精選以淚為題作文5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的以淚為題作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以淚為題作文 篇1
不知道什么時候起，我覺的自己很孤獨，沒有人愿意理我，他們看我時，我總能感覺到別樣的眼神，有的似乎是同情，有的是鄙視，還有就是嘲笑！
我是一個孩子，我也喜歡玩樂，每次看到小伙伴在做游戲，當我走進告訴他們想和他們一起玩時，他們卻指著我說：“你是一個沒有媽媽要的孩子！我們才不愿意和一個壞孩子玩游戲。”
毫無疑問，我哭著跑開了，我想去找爸爸傾訴，可我知道爸爸根本不在家，我跑到山上，對著天空大喊：“媽媽，你為什么要離開我，我不是一個壞孩子，你快回來啊……”
聽爸爸說，那天晚上，我沒回家，他急得要死，后來總算在那座山上找到我，說我在那睡著了，嘴里不停的`說著：“媽媽，你快回來，你不要不要我啊，媽媽……”到最后爸爸都說不出聲來了，也抱頭痛哭著，可我卻一個勁的問爸爸，“媽媽什么時候回來……”
有一天，爸爸對我說，“小治，你想要媽媽嗎？”“我要，媽媽在哪？”我興奮的說。這時候走進一個女人，爸爸讓我叫她媽媽，可我知道那不是我媽媽，“不，她不是我媽媽，”我轉身跑出了家門……
也許是因為我的反對，最后那個女人離開了，開始時，我挺開心的，后來我看到爸爸整天愁眉苦臉的，意志消沉，一天到晚在麻將桌上過日子，我又后悔了。
時間匆匆過去，我明白了對于爸爸來說最需要什么，終于有一天我對爸爸說：“你再找一個吧，我不會再反對了……”說完后我強忍著淚水，假裝平靜走出了家門，外面正在下著不小也不算大的雨，我就一直在雨里走，任憑雨拍打著我的身子，我想：也許，對于這個決定我不大情愿，但是，我決不能一而再，再而三的自私下去，為了爸爸能振作起來，我受一點委屈算什么……”想著想著，我感覺自己臉上全是淚水，卻不知道是雨水還是淚水……
也許，這個習慣就是在這個時候養成的，每當下小雨時，我就有一種很想出去走走的沖動，不僅僅是因為在那時候沒人能看出我的臉上是不是淚水，也不否認在那個時候我的思維特別活躍，最主要的是在回憶我腦海里的媽媽的最后一絲影象……
以淚為題作文 篇2
淚，心靈窗戶的結晶，每一個人都同樣擁有。但，人們卻對于它抱著不一樣的觀點……。
淚，在一些人的.心里面，它永遠是最廉價的商品，是那么的一文不值；可在有些人的心目中，它比鉆石還要珍貴，比金子還要值錢。有些人隨隨便便把淚水掉下來，動不動就很傷心地失聲大哭，甚至為了某種目的而假哭。他們不知道，這樣做對任何人都并沒有什么好處，那樣，只會讓自己更加的難堪；
而有些人即使在最痛心的時候也強忍住，就算淚珠在眼眶里打轉轉也使勁含著不讓它掉下來，這種人，才是真正的高尚。
以淚為題作文 篇3
淚——一種飽含意義的液體，代表著人類的情感，它讓世界變得美麗，也讓我們變得怡然。
心靈之窗的明亮需要淚水的沖刷，淚水因情的涌動而流下。淚流心生，淚自情涌，淚隨情流。也許，在一個神秘的時候，一滴晶瑩的柔和的`詮釋內心的淚珠過那千言萬語。那一次，我清清楚楚記得：20xx年5月12日14點28分04秒四川汶川陣撕心裂肺的崩塌開始，我的淚幾乎沒有干過。那幾天，電視的畫面就出現了災區的悲慘畫面。誰曾想到，瞬間的災難，竟將那么多的新鮮生命吞噬，竟將那么多美好的家園毀滅。一時間，中國被震撼了，整個民族被震撼了。所有的目光都匯集到四川，所有的心都飛向了震區。災區，就像一個難產的母親和嬰兒迅速被所有人，被所有愛呼喚，牽掛，關注，呵護。坐在電視機前的我，看著那一幕幕驚心動魄的場面，眼淚止不住的往下流，心里只能夠默默地祈禱災區早日度過難關。
災難在瞬間發生，而人們的反應也在瞬間發生，一時間，部隊官兵、公安干警、醫生、志愿者、人民群眾等紛紛趕到現場進行大規模援救。同時，社會各熱心人士、少先隊員、團員等紛紛捐錢捐物，一分、兩角、一元......幾千億，多感人啊!我門的心很快由驚恐轉為興奮!地震無情，人有情啊!在這巨大的災難中，看到的不是懦弱、不是絕望、不是無情，而是堅強、團結、對生抱著希望和愛心等。看到那一幕幕捐錢捐物的場面，我的心除了感動還是感動。“一方有難，八方支援”“血濃于水”。誰能想到，一場突如其來的大災難，會讓我們每一個炎黃子孫變得如此堅強，如此自信，如此相愛，如此親近，如此坦蕩！多感人啊！我的眼淚又來了！
我們在流淚中成長，流淚后我們變得更加堅強、真實、清醒、成熟！那些天，感天動地，流成河，流成海洋，凝聚成中華民族之魂。這淚流得值。這淚是無價的！
以淚為題作文 篇4
今天老師讓我們讀課文。我注意到老師鼻子有點哼唧，嗓子有點啞。我以為是我們班最近全班感冒，把老師給傳染上了。沒想到——
老師讓我們自己看看課文。我看完了，抬頭看了老師一眼，結果讓我驚呆了。
淚水從眼角滾落。老師正用手擦眼淚。
我嚇得趕快低下頭。她沒看見我看了她。環顧四周，沒人注意到老師。我的心怦怦亂跳。
“好了，咳咳咳……誰來回答問題？”
老師的眼淚被擦去了，但她的眼圈還是紅紅的。我看到有同學微微驚訝的望著老師。老師為了遮掩，吸了吸鼻子，故意表示出自己感冒了。
我能看出，她的情緒不好。我想去安慰安慰她，可我又害怕她把我訓一頓。我發現我多么自私啊，全想著自己。笨蛋！我罵自己。可是我還是不敢去。
我把這個事悄悄告訴了同桌玉。我對她說：“我想去問老師，但我不敢。”
玉也點點頭。有無聲的'水在我們之間流淌，流啊流，不知多久，上課了。
“下課再說吧。”玉說，笑了笑。
我真是個大舌頭，保不住秘密。放學時，我又偷告訴了好友彤。
“啊？我，我也看見了。”彤說。可我不知道到底看見了沒。
下午，我想給老師發個短信，問候一下，可是……我還是猶豫著。
先寫作業吧。我打開課本。
拓展閱讀上的一句話跳入我的眼簾：“我們并非一直有行善的機會——如果我們一度錯過。”
這是散文《有些人》中的一句話。這是故意戲弄我嗎?我不置可否。
我是不是太八卦了？我自己問自己。
我只知道，我今天要給老師發短信了……
以淚為題作文 篇5
太陽徐徐落入西邊時，夜幕便悄無聲息的降臨了。
自然界的盛大音樂晚會也正式拉開帷幕。
頓時那和諧的音符在廣闊的原野的“五線譜”上愉快的飛舞著，天空中一盞盞明亮柔和的星光及那朦朧、羞澀的月暉為大自然的音樂晚會添加了更為濃厚的和諧色彩。
你聽，那悠揚婉轉的“小提琴”獨奏，把你那沉重的心慢慢地變得像空氣那樣輕，那歡樂的音符帶著你靈魂四處飄游，把你的靈魂帶到那充滿鳥語花香的地方，在那里，你可以盡情的釋放，沒有一絲的憂傷和煩惱。
聽，“簫聲”帶著它獨有的聲腔在空際的原野中久久的回腸，那悠悠的憂思讓你情不自禁的陷入那曾讓你惆悵迷惘的回憶中。
“快看，一顆流星！”我的思緒也隨之收回，哦，天空也被那憂傷的'聲調所感動了嗎？是的，它被大自然的音樂晚會中所演奏的音樂所感動了。
看，它的眼淚多么的美麗啊！聽到那由衷的贊嘆，我的心不禁一顫，第一次聽說眼淚也是一種美麗的事物。
也許是天空格外的被那大自然的音樂所感動，它的眼淚頓時如下雨般的滴落下來，人們也因為它那美麗的眼淚，第一次向“眼淚”許下了美好的愿望。
在美麗的自然界，任何一種事物都具有它獨特的美，就像天空那具有璀璨光芒的“眼淚”，天空的“眼淚”是美麗的，人的眼淚也是美麗的，因為它是情感的源泉，它是我們人生的這一幅畫卷中不可或缺的一筆，沒有了它，我們的人生將是一幅不完美的畫。
我了解了眼淚原來是如此的美麗，如此的……
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