為我豎起大拇指作文

時間：2024-10-08 20:50:35 作文我要投稿

為我豎起大拇指作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的為我豎起大拇指作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

為我豎起大拇指作文

為我豎起大拇指作文1

　　大家好！我是四年級12班的陳夢涵，我的'特長是下象棋。

　　哼！我可不是浪得虛名的！我的象棋還得過武進區第六名呢。記得剛開始，老師先教我們“車”、“馬”、“炮”等怎么走，再教我們“三步虎”、“悶宮殺”等招式，再給我們安排對手。我的對手是王怡嬌，剛開始，我覺得她不怎么樣，可一盤下來，我居然輸了！

　　我那時本來就驕傲，輸不起，就悄悄地躲在門角落里哭了。忽然，老師走過來，親切地拍了拍我的肩膀，溫和地說：“想打退堂鼓了？孩子，你要記住：吃得苦中苦，方為人上人。一份耕耘，一份收獲。只要向著一個目標前進，總能取得成功！”我點了點頭，擦干眼淚，要去和王怡嬌再戰一盤。

　　開始了，我炮一平，殺她措手不及，她的馬連忙躲，可幾個回合下來，還是死了，我迅速發動所有棋子，前后夾擊，殺她個屁滾尿流。最后我越戰越勇，把她殺得只剩一個老將了，只好可憐巴巴地向我求饒。哇！我勝利了！老師走過來，笑了笑對我說：“看吧，我相信你一定會行的！不過不要驕傲哦！”

　　這就是我的特長，請為我豎起大拇指！

為我豎起大拇指作文2

　　我是一條小書蟲，我非常喜歡讀書，書似乎已經成了我生活不可缺少的一部分。

　　記得有一回，媽媽叫我吃飯，我正沉浸在書的海洋中呢！我含糊的應了一聲：“嗯，知道了。”但眼睛還是緊緊的盯著書本。不知過了多久，爸爸媽媽吃完飯后來到我的.房間里看見我還在看書，就一把抓住我說：“你還想不想吃飯？”“誰抓我？”我轉過頭發現爸爸媽媽站在背后，疑惑地問：“你們干嗎呀？”很顯然我已經忘了自己還沒吃飯。媽媽指著我的書說：“你再不去吃飯，信不信以后再也不讓你看書了。”為了保留我看書的權利，我乖乖地來到餐桌前，三口兩口地吃完了飯，馬上跑回自己的房間讀起了心愛的書，不知不覺分針已經轉了好幾圈，而我的眼睛一刻也沒有離開過書本。突然門開了，原來爸爸已經下班回來了，再一眼鐘，呀，已經五點多了該吃晚飯了，都怪我看書太入迷了，唉！錯過了精彩的動畫片，太可惜了！

　　記得還有一天晚上，我坐在床上看書，媽媽叫我睡覺了，我裝作沒有聽見，媽媽跑過來把燈關了，我悄悄地打開了臺燈看書，但睡著后忘記關電燈，第二天被媽媽發現我耍的小聰明，被媽媽好好地訓了一頓，但我滿不在乎，繼續和我心愛的書本為伴。

　　書本帶給我豐富的知識，也帶給我無窮的樂趣，怎么樣，聽了我的訴說，你是不是也為我這個小書蟲豎起大拇指！

為我豎起大拇指作文3

　　我是一個愛唱歌的小男孩。從小我就開始練唱歌，三年級下學期，我成為了學校合唱隊的一員。

　　合唱隊的訓練可辛苦了。當同學們還沉睡在夢鄉時，我已經早早起床，準備去學校訓練；中午，同學們在操場嬉戲玩耍，我們頂著火辣辣的太陽去音樂房里訓練；傍晚，當同學們都回到自己溫暖的家時，我們還在音樂房里刻苦訓練；暑假里，當同學們在空調室里玩電腦時，我們仍然在為去香港比賽取得好成績而一絲不茍地訓練著。

　　經過多次的PK，我們五愛小學合唱隊勝出。我們代表全國青少年合唱隊去參加國際的合唱比賽。終于，比賽的日子――7月17日到了，是我們大展身手的時候了。比賽前，我好緊張啊，手心里直冒汗，當聽到其他合唱隊的演唱后，感覺到他們的演唱水平都很高，這是一場非常具有競爭性的'比賽啊。輪到我們合唱隊上場了，我抖擻精神，大步踏上舞臺，音樂聲響起，我緊張的心情一掃而光，迅速地投入演唱中。一曲唱完，當我還沉浸在音樂的旋律中，觀眾席中已響起了雷鳴般的掌聲。最后，主持人宣布五愛小學合唱團獲得銀獎時，我們高興地歡呼雀躍，比中了一百萬大獎還要高興呢。我永遠也忘不了這一天。

　　平時，我不覺得有什么事讓我感到自豪的，可是，當我在香港比賽得獎時，就不得不讓我自豪一次了。怎么樣，你們還不為我豎起大拇指嗎？

為我豎起大拇指作文4

　　我是一個男孩，一個不怎么快樂的男孩，最大的不快樂——每天上六節補習課！

　　我向往別人能玩電腦、手機、看電視的自由；向往別人不用上補習班的快樂；向往別人家長不給他們布置課外作業的自在；向往別人孩子暢玩一夏的`快樂。俗話說：希望越大，失望就越大。悲哀啊！悲哀啊！我多次要求家人給我減輕負擔，但都無濟于事。除了“小荷作文”以外，其他課程都被我拉入了“黑名單課程”。

　　在家我比較活潑，常常和家人打成一片。一天夜里，我聽見爸爸媽媽在閑聊。無意中聽見了我小時候不懂事，一頭撞在了玻璃門上。要不是醫生搶救及時，我這條小命就保不住了。唉，不說這個了，說得我害羞，換點別的說說。

　　我的學習一向很好。數學、語文、英語對我不在話下。數學我最擅長，幼兒園就會奧數了。到現在我這三門的總分還保持在全班第一呢！因此獲得了“班級學霸”這個稱號。說的我咋不好意思了呢？嗯！一定是因為我學習太優秀了。

　　我的家庭成員不算很多，但也不算很少。有我、爸爸、媽媽、外公、外婆。爸爸不高，但很嚴肅，整天陰著臉。媽媽太“兇悍”。外公外婆都挺和藹的可親的。最后就是我，一個活潑開朗的男孩。

　　我這個人大錯不犯，小錯不斷。被老師叫站起來回答問題時垂頭喪氣，坐下的時候歡天喜地。這個我就不多說了。因為我也是一個會害羞的人。

　　我是一個男孩，一個活潑開朗、向往自由的男孩。

為我豎起大拇指作文5

　　我是一個乖巧、貼心的小姑娘。

　　暑假里的一天，媽媽帶我去夫子廟游玩，景點里琳瑯滿目的商品讓我眼花繚亂，充滿好奇的我一會看看這個，一會又摸摸那個，一副愛不釋手的樣子。

　　突然，我被一陣吆喝聲吸引住了，原來是一家書店在做宣傳活動，書店里人頭攢動、水泄不通，大家都在挑選自己喜歡的'圖書，我費了九牛二虎之力才擠進書店，挑選了中國的四大名著，付完款后就繼續興高采烈的東逛逛西瞧瞧。

　　走著走著，我發現媽媽的腳步跟不上我了，她提著沉重的書袋，額頭上開始有細密的汗珠冒出來，兩只手也被書袋勒紅了。我心疼極了，在我的央求下媽媽把書袋交給了我，可是由于書袋太重，我每走幾十米的路程就要不停的換手提，實在是累了就將書袋抱在胸前或者扛在肩膀上，一路走下來，我累得氣喘吁吁。媽媽心疼的對我說：“寶貝，趕緊把書袋給我，別把你累壞了！”我搖搖頭咬牙堅持，最終把書抱回了家。

　　羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，我已經長大了，應該為媽媽做點事情。這就是我，一個貼心懂事的小姑娘。

為我豎起大拇指作文6

　　大家好！我是一個活潑可愛的小女孩，別看我的學校文文靜靜的，但只要一回到家就像掙脫了線的風箏一樣，抓都抓不住。我長得還非常可愛呢！一張又圓又胖的小臉，就如同一個大紅蘋果，一對大眼睛炯炯有神，顯得特別聰明！

　　當然，我最自豪的`就是我的繪畫，在我一開始進入繪畫小組時，經常連橫豎都畫的彎彎曲曲，就像一條扭動的小蛇一樣。但是，只要一想到景老師對我的和藹可親，耐心的教我怎么畫畫的場景，我就在心里默默的下定決心：我一定要把繪畫這門技術學好，絕對不能辜負老師對我的期望。從那以后，我每天做完作業看完書都會畫一些小動物、人等等的簡筆畫。

　　功夫不負有心人，現在我的繪畫技術大有長進呢！還經常跟隨老師參加一些校內校外的比賽，記得有一次，需要參加一個比賽，我踴躍報名。賽場上，我不慌不忙，先在腦中構思好，這叫“胸有成竹”。我畫了一艘小帆船。起先，把小帆船的輪廓畫好，再用筆描邊，最后再涂上鮮艷亮麗的顏色，一艘漂亮的小帆船就躍然紙上，栩栩如生。最后，我獲得了特等獎呢！

　　怎么樣？我是不是一個名副其實的小畫家呢！

為我豎起大拇指作文7

　　我的長處有很多，但還得從我上幼兒園說起，我每天回來都聽著音樂，跳起了舞。媽媽見我喜歡跳舞，就把我送到了少年宮練習跳舞。跳舞是我人生中不可缺少的。

　　記得有一次，周老師讓我們去體育館參加任賢齊演唱會的串場表演。開始，我信心十足，可哪知道，任賢齊是歌手，我們跳的舞是中央電視臺來拍的.，電視里要直播的。這會兒，我心里可緊張了，擔心會出錯。“孩子，不用怕，只要你認真了，老師也不會怪你的。”周老師親切地對我說。媽媽溫柔地說：“有個成語說得好‘熟能生巧’，你已經練熟了，再重新跳一遍，很難嗎？”媽媽的這句話，激勵了我，使我下定決心，這次一定要比以前跳得好。聽到廣播里說：下面請跳“午睡”的小朋友準備好，馬上就開始了，我心里很激動，但我還是認認真真地跳了。不久，電視里就播放了出來，哇！我們跳得整整齊齊，我可高興了。

　　這就是我的特長，我的特長是我的驕傲，是我的自豪。因為我會跳舞，所以我的生活更加炫麗多彩。

為我豎起大拇指作文8

　　我是一個活潑可愛的小男孩，我的優點可多啦，我善于交朋友，朋友一大堆；我喜歡繪畫，好幾次獲獎；我讀書上千本，知道許多知識……

　　聽媽媽講，我一周歲“抓鬮”時，左手抓了一支筆，右手抓了一把大鍋鏟，父母都希望我長大后靠筆吃飯，不愿意我去當一個大廚師，一輩子為別人做飯。因此，從3歲開始，我就被父母送到南京市白下區少年宮學畫了，后來又到金陵美術專科學院學畫，7年來，從未間斷，先后學過初級兒童畫、中級兒童畫、高級兒童畫和水粉畫，現在已經開始學線描了。

　　書籍是人類進步的階梯。我十分喜歡閱讀，經常拉著大人的手到各種書店去看書，看到好的書，就想方設法買下來，我買的書已經超過300本，我有自己的書櫥，里面早已擺滿，現在已經占用了爸爸的一個書櫥了。屈指算來，我讀過的書恐怕已經超1000本，主要是《動物百科》、《恐龍家族》和《十萬個為什么》等科普讀物，幼兒園時我就被評為唯一的“博士娃娃”。我對恐龍家族非常感興趣，能說出許多恐龍的名字和特征，同學們都叫我“恐龍專家”。當然，我也讀過許多名著，如《紅樓夢》《水滸傳》等。我感到，書中有無窮的'知識，書中有無窮的快樂，書中有無窮的財富！我決心保持這些愛好，發揮個人優勢，通過讀書讓自己懂得更多的道理，獲取更多的知識，長大后做一個對國家、對人民有益的人。

為我豎起大拇指作文9

　　我的英語口語很棒。直接就能跟外國人對話，這使我非常自豪。

　　我口語好是因為我從幼兒園就開始學習英語了。剛一接觸英語，我就覺得這種語言真奇妙，所以一學起來就忘了時間。再加上跟外教的溝通，使我每次都能說得很流利。出國旅游也讓我覺得英語用處好大，也就越發喜歡英語，口語越來越進步。

　　有一次，學校里來了外國同學。同學們都圍著她，但都不知道該說什么好。我也想上去跟她交流，但又怕說錯了招人笑話。上去說？再等一會兒？要不就這樣等著？總有人開口吧。這時，我想起與外教溝通每次都沒有問題，這一次應該也不會說錯。我深深地吸了一口氣，在心里默默地組織好句子，壯著膽子向前走了一大步。一張嘴，流利的英語像嘩啦啦的小溪一樣淌了出來。我完全忘記了緊張和害怕。說完，我便盯著外國同學的嘴巴，認真地傾聽她的.問題，并給予回答。外國同學開始還皺著眉頭，但很快靈活的眼睛就轉了起來。我們一起快樂的互動，很快地就成了朋友。看著其他人羨慕的目光，我心里就像三九天吃了冰激凌一樣又甜又美！

　　一放學，我就跟媽媽說了今天的經歷。媽媽一邊豎著大拇指，一邊夸我英語說得好！

為我豎起大拇指作文10

　　我有許多本領，唱歌、畫畫、打籃球……今天我來給大家介紹一下我最了不起的本領——跳舞。

　　要說我怎么學的跳舞，還要從小時候說起。

　　小時候，我和媽媽走在大街上，看到路邊上有個牌子上面寫著：紅舞鞋舞蹈，我很心動，想學跳舞，于是我讓媽媽打了這個電話，報了名。

　　第一天，媽媽送我去舞蹈班跳舞，一進門，就有好多的小朋友在舞蹈室練習了。

　　上課了，老師做完自我介紹以后，就開始教我野天鵝的360°轉圈。剛開始我還沒有轉了幾圈就頭暈地摔在了地上，但是我不放棄，繼續跟老師做著，終于我有了很大的進步，能轉上那么幾圈兒了。

　　晚上回到家，我又開始練習，才剛轉了幾圈就重重地摔在了地上，但我仍然咬牙繼續堅持，又做了一次，沒想到我竟然成功了，我高興地跳了起來。

　　星期天，我來到了舞蹈室。老師教給我們新的動作。我踮起雙腳，向八點鐘的`方向旋轉，腳輕輕地在地板上點著，像一只含苞的花朵。老師和同學向我豎起了大拇指，我開心地笑了。

　　從那一刻開始，我就下定決心把舞蹈學好。

為我豎起大拇指作文11

　　我的愛好是跳舞，每個星期六，我都會去掘港少年宮學跳舞。記得剛去那會兒，老師要我們練習下腰，我一聽，緊張極了，心里就像揣了只小白兔一樣砰砰直跳，臉都變紅了。老師見我這種表情，親切地對我說：“不用怕，勇敢點。”聽了老師鼓勵的話，我一下子變的勇敢起來。根據老師的指導，我先把雙手豎起來，手和肩對齊，再把腿分開，和雙手對齊。先是手下，接著頭下，然后腰下。老師讓我堅持一會兒，我在想：原來下腰也不是那么可怕呀！剛想完，老師就雙手扶住我的身體，慢慢把我扶了起來。

　　接下來的每節課都是這樣周而復始地練習著。眼看著這學期就要結束，我們的比賽也來臨了。比賽的舞蹈名字叫《公主的夢想》。老師溫柔地說：“這個舞蹈的'名字很特別，音樂又動聽，所以我們一定要把這個舞跳好。”我們充滿信心地說：“一定跳好！”老師微笑著向我們點了點頭。

　　表演前，我們個個都換上了美麗的公主服，老師緊握拳頭，大聲地對我們說：“加油，公主們！”我們每個人都充滿了信心。我們走上舞臺，跟著音樂的旋律跳了起來，老師在臺下為我們加油。最終，在我們所有小朋友的努力下，我們得了銅獎，老師開心地說：“雖然你們沒有得到金獎，但是你們是最棒的，祝賀你們。”聽完老師的話，我們又一次歡呼起來。

　　怎么樣，我很棒吧！請為我豎起大拇指吧！

為我豎起大拇指作文12

　　我是一個小女孩，我有一個與眾不同的愛好，它既不是跳舞，也不是唱歌，而是練太極拳，就是公園里好多老人都在練的那種運動，我這個愛好是不是很出人意料啊？

　　我是從5歲半開始學太極拳的，那時我還在幼兒園上大班。剛開始學時，我覺得太極拳又慢又累，一會兒蹲下來，一會兒又站起來，一遍遍重復著同一個動作，真的好無聊。可是，媽媽非讓我堅持下來，每次到上太極拳課的時候，我哭著喊著不要去上課，可爸爸媽媽總是堅持著送我去上課，2比1，我只好止住淚水去上課。每當我認認真真地上完一節課，如果這節課學得好，進步快的話，媽媽就會給我買些好吃的東西，來鼓勵我繼續學習。經過三個月的練習，我的太極拳終于打得有點模樣了，還得到了老師表揚，我也慢慢喜歡上了它。

　　我現在學太極拳已經兩年多了，學習了三套拳，兩套劍，還在今年的3月份參加了在香港舉行的`第7屆國際武術節，取得了第一名的好成績。每當我在公園跟著音樂打起它時，總會吸引很多圍觀的人群駐足觀看，那是我辛苦練習換來的，我感到很高興、自豪。我還需要繼續跟老師認真學習，爭取早日成為老師的接班人。

為我豎起大拇指作文13

　　我是個愛運動的`男孩，最擅長打羽毛球。

　　記得今年暑假的一天，我約了好朋友李淼一起去打羽毛球。來到球場，我們倆決定好好打一場，一決高低。

　　先由吳昊發球。我望著吳昊，心想：今天我一定要把你殺得落花流水。只見吳昊把球兒往空中一拋，另一只手對準球兒一扣，球兒如同箭一般射了過來。眼看到了眼前，我急忙一個扣球，球兒總算擋住了。我長長地舒了一口氣，暗想：吳昊天天打羽毛球，可算是這運動的“行家”，我可千萬不能輕敵，大意失了“荊州“啊！想到這兒，我連忙集中精神，認真打了起來。

　　我越打越靈活，時而輕輕地來個“矮子球”，時而來個“長吊”…… 吳昊也不甘示弱，見招拆招。就這樣，你來我往，打了十幾個回合也沒見分曉。“堅持就是勝利，堅持就是勝利……”我一直在心中吶喊。機會來了！我看準時機，大叫一聲，猛地起拍扣殺，球兒如同流星般飛了過去。吳昊慌了手腳，只好“投降”了。“耶！我勝利了！我勝利了……”我高興得揮舞著球拍又叫又跳。吳昊也輸得心服口服。

　　怎么樣，我打羽毛球厲害吧？那就為我豎起大拇指吧！

為我豎起大拇指作文14

　　我的愛好很多，比如圍棋、象棋、架子鼓……其中最引以為豪的是我的圍棋水平。

　　今年圍棋定段比賽的時候，隨著時間的'臨近，我摩拳擦掌，躍躍欲試，興致勃勃地迎接比賽的到來。一開戰，我第一盤就敗下陣來，大傷元氣。媽媽安慰我說：“勝敗乃兵家常事，加油！”于是，我重整旗鼓，去迎接第二輪比賽。這次的對手是位上初一的大哥哥，我的形象在對手面前顯得十分渺小。但在中局激戰時就略勝一籌了，他的“金角”被我占領了！接著，我的棋子像“龍”一樣攻入了他的領土，可他又像一頭“牛”一樣反撲過來，牛哪斗得過龍呢？這塊領土馬上又被我的“龍”咬得遍體鱗傷！他不甘心認輸，竟準備攻占我的土地。我先誘他上勾，再成功打入他的“軍營”，就像一個稻草屋被狂風吹散了。他這里攻打我，那里卻露餡了，幾番苦戰后，他的最后一道防線終于被我攻破了！回到休息場地，我把這盤棋的“戰斗”過程向媽媽匯報，媽媽提醒我決不能輕視對手，一定要沉著應戰！我牢記在心，認真應對后面的幾局。

　　最后不負眾望，以七局五勝考上了二段。媽媽高興地向我豎起了兩個大拇指！

為我豎起大拇指作文15

　　我是一個愛寫字的小女孩。平時，在家里沒事的時候，我就會拿起我心愛的筆和紙，一筆一畫的寫起字來，家里的書桌上全都是我寫的書法作品，鄰居們夸我是一個可愛的“書法家”。

　　一天下午，表妹到我家玩，她總是吵著：“姐姐，能和我玩一下嗎？”我說：“一邊去，別打擾我寫字。”她低著頭離開了，我把書法作品擺在桌上，看了又看，怎么看也看不順眼，就想把它扔了，這時，媽媽正巧走了過來，說：“等一下，讓我看看。”媽媽看了，竟然向我堅起了大拇指，“這字寫的不錯啊！”。媽媽說著還摸了摸我的頭。

　　我聽了媽媽的話便有了自信，又認真地寫了起來。這一次我寫出來的字也比較完美了。過了一會兒，媽媽和爸爸都走了過來看了我的字說：“這字比以前有進步了呀！”爸爸和媽媽一同向我豎起了大拇指，我開心極了！

　　后來，我參加了中小學硬筆書法展示賽。在比賽時，我想起了媽媽和爸爸豎起了大拇指的情景，便滿懷信心，拿起鋼筆，靜靜地坐在那兒筆走龍蛇的'寫起字來，比賽結束了，我想：“不知道我寫的字能不能得獎啊？”

　　過了幾天我剛走進教室，老師笑咪咪的對我說：“恭喜你，你比賽得了三等獎。”我頓時感到心里美滋滋的。回到家，我把事情的經過告訴了爸爸媽媽。他們微笑著又向我豎起了大拇指。

　　同學們，請為我和別人多豎起大拇指吧！為別人加油，給自己信心！

【為我豎起大拇指作文】相關文章：