【精品】優秀初中作文集錦6篇
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的優秀初中作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
優秀初中作文 篇1
三月,初春。
教室里,同學們靜靜地仰望著認真講課的Y老師。一雙雙明亮的眼睛里都閃爍著從心靈深處升起的崇敬的光芒。
“同學們,下面我們做實驗。我這里有一個窄口杯,里面剛好能放下一個乒乓球。你能用幾種方法把乒乓球取出來?”Y老師的話語中帶著一種挑戰的味道。
“用筷子夾”、“往杯子里倒水”、“杯口向下倒出來”、“用吸管吸”……
同學們七嘴八舌地說出了七八種辦法。
“還有啊。繼續!”Y老師一邊把答案寫到黑板上,一邊鼓勵大家繼續開動腦筋想。
看著大家挖空心思依然山窮水盡的樣子,他拿起杯子,嘴巴緊貼杯口,用力猛吹一下,乒乓球奇跡般地蹦了出來——教室里一片沸騰。
“同學們,現在我們再分析每一種辦法依據了哪種力學原理。”
杠桿、浮力、重力、慣性……一個個被寫到了黑板上。
“這就是我們這一章所學到的全部知識。”
大家這才明白,老師的這一個別出心裁的小實驗竟完整地總結了一章的內容。不一樣的是,這樣的總結能讓學生記得清楚、牢固。窗外,春陽高照,萬物吐翠;窗內,入耳入心,潤物無聲。
Y就是這樣一個喜歡在實驗中講解知識的老師。實驗課上,全班同學沒有一個不伸長脖子、睜大眼睛去觀察的。Y也總會像魔術師表演魔術一樣激起同學們的探索欲。他的課堂,充滿挑戰性、知識性和趣味性。
其實他并不是一個科班出身的物理老師。1990年師范畢業的他,因為字寫得好,在鄉鎮教辦室刻了三年的鋼板字。又因為藝術功底扎實,在鎮政府干了幾年宣傳工作。因為“想做點實實在在的事”,他主動請求調到板橋中學代課。因為做事認真,他又擔任了班主任、帶上了物理課。
為了能駕馭課堂,他觀看教學實錄、研究特級教師教案、主動請纓上公開課、找學生談天。第一次考試,他的物理課就在年級的12個班級中名列前茅。同事閆老師說:“Y剛開始教就教得很好。”Y認為,物理課堂就應該是實驗的課堂。把實驗做好,既能激發學生的學習興趣,又能讓更好的讓學生知其所以然。
七月,盛夏。
家住縣城的Y接到了所任班級女生張某的.電話。
“老師,我不能上學了……”
“為什么呢?遇到什么事了?別著急,慢慢說。”
對方不語。
“別急,你在學校等我。我一會兒到。”掛了電話,Y立即騎上摩托車十萬火急地趕到了學校。
一番詢問后得知,因為父親生活不能自理,家庭經濟困難,哥哥又正在上高中,張某的母親想讓她外出打工。
“你啥意見呢?”聽完張某一把鼻涕一把淚的哭訴后,Y老師關切地問道。
“我要上學!”斬釘截鐵的話語里沒有半點猶豫。
“走,找你家長去!”Y又騎上摩托車,馱著張某,艱難地行走在泥濘的鄉村小道上。
到了家,Y老師真為這個家庭的貧困而驚訝:兩間破破爛爛的房屋東南角還露著天。
座談中,Y告訴張母,張某是個很懂事的孩子,她知道節儉、刻苦、感恩。還有兩個月初中就畢業了,走一步講一步,讓孩子完成學業。他向全家人承諾:往后的日子,孩子的生活費用我來資助一部分。
重新回到教室的張某,學習自然賣力。Y也總是隔三差五地給她貼補30、20元的生活費用。現在的她,正在積極備戰高考。似火的驕陽,就像張某的如錦前程。
十二月,隆冬。
晚自習下課時,時針已指向了9時。Y老師拉緊上衣,扣上領口的紐扣,戴上手套,騎著自行車扎進寒冷而又漆黑的夜幕中,踏上了回家的路。他的家在離學校17公里遠的縣城。晚上,他騎得很慢,遇到強烈的燈光時,他總是停在路邊,等車輛行駛過去時,自己才繼續趕路。這樣的日子,每周他要經歷三次。
回到家,他迅速地熱好飯菜,等剛上高中的女兒放學回到家時,他一邊陪孩子吃飯,一邊和孩子交流學習情況,之后照顧病床上的妻子。有人很關心地勸他調調課,別走這么晚。他一概回絕:這怎么行!咱要服從學校安排,要遵循學生接受知識的客觀規律,我懂得學生的心思。
第二天中午,陪女兒吃過午飯、安頓好妻子后,他再騎著自行車到學校。由于時間都用在路上了,他擔心沒時間備課會影響教學效果,每次騎車出發前他總要在兜里裝上一兩張試卷。騎一段路,掏出來看一題,思考一會兒。車子到了終點,試卷也分析完了。有一次,風比較大,把他拿在手中的試卷給吹跑了。他追了很遠,終于追上了,惹得路人用一種異樣的眼神看著他。
那一段照顧家小的日子里,他都是這樣走過。沒有耽誤學生的一節課。
因為愛,他站穩了三尺講臺,干什么都很優秀;
因為愛,他心系幼苗,讓學生從容地走過花季雨季;
因為愛,他苦苦鉆研教材教法,取得了驕人的成績。
崗位雖然平凡,但他卻用愛成就了自己的輝煌——桃李滿天,大愛無疆!
優秀初中作文 篇2
1月9日,是一個難忘的日子,因為從那天起,我們家又來了一位新成員:妹妹,也正因為這樣,我升官兒了……當哥哥啦!
妹妹的到來,給我們帶來了很多的歡樂,雖然這位“小公舉”也很任性……哭鬧,但是我還是非常地喜歡妹妹,因為在這個世界里,除了爸爸媽媽,妹妹就是我最親的人。
妹妹你知道嗎?在你出生的那天,媽媽很辛苦,很勇敢的。因為無法順產最后選擇了剖腹產,就是在肚子上開一條很長的口子你就從那里出來的。遺憾的是,當時我沒有第一時間在你身邊陪著你,因為那幾天正好期末考試。爸爸媽媽讓我在家里專心復習。妹妹你知道嗎,那幾天可把我急壞了。不過我很快就見到你了。當我激動著嘗試抱著你,看著你甜蜜的酣睡,我忍不住親吻了你。這一刻,我看到爸爸媽媽的眼睛濕潤了……妹妹,你知道嗎?當“時光膠囊”把你帶到百天后!在這期間,我才真正體會到爸爸媽媽養育我們長大的辛苦!每天的喂奶、拉粑粑、親子保健、玩耍、洗澡以及入睡前的安撫等等,無不是一件勞累而繁瑣的事!而且還要同時照顧我的學習和生活。一天下來,可把媽媽累壞了!有時候放學回家,我真的很想減輕媽媽的負擔,幫助照顧你一會,可是媽媽怕耽誤我的'學習,讓我照顧你的時間不多,不過一到周末那就是我們在一起的快樂時光……
妹妹,我想和你說真盼望你快些長大,因為這樣我們可以一起玩耍,一起學習,一起去感受未知的世界。等我們長大了,一定更要深愛著爸爸媽媽,因為在這個世界上,爸爸媽媽的愛是無私的,妹妹,我們永遠是相親相愛的一家人,一起加油吧!
優秀初中作文 篇3
我是屬于那種不喜歡把憂郁掛在臉上的人,所以在常人眼里我一直是很堅強的,我也不想去破壞這個形象。于是在有憂慮悲愁時總喜歡把這種情緒傾訴于我的文字。
每個人的感情都有一個自然的傾向:總想把自己親身的體驗感染他人。通常都認為人的心靈是文字表達的唯一對象,其實人的性格也是文字的真實表達。
由于性格使然,自從與文字結緣,我的文字總是以樸素、無華的臉孔呈現給朋友們。但無論是什么,只要是我真正所思、真正所感、真正所知的,就想尋求我真正的表達方式。或許也正是這種隨隨便便的生活絮叨,竟讓一些朋友喜歡上了我的那些瞎涂鴉。
一個素昧平生的朋友看了我的文字,給我留言說:“讀你的文字是種啟發,因為它記錄了生活中那些點點滴滴的感悟,讓人感動,讓人激越,從你的文字中可以讀懂人生。”
我笑了。感動、高興之余是一種隱隱的愧疚。因為我知道,其實我也一直想把許多文字寫得深刻一些,無奈水平有限不能如愿,還有一點就是有些過了的事我根本不想再去觸及,所以在文字中我選擇了回避,回避了一些自己的`思想,只是用平淡的詞句把之表達了出來。
有人說再真實的故事也要加以文字的修飾。可我卻并沒有進入到這個境界,而是隨意地想到什么寫什么,因此我的文字里總缺少了一些東西——精煉,多了另一層東西——樸實。
寫到這里似乎感覺有點自吹自擂,可我確實有點得意。這份得意不是說我的文字寫得如何好,因為在許多寫手面前,我真的是小巫見大巫了。我的這份得意是因為文字讓我結識了許多真誠的朋友。他們的一聲問候,一臉微笑,一句安慰,一個鼓勵,都讓我勇敢地面對挫折,笑一笑,摔掉煩惱繼續往前走。
曾經有一段日子,我的情緒很低落,文字也很傷感,朋友似乎感覺到了我的煩憂,紛紛給我送來關切的問候,有兄長般的鼓勵,有姐妹般的開導,有知已般的詢問:“你還好嗎?”面對朋友們的關懷,我深深感動著,溫馨著,我勇敢地告訴他們:“謝謝你們,我很好,請放心,因為在我的骨子里,堅強永遠比脆弱多一點點!”
都說人生得一知足矣!在我的周圍,有那么多的良師益友,那么些個知心朋友,我還有什么不滿足的呢?而這一切都源于文字,是文字架起了我與朋友們親切交流的橋梁。
人生的旅程是漫長的,所要遭遇的傷痛是眾多的,不可避免的。但是我知道:文字依然是我喜歡的,我依然會沿著這條路走下去;朋友依然是我珍愛的,這份深情厚誼是我生命中一盞永不泯滅的明燈!
優秀初中作文 篇4
時光荏苒,大家發現美好的青春已悄然來臨。從而想到,總有一天大家將親手送走那曾經美好逝去的青春。但大家不再回頭留戀,而是昂頭向前。向前走,大家永遠的光明的前途。
向前走,代表著大家不再迷惘;向前走,預示著大家將長大成人;向前走,告知著大家不再感嘆歲月如梭;向前走,這就是大家的大道,大家的天下。亦就是大家的未來,們的歸途……
中考,人生的一個十字路口,最顯眼的便是那紅綠燈,在紅燈最后的掙扎時刻,綠燈遲遲不肯閃爍。大家只能等待,終于等到了跳躍的這一刻,從緊張煩躁的紅燈到暢通無阻的綠燈的偉大跳躍。本以為會激動,會波濤洶涌,誰曾想我如此淡定,綠燈亮了。就向前走吧!別回頭,即使你曾哭過,依舊向前走,一定不能停,雖然前面的路還很遙遠,但路邊的風景也別有一番滋味。
也不是所有人都能接受這如此急促的跳躍。因為他們留戀,不舍。他們不肯向前或是稍作停留,他們留戀曾經的歡笑,曾經的面孔,曾經的'生活。但向前走并不代表告別過去。就算是告別過去,也何必如此傷感,如此凄凄慘慘戚戚。因為我相信,未來會比曾經更加美好,更加動人。大家身為莘莘學子應該習慣了去到一個陌生的環境,再逐漸適應,到最后離開。接著循環。即使你將獨自一人向前走。如果你順利歸來,那么你講被貼上寫有HERO的標簽。
高考,一個令中國寒窗苦讀十二載的學子們懼怕的名詞,決定著多數人的命運。依舊就是紅綠燈,依舊就是那十字路口,大家依舊在緊張等待那一刻急促的,動人心弦的跳躍。只是現在大家還未走到那個傳說中的交叉路口。向前走的同時,路邊,有人從終點回來告誡大家要好好學習,才能更有底氣去面對那刻激動的跳躍。無知的大家開始害怕,但我相信若到臨近時刻,大家一定能從容面對。向前走是大家的目標,亦是大家的歸途,即使大家知道前方荊棘遍地。但這依舊擋不住大家向前走的勇氣與信心。
大家終將逝去青春,但向前走的心不會因此熄滅。而是更加懷著激情,睿智,耐心,理性地向前走去。讓暴風雨來得更猛烈些吧!我不再留戀暴風雨前夕虛偽的風平浪靜。
優秀初中作文 篇5
當你走進學校,你可看見知識的閃光,你可聽到書與人的交流,你可聞到老師的汗水,知識變的勞動更加的偉大無比。
當你一切容入了社會,周圍的一切都是平凡的勞動所給予生活是如此的美好,人類是如此的進步,一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動、平凡的勞動,勞動是那樣的默默無語。
勞動創造了歷史,勞動創造了未來。在新的五一國際勞動節到來之際,讓我們贊美勞動最美麗。
春風春雨把原野拂過,驚起一層漫漫綠色。
五月,在這春天的季節,是一場雷鳴后大雨來臨,南飛的'大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野她在叢中笑的爛漫季節;是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤,辛勤耕耘的好光景。
蛙鳴蟲叫,魚躍雀散,初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱,地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中,春天正邁著輕盈的腳步,悄悄的向我們走來在春意盎然的五月。五月是孩子們的天堂,拋掉厚重的棉衣棉帽,跑到田野里盡情的撒歡兒,用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子,春潮涌動的時節,執子之手,與子同行,擷下春天里的玫瑰點綴愛的天空;五月是老年人的節日,踏著一路路春光,和著一串串鳥鳴,到剛剛解凍的湖面垂釣人生五月,全體人民的日子全世界勞動人民的節日。水一樣流走的是日子,記憶被時間流逝得日益斑駁,人們卻沒有遺忘這一幕,五一國際勞動節成為他們英勇壯舉的特別紀念。勞動人民是世界上最偉大的人民,他們用勞動創造了世界,創造了人類,創造了我們今天的幸福生活。是勞動,建成了今天的萬丈高樓;是勞動,筑就了現代化的信息高速公路;是勞動,讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動,使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
優秀初中作文 篇6
小時候的我懦弱,膽怯,不愛與人交流,遇見一些小事總愛哭哭啼啼的,都沒有人愿意和我一起玩……
有天隔壁搬來了新鄰居,媽媽很快就和隔壁的阿姨熟絡了起來。媽媽告訴我隔壁阿姨的兒子成績很好,我有不會的可以去問他。這時的我正好被難題困住了發愁呢。聽見媽媽這么說我立馬就拿起了作業本下樓,到了門口又停住了,不知道等等要怎么開口……徘徊了一會兒還是決定回去自己想,“你是隔壁阿姨的女兒嗎?”我抬頭一看,心里想應該是隔壁阿姨的兒子吧,我點了點頭。他看了看我手上的書,又開口,“是作業不會做了嗎?你進來我教你吧正好我也沒事情。”他笑了笑。我被他的笑容牽動也笑了,說了聲:“好。”而后又皺起了眉,為什么他坐在一個大大輪子的椅子上。我很疑惑,但卻沒有開口問他。我跟著他去了他們家里,把我不會的題目告訴了他,他拿著筆很認真的給我講解,但是我比較蠢,他講了好幾遍我都沒有很明白。我自己都不好意思了,但是他卻說:“沒關系。”然后又為我講,真的好溫柔,我終于聽明白了,他又笑了,和剛開始的那個笑容一樣,讓我感覺很舒服。
做完以后他開始和我聊天,問我很多,剛開始的我還有點害羞,聊多了我也就自然了很多。我們漸漸的變成了好朋友,我經常去他們家里做作業和玩,我很開心,因為他是我唯一的朋友。有次,我因為給班上同學欺負,一回到家就忍不住哭了。哭了好久,“你怎么了?”他的聲音就像有催眠一樣,我一聽就不那么難受了,一邊擦眼淚一邊說:“同學把我作業藏起來了然后老師就說了我,他們還說我是一個奇怪的人。”哥哥摸了摸我的頭,說:“別哭,我們要做堅強的人呀,這有什么大不了的是不是,他們欺負你你就告訴老師。”我點了點頭,但是還是沒有從那個情緒里出來,他看了看我就說:“走我帶你去個地方。”他帶我來到了一個一片綠油油的草地上,說:“你以后不開心了可以來這里,這里給我的感覺很放松,我想你肯定也會感覺開心的.。”我看著四周心想:有這樣的哥哥真好。
幾個月后,我剛放學回來,媽媽突然嘆氣地說:“隔壁阿姨要搬走了,真可惜。”我愣住了,要走了?那哥哥呢?也要走了嗎?我立馬跑去了他們家,他就在門口像在等我一樣,“你要走了嗎?”我很難過的說。他笑了笑說:“是啊,好可惜不能在和你一起玩了,但是你不要難過以后我還會來找你玩的。”從身后拿出了一本書給我,:“我走了你要堅強,不能和一起一樣還愛哭了,又不會的題目可以和班上同學交流,要好好學習,我在其他地方也會想你的。”摸了摸我的頭,我感覺眼睛出現了一層水霧。讓我都看不清他了。傷心的話都說不出來了。就拿著書跑了。
那以后就再也沒有見過他了,幾年后,我明白了許多,也很想他,會時不時的拿起他給我的書看起來。很謝謝他教會了我許多。
【優秀初中作文】相關文章:
初中優秀作文【優秀】08-15
【優秀】初中優秀作文10-26
優秀初中作文02-06
初中優秀作文精選04-18
初中優秀作文06-29
初中優秀作文(經典)09-06
【精選】初中優秀作文12-12
初中優秀作文08-05
初中優秀作文08-06
[優秀]初中的作文11-25