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初中生作文

時間:2024-07-26 20:05:40 初中作文 我要投稿

關于初中生作文集合5篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的初中生作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關于初中生作文集合5篇

初中生作文 篇1

  今年的春天早早的來了。可春雨卻遲遲未來。人們都盼著春雨的到來,如果春雨再不來,人們就要澆地了。

  在上周三,這春雨入了人們的心愿,下起了春雨。人們見了可高興樂。

  到周五的時候春雨停了。雨后的景色十分美麗。雨后太陽出來了。小草的葉子上有著晶瑩的露珠,陽光照射著露珠十分美麗。

  春雨后,我發現杏花。桃花和櫻桃花都開了。白色摻著點點粉色的杏花開了。不過有的杏花就像一個害羞的.小姑娘,低下了頭。

  粉色的桃花就像美麗的少女翩翩起舞。

  雪白的櫻桃花全都開了,櫻桃花就像一群可愛的小姑娘在跳舞。

  春雨過后,油菜花也開了。每一塊地都成了金黃色。

  我喜歡春雨。

初中生作文 篇2

  鼎湖山是嶺南四大名山之首,距肇慶城區東北18公里,位于北緯23°10’,東經112°31’。因地球上北回歸線穿過的地方大都是沙漠或干草原,所以鼎湖山又被中外學者譽為“北回歸線上的綠寶石”。1956年,鼎湖山成為我國第一個自然保護區。1979年又成為我國第一批加入聯合國科教文組織“人與生物圈”計劃的保護區,建立了“人與生物圈”研究中心,成為國際性的學術交流和研究基地。

  人們都說鼎湖山的水好天好清!~去年的春天我去了一回鼎湖山,鼎湖山比人們說的還要美麗。那里有可愛的小鳥,有碧綠碧綠的參天大樹,還有一條條清澈見底的小水流。

  見過哈達似的瀑布,玩賞過水平如靜的西湖,卻從沒有看見過鼎湖山這樣的水。鼎湖山的水真甜呀!~甜得讓你感覺不到你喝的是水;鼎湖山的水真清啊!~清得可以看到水里的小魚;鼎湖山的水真急呀!~急得根本開不見清水里的小石頭。我在那水里嬉戲,玩耍。水里有時候會有一兩條小魚游過來,我去追小魚,小魚一會兒游到水深的地方,一會兒游到水淺的地方。只要你一不小心就會摔得一臉都是水。非常的好玩。

  攀登過高聳入云的八角寨,游玩過綠樹成陰的西山,卻從來沒有看見過鼎湖山這樣的山,鼎湖山真陰呀!~陰的沒有一點刺眼的陽光;鼎湖山真陡呀!~陡的一抬頭就可以看見山的.頂峰的一條條小路;鼎湖山真奇呀!~奇得讓人佩服!讓人驚人。

  說到這里我就想起了一首歌:高山青,澗水藍,青山照圍著青山轉!

  這樣的水倒影著這樣的山,這樣的水配著這樣的山,再加上空中鳥兒盤旋,山間綠樹成陰,湖水的甘甜,帶我們走進另外一個美麗的世界。

初中生作文 篇3

  八歲那年,我來到了老家。剛出屋,一大片綠油油的玉米地在陽光下泛起波紋。“你們來了!快進屋,涼快會兒!”玉米地里傳出了慈善健康的一個聲音。緊接著,閉合的玉米梗被扒開了一條縫隙,舅姥姥的身子從里面探了出來。“路上順利吧!”舅姥姥靈活地摘下頭上的藤帽。“可不,這就到了!”姥姥愉快地回答,“這么熱的天,你還干啥活?”“我啊,不熱。”舅姥姥笑著,額頭上的汗珠閃閃發光。“孩子,我先再整整那塊土,你要不要一起?”“好!”我和舅姥姥穿過玉米地,來到一片土地前。“學著我干。”她用一個一米長的'鋤頭翻開地上的土。硬邦邦的土隨著她的鋤頭濺到了空中。不一會兒,這些泥土變得松軟了起來。我躲在背陰地看她干。赤熱的陽光灑在她黝黑的皮膚上。汗水順著她的臉頰,滴入泥土中。“孩子,過來試試!”“我?”我不想出汗,但又不忍拒絕她。燙人的烈日下,我學著舉起了鋤頭,猛地往地里一掄,鋤頭狠狠砸到了地上,而土卻依舊硬實。“不急,用鋤頭先把地表的土給扒開。”舅姥姥幫我刨著地,“在城市,沒有這些好玩的吧!”城市?那里的夏天,我不用故意爭著在太陽出來時干活,不用反復翻著同一塊土地,更不用無休止地在玉米地里穿梭。舅姥姥把鋤頭舉起來,雙臂一彎,將前邊的鋤頭插入土里。

  “以前,你姥姥還小,我就帶著她在這兒玩。后來,你表舅舅出生了。他最愛跟在我屁股后,在這兒跑來跑去。”舅姥姥笑了。她又繼續說:“再后來,大家都長大了”我知道,再后來,長大的姐妹,長大的孩子,都相繼搬到了城市去住。這片土地,如今只剩下舅姥姥一人。舅姥姥再次舉起鋤頭,將土扒松。她的身子一會兒往前傾,一會兒向后仰,一傾一仰,感動流于其間。我安靜地學著她,舉起來,砸下去猛烈的陽光,使我溫暖。原先的急躁與炎熱,隨著汗珠滴落在土地里,消失了。綠油油的玉米地,隨著風搖擺,發出水一般的流動聲。太陽和云彩下,是舅姥姥的身影。她在這田園水墨畫里穿梭。快樂著,幸福著。舅姥姥的一生,再簡單不過了。她執拗地在土地里耕作,早出晚歸。那是對快消失的往事的回憶,是對家的守護,更是在挽留那幅快失傳的田園之作。

  陽光下,舅姥姥的臉上泛起微笑,讓我感動。

初中生作文 篇4

  充實的暑假在一天天過去,作業的問題也暫時告一段落。正想著如何犒勞自己時,奶奶提出了帶我去桂林的想法,這等好事,我怎會拒絕?幾天后,便踏上了去桂林的旅途。

  熬過了飛機上好幾個小時的漫長等待,終于是到了目的地。與導游會合后,我們走到了要住的旅館。安置好一切,我便帶著濃濃的'倦意倒頭就睡。

  第二天一大早,我飛速吃完早餐,坐著汽車,去往第一站——漓江。在路上,我看到這里的房屋都是低矮的,一點也不像都市中的大廈。帶著疑問,我去問了問導游。導游回答道:“桂林有一種奇特的地貌——喀斯特地貌。桂林這個地方,無論走到哪,都會看見各式各樣的山。房子如果建得太高,就無法欣賞到這些山水美景。”我恍然大悟。不一會,我們就下了車,找到了我們的船,在漓江上悠悠的行進著。我們一邊聽導游的介紹,一邊乘著船,欣賞著美景。這里的山形態各異,有的像螺獅,便稱作“螺獅山”;有的像蘋果,就稱為“蘋果山”。還可以將兩座山連起來看,例如一座像一個童子正在跪拜,另一座像觀音菩薩,看起來就像是童子正在拜觀音,十分奇特。

  游覽完漓江,我們去往了位于桂林市中心的“靖江王府”。導游說,這座府邸是明太祖朱元璋的侄子朱守謙當上靖江王時所建造的。在它的里面,還有一座著名的山峰,叫做獨秀峰,“桂林山水甲天下”這句名言就刻在這座獨秀峰上。由于靖江王府在靖江王城內,而靖江王城是桂林的中心,所以有“閱盡王城知桂林”的說法。

  之后,我們還參觀了象鼻山、銀子巖等景點。它們的景色深深地刻在了我的心中。三天后,我們便返回了長沙。

  這次去桂林,算是為我的暑假生活增添了一抹亮色。或許幾年后,我會再次去到那里,以不一樣的心態,去游覽那些未曾見過的奇景異色。

初中生作文 篇5

  時光點點流走,留給我們的時間已經所剩無幾了,回想當初剛踏進常外的時候,我還是一個乳臭未干的小孩子。

  時光流逝,我覺得才剛剛適應這個環境,這個和諧的班級,當這些我們面臨分班。

  初一,從來沒有想過以后的.打算,自己總是過得渾渾噩噩,對于這個新的環境.新的班級,陌生的面孔,我的心里還有許許多的好奇心,以至于讓我無法好好的學習。

  初三,比較懂事,想要改變,

  所擁有的惡習,以至于讓我初二無法改變,無法自拔依舊如此。

  初三,是一個重要的年級我們所有人都要面臨著開學以及離別,我舍不得.我舍不得可是所有人都要面臨這樣的問題,我也不例外但是我們要笑著面對。

  在此感謝.為我的辛勤勞作的老師。讓你們操心你們不辭辛苦的培育我們長大成人。

  我的朋友。我要感謝你,你和我吵過,鬧過,打過,冷戰過,可你依然是我的好朋友,當我有困難的時候,你會伸出援手協助我。

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