還學(xué)著大人的腔調(diào)說：“知錯就改，還是好孩子。”說完，咯咯地笑起來，笑得那么甜，那么好聽，我感激地望著她……

　　我一邊走一邊在拿自己與她比較，結(jié)合平時的行為，我想，雖是同齡人，但我不如她成熟早、懂事理；不如她為人厚道，待人誠懇；不如她不拘小節(jié)，寬待別人。想到這些，我覺得身邊這個瘦小的小女生形象比我高得多了。

　　雨還在下，在花傘撐起的一片晴空下，我緊挨著她，一路說笑著往前走去……