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四年級有趣的作文300字

時間:2024-08-20 07:34:49 作文 我要投稿
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關于四年級有趣的作文300字匯編5篇

  在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的四年級有趣的作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關于四年級有趣的作文300字匯編5篇

四年級有趣的作文300字 篇1

  星期天的早上,燦爛的陽光照進我的房間,小鳥在枝頭唱歌,爸爸說今天是植樹節,要帶我去植樹,我高興極了。

  植樹要有樹苗,可是,在哪有賣樹苗的呢?我腦子一轉,去問問花店吧!果然,花店的人說在金橋市場有賣的。

  我和爸爸來到金橋市場,賣樹苗的可多了,樹苗的品種繁多,各式各樣,有梨樹、山楂樹、芒果樹、桃樹等等,我們最后買了一顆梨樹、一顆花椒樹、還有一顆香椿樹,放到了車里,就迫不及待的往家走。

  到了奶奶家,他們早就帶著工具下來了,我扶著小樹,爸爸挖坑,爸爸累了,我就拿起鏟子挖,鏟子比我還高吶!因為方法不得當,不一會兒,我就滿頭大汗了。坑挖好后,我把小樹苗插進去,埋上土,小樹苗筆直的.站在那里,就好像在說:“小主人,我口渴了!”我趕緊提著水給它們澆水,小樹苗咕咚咕咚地喝著,我希望他們能長成參天大樹!

  植樹真是一件有趣又有意義的事!

四年級有趣的作文300字 篇2

  今天,晨會課上,老師告訴大家一個好消息:市科協的科普大篷車會到學校來。我聽了十分激動,不知會有什么好玩的。我懷著一顆好奇心,決定到科普大篷車里一探究竟。

  來到大廳,只見各種各樣的`體驗項目整整齊齊地擺成一排:有虛擬乒乓;有反應測試;有綻放的花朵……令我印象最深刻的是虛擬乒乓,這項項目吸引了許多男生,首先由李昕宇玩,他手里拿著拍子,等著球向他打來。“嗨,來啦!來啦!”旁邊的人不時提醒道。他一點也不驚慌,漂亮地回了對方一球,球一來一回,看得我眼都花了,可是沒打完,等了好一會,李昕宇勝出1:0。有人不時問我:“你怎么不參加呢?”我想:這種男生的玩意,我這小小女子就不要瞎攪和了。

  不知不覺,時間過得真快!20分鐘過去了。每個人都還沉迷在玩中還沒醒過來呢!科普大篷車真有趣,真希望每天都能這樣快樂!

四年級有趣的作文300字 篇3

  今天,我們文學社玩了一個游戲--四個字。玩法很簡單,一些人來抓,如果說出一個四字成語,抓的人就抓不了,不過說了四字成語的同學只能定在那里等沒說的同學救,救了就能跑了。

  游戲在同學們的吵鬧聲中開始了。一班來抓,我們立刻四處散開。剛開始,我還能應付,隨著抓的'人數增多,次數不一,局面越來越亂了,我們分不清抓的人和被抓的人!我四處躲閃,看見一個人慢悠悠地像我走來,我以為是躲的,沒想到他說:“你是不是抓的?”“當然不是拉!”“抓!”我愣住了,等我回過神來,我已經被抓進了“地牢”。我還是沒想清楚,我這么風流倜儻,玉樹臨風,人見人愛,車見車載的大美女會被人抓?

  “你們玩陰的!我陪你玩到底!”我沖出“地牢”四處尋找“獵物”,嘿!逮到拉!我的速度簡直可以和飛機比賽了,我手一伸,他的衣服,被我抓住了。我將“獵物”送進“地牢”。在混亂當中,我看見了楊某跟楊某某聊得很投機,便竄到他們后面,兩只貪婪的手不知不覺地伸到了他們身上。“一箭雙雕!”我喊了起來。

  一輪又一輪,太陽害羞地躲了起來,時候不早了,我們意憂未盡離開了學校。回到家,流瀉了這篇作文。

四年級有趣的作文300字 篇4

  每當我想起四歲半那年發生的一件事,我就會哈哈大笑。

  那是一個星期六,媽媽買了兩袋糖。我問:“媽媽,你買的什么?”我高興得想:等媽媽走了,我要吃一口,嘗嘗好吃嗎。媽媽終于走了,我趕緊把糖拿出來,吃了一口,“啊!真甜!”媽媽回來了,我不敢再吃了。媽媽可能是發現了,就把糖藏了起來。

  一次,媽媽又走了。我找來找去,“啊,終于找到啦!”我高興地跳了起來。我拿到糖,立刻吃了一大口。“呀,好咸哪!”我連忙往外吐。媽媽回來了,看見我手里拿著鹽袋子,地上吐著鹽,就什么都明白了,哭笑不得地說:“我的傻女兒,那是鹽不是糖。”我哇哇大哭起來。 媽媽看見我哭,立刻塞給我一塊糖,我又破涕為笑。

  啊!童年真是一個美好的'夢,是最快樂的時候,一旦過去了,就永遠回不去了。

四年級有趣的作文300字 篇5

  下午第二節課是文體活動課,老師拿出一張小黑板,小黑板上畫了一頭大象。接著問同學們:你們知道這節課我們要做什么嗎?聰明的王鵬舉起了手,老師問他。他說:“你是怎么知道的?”王鵬說:“我看你畫的大象不是沒有鼻子嗎?”“對!這節課我們就來給大象添鼻子。”

  教室里頓時沸騰起來。紛紛舉手,都想上臺試試。老師又說,上臺來的人必須把眼睛蒙上。有的'同學這一下瞪大了眼,不敢上臺了。只有我還是把手舉得老高,生怕老師叫不到我。果然老師叫到了我的名字。我很自信的把眼睛蒙上增上了臺,不加累索地用粉筆往黑板上一畫。頓時,教室里一片笑聲。我自言自語,怎么了?難道我畫錯了嗎?我連忙揭開蒙布。“哇!原來我把大象那長長的鼻子畫到大象的頭頂上去了,哪有鼻子長在頭頂上的呢?”許多同學都想上來嘗試,老師也讓她們來了。沒有一個同學畫對。這節課在緊張而有趣的進行。“當……”下課鈴響了,我們還意猶未盡。要怎樣才能準確地將大象鼻子添上呢?我們陷入了沉思。

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