愛(ài)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的愛(ài)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)作文1
在我的記憶中，爸爸、媽媽、哥哥、都非常愛(ài)我，其中最?lèi)?ài)我的就是我的奶奶。
有一次，奶奶生病了，我們一家人抽空去奶奶家看望奶奶。我一進(jìn)門(mén)，奶奶一臉微笑地對(duì)我說(shuō)：“你可來(lái)了！”“奶奶，您身體好嗎？”我關(guān)心地問(wèn)：“很好，很好。”奶奶說(shuō)。“您真的不要緊吧？”我又問(wèn)道。“沒(méi)事，不要緊，小感冒而已。”奶奶說(shuō)，其實(shí)我明白，奶奶不想讓我們擔(dān)心，故意這么說(shuō)的。她那蒼白的臉，一副無(wú)力的樣子，一眼就能看出她還病著呢。吃飯了，奶奶一個(gè)勁兒地往我碗里夾菜。不一會(huì)兒，我碗里的菜就堆的像山一樣高了，奶奶說(shuō)：“多吃些，長(zhǎng)得胖。”“哦。”我笑了笑說(shuō)。
到了晚上，我和奶奶睡一個(gè)房間。我的手很冰涼，奶奶一把拉過(guò)我的手放在自己暖和的.衣袋里。咦，怎么有這么多東西？我一把掏出來(lái)，哇，好多東西呀，一個(gè)大白兔奶糖，還有一個(gè)干了的小桔子。這時(shí)，奶奶微笑地對(duì)我說(shuō)：“這桔子是上次去吃飯時(shí)，帶回來(lái)給你吃的。可沒(méi)想到你這才回來(lái)，你看，都干了。”聽(tīng)了奶奶這一番話后，我才知道奶奶上次為什么拿這么多水果，原來(lái)，奶奶是給我這個(gè)小饞貓準(zhǔn)備的。此時(shí)，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我一句話也說(shuō)不出來(lái)。
第二天，我們要走了。臨得前，奶奶說(shuō)：“等一下。”話還沒(méi)說(shuō)完，只見(jiàn)奶奶快速走進(jìn)屋子，不一會(huì)兒就拿了兩瓶東西出來(lái)了，我仔細(xì)一看，原來(lái)是兩瓶橙汁，奶奶笑著說(shuō)：“給你，路上喝。”這時(shí)我再也忍不住了，淚水不禁潸然而下。
奶奶，您對(duì)我的愛(ài)像山一樣高，像海一樣深，像茶一樣回味無(wú)窮，我愛(ài)你勝過(guò)愛(ài)我自己，多希望能永遠(yuǎn)和你在一起，永遠(yuǎn)也不離開(kāi)您。
愛(ài)作文2
花有凋敗之日，月有圓缺之時(shí)。在生命垂暮的晚年里，有一份愛(ài)為年輕的花兒傾盡了最后的光輝。時(shí)光易老，嘆之落寞，難卻褶皺的愛(ài)。
歲月無(wú)情，簡(jiǎn)愛(ài)的影兒碎碎的撒滿了時(shí)光的路口。每一次周末回家，總能在那窄窄的路口看到他痩弱的身影。走近他，他的笑便像太陽(yáng)花一般綻放。待我慢慢走進(jìn)他的心扉，心中油然升起襲心的酸楚。
他，就是我年過(guò)八旬的爺爺。爺爺總說(shuō)：我呢！就是想見(jiàn)見(jiàn)你，怕自己的時(shí)日不多了。這句話我聽(tīng)了很多年，很多次，可我卻不曾感到厭倦。從第一次聽(tīng)到這句話的時(shí)候的不屑一顧，到每一次聽(tīng)到都會(huì)淚流滿面，我懂得了爺爺心中的那份深深牽掛。
懂得后的時(shí)光里，我的心漸漸融入了爺爺那份濃郁到超越時(shí)光的愛(ài)。初中畢業(yè)后，我轉(zhuǎn)到省里的高中，離爺爺也越來(lái)越遠(yuǎn)，回家的次數(shù)也越來(lái)越少，爺爺也總是一個(gè)人在路口空盼獨(dú)歸。聽(tīng)媽媽在電話里說(shuō)，爺爺每個(gè)周末都還是會(huì)到路口等我，從未間斷過(guò)。聽(tīng)罷，我心里像被擱了洋蔥一般，暗暗的流盡了淚水。
暑假到了，終于可以回家了。懷著一份興喜，也懷著一份忐忑，我的腳踏上了家鄉(xiāng)的土地。當(dāng)我把一大堆行李搬下車(chē)的時(shí)候，那個(gè)熟悉的身影就出現(xiàn)在了我的視野里。我情不自禁的大聲喊到，爺爺！爺爺?shù)男δ樝窕ㄒ话憔`開(kāi)，我們親切的相擁在一起。回家的路上，爺爺?shù)男︻伿悄敲吹拿腊。龠^(guò)了極其純真的孩童，勝過(guò)了我們身后就要泯滅的黃昏。
回到家，爺爺就一股腦的鉆進(jìn)廚房忙活起來(lái)，連往日操持廚房的媽媽都只好給他打下手。待我歸放完畢，走進(jìn)客廳，那一桌香噴噴的飯菜就已經(jīng)擺在我眼前。爺爺匆匆忙忙的從廚房里端上熱湯，解掉圍裙，微笑著叫我快吃飯，這些都是我打小就喜歡吃的菜。我拿起飯碗，還未動(dòng)口，熱淚就像雨滴一樣匆匆滑落到嘴角，更滿滿的洋溢著幸福。
美好的時(shí)光總是匆匆的，讓人難以忘懷，卻又總是那么短促。在家的幾日里，我和爺爺一起下棋，一起品茶，一起談?wù)撔强铡＿@些都是我小時(shí)候最喜歡和爺爺做的，我覺(jué)得我又同爺爺一起回到了童年，在那里一起度過(guò)美好的時(shí)光。可現(xiàn)在和以前早已相差甚遠(yuǎn)，因?yàn)闀r(shí)間帶走了太多太多。回來(lái)的時(shí)候忘了告訴爺爺，我的假期只有一個(gè)星期。一個(gè)星期的時(shí)間到了，我背上行李就要回學(xué)校，爺爺幾日來(lái)的喜悅被我的一句話抹殺了，只剩下那一絲藏于心中的不舍。
我終究還是走了，爺爺也還是強(qiáng)忍心中的不舍來(lái)送我。去車(chē)站的路上，爺爺一路埋著頭，一句話沒(méi)說(shuō)。但是他的沉默卻讓我更懂他內(nèi)心不言的情感。我笑著告訴爺爺，我一有時(shí)間就會(huì)回來(lái)看他。到車(chē)站了，望著車(chē)漸漸向我們駛來(lái)，爺爺終于說(shuō)話了：他長(zhǎng)嘆一句，長(zhǎng)大了！留不住了！在那邊記得注意身體，別只顧著學(xué)習(xí)！受了委屈記得跟爺爺說(shuō)，沒(méi)錢(qián)了就跟我說(shuō)……。爺爺?shù)亩谶�沒(méi)完，我就已經(jīng)上車(chē)了。車(chē)慢慢的開(kāi)動(dòng)了，爺爺還在說(shuō)過(guò)不停。車(chē)終于走遠(yuǎn)了，爺爺?shù)脑掃煅首×耍一仡^看他，只見(jiàn)他無(wú)力的蹲在地上看著車(chē)遠(yuǎn)去，不由得老淚縱橫。隨著車(chē)的加速前進(jìn)，爺爺?shù)纳碛跋г诹宋业囊曇袄铮瑴I水就像決堤的洪水，沖擊著我不舍的心扉。
一年后，暑假又如期而至。我高興地踏上回家的旅途，想象著與爺爺見(jiàn)面時(shí)的喜悅，就這樣在想象中不知不覺(jué)的就到車(chē)站了。可等我下車(chē)向四周環(huán)視了一圈后發(fā)現(xiàn)，爺爺根本就沒(méi)來(lái)。帶著滿腹的疑惑和不安，我匆匆忙忙的趕回家。等我到家門(mén)口一看，我就傻眼了，手上笨重的行李就掉落在地上了。我不顧一切的.沖進(jìn)大廳，爬在了爺爺?shù)倪z像前，淚水瞬間泛濫了。爺爺悄悄的走了，他沒(méi)等到我回來(lái)陪他過(guò)暑假。爺爺?shù)脑岫Y后，我整整哭了一個(gè)星期，每天都在回憶我們一起的日子，每天都是以淚洗面。
從人生的第一步開(kāi)始，爺爺給我的愛(ài)就不曾間斷過(guò)。從我到外面上學(xué)以來(lái)，我能給爺爺?shù)闹挥幸痪洌何蚁麓位貋?lái)再陪您。爺爺對(duì)我永遠(yuǎn)是我一直都在，而我對(duì)他卻是我下次再來(lái)。我不知道是我這是自私，還是躊躇了時(shí)光。我生命中的每一步都有他的存在，而在他的生命里，在很多我能存在的時(shí)候都沒(méi)存在。現(xiàn)在，我想給另一個(gè)空間的他致以深深的歉意，以次減輕我心中沉重的愧疚。
六月的雨季打濕窗臺(tái)的往事，褶皺的時(shí)光里藏著一份濃濃的愛(ài)，任時(shí)光匆匆，這愛(ài)不泯不淡。
愛(ài)作文3
一步踏盡一樹(shù)白
對(duì)于一個(gè)在蘇北出生的孩子來(lái)說(shuō)，水鄉(xiāng)是新鮮的。去年假期恰逢中秋節(jié)，第一次被舅舅接到水鄉(xiāng)來(lái)過(guò)節(jié)，我就驚詫于這里的美了，真是“小橋流水人家！”
最奇異的莫過(guò)于中秋之夜了。
真是應(yīng)了那句“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花”。皎潔的月光，如流水般傾瀉在院落里，流進(jìn)門(mén)檻，流進(jìn)窗框，流進(jìn)我小小的心中。時(shí)不時(shí)飄來(lái)一陣沁人心脾的桂香，將我整個(gè)身體籠罩，院子里那棵桂花樹(shù)，在風(fēng)中搖曳著，仿佛在對(duì)我微笑問(wèn)好。
我走出去，立在庭中，感受到月白風(fēng)清，好不愜意！踏一步，仿佛濺起一池月光，將桂樹(shù)鍍上一層銀色外衣。
一池月光，一樹(shù)桂花交成了一首靜謐溫情的歌謠。
一橋輕雨一傘開(kāi)
在這待了不到半天，便認(rèn)識(shí)了一幫好玩伴。于是在河邊、在樹(shù)上、在田里，都有我們的身影。
第二天，一個(gè)小伙伴請(qǐng)我到她家里去玩，我很爽快地答應(yīng)了。玩得很盡興，眨眼間天色漸晚，我這才想起早上和外婆約好了下午去看戲。
我心里別提多鬧騰了，偏偏又下起綿綿的細(xì)雨，我抱怨天公不作美，但也顧不得那么多了，冒著雨就往家跑。
一路泥濘，一路奔跑，我累得氣喘吁吁，身上的衣服也濕了一大半。
終于看到舅舅家門(mén)口的小橋了，上面似乎有個(gè)人影。近些，再近些，那人影也越發(fā)熟悉起來(lái)，是外婆！
她也看到了我，眼里流露出既生氣又歡喜的神色，對(duì)我道：“傻孩子，為什么不等雨停了再回來(lái)？”
“我怕……我怕你等急了……”我凍得哆嗦、累得直喘。
“我有傘，你看你，身上濕成這樣，感冒了怎么辦……”
我聽(tīng)著外婆的責(zé)怪，心中洋溢起一股說(shuō)不出的暖意。
一座橋，一把傘，一場(chǎng)雨，交織成一首溫馨貼心的歌謠。
一次相逢一份暖
時(shí)光的流逝，總有那么悄無(wú)聲息，這溫暖的畫(huà)面，時(shí)常像電影一樣，在腦中放映。《詩(shī)經(jīng)》有云：“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏。”我卻道：非雨非雪，唯有贊歌；靜謐月色，溫馨話語(yǔ)，一次相逢一份暖。
●作文百科
記敘文-文體簡(jiǎn)介
1、基本定義：
記敘文是以寫(xiě)人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容，以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式的一種文體。記敘文通過(guò)人物活動(dòng)、事件經(jīng)過(guò)、環(huán)境變化的具體敘述和形象描繪，來(lái)反映事物的本質(zhì)，表達(dá)作者的情感。記敘文雖以記敘、描寫(xiě)為主，但也可以運(yùn)用議論和抒情等多種表達(dá)方式。
2、記敘文有廣義與狹義之分：
廣義的記敘文：包括記敘性的文學(xué)作品，如散文、小說(shuō)，等。
狹義的記敘文：是指以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，對(duì)社會(huì)生活中的人、事、景、物的情態(tài)變化和發(fā)展進(jìn)行敘述和描寫(xiě)的一類(lèi)文章，常見(jiàn)的如消息、通訊、特寫(xiě)、報(bào)告文學(xué)、游記、日記、參觀記、回憶錄，以及一部分書(shū)信等。
敘事-結(jié)構(gòu)特性
記事的記敘文可分兩種：寫(xiě)事和寫(xiě)活動(dòng)。
（一）怎樣寫(xiě)事
一是把“經(jīng)過(guò)”部分分成幾個(gè)階段，然后按照先后順序一層一層地寫(xiě)得清楚。寫(xiě)的時(shí)候多文幾個(gè)“后來(lái)怎樣”，文章就具體了。
二是注意材料的詳略，有所側(cè)重。對(duì)一些重要的過(guò)程、場(chǎng)面要細(xì)致描繪，使讀者有如身臨其境。
三是對(duì)事件中的人物，特別是主要人物，當(dāng)時(shí)是“怎么說(shuō)的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫(xiě)具體。
（二）怎樣寫(xiě)活動(dòng)
活動(dòng)都是有目的.、有形式、有過(guò)程的。搞什么活動(dòng)？為什么搞活動(dòng)？則眼搞活動(dòng)？活動(dòng)的結(jié)果怎樣？都要寫(xiě)清楚。寫(xiě)活動(dòng)也要求寫(xiě)清楚“六要素”，要把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和活動(dòng)開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)出來(lái)。在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，不是寫(xiě)一個(gè)人，二是寫(xiě)一群人；不是用一兩件事來(lái)寫(xiě)人物，而是通過(guò)寫(xiě)一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面，來(lái)表現(xiàn)人物的精神面貌。寫(xiě)活動(dòng)的記敘文，最大的特點(diǎn)就是必須有活動(dòng)的基本內(nèi)容、主要過(guò)程和重要場(chǎng)面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn)，把自己看到的、聽(tīng)到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來(lái)，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既要寫(xiě)好群體活動(dòng)，又要把個(gè)體代表寫(xiě)進(jìn)去；既要寫(xiě)整個(gè)場(chǎng)面，又要突出典型人物。
寫(xiě)活動(dòng)的文章一般包括兩大部分：一是活動(dòng)的經(jīng)過(guò)，二是自己的感受。如果寫(xiě)“參觀”活動(dòng)，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫(xiě)整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程，要用順敘法，即按活動(dòng)的先后順序，把活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物及活動(dòng)的經(jīng)過(guò)和結(jié)果依次寫(xiě)出來(lái)。
愛(ài)作文4
語(yǔ)文書(shū)，令我讀懂了大千世界;數(shù)學(xué)書(shū)，令我學(xué)對(duì)了計(jì)算推理;歷史書(shū)，令我了解了歷史典故。父愛(ài)如書(shū)，一本令我永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)
我出生在一個(gè)平凡的家庭，父親學(xué)歷也不高。我常抱怨父親為什么不是大老板，為什么不是博士。有時(shí)候，我非常羨慕別人的父親
上幼兒園時(shí)，父親還是一個(gè)打工仔，沒(méi)什么時(shí)間陪我，除了中午和晚上能見(jiàn)到父親幾次，其余時(shí)間父親都是不在家的。我上學(xué)也只是牽著奶奶那雙布滿老繭的手走回幼兒園。小學(xué)時(shí)
么父親失業(yè)了，父親終于有時(shí)間陪我了，開(kāi)始的那幾天我是多么的開(kāi)心，漸漸地我發(fā)現(xiàn)別人的父親都是開(kāi)始小轎車(chē)送自己的孩子上學(xué)，而我只能坐著父親那輛舊的摩托車(chē)。我常問(wèn)父親為什么不能讓我感到驕傲，可卻常遭到父親一句句的批評(píng)：我還希望你能使我感到驕傲呢!一次偶然的機(jī)會(huì)，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)由鄒越教授講的一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，有一句話令我沒(méi)齒難忘：你們常說(shuō)爸你為什么不是當(dāng)官的，你為什么不是大老板，但是你們可知道我們做父親的還希望我們的孩子比別人的孩子強(qiáng)呢!就這么一句話，我的淚水嘩嘩直流，我才知道父親的無(wú)奈與期望。
別的小孩都有零花錢(qián)，而且他們常在我眼前炫耀，回到家后常哀求父親也給我零花錢(qián)，父親也沒(méi)有理會(huì)我，傷心欲絕的我感到父親不再愛(ài)我。別人也都常說(shuō)父親肯定是與子親，與女疏。就這樣，我活了十四年，睡著年齡的增長(zhǎng)，父親也都至今沒(méi)給過(guò)我半點(diǎn)零花錢(qián)。父親說(shuō)如果我?guī)退繁常刻毂憬o我2元錢(qián)，我認(rèn)為太少了，況且我是他的`女兒，他怎么就這么狠心呢?別的小孩不用做任何事情就有錢(qián)拿，而我父親竟然要我干活才愿意給我錢(qián)，這父親多狠心吶!
在家里，我做的事也是要比姐姐多，無(wú)論是什么父親總愛(ài)讓我做，我的心憤憤不平就三番四次地呵斥父親：怎么什么都讓我干，找姐姐去。有一次，我就用這句話反駁父親。父親隨手就抄起一個(gè)衣架把我從二樓追下樓去，我立即躲到了爺爺身后，可父親仍舊追著我，他揚(yáng)起手中的衣架，我被嚇得雙腳猛抖，雙手抱頭，我想父親應(yīng)該不會(huì)這么狠心真么狠心打我吧。真的，爺爺走開(kāi)了，父親揚(yáng)起手中的衣架又在半空中停了下來(lái)，他隨后放下了衣架，傷心地走開(kāi)了。當(dāng)時(shí)，我年幼還不知道父親的用意何在。當(dāng)我看見(jiàn)那衣架在半空中時(shí)，我是多么的害怕。
父親非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常給我買(mǎi)練習(xí)冊(cè)，我讀幼兒園時(shí)就開(kāi)始做習(xí)題，上了小學(xué)練習(xí)冊(cè)更是數(shù)不勝數(shù)了。父親一看到我看電視就說(shuō)：再看半小時(shí)就去看書(shū)吧，看多了壞眼睛，也影響學(xué)習(xí)。也許是由于父親對(duì)我的種種冷漠對(duì)待，我并沒(méi)有聽(tīng)父親的話去做習(xí)題。可是一當(dāng)父親又抄起衣架時(shí)，我才回去看書(shū)。
時(shí)間飛逝，父親漸漸地對(duì)我的管教沒(méi)有像以前那么嚴(yán)了。一次偶然的機(jī)會(huì)，我站到了父親的身旁，昔日他那頭有黑發(fā)亮的黑發(fā)里開(kāi)始冒白煙了，我一直以為父親雖然已經(jīng)40多歲了但仍舊像以前一樣年輕。但走近一看，一條有一條的溝壑深深地刻在了父親倉(cāng)黃的臉上。父親的手臂因常年被太陽(yáng)直射被燒得炭黑，低頭一看，父親的左腳腳趾有變形了，那是2年前父親被大鐵錘所砸傷的。
父親似乎意識(shí)到打是不會(huì)起什么作用的，他不會(huì)再像以前那樣拿著衣架來(lái)打我，一味地批評(píng)我。我也開(kāi)始懂事了，班級(jí)一次感恩教育，我恍然大悟其實(shí)溺愛(ài)不算愛(ài)，父親打我、罵我都是為了我好，其實(shí)父親是愛(ài)我的，他對(duì)我的期待也非常大，所以每一次考試我都會(huì)盡自己最大的能力去考，每當(dāng)我拿著金燦燦的獎(jiǎng)狀回家時(shí)，父親是萬(wàn)分喜悅。對(duì)于父親的愛(ài)，我產(chǎn)生了太多的不理解，太多的誤會(huì)。父親日漸衰老，可是肩上的擔(dān)子還很重，姐姐要上大學(xué)，我還在讀初中，母親現(xiàn)在也是失業(yè)在家。看早已遍體鱗傷的父親仍舊為家默默地付出著。他也非常信任我，當(dāng)我問(wèn)他拿錢(qián)時(shí)，他也從來(lái)不問(wèn)我原因，就因?yàn)楦赣H的信任，所以我也從不對(duì)杜琴說(shuō)假話，消費(fèi)合理。吃飯我從來(lái)不吃7元的，因?yàn)橛械某跃褪歉＃改笒赍X(qián)也不容易。我也從不買(mǎi)零食，因?yàn)槌远嗔藷o(wú)益。父親的信任使我與他之間砌出了一面互相尊重的墻。我慢慢地發(fā)現(xiàn)，父親為了我的健康成長(zhǎng)付出了許多，只不過(guò)是我從未發(fā)現(xiàn)，至直今天父親無(wú)聲
的愛(ài)，已響遍了我耳邊，形成深深的回響。
父親的愛(ài)在日月星輝中閃射，父親的愛(ài)在春風(fēng)暖雨中飄散。
愛(ài)作文5
母愛(ài)，如沏一杯香茗，茶香，在落日的黃昏、在清閑的午后；母愛(ài)，如飲一杯醇酒，酒香，云卷云舒，星稀月明……香甜的睡夢(mèng)中，我正蹲在田埂之上，手拿一根剛剛折斷的小蘆葦棍，調(diào)皮地敲打著綠葉上的露珠，那銀色的珠兒便賽跑似的落入水中，不見(jiàn)了……絕望時(shí)，便有一種稀稀碎碎的響聲送入你的耳畔，那聲音甜得如歌……
農(nóng)家小院的高大的老杏樹(shù)下，那灰白的晨曦還沒(méi)有來(lái)得及篩下銀色的樹(shù)影，她的腳下已有半張?zhí)J席了。蘆席的花紋錯(cuò)落有致地排列著，橫看豎看成行，遠(yuǎn)看近看成線，如果不是在生活窘迫中看它，那便是絕妙的工藝品。巧手編織這蘆席的便是我的母親。
人到中年，驀然回首，方知父母就靠著編織蘆席的微薄收入養(yǎng)大了我，他們就是憑著自己對(duì)女兒的那份責(zé)任養(yǎng)大了我。是那份母愛(ài)支撐著，使母親胃病犯了的時(shí)候，也不肯吃下一塊一元硬幣大小的餅干；不愿放下手中編織一半的蘆席躺下休息；是那份母愛(ài)支撐著，使母親做完田里的農(nóng)活，回家接著編織自己的蘆席，因?yàn)樗男闹兄挥幸粋�(gè)愿望，那便是一定要養(yǎng)大自己的兒女。
我長(zhǎng)大了，母親的腰彎了，背陀了，頭發(fā)白了，滿臉遍布彎彎曲曲不規(guī)則的小溝渠，滿手的老繭和編織蘆席留下的疤痕，寫(xiě)滿了母親對(duì)女兒的期待。
我哪里是長(zhǎng)大的，是母親那雙手編大的呀，是用那不足一厘米寬的蘆葦片子織大的呀！
母親的手曾在編織席子時(shí)割了一道道的小口子，鮮血順著指尖滴落在席子上，那黃白的席子上便留下朵朵紅色的梅花，也許那花便是母親未來(lái)的夢(mèng)吧。
母親的手曾在編織席子時(shí)扎了一根根小刺兒，那刺極細(xì)極小，只要扎進(jìn)去，很少能拔出來(lái)，只能留在肉里等它化了膿，再鼓起一個(gè)小膿皰，這時(shí)你再一擠，小刺隨著膿水、血水一同溜了出來(lái)。而這時(shí)的手也不能因此而停下來(lái)，因?yàn)闆](méi)有了每天五尺乘一丈的兩張?zhí)J席，沒(méi)有這兩張?zhí)J席2。56元的收入，我們?nèi)沂菬o(wú)論如何也吃不飽飯的。
每逢想起這些，我總是覺(jué)得自己不是長(zhǎng)大的，而是母親的血染大的，是母親手上的刺疼大的呀！
十月，秋風(fēng)蕭瑟，冬日里存下的蘆葦在那些晨曦的月明中，在媽媽傷痕累累的手中，都已經(jīng)變成了席子賣(mài)了錢(qián)，也被我們大大小小的嘴吃的一干二凈，此時(shí)的母親便更加的忙了，白日里忙著田里的收獲，夜里便在燈下為我改做棉衣，縫制冬日里穿的棉鞋。
大的改小的，破了的用均勻的針腳縫補(bǔ)整齊。發(fā)黑發(fā)硬的棉花要重新彈過(guò)，使其變軟變暖，那細(xì)小的針線在母親布滿傷痕的手中很聽(tīng)話，也很乖巧。盡管有時(shí)那裂開(kāi)的傷口依然在流血，但我們總能在冬日里穿上整潔、溫暖的棉衣棉鞋
寒假時(shí)，我們和鄰居的小伙伴迎著刺骨的寒風(fēng)，追逐夕陽(yáng)奔跑，這時(shí)的我總會(huì)把兩只小手揣進(jìn)自己的“馬蹄袖”里（母親怕我凍手，特意將袖口做成馬蹄狀，以便隨時(shí)保護(hù)我的手不會(huì)被凍傷）。感受著小伙伴們凍紅的小手因?yàn)闆](méi)有手套，又找不到歸宿的時(shí)候的窘迫，這時(shí)我便有一種異樣的溫暖，通過(guò)神經(jīng)末梢傳遍全身。那種幸福，如一縷陽(yáng)光，讓我幼小的心靈即便在寒冷的冬天也感受到溫暖如春；那種幸福，如一泓清泉，讓我的情感即便蒙上歲月的.風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
我的母親如一株樹(shù)，在季節(jié)輪回中固執(zhí)地守候家園，撐一樹(shù)濃蔭默默奉獻(xiàn)；母愛(ài)，如一根穿線的針，只要有一個(gè)小小的針孔，她便會(huì)如春水般汩汩流淌，浸潤(rùn)著我寂寞的、疲憊的，甚至是傷痕累累的心田。
風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游得山水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是集翠如云的空蒙山色。
母親用蘆席養(yǎng)大了我，昔日里母親的期望都默默地埋在了心底，只有在母親的生日宴上，她老人家看著女兒高舉的酒杯，臉上所有的皺紋中都溢滿了慈愛(ài)的笑容，只有那份從心底涌出的欣慰與安然……
想啊！要多少的時(shí)光，才能裝滿這一片波濤起伏的快樂(lè)的海洋？要多少的時(shí)光，才能把山石充蝕成細(xì)柔的沙粒并且把它們均勻地鋪在我的腳下？要多少的時(shí)光啊，才能醞釀出這樣一個(gè)清涼美麗的夜晚？要多少的時(shí)光啊，母親才看到長(zhǎng)大后的我？
我想，在那寶藍(lán)色的深邃的星空之上，在那億萬(wàn)年的距離之外，必有一種溫情和慈愛(ài)的力量會(huì)聽(tīng)到了我的感謝，并且微微頜首向我憐愛(ài)的微笑……
其實(shí)，母愛(ài)不僅是一種真情，更是一種不滅的靈魂……
愛(ài)作文6
母愛(ài)是真摯的，沐浴母愛(ài)的光輝，回報(bào)圣潔的母愛(ài)
——題記
今天是她當(dāng)孤兒院院長(zhǎng)的第一天，當(dāng)她看到陽(yáng)光般的孤兒們，不禁回憶起自己過(guò)去和養(yǎng)母那段心酸的日子……
那年冬天下著大雪。寒冷刺骨的天氣造成了這冰冷的氣氛。
她，就被她的親生父母無(wú)情地拋棄在這冰天雪地里。
眼看她最無(wú)助的時(shí)候，恰好，有兩個(gè)女人經(jīng)過(guò)這里，看到了她。一個(gè)女人毫不猶豫地把自己的外套脫下來(lái)，裹在孩子身上，然后把她抱在自己的懷里。另一個(gè)女人看到這一幕，就說(shuō)：“張大姐，你準(zhǔn)備把她抱回去養(yǎng)嗎？你的家庭這么困難，何況你又死了丈夫，自己養(yǎng)自己都成問(wèn)題，再加上她，你的生活還怎么過(guò)？”抱著她的那個(gè)女人回答：“對(duì)，但我不能看著這條無(wú)辜的小生命就這樣被凍死，何況我又沒(méi)有孩子。”說(shuō)完，她抱起她，頭也不回，漸漸地消失在雪地里……
時(shí)光漸漸地飛逝，她漸漸地長(zhǎng)大了，也漸漸地懂事了。很小年紀(jì)的她就知道為了她，再苦再累的.事母親都做了。
母親特意為她在城里租了間小屋。這間小屋非常簡(jiǎn)陋，一張硬板床就占去了室內(nèi)一半的空間。一只生了銹的鐵皮箱內(nèi)放著幾套破衣服。
兩塊大石頭架著一張凹凸不平的木板當(dāng)桌子。她沒(méi)讀過(guò)幼兒園。只是她的母親每天抱著她，借著微弱的油燈，教她認(rèn)字。
她常常伏在窗口，看著母親在房東的院子忙碌的身影。她知道母親就是為房東一家洗衣服，做飯維持她們母女倆的生活。母親經(jīng)常累得喘不過(guò)氣，直不起身。但是，在她面前，母親一直裝得無(wú)所謂。還讓她吃好、穿好，讓她覺(jué)得她是全世界最幸福的孩子。也許，就是這一份細(xì)細(xì)的愛(ài)，牽動(dòng)著她的人生，母親在不知不覺(jué)中，那雙眼睛早已深陷，在她眼里，母親就是那彎曲的樹(shù)干。
終于，她要上學(xué)了。母親用所有的積蓄送她到城里一所郊區(qū)小學(xué)上學(xué)。在學(xué)校，她一直表現(xiàn)得很開(kāi)朗，盡管老師排擠她，同學(xué)瞧不起她的家世，但她都一笑了之。因?yàn)椋赣H曾告訴她：“不管別人說(shuō)你什么，一笑了之是最好不過(guò)的辦法。”于是她把在學(xué)校的恥辱憋在心里，作為學(xué)習(xí)上的一種動(dòng)力。
她就這樣匆匆地讀完小學(xué)，母親向房東借錢(qián)供她讀初中和高中并答應(yīng)房東，終身為他做事。她住校了，很少看到母親那憔悴的臉龐和那雙深陷無(wú)神的眼睛，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直排在全年級(jí)前三名。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在報(bào)答母親的最好方法只有優(yōu)異的成績(jī)。
就在她讀高三的那一年，母親終于因?yàn)轶w力不支，病倒了。那時(shí)，她正在做高考的最后沖刺。母親讓房東的女兒代筆，說(shuō)她很好，讓她安心讀書(shū)。
她如愿以償?shù)乜计鹑珖?guó)重點(diǎn)大學(xué)--清華。那年她18歲，當(dāng)她歡天喜地地拿著通知書(shū)踏入小屋，里面卻空無(wú)一人。
她急忙丟下了通知書(shū)，找到了房東的女兒，房東的女兒委婉地告訴她：“張姐姐，其實(shí)張阿姨兩個(gè)月前去世了，她去世的最后一句話是要你好好讀書(shū)，注意身體。她還堅(jiān)持讓我給你寫(xiě)信……”
她茫然了，無(wú)名的內(nèi)疚與失落糾集在心里。她恨親生父母撇下她不管，現(xiàn)在她又失去了撫養(yǎng)她十多年而又“素不相識(shí)”的女人--母親。是這個(gè)“母親”讓她感受到母愛(ài)的溫暖，也是這個(gè)“母親”給了她第二次生命……她知道了，母愛(ài)有時(shí)需要的是無(wú)聲。最后，她哭了，她哭母親為她這個(gè)孤兒受這么多磨難，這么多辛酸……
她按母親的遺愿讀完清華，以最優(yōu)異的成績(jī)獲得了博士學(xué)位，并受聘于英國(guó)劍橋大學(xué)，但她辭掉了這讓人羨慕的機(jī)會(huì)，選擇了去福利院工作的道路，也許有人會(huì)笑她是傻子，但她自己明白。
母親給她的愛(ài)是細(xì)無(wú)聲的。今天，她要把這份愛(ài)奉獻(xiàn)給那些和她同樣命運(yùn)的人，同時(shí)，也是再次報(bào)答“母親”對(duì)她的養(yǎng)育之恩。
——后記
她做到了，她已經(jīng)把母親給她的愛(ài)延續(xù)在那些陽(yáng)光般的孤兒身上。
幾十年過(guò)去了，她還沒(méi)能忘記母親那蒼老彎曲的背，那條脊梁在她心中還是那樣高大挺直。她最后想對(duì)那死去的“母親”說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)成熟了，我要衷心地感謝您帶給我那么多的愛(ài)，是您讓我明白了做一個(gè)“母親”的資格，也是您讓我明白母愛(ài)，細(xì)無(wú)聲！媽媽?zhuān)乙寻涯銓?duì)我的愛(ài)延續(xù)在那些需要愛(ài)的孩子身上了！
愛(ài)作文7
我的媽媽從小就對(duì)我要求嚴(yán)格，每當(dāng)我的媽媽又在大聲地?cái)?shù)落著我的不足時(shí)，爸爸總會(huì)在一旁勸她："算了吧，算了吧，哪有人不會(huì)犯錯(cuò)誤的？"
記得有一次，我和朋友在家門(mén)口前玩游戲，玩得正入迷時(shí)，我的媽媽回來(lái)了。她看著我跟朋友們又蹦又跳地鬧騰時(shí)，眉頭稍稍皺了皺，一聲不吭地進(jìn)了家門(mén)。見(jiàn)到我的媽媽這一系列表情，我便知道大事不妙了，趕緊告別了朋友，提心吊膽地回家去了。果然，我的腳剛踏進(jìn)門(mén)檻，就看見(jiàn)我的媽媽從房間里風(fēng)風(fēng)火火地沖出來(lái)，生氣地質(zhì)問(wèn)道："你寫(xiě)完作業(yè)了嗎？""鄰居的貓咪好可愛(ài)喔！"我故意轉(zhuǎn)移話題。""不要跟我玩這套！快說(shuō)，你到底寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)？"我……"我低著頭，不敢正視我的媽媽的眼睛。"沒(méi)有寫(xiě)完對(duì)吧？去，把作業(yè)做好，再把你的試卷抄兩遍給我檢查！哼，沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)也敢出去玩！"我嚇壞了，把試卷抄兩遍，那得抄到什么時(shí)候啊，我試探著向我的媽媽求情："我的媽媽……""你不用向我求情，沒(méi)寫(xiě)完就不準(zhǔn)吃飯！你看著辦吧！"我的媽媽斬釘截鐵地打斷了我的話。
我憤憤不平地回到房間里，抓起筆迅速地抄寫(xiě)起來(lái)。晚飯時(shí)間到了，飯菜的香味兒透過(guò)門(mén)縫飄進(jìn)來(lái)，我不爭(zhēng)氣地吸了吸鼻子，聞到了我最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨的味道，口水也"吧嗒吧嗒"地流出來(lái)。我使勁地控制自己不去想那些東西，可偏偏肚子又"咕咕咕"地發(fā)出了抗議聲。我想："還是先吃飯好了，反正那些任務(wù)要寫(xiě)到十點(diǎn)幾也寫(xiě)不完呢！"于是，我輕輕地推開(kāi)了房門(mén)，走到了飯桌前，剛準(zhǔn)備坐下，就聽(tīng)見(jiàn)我的媽媽堅(jiān)定地說(shuō)："寫(xiě)好了嗎？沒(méi)寫(xiě)好不能吃！""媽?zhuān)铱祓I扁了，您就……""不行，回去！"我的媽媽毫不猶豫地打斷了我的哀求。
哼！我的媽媽真是鐵石心腸啊。我再也控制不住了，淚水順著臉頰，肆意地流淌著。我沖回房間，拿起筆"龍飛鳳舞"起來(lái)。八點(diǎn)了，我放下筆，說(shuō)了聲"大功告成"，便睡在床上獨(dú)自傷神。不一會(huì)兒，爸爸推門(mén)而入，一眼就看到了我那"一片狼藉"的作業(yè)本，嘆了口氣，輕聲對(duì)我說(shuō)："寫(xiě)完了啊，快吃吧！""還是你對(duì)我好……"我感動(dòng)地接過(guò)爸爸手中的碗。爸爸繼續(xù)說(shuō)："這時(shí)你我的媽媽叫我端來(lái)給你吃的`！"我瞪大眼睛，條件反射似的，把塞了滿嘴的飯菜都吐了出來(lái)，說(shuō)："我不想吃了！""怎么？生她氣啦？唉……你我的媽媽也是刀子嘴豆腐心吶！剛才她一直催我進(jìn)來(lái)看你，看你餓不餓，累不累。"說(shuō)完，爸爸拿起桌上的作業(yè)本出去了。
我呆呆地坐著，忽然，我迅速地沖出家門(mén)，但一切都晚了，我的媽媽還是一眼就看到了我用紅筆在作業(yè)本上寫(xiě)的那五個(gè)刺眼的大字："我的媽媽?zhuān)液弈悖?她絕望地看著那句讓她心碎的話，隨即放聲痛哭，還一邊說(shuō)："這孩子怎么這么不懂事呢，我這也是為她好啊！嗚……"我在一旁嚇壞了，那是我第一次見(jiàn)到我的媽媽哭，她一定傷心透了。
我趕緊撲到她懷里，一遍又一遍地說(shuō)著對(duì)不起，對(duì)不起……我的媽媽哽咽著說(shuō)："是我不好，你餓了吧？我給你煮面去！""媽?zhuān)也火I！我以后再也不惹你生氣了，我再也不讓你操心了，你不要生氣，也不許哭了！"我的媽媽聽(tīng)了這話，笑了，露出了久違的笑容，仿佛孩子一般。
從那以后，我的媽媽還是一如既往地對(duì)我嚴(yán)厲。但我卻沒(méi)有半句怨言，因?yàn)槲抑溃龑?duì)我嚴(yán)厲地呵斥，是想讓我做得更出色，更完美。我也知道，她在用她獨(dú)特的方式愛(ài)著我，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那個(gè)夜晚，我的媽媽哭著喊著說(shuō)我不懂事，也決不會(huì)辜負(fù)我的媽媽在我身上傾注的愛(ài)與期望！我要好好學(xué)習(xí)，讓我的媽媽少操一份心！
愛(ài)作文8
羊羔懂得跪乳，烏鴉尚知反哺，可是有些人連它們都不如。下面將要講述的是一個(gè)真實(shí)的故事：
在一個(gè)很小很小的村莊里，住著幾十戶人家。其中一戶人家的土坯房里住著兩位已經(jīng)八十多歲的老人，無(wú)論春夏還是秋冬，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是大雪壓屋，甚至是在家家都紅紅火火的大年初一，這屋里都只有這兩位老人。
兩位老人并非孤寡，他們?cè)居袃蓚�(gè)兒子和一個(gè)女兒。可是，大兒子前幾年因?yàn)樯砘及┌Y早已經(jīng)撒手人寰了。為了不讓兩位老人過(guò)度傷心，村里人一起制造了一個(gè)善意的謊言：大兒子被遠(yuǎn)在南方的孫子接去養(yǎng)身體了，現(xiàn)在癌癥已經(jīng)治好，而且還在那里找了一份看大門(mén)的工作，工作不累，但是總也不能離開(kāi)，所以沒(méi)辦法回來(lái)再看他們。兩位老人雖然有時(shí)對(duì)大兒子充滿了惦念，可是聽(tīng)到周?chē)械娜硕歼@樣說(shuō)，再加上孫子經(jīng)常寄來(lái)些錢(qián)，說(shuō)是給二位老人養(yǎng)老的，他們也就相信了這個(gè)謊言。
其實(shí)就在本村，老人還有一兒一女，可他們即使在生病時(shí)也等不到這一兒一女前來(lái)慰問(wèn)。當(dāng)老人家里的米面不夠吃的時(shí)候，即使找到兒女家里，兒女也不肯給一粒米、一斤面。村里的'好心人看不下去，想要送一些過(guò)去，可是卻只能在晚上送去，因?yàn)榘滋焖腿ヅ卤焕先说膬号匆?jiàn)，罵自己“多管閑事”。老人的這一兒一女，家里的東西哪怕吃不了倒掉也不會(huì)送給老人；老人的房頂被雨水沖壞了，他們即使閑著沒(méi)事也不肯去修；老人家里的水只能花一些錢(qián)請(qǐng)村里的鄰居幫忙給挑……
后來(lái)，兩位老人雙雙自殺了，他們是在死了以后的幾天才被幫他們挑水的鄰居發(fā)現(xiàn)的……
父母的恩情比山還要重、比海還要深，未曾為人父母之時(shí)，人們或許只將這句話當(dāng)成一句充滿夸張色彩的口號(hào)，父母的愛(ài)其實(shí)根本無(wú)法用語(yǔ)言能夠道盡。如果每一位為人子女者對(duì)待自己的父母能夠比得上父母對(duì)待子女的十分之一用心，那就很難得了。為人父母者總是將自己的心思全部都花在子女身上；而為人子女者呢，凡事首先考慮到的總是自己，在整日為滿足自身需求而絞盡腦汁的過(guò)程中，很少有人能夠想到年邁的父母都有哪些需求。
當(dāng)人們?cè)诓宛^里與朋友們猜拳喝酒、大吃大喝之際，恐怕很少有人能夠想到父母早已將他最?lèi)?ài)吃的紅燒魚(yú)端了又端、熱了又熱，更鮮有人能夠想到年邁的父母想吃一份簡(jiǎn)單的小炒，卻沒(méi)人給做；當(dāng)人們?cè)诩依锟粗实碾娨暪?jié)目或盡情地在網(wǎng)上沖浪的時(shí)候，恐怕很少有人能想到父母家中的電視已經(jīng)壞了很久，卻一直沒(méi)人拿去修；當(dāng)人們逛超市、去商場(chǎng)，去買(mǎi)各種各樣時(shí)尚的衣服時(shí)，恐怕很少有人能夠想到父母的衣服已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有洗換了……
我們今后的人生道路會(huì)越走越長(zhǎng)，可是能夠享受父母全心全意關(guān)愛(ài)的日子卻只會(huì)越來(lái)越少；我們或許可以憑借自己的努力擁有絢爛多姿的五彩人生，可是無(wú)論我們多么努力，都不可能償還得清父母親的養(yǎng)育之恩。年輕的人們啊，趁著父母仍然健在，趁著你只有很短的時(shí)光可以陪父母度過(guò)，請(qǐng)你從現(xiàn)在開(kāi)始就抓緊時(shí)間去關(guān)心和愛(ài)護(hù)你的父母吧。盡管我們做不到像他們對(duì)我們的那般關(guān)愛(ài)與體貼，盡管我們不能像他們牽掛和惦念我們那般掛念他們，可是，只要我們有這樣一份牽掛他們的心思，只要我們能夠盡可能地想到他們的需求，只要我們能夠多花一點(diǎn)時(shí)間去陪陪他們、問(wèn)候問(wèn)候他們，我們的父母親就會(huì)感到十分的知足和滿意了。
生命也有保存期限，想做的事應(yīng)該趁早去做，莫要等到保存期限過(guò)了以后徒自后悔。
一塊可口的蛋糕，在味道最美的時(shí)候你錯(cuò)過(guò)了品嘗，等到你想要品嘗時(shí)，它卻早已變質(zhì)變味；一件你很喜歡的漂亮衣服，一直擺放在衣櫥里舍不得拿出來(lái)穿，許多年以后，當(dāng)你想到這件衣服再拿出時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它早已過(guò)時(shí)了；父母健在的時(shí)候，你一直以為自己所擁有的一切來(lái)自他們的關(guān)愛(ài)都理所當(dāng)然，可是等你意識(shí)到父母之愛(ài)的可貴，想要珍惜并予以回報(bào)之時(shí)，卻早已沒(méi)有了機(jī)會(huì)。
父愛(ài)如山，渾厚深沉，不輕易流露；母愛(ài)如水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滋潤(rùn)在心田。父母之愛(ài)，從不張揚(yáng)，卻實(shí)實(shí)在在，毫不做作，卻盡顯濃情。趁機(jī)會(huì)還在，讓我們抓緊時(shí)間去回報(bào)父母的情義，讓我們盡可能地去關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己的父母，讓我們祝全天下的父母都福壽安康！
北京房山區(qū)前進(jìn)中學(xué)六年級(jí):美麗的射手公主
愛(ài)作文9
常言道："父愛(ài)如山，母愛(ài)如水"．可這句話到了我家卻成了"母愛(ài)如山，父愛(ài)如水"．嗯，沒(méi)錯(cuò)啦，我有個(gè)慈祥的父親和一個(gè)嚴(yán)厲的母親。
媽媽從小就對(duì)我要求嚴(yán)格，每當(dāng)媽媽又在大聲地?cái)?shù)落著我的不足時(shí)，爸爸總會(huì)在一旁勸她："算了吧，算了吧，哪有人不會(huì)犯錯(cuò)誤的？"
記得有一次，我和朋友在家門(mén)口前玩游戲，玩得正入迷時(shí)，媽媽回來(lái)了。她看著我跟朋友們又蹦又跳地鬧騰時(shí)，眉頭稍稍皺了皺，一聲不吭地進(jìn)了家門(mén)。見(jiàn)到媽媽這一系列表情，我便知道大事不妙了，趕緊告別了朋友，提心吊膽地回家去了。果然，我的腳剛踏進(jìn)門(mén)檻，就看見(jiàn)媽媽從房間里風(fēng)風(fēng)火火地沖出來(lái)，生氣地質(zhì)問(wèn)道："你寫(xiě)完作業(yè)了嗎？""鄰居的貓咪好可愛(ài)喔！"我故意轉(zhuǎn)移話題。""不要跟我玩這套！快說(shuō)，你到底寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)？"我……"我低著頭，不敢正視媽媽的眼睛。"沒(méi)有寫(xiě)完對(duì)吧？去，把作業(yè)做好，再把你的試卷抄兩遍給我檢查！哼，沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)也敢出去玩！"我嚇壞了，把試卷抄兩遍，那得抄到什么時(shí)候啊，我試探著向媽媽求情："媽媽……""你不用向我求情，沒(méi)寫(xiě)完就不準(zhǔn)吃飯！你看著辦吧！"媽媽斬釘截鐵地打斷了我的'話。
我憤憤不平地回到房間里，抓起筆迅速地抄寫(xiě)起來(lái)。晚飯時(shí)間到了，飯菜的香味兒透過(guò)門(mén)縫飄進(jìn)來(lái)，我不爭(zhēng)氣地吸了吸鼻子，聞到了我最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨的味道，口水也"吧嗒吧嗒"地流出來(lái)。我使勁地控制自己不去想那些東西，可偏偏肚子又"咕咕咕"地發(fā)出了抗議聲。我想："還是先吃飯好了，反正那些任務(wù)要寫(xiě)到十點(diǎn)幾也寫(xiě)不完呢！"于是，我輕輕地推開(kāi)了房門(mén)，走到了飯桌前，剛準(zhǔn)備坐下，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽堅(jiān)定地說(shuō)："寫(xiě)好了嗎？沒(méi)寫(xiě)好不能吃！""媽?zhuān)铱祓I扁了，您就……""不行，回去！"媽媽毫不猶豫地打斷了我的哀求。
哼！媽媽真是鐵石心腸啊。我再也控制不住了，淚水順著臉頰，肆意地流淌著。我沖回房間，拿起筆"龍飛鳳舞"起來(lái)。八點(diǎn)了，我放下筆，說(shuō)了聲"大功告成"，便睡在床上獨(dú)自傷神。不一會(huì)兒，爸爸推門(mén)而入，一眼就看到了我那"一片狼藉"的作業(yè)本，嘆了口氣，輕聲對(duì)我說(shuō)："寫(xiě)完了啊，快吃吧！""還是你對(duì)我好……"我感動(dòng)地接過(guò)爸爸手中的碗。爸爸繼續(xù)說(shuō)："這時(shí)你媽媽叫我端來(lái)給你吃的！"我瞪大眼睛，條件反射似的，把塞了滿嘴的飯菜都吐了出來(lái)，說(shuō)："我不想吃了！""怎么？生她氣啦？唉……你媽媽也是刀子嘴豆腐心吶！剛才她一直催我進(jìn)來(lái)看你，看你餓不餓，累不累。"說(shuō)完，爸爸拿起桌上的作業(yè)本出去了。
我呆呆地坐著，忽然，我迅速地沖出家門(mén)，但一切都晚了，媽媽還是一眼就看到了我用紅筆在作業(yè)本上寫(xiě)的那五個(gè)刺眼的大字："媽媽?zhuān)液弈悖?她絕望地看著那句讓她心碎的話，隨即放聲痛哭，還一邊說(shuō)："這孩子怎么這么不懂事呢，我這也是為她好啊！嗚……"我在一旁嚇壞了，那是我第一次見(jiàn)到媽媽哭，她一定傷心透了。
我趕緊撲到她懷里，一遍又一遍地說(shuō)著對(duì)不起，對(duì)不起……媽媽哽咽著說(shuō)："是我不好，你餓了吧？我給你煮面去！""媽?zhuān)也火I！我以后再也不惹你生氣了，我再也不讓你操心了，你不要生氣，也不許哭了！"媽媽聽(tīng)了這話，笑了，露出了久違的笑容，仿佛孩子一般。
從那以后，媽媽還是一如既往地對(duì)我嚴(yán)厲。但我卻沒(méi)有半句怨言，因?yàn)槲抑溃龑?duì)我嚴(yán)厲地呵斥，是想讓我做得更出色，更完美。我也知道，她在用她獨(dú)特的方式愛(ài)著我，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那個(gè)夜晚，媽媽哭著喊著說(shuō)我不懂事，也決不會(huì)辜負(fù)媽媽在我身上傾注的愛(ài)與期望！我要好好學(xué)習(xí)，讓媽媽少操一份心！
愛(ài)作文10
有時(shí)候，我總是在想。愛(ài)，到底是什么？
愛(ài)，是細(xì)細(xì)的春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物；愛(ài)是微風(fēng)帶給人們的一絲涼爽；愛(ài)是父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)；愛(ài)是同學(xué)之間的互相幫助……而我感受到的愛(ài)，是來(lái)自一位老師對(duì)我的耐心與細(xì)心。
她姓陳，我曾經(jīng)的語(yǔ)文老師，也是一位班主任。我記得當(dāng)時(shí)在那個(gè)學(xué)校中陳老師也算是一位老教師了。當(dāng)年她教我的時(shí)候已經(jīng)五十多歲了。聽(tīng)我爸說(shuō)，陳老師當(dāng)年也教過(guò)他，挺嚴(yán)厲的！我笑了：“還好吧，沒(méi)有很?chē)?yán)厲啊！我覺(jué)得陳老師挺好的！”陳老師是真的挺好。
記得那年我二年級(jí)，當(dāng)時(shí)我父親出去打工，母親因?yàn)楣拒娪?xùn)而出去了一個(gè)多月。爺爺奶奶身體也不好。不得已，只好將我放在了陳老師家住了一個(gè)月。在老師家住。老師會(huì)不會(huì)打我啊，天天罵我啊？當(dāng)時(shí)還小，怕老師就像老鼠看了貓一樣的。真的是我多慮了，打我進(jìn)她家里的第一步開(kāi)始，我不能說(shuō)她像我的老師了。她就是我的媽媽。哈，可能是真的比親媽還好！
陳老師每天早上叫我起床，然后買(mǎi)早餐給我吃。中午回家做飯，我在一旁寫(xiě)好生字詞，等著老師一起吃飯。晚上輔導(dǎo)完我的功課，吃完晚飯，帶我出去散散步。沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)老師的樣子，就好像我真的是她女兒一般。
六歲，也不懂什么，那天晚上吃完晚飯，陳老師并沒(méi)有像平常那樣帶著我出去散散步。而是將我喊道陽(yáng)臺(tái)上：“來(lái)，老師來(lái)教你認(rèn)識(shí)這些盆栽！”“哈哈！那個(gè)我知道！它叫……叫……”我思索了半天，終于想到：“它叫仙人掌，那邊那個(gè)叫仙人球！他們都扎屁股！”陳老師聽(tīng)到這番話，不禁笑了起來(lái)：“對(duì)！那些都扎屁股，小心你的屁股哦！”這般哄小孩子的語(yǔ)言，從陳老師嘴里說(shuō)出來(lái)又是那么親切。
小時(shí)候的我特別挑食，幾乎什么蔬菜都不吃。我唯一喜歡的也就只有爺爺做的冬瓜蝦皮湯。用來(lái)泡飯吃，我總是能吃一兩碗。但無(wú)論爺爺做飯有多么好吃，我卻抵制一切蔬菜。那天傍晚放了學(xué)，我和陳老師一起回去。我在房間里寫(xiě)作業(yè)，預(yù)習(xí)生字詞。一個(gè)小時(shí)左右，陳老師飯也燒好了。我以最快的速度坐到了餐桌旁。陳老師端著一盤(pán)盤(pán)香噴噴的菜上來(lái)，為我盛好了一碗米飯：“吃飯了，去洗洗手吃飯吧！”然后吃飯的時(shí)候，陳老師夾了一些蔬菜給我，看了陳老師一眼，意會(huì)著我不愿意吃。陳老師看懂了我的意思：“快吃吧，蔬菜有營(yíng)養(yǎng)，多吃點(diǎn)。”她笑著說(shuō)。因?yàn)槭俏业睦蠋煟乙膊缓卯?dāng)著她的面就那么扔掉。
吃了一口，它不是小青菜的味道，也不知是什么，就是不好吃。我就哇哇的全部吐到了垃圾桶里。當(dāng)時(shí)陳老師就生氣了：“怎么全吐了呢？不好吃也要吃啊！蔬菜最有營(yíng)養(yǎng)的。”“我不喜歡吃，這個(gè)菜，味道怪怪的！”我委屈的說(shuō)道。后來(lái)陳老師教育了我一番。這時(shí)候我才徹底知道蔬菜的好處。到現(xiàn)在，我都特別喜歡蔬菜，可能是陳老師的話，也可能是長(zhǎng)大了的原因。
到現(xiàn)在我都清楚的記得，二年級(jí)上學(xué)期的學(xué)期末。因?yàn)楦改傅?原因，我要轉(zhuǎn)到另一個(gè)城市去上學(xué)。那次期末老師我看的很好。雙百。陳老師發(fā)給我一張“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的獎(jiǎng)狀。后來(lái)，她知道了我要轉(zhuǎn)學(xué)的消息。不辭辛勞的到我家里。陳老師送了我一打厚厚的畫(huà)畫(huà)用的紙。和幾本書(shū)，外加幾個(gè)精致的本子。這幾個(gè)本子是她送我的最后一次獎(jiǎng)品。當(dāng)時(shí)陳老師也快退休了，聽(tīng)大人們說(shuō)，陳老師教完我們這一屆就退休。十分舍不得陳老師。因?yàn)樗龑?duì)我傾注了太多的心血。
直到我上次見(jiàn)到陳老師，是在今年暑假。我和爺爺去超市買(mǎi)東西的時(shí)候偶然遇到了陳老師。她老了許多。我都快認(rèn)不出她了。因?yàn)殛惱蠋熂业姆孔硬疬w，這兩年她一直都在東搬搬西搬搬，到處找地方住。已經(jīng)六十歲的她，再加上許許多多的煩心事。這幾年的變化極大。歲月在她臉上留下了深深的印痕。陳老師一眼就認(rèn)出了我，她特別激動(dòng)：“你回來(lái)看爺爺了。這兩年長(zhǎng)高了好多啊。孩子長(zhǎng)大了，要好好孝順爺爺。小時(shí)候爺爺對(duì)你多好啊！”我有些靦腆，不好意思的回應(yīng)了她。卻只是一句簡(jiǎn)單的“嗯”。
陳老師，是你教會(huì)了我應(yīng)該怎么做人，是你用愛(ài)溫暖了我！
愛(ài)作文11
有一個(gè)人，她是上帝賜給我們這個(gè)世界的禮物，來(lái)告訴我們真正的福音是什么，“愛(ài)”是什么，告訴我們?nèi)松鷣?lái)就是要愛(ài)人，同時(shí)也是被人所愛(ài)的。她善良，仁慈，懷著非凡的愛(ài)，卻做著微小的事情。他用整整一生來(lái)邀請(qǐng)我們，邀請(qǐng)我們選擇光明——她就是德蘭修女。
1、愛(ài)。從德蘭修女身上，我看到了真正的愛(ài)。現(xiàn)在我的身邊，不缺少面包，缺少的是真情，熱情。和加爾各答的窮人相比，我們生活在天堂里。但我們失去了體會(huì)愛(ài)的能力。修女在繁華的大街上看到了一位年邁的老人在街旁垂首獨(dú)坐。修女本能的走過(guò)去，握住老人的手，長(zhǎng)時(shí)間的保持沉默。老人抬起滿臉淚水的臉，說(shuō)：多少年了，我從來(lái)沒(méi)有握過(guò)這么溫暖的一雙手。愛(ài)，讓被愛(ài)的人感覺(jué)到了被尊重。人活著，除了口糧外，還需要愛(ài)，仁慈，體恤。在你付出愛(ài)的同時(shí)，也得到了心靈上的慰藉。讓愛(ài)從我們身邊開(kāi)始，從家庭開(kāi)始，付出微笑，付出時(shí)間給身邊的人，直至感覺(jué)到痛苦。假如你連整日相見(jiàn)的那個(gè)人都不愛(ài)的話，那你怎么能愛(ài)一個(gè)看不見(jiàn)的人呢？在修女看來(lái)，祈禱付諸行動(dòng)即是愛(ài)，愛(ài)付諸行動(dòng)即是服務(wù)，因此沒(méi)有愛(ài)的服務(wù)是沒(méi)有意義的。在看完這本書(shū)后，班里組織看了《最美孝心少年》，雖然現(xiàn)在對(duì)看這類(lèi)電視節(jié)目持中立態(tài)度，但我還是帶領(lǐng)大家分享了我從中感受到的力量：天助自助者。讓我們從身邊的父母開(kāi)始愛(ài)起：感謝父母給了我們生命。在家長(zhǎng)會(huì)上也對(duì)這件事情進(jìn)行了匯報(bào)，家長(zhǎng)們都非常感動(dòng)。
2、評(píng)判。修女從不評(píng)判人。在她看來(lái)，評(píng)判別人就不是愛(ài)的表現(xiàn)。“你們不要論斷人，免得你們被論斷。因?yàn)槟銈冊(cè)鯓诱摂嗳耍系垡惨鯓訉徟心銈儯銈冇檬裁戳科鱽?lái)量，上帝也用同樣的量器量給你們。你為什么只看見(jiàn)弟兄眼中的刺，卻不想自己眼中有梁木呢？”作為老師，我深深知道自己在學(xué)生心目中的分量，從開(kāi)始上學(xué)的那一天起，爸爸媽媽就教導(dǎo)孩子要聽(tīng)老師的話。我們也經(jīng)常從家長(zhǎng)的`口中聽(tīng)到，孩子就聽(tīng)老師說(shuō)的。所以，在和學(xué)生交流時(shí)，我都保持這冷靜，盡可能的不說(shuō)過(guò)頭話。在和周?chē)娜私佑|時(shí)，我也知道，我們往往會(huì)因?yàn)橐痪錈o(wú)心的話，而把一根釘子釘進(jìn)別人心里。在修女看來(lái)，這根釘子不管定在誰(shuí)的心里，傷痕都是永遠(yuǎn)存在的。我今天在跑操的時(shí)候，還想：這屆學(xué)生，經(jīng)過(guò)我的三年的鼓勵(lì)和欣賞，一定會(huì)有翻天覆地的變化。他們現(xiàn)在需要適應(yīng)我的思想，我的要求。我們一起努力，共同進(jìn)步，期待著明顯變化早日到來(lái)。
3、尊嚴(yán)。任何人在修女眼前，都不會(huì)感到自己是一粒可有可無(wú)的塵埃，而是有尊嚴(yán)有價(jià)值的人。她認(rèn)為，每個(gè)生命都是尊貴的，重要的。無(wú)論是生病的，殘缺的還是垂死的，都值得付出全部的愛(ài)。那又怎樣去付出自己的愛(ài)呢？發(fā)自內(nèi)心的對(duì)每一個(gè)人微笑，你就多多少少給了這個(gè)人一些愛(ài)，即使你什么也不做。我想一位美國(guó)記者的經(jīng)歷最能道出我現(xiàn)在的心聲：也許我能慷慨而友善的對(duì)待一個(gè)乞丐，或一個(gè)窮人，但我無(wú)法為那些垂死的患有各種骯臟可怕疾病的人清理潰爛的傷口，為他們洗澡。我也不知道我能不能做到。我心中的同情，憐憫和信心還很弱小，還不足以承擔(dān)那樣深重的苦難。我知道給予別人的越多，自己得到的也越多。讓我做一個(gè)有尊嚴(yán)的人，我很渺小，我還需更努力。
4、從一開(kāi)始。有人對(duì)修女說(shuō)：這個(gè)世界上又這么多的窮人——數(shù)以百萬(wàn)計(jì)，數(shù)以千萬(wàn)計(jì)，甚至數(shù)以億萬(wàn)計(jì)，你救得完嗎？你服侍的過(guò)來(lái)嗎？你的工作有什么意義呢？只要對(duì)這一個(gè)有意義，那對(duì)這個(gè)正在被救助的人來(lái)說(shuō)，就是全部，再多的數(shù)目，要想有所改變，總得從一開(kāi)始。無(wú)論什么時(shí)候，當(dāng)我們與世界相遇是，我們遇到的，都將是一個(gè)人：那個(gè)人，或這個(gè)人。總之是具體的人，而不是抽象的人類(lèi)。（將被潮水帶到海灘上的海星扔進(jìn)大海）。當(dāng)老師雖說(shuō)工作平凡，但是我將我的每一件事都做的盡善盡美，一句話，一個(gè)學(xué)生，一節(jié)課，一節(jié)教案……我想這不也應(yīng)該是對(duì)從一開(kāi)始這句話的切身體會(huì)嗎？
修女說(shuō)：我們常常無(wú)法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。小事雖然微不足道，但能忠于小事卻是一件大事。
讓我的周?chē)拿恳粋�(gè)人都有尊嚴(yán)的活著。
愛(ài)作文12
從中學(xué)起，我就有一個(gè)夢(mèng)想，做一名快樂(lè)的孩子王，做孩子心中的白雪公主，每當(dāng)看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上傳授知識(shí)時(shí)，每當(dāng)看到孩子一聲聲的呼喚老師，我就羨慕極了，"教師"這個(gè)職業(yè)是多么神圣，多么偉大而又光榮啊，就這樣我堅(jiān)持著最初的夢(mèng)想，選擇了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。
初到小哈津幼兒園的時(shí)候，我非常開(kāi)心興奮。這里的工作環(huán)境讓我舒心，這里有著和藹可親的園長(zhǎng)，有著一批專(zhuān)業(yè)非常強(qiáng)的年輕教師隊(duì)伍，更有著隨處可見(jiàn)的微笑，這里的每一位園長(zhǎng)老師把更多的關(guān)愛(ài)更多的微笑給了我們這群剛剛步入社會(huì)的小女孩。
高爾基曾說(shuō)過(guò)，“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子。”也有人說(shuō): 愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。愛(ài)自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛(ài)別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。教師的愛(ài)是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，教師的愛(ài)是教育工作的靈魂。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪；愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物；愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，我們之間就能以誠(chéng)相待、心心相印。有了愛(ài)，師生就可以無(wú)障礙地溝通；有了愛(ài)，在師生和諧的氛圍中，就可以開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)，提高教育的實(shí)效性。
其實(shí)我們都是最偉大的藝術(shù)家，可以創(chuàng)作出最不朽的作品。對(duì)孩子永遠(yuǎn)要愛(ài)多于索取。只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜，你都會(huì)有意外的收獲。微笑會(huì)讓孩子覺(jué)得你是太陽(yáng)；愛(ài)會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生信賴；寬容會(huì)讓孩子變得輕松。試著用童真去體會(huì)孩子的世界你一定會(huì)有很大的收獲。
當(dāng)進(jìn)入到了我實(shí)習(xí)的第一個(gè)班級(jí)，小一班的時(shí)候我就對(duì)自己說(shuō)，每一天我都要用微笑去面對(duì)孩子，用心去愛(ài)孩子，用發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)讓每一個(gè)孩子成為我的朋友，讓自己成為孩子喜歡的好老師。當(dāng)我看到那一雙雙充滿童氣，水靈靈的大眼睛時(shí)，當(dāng)孩子用稚嫩的童聲喊了我一聲"秦老師"時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。這里的三位老師對(duì)我也特別好，，不斷的傳授知識(shí)給我，當(dāng)我遇到困難時(shí)我總會(huì)用心去找解決的辦法，用心去學(xué)習(xí)，我每天都接送班車(chē)的孩子，遇到了這樣一件事，因?yàn)槲覄傏s接手12828班車(chē)，對(duì)孩子的情況不是很了解，孩子對(duì)我也很陌生，但是我會(huì)用笑臉對(duì)待每一個(gè)幼兒，很快我和孩子之間的距離拉近了，記得有一次，早上跟班車(chē)的時(shí)候，滿臉淚水的王豫寧在我的`勸說(shuō)下好不容易離開(kāi)了媽媽的懷抱，但還是不停的哭泣，我輕輕的為他擦去眼淚，對(duì)他說(shuō):"寧寧，下午的時(shí)候媽媽就會(huì)來(lái)接你，你不要著急，別哭了"盡管我說(shuō)了許多的好話，但還是無(wú)濟(jì)于事。
后來(lái)我想起幼兒的焦慮情緒是需要通過(guò)某些途徑來(lái)發(fā)泄的，以前記得老師都會(huì)說(shuō):不許哭，把眼淚憋回去。一味的批評(píng)勸說(shuō)，他們只會(huì)哭的更厲害，后來(lái)我用心一想，如果給他們一定的時(shí)間和合適的方式來(lái)發(fā)泄，也許會(huì)有更好的效果，我決定試一試。
于是，我對(duì)她說(shuō):"寧寧，你是不是想媽媽才哭的呀?她點(diǎn)點(diǎn)頭，接著，我又幫她擦干眼淚，說(shuō):"你覺(jué)得哭出來(lái)舒服一點(diǎn)了嗎?她又點(diǎn)點(diǎn)頭。"你想哭就大聲的哭吧!老師不會(huì)說(shuō)你的，等你哭完后，叫我一聲秦老師早上好，好嗎?聽(tīng)完我的話，寧寧看了我很長(zhǎng)時(shí)間，抽泣聲小了很多，情緒也好轉(zhuǎn)了，然后我坐在他的身邊，指著窗外問(wèn)他;大樓高不高呀?那個(gè)牌子上寫(xiě)的什么呀?她都說(shuō)出來(lái)了，并用手指向遠(yuǎn)處問(wèn)我"老師，你看那是干什么的?我假裝不知道，并問(wèn)她你知道嗎?她回答的非常準(zhǔn)確，我送了一個(gè)小禮物給她，過(guò)了幾分鐘，她
高興的叫我"秦老師，早上好!我明天上班車(chē)在也不哭了!我對(duì)她翹起了大拇指。
這件事，如果用傳統(tǒng)的老眼光去看，教師似乎只有讓孩子不哭，才算是教育方法，可是，了解孩子的內(nèi)心才是最重要的，在處理這件事情的時(shí)候，我既給她以媽媽般的安慰和關(guān)愛(ài)，又以朋友的身份和她溝通，引導(dǎo)她適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也沒(méi)忘記對(duì)她提出要求----請(qǐng)她哭完在向老師問(wèn)好，只要用心，用腦，用愛(ài)去想，去做，會(huì)有許許多多的方法等著我對(duì)待這群可愛(ài)的孩子。
愛(ài)作文13
從前，有一棵十分高大的蘋(píng)果樹(shù)，它郁郁蔥蔥，枝椏茂盛，周?chē)男▲B(niǎo)兒和小松鼠都喜歡藏進(jìn)樹(shù)上嬉戲玩耍。后來(lái)，有一個(gè)小男孩聽(tīng)說(shuō)了這棵樹(shù)，他繞過(guò)山林找到了它——多么漂亮的蘋(píng)果樹(shù)呀！茂密的枝椏間，點(diǎn)綴著泛紅的蘋(píng)果，站在樹(shù)下都可以聞到香甜的氣息！
小男孩每天都要去找這棵蘋(píng)果樹(shù)玩：他像小鳥(niǎo)兒一樣嘰嘰喳喳的和樹(shù)說(shuō)著小鎮(zhèn)上的新鮮事，像一只靈敏的小松鼠一樣在樹(shù)枝上爬來(lái)爬去，累了就尋著沁香摘一個(gè)蘋(píng)果吃，困了就躲在樹(shù)蔭下打個(gè)盹兒……男孩兒愛(ài)極了這棵漂亮的蘋(píng)果樹(shù)！
時(shí)光飛逝，小男孩兒漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始向往小伙伴們之間的玩耍。漸漸的，樹(shù)感到寂寞了，因?yàn)樾∧泻?lái)玩的時(shí)候越來(lái)越少了。
有一天，男孩突然來(lái)到樹(shù)下，一臉憂傷。樹(shù)迫不及待地說(shuō)：“快來(lái)陪我玩吧！”男孩回答道：“我已經(jīng)不喜歡爬樹(shù)了，我想要和小朋友們一起玩玩具，可是我沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)。”樹(shù)也感覺(jué)到了難過(guò)：“我……我沒(méi)有錢(qián)，但是你可以摘走我的蘋(píng)果拿去賣(mài)！這樣你就有錢(qián)買(mǎi)玩具了。”男孩兒一聽(tīng)，高興極了，他又像小松鼠一樣爬上了樹(shù)的枝上，摘走了它的蘋(píng)果。
男孩帶著樹(shù)的蘋(píng)果走了，樹(shù)不知道男孩有沒(méi)有買(mǎi)到心愛(ài)的玩具，因?yàn)槟泻⒑芫脹](méi)有來(lái)看它了，樹(shù)想念男孩跟它說(shuō)的小鎮(zhèn)里的故事，也只是想念。
又是一個(gè)晴朗的日子，男孩又回來(lái)了！樹(shù)喜出望外！樹(shù)喊道：“你來(lái)找我玩了嗎！”“我沒(méi)有時(shí)間玩。”男孩悶悶地說(shuō)，“我要工作，要養(yǎng)家糊口，要蓋房子住，事情太多了，你能幫幫我嗎？”樹(shù)有些難過(guò)：“抱歉，我沒(méi)有房子，但是你可以砍走我的枝椏去蓋房子！”男孩得到了想要的回應(yīng)，興高采烈地砍走了樹(shù)的枝椏。
樹(shù)慈愛(ài)地目送男孩帶著它的枝椏離去，很快又開(kāi)始感到寂寞——男孩又好久沒(méi)有來(lái)看它了。
一個(gè)蟬聲綿延的盛夏，男孩又一次來(lái)到樹(shù)下，樹(shù)雀躍萬(wàn)分，激動(dòng)地說(shuō)道：“啊！你終于回來(lái)了！來(lái)陪我玩吧！”“不，我感到十分傷心，因?yàn)槲以絹?lái)越老了，我想去湖上劃船，散散心，你能夠幫我嗎？”男孩郁悶地問(wèn)。“噢，抱歉，”樹(shù)顫了顫，“我沒(méi)有船，不過(guò)，你可以砍下我的身軀去造一艘小船，然后泛舟湖上！”男孩聞聲，鋸下了樹(shù)干，掏出樹(shù)芯，造出了一艘結(jié)實(shí)的小船。
男孩拖走了小船，很久沒(méi)有再出現(xiàn)。多年以后，男孩終于回來(lái)了！
只剩下光禿禿一截根的樹(shù)幽幽地嘆息：“抱歉，我的孩子，我現(xiàn)在什么也沒(méi)辦法給你了，沒(méi)有蘋(píng)果給你吃……”
男孩笑著說(shuō)：“我也沒(méi)有牙齒咬了。”
“沒(méi)有枝椏供你爬……”
“我也老得再也爬不動(dòng)了。”
“唯一留下的就只有我那枯老的根了。”樹(shù)的聲音有些顫一抖。
“我實(shí)在沒(méi)什么需要了，只是路過(guò)你這里，想歇一歇，這么多年過(guò)來(lái)，我有些累了。男孩的聲音里充滿了倦怠。
“好吧，老樹(shù)根是歇腳的好地方，坐在我的身上歇歇腳吧！”樹(shù)高興極了。
夕陽(yáng)下，男孩坐在老樹(shù)根上的身影被拉得老長(zhǎng)，老去的男孩絮絮叨叨地說(shuō)著這些年來(lái)的經(jīng)歷。只剩下一截老樹(shù)根的曾經(jīng)漂亮極了的.蘋(píng)果樹(shù)仿佛又回到了當(dāng)初，男孩已經(jīng)蒼老了的聲音與最初清脆的嘰嘰喳喳的聲音漸漸重疊……
這就是我們每個(gè)人的故事，樹(shù)就是我們的父母！
就像那首歌唱的，時(shí)間都去哪兒了？猶如參天大樹(shù)一樣保護(hù)著我們的父母，伴隨著我們的成長(zhǎng)，年華老去，青蔥矯健全然是記憶里面的片段了！
當(dāng)我們還 小的時(shí)候，總是粘著父母；當(dāng)我們長(zhǎng)大了，就離開(kāi)了他們。只有當(dāng)我們遇到了困難，才會(huì)想到回家，想到等在原地的父母。無(wú)論如何，父母總是一如既往的對(duì)我們有求必應(yīng)，想方設(shè)法讓我們開(kāi)心。因?yàn)槲覀冊(cè)诟改傅难壑校肋h(yuǎn)都是孩子。父母為了兒女，可以放棄一切，甚至放棄尊嚴(yán)，為的只是兒女的陪伴！
歲月如梭，在逝去的時(shí)光中，我們又為年華老去的父母做了什么呢？你可能覺(jué)得男孩對(duì)樹(shù)太無(wú)情，但值得我們深思的是，生活中又有多少人不是那樣對(duì)待他們的父母的呢？
愛(ài)作文14
你在北方，我在南方，你且給我?guī)?lái)了雪的美麗。南方好多年沒(méi)有下雪了，自然也就沒(méi)有了親目過(guò)眼雪白的一抹情動(dòng)。
雪，在記憶中潔白如玉如絮，有著純凈樸素善良的心懷情注，記著很多童趣樂(lè)懷的故事，堆雪人、滑雪路、玩雪球、打雪仗、抓雪冰，當(dāng)然還有偷偷抓把雪放到別人的領(lǐng)子里邊的惡作劇。雪還有著卷卷不厭的教誨之心，讓人成堅(jiān)強(qiáng)而有毅力，讓物有越冬的溫床、迎春的滋潤(rùn)。潔白厚積起來(lái)的雪，如純情白色的冬衣，覆蓋著大地生長(zhǎng)的萬(wàn)物，用自己體表的寒冷來(lái)滿漫地下的溫暖，吐芽拔根，滋養(yǎng)潤(rùn)生，為春綠做了足足的預(yù)備。
你伴雪，雪伴你，你一定有著雪一般的美麗和堅(jiān)強(qiáng)，青澀純潔而萌芽走綠，在春的招呼中艷放得更加迷人。我愛(ài)雪，如同愛(ài)雪一樣地心愛(ài)你，讓雪白與你更加楚楚動(dòng)人！
延伸范文：
我想和你好好的
如果兩個(gè)人想好好的在一起，必須有一個(gè)人特別特別會(huì)忍。
那些難過(guò)、那些委屈。
我很想說(shuō)，其實(shí)我都懂。
我們不是每天都像看起來(lái)的那么開(kāi)心。
我們都有很累的時(shí)候。
一個(gè)人在黑黑的夜里。被冷冷的風(fēng)吹。
孤單的。
我要你開(kāi)開(kāi)心心。
即使再難過(guò)。
當(dāng)想起有個(gè)人在默默的陪伴你。
即使是在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
多想是你和我一起吃飯。
只要開(kāi)開(kāi)心心的。
哪怕是路邊攤也可以吃的滿足。
手牽手，快快樂(lè)樂(lè)的壓馬路。
我要的，在我難過(guò)的時(shí)候，什么話都可以給那個(gè)你說(shuō)。
一句親愛(ài)的，別難過(guò)，你還有我。
心里的難過(guò)就會(huì)好很多很多。
因?yàn)槲抑溃袀�(gè)人在我的身后，默默的陪伴我。
我要的，在我孤單的時(shí)候，有個(gè)人給我發(fā)發(fā)信息，讓我聽(tīng)聽(tīng)你的聲音。
這對(duì)我來(lái)說(shuō)，比什么有趣的書(shū)，好玩的游戲都重要，都欣慰。
因?yàn)槲抑溃袀�(gè)人，雖然不經(jīng)常見(jiàn)面、陪我，
但心里卻一直掛念著我。
我要的，一聲叮囑、一聲關(guān)愛(ài)，一句問(wèn)候。
吃飯了么？餓了么？累了么？
其實(shí)，對(duì)我都是珍貴的、暖暖的。
我發(fā)誓永遠(yuǎn)都不會(huì)嫌這樣的話語(yǔ)啰嗦、麻煩。
一句我們?cè)谝黄穑裁蠢щy我都能抗下去。
其實(shí)，在我心里都會(huì)蕩漾出最幸福的漣漪。
我不要溫柔的甜言蜜語(yǔ)、不要海枯石爛的誓言。
我要的.，只是一個(gè)緊緊的無(wú)聲擁抱；只是要一只能牢牢牽住我的、不會(huì)隨便丟掉的手。
我不要你每一分鐘都陪我。
你也有你的生活，我不想干涉你太多。
我要的，只是你能夠相信我，說(shuō)的出就能做的到的行動(dòng)。
溫暖著我的心底，充滿著幸福的滋味。
很多感觸、很多感動(dòng)。
我都放在了我的心里慢慢回味。
一條關(guān)懷的短信、一聲電話騷擾。
其實(shí)，都是我在想你的表現(xiàn)。
你懂嗎？
我想要的，僅此而已。
未來(lái)的未來(lái)，未知未覺(jué)。
迷茫的彷徨，期待的不可預(yù)知。
沒(méi)有信誓旦旦，沒(méi)有篤信和永遠(yuǎn)的保證。
一雙手，暖暖的牽著。
食指，牢牢的交叉。
我們不吵、不鬧，就這樣簡(jiǎn)單的過(guò)著。
我希望可以公平點(diǎn)。
喜歡你是不可改變的，愛(ài)你是不可預(yù)料的。
葉子，總是飄飄然。
它總是飄忽不定的。
但我們的感情卻很堅(jiān)定。
我相信，我可以堅(jiān)持，堅(jiān)持到你不愛(ài)的最后一秒。
我不要你說(shuō)我愛(ài)你，我想你說(shuō)我們?cè)谝黄稹?/p>
我不相信愛(ài)情，我相信你。
tong
感覺(jué)沒(méi)有愛(ài)了，要命的痛，是心痛，悲苦可以濃化為一片淚海
敗就敗的心碎，愛(ài)就愛(ài)的心痛，傷心堪似陰天，沒(méi)有陽(yáng)光色彩，只有風(fēng)風(fēng)雨雨。
糾結(jié)
我的潛意識(shí)告訴我，某些事不可原諒。可我的理智告訴我，就這樣吧，捅破了這張粉飾太平的紙，就再也彌補(bǔ)不回來(lái)了。也再也找不到這張記錄生活內(nèi)容的紙張了。
囧
起風(fēng)了，搖曳的枝干，稀疏的樹(shù)葉在孤獨(dú)歌唱。
風(fēng)姑娘的引誘，葉片的凋零，為了一時(shí)的快樂(lè)，一時(shí)的翩翩起舞，脫離屬于自己的世界。舞累才發(fā)現(xiàn)自己躺在清潔工掃帚下慢慢入睡。
醒過(guò)的迷茫，四周潮濕黑暗的角落，在腐爛中的悔恨，品嘗禁果后的快樂(lè)，才明白原來(lái)的一切都是自己的選擇。
交錯(cuò)
我們總是會(huì)這樣自然的錯(cuò)過(guò)，不問(wèn)日落，不問(wèn)朝陽(yáng)，只是因?yàn)椋覑?ài)你，無(wú)關(guān)日暮，親愛(ài)的，這樣，我們才會(huì)走的長(zhǎng)久……
愛(ài)作文15
弟弟來(lái)電話里說(shuō)母親病了，病的很厲害，120救護(hù)車(chē)已把母親送往醫(yī)院。我丟下電話，抱著外套也顧不得穿，邊哭邊跑著沖向街頭攔了輛出租急急地奔醫(yī)院而去。那一刻，我心痛的如同刀絞。
永遠(yuǎn)也無(wú)法想象像莊子那樣“聞妻喪，擊缶而歌”，這或許是牽掛的盡頭吧，但我們是凡人，永遠(yuǎn)也無(wú)達(dá)到那樣一種無(wú)牽無(wú)掛的境界。面對(duì)氣若游絲般的母親，傷痛似無(wú)形的風(fēng)勾起我無(wú)盡的淚水。
母親沉沉地躺在病床上，周?chē)緷M了各個(gè)科室的醫(yī)生，量血壓，做心電圖，CT，核磁共震。我機(jī)械地聽(tīng)著醫(yī)生的指揮，在門(mén)診、藥房間來(lái)回跑著，哭著，茫然地不知下一步該怎么做，聽(tīng)著在醫(yī)院工作的弟弟跟會(huì)診的醫(yī)生商量著治療方案，說(shuō)著一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，我不懂，后來(lái)才知道原來(lái)母親的病是從頸錐通往大腦的一根血管發(fā)生了萎縮，致使母親嘔吐、暈倒、心跳緩慢，面部抽搐，手腳痙攣。
我想我會(huì)在無(wú)限期的擔(dān)心中精疲力竭地倒下，但心卻依然會(huì)無(wú)限地延長(zhǎng)著對(duì)母親的'那份牽掛。往事如歌，母愛(ài)像山間流淌的清泉漫過(guò)心扉滋潤(rùn)心田，像靜夜流瀉的月光寧?kù)o安詳溫暖心房。依然記得母親也曾年輕過(guò)，美麗過(guò)，而今雖全然沒(méi)有了年輕時(shí)的那種纖柔和婉約，但卻因了母親對(duì)我們那份牽腸掛肚和生生不息的愛(ài)而使那份美麗在兒女們的心中成為亙古永恒。
經(jīng)過(guò)一天的搶救，母親的病稍稍穩(wěn)定了些，身上雜七麻八地插著各種管子，打著點(diǎn)滴。夜晚我堅(jiān)持要陪護(hù)，因?yàn)閷?shí)在放心不下，即使在家里這一夜定然是無(wú)眠的了。母親的手腳因痙攣而抽搐著，冰冰涼涼的沒(méi)有一點(diǎn)體溫，我買(mǎi)來(lái)熱水袋給母親暖腳，用自己的手心不停地揉搓著母親粗糙的手，漸漸地母親的手變的溫溫的，也能慢慢地把她的手指掰開(kāi)。我生怕母親冷，便伸手在被子里給她揉搓，腦子里想著醫(yī)生的話，“血管萎縮也與營(yíng)養(yǎng)不良有關(guān)”……經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)苦難的母親為這個(gè)家操碎了心，她愛(ài)家人，愛(ài)兒女，卻常常忘掉了自己。日子窮困時(shí)，她克儉自己，把好東西全留給兒女，總以殘湯剩飯下肚，母親一直節(jié)儉到現(xiàn)在，虧的總是自己，哪有不病的道理。母親不知疲倦地忙碌著，無(wú)私地為家人奉獻(xiàn)著一切，卻從未奢望過(guò)得到，總是那句話：只要你們過(guò)的好，我也就知足了……母親是在為我們活著。
病中的母親緊皺著雙眉，是病痛的折磨還是有太多對(duì)兒女的牽掛，我多想讓您開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)晚年，過(guò)幾年無(wú)憂無(wú)慮的日子，您知道嗎？您再也不能這么勞累了，再也不能這么操心了，如果您有什么三長(zhǎng)兩短，我們將不能原諒自己，我們的奮斗又有何意義，如果尚有苦難就讓我們學(xué)著來(lái)承受吧！母親，即使容顏漸老，白發(fā)如雪，您仍是漂泊兒女的殷殷期盼和縷縷思念
“唉……”，朦朧中我似乎聽(tīng)到母親輕微的呻吟聲，母親醒了，母親終于清醒過(guò)來(lái)，母親輕輕的說(shuō)了句什么，我附耳上去，聽(tīng)到一句“胳膊……”，胳膊怎么了，我掀開(kāi)被子，不由地驚呆了，不知什么時(shí)候點(diǎn)滴的針頭脫出了靜脈，注射液體全滴入了母親的皮下，從手背直到肘部，整個(gè)胳膊腫的像長(zhǎng)條的面包。我自責(zé)地狠狠地拍打著自己的頭，在想什么呢？竟然忘記了母親手上的針頭是要隨時(shí)觀察的。我慌忙關(guān)上調(diào)液閥，喊來(lái)護(hù)士，在母親的另一只手上重新打上點(diǎn)滴，母親干癟的血管被扎了幾次才扎了進(jìn)去。我慌亂地打來(lái)熱水，不停地為母親熱敷，盼著腫脹的胳膊快點(diǎn)消下去，消下去，母親已是病痛纏身，為什么偏偏又給她增加額外的痛苦呢？我恨不得打自己兩個(gè)耳光。
正忙著，弟弟來(lái)了，母親腫脹的手在床的另一端，不在弟弟的視線范圍內(nèi)，我剛想向弟弟說(shuō)明，母親搖頭示意，我把話咽了回去，我知道母親沒(méi)有怪我，但是我又怎能原諒因自己的疏忽而犯下的錯(cuò)誤呢？那幾天，母親總是盡量地回避一切能讓弟弟看到腫脹的胳膊的機(jī)會(huì)。病骨支離的母親，即使躺在床上，還在努力掩飾我所犯下的錯(cuò)誤，她已全然忘記了自身的病痛，只怕在各醫(yī)院間為她奔波而極度疲憊的兒子責(zé)怪我這個(gè)不稱(chēng)職的女兒。
抬頭看見(jiàn)母親，她正靜靜地注視著我，目光恬淡而明亮，關(guān)切而疼愛(ài)，細(xì)致而溫暖。我的淚一滴一滴流下來(lái)，我又一次感到了真實(shí)的心痛和辛酸的幸福。我想，活著是那么的艱難，而刻骨的母愛(ài)，卻能夠如此簡(jiǎn)單！
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