【精品】優秀初中作文集錦6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的優秀初中作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優秀初中作文 篇1
三月，初春。
教室里，同學們靜靜地仰望著認真講課的Y老師。一雙雙明亮的眼睛里都閃爍著從心靈深處升起的崇敬的光芒。
“同學們，下面我們做實驗。我這里有一個窄口杯，里面剛好能放下一個乒乓球。你能用幾種方法把乒乓球取出來？”Y老師的話語中帶著一種挑戰的味道。
“用筷子夾”、“往杯子里倒水”、“杯口向下倒出來”、“用吸管吸”……
同學們七嘴八舌地說出了七八種辦法。
“還有啊。繼續！”Y老師一邊把答案寫到黑板上，一邊鼓勵大家繼續開動腦筋想。
看著大家挖空心思依然山窮水盡的樣子，他拿起杯子，嘴巴緊貼杯口，用力猛吹一下，乒乓球奇跡般地蹦了出來——教室里一片沸騰。
“同學們，現在我們再分析每一種辦法依據了哪種力學原理。”
杠桿、浮力、重力、慣性……一個個被寫到了黑板上。
“這就是我們這一章所學到的全部知識。”
大家這才明白，老師的這一個別出心裁的小實驗竟完整地總結了一章的內容。不一樣的是，這樣的總結能讓學生記得清楚、牢固。窗外，春陽高照，萬物吐翠；窗內，入耳入心，潤物無聲。
Y就是這樣一個喜歡在實驗中講解知識的老師。實驗課上，全班同學沒有一個不伸長脖子、睜大眼睛去觀察的。Y也總會像魔術師表演魔術一樣激起同學們的探索欲。他的課堂，充滿挑戰性、知識性和趣味性。
其實他并不是一個科班出身的物理老師。1990年師范畢業的他，因為字寫得好，在鄉鎮教辦室刻了三年的鋼板字。又因為藝術功底扎實，在鎮政府干了幾年宣傳工作。因為“想做點實實在在的事”，他主動請求調到板橋中學代課。因為做事認真，他又擔任了班主任、帶上了物理課。
為了能駕馭課堂，他觀看教學實錄、研究特級教師教案、主動請纓上公開課、找學生談天。第一次考試，他的物理課就在年級的12個班級中名列前茅。同事閆老師說：“Y剛開始教就教得很好。”Y認為，物理課堂就應該是實驗的課堂。把實驗做好，既能激發學生的學習興趣，又能讓更好的讓學生知其所以然。
七月，盛夏。
家住縣城的Y接到了所任班級女生張某的.電話。
“老師，我不能上學了……”
“為什么呢？遇到什么事了？別著急，慢慢說。”
對方不語。
“別急，你在學校等我。我一會兒到。”掛了電話，Y立即騎上摩托車十萬火急地趕到了學校。
一番詢問后得知，因為父親生活不能自理，家庭經濟困難，哥哥又正在上高中，張某的母親想讓她外出打工。
“你啥意見呢？”聽完張某一把鼻涕一把淚的哭訴后，Y老師關切地問道。
“我要上學！”斬釘截鐵的話語里沒有半點猶豫。
“走，找你家長去！”Y又騎上摩托車，馱著張某，艱難地行走在泥濘的鄉村小道上。
到了家，Y老師真為這個家庭的貧困而驚訝：兩間破破爛爛的房屋東南角還露著天。
座談中，Y告訴張母，張某是個很懂事的孩子，她知道節儉、刻苦、感恩。還有兩個月初中就畢業了，走一步講一步，讓孩子完成學業。他向全家人承諾：往后的日子，孩子的生活費用我來資助一部分。
重新回到教室的張某，學習自然賣力。Y也總是隔三差五地給她貼補30、20元的生活費用。現在的她，正在積極備戰高考。似火的驕陽，就像張某的如錦前程。
十二月，隆冬。
晚自習下課時，時針已指向了9時。Y老師拉緊上衣，扣上領口的紐扣，戴上手套，騎著自行車扎進寒冷而又漆黑的夜幕中，踏上了回家的路。他的家在離學校17公里遠的縣城。晚上，他騎得很慢，遇到強烈的燈光時，他總是停在路邊，等車輛行駛過去時，自己才繼續趕路。這樣的日子，每周他要經歷三次。
回到家，他迅速地熱好飯菜，等剛上高中的女兒放學回到家時，他一邊陪孩子吃飯，一邊和孩子交流學習情況，之后照顧病床上的妻子。有人很關心地勸他調調課，別走這么晚。他一概回絕：這怎么行！咱要服從學校安排，要遵循學生接受知識的客觀規律，我懂得學生的心思。
第二天中午，陪女兒吃過午飯、安頓好妻子后，他再騎著自行車到學校。由于時間都用在路上了，他擔心沒時間備課會影響教學效果，每次騎車出發前他總要在兜里裝上一兩張試卷。騎一段路，掏出來看一題，思考一會兒。車子到了終點，試卷也分析完了。有一次，風比較大，把他拿在手中的試卷給吹跑了。他追了很遠，終于追上了，惹得路人用一種異樣的眼神看著他。
那一段照顧家小的日子里，他都是這樣走過。沒有耽誤學生的一節課。
因為愛，他站穩了三尺講臺，干什么都很優秀；
因為愛，他心系幼苗，讓學生從容地走過花季雨季；
因為愛，他苦苦鉆研教材教法，取得了驕人的成績。
崗位雖然平凡，但他卻用愛成就了自己的輝煌——桃李滿天，大愛無疆！
優秀初中作文 篇2
1月9日，是一個難忘的日子，因為從那天起，我們家又來了一位新成員：妹妹，也正因為這樣，我升官兒了……當哥哥啦!
妹妹的到來，給我們帶來了很多的歡樂，雖然這位“小公舉”也很任性……哭鬧，但是我還是非常地喜歡妹妹，因為在這個世界里，除了爸爸媽媽，妹妹就是我最親的人。
妹妹你知道嗎?在你出生的那天，媽媽很辛苦，很勇敢的。因為無法順產最后選擇了剖腹產，就是在肚子上開一條很長的口子你就從那里出來的。遺憾的是，當時我沒有第一時間在你身邊陪著你，因為那幾天正好期末考試。爸爸媽媽讓我在家里專心復習。妹妹你知道嗎，那幾天可把我急壞了。不過我很快就見到你了。當我激動著嘗試抱著你，看著你甜蜜的酣睡，我忍不住親吻了你。這一刻，我看到爸爸媽媽的眼睛濕潤了……妹妹，你知道嗎?當“時光膠囊”把你帶到百天后!在這期間，我才真正體會到爸爸媽媽養育我們長大的辛苦!每天的喂奶、拉粑粑、親子保健、玩耍、洗澡以及入睡前的安撫等等，無不是一件勞累而繁瑣的事!而且還要同時照顧我的學習和生活。一天下來，可把媽媽累壞了!有時候放學回家，我真的很想減輕媽媽的負擔，幫助照顧你一會，可是媽媽怕耽誤我的'學習，讓我照顧你的時間不多，不過一到周末那就是我們在一起的快樂時光……
妹妹，我想和你說真盼望你快些長大，因為這樣我們可以一起玩耍，一起學習，一起去感受未知的世界。等我們長大了，一定更要深愛著爸爸媽媽，因為在這個世界上，爸爸媽媽的愛是無私的，妹妹，我們永遠是相親相愛的一家人，一起加油吧!
優秀初中作文 篇3
我是屬于那種不喜歡把憂郁掛在臉上的人，所以在常人眼里我一直是很堅強的，我也不想去破壞這個形象。于是在有憂慮悲愁時總喜歡把這種情緒傾訴于我的文字。
每個人的感情都有一個自然的傾向：總想把自己親身的體驗感染他人。通常都認為人的心靈是文字表達的唯一對象，其實人的性格也是文字的真實表達。
由于性格使然，自從與文字結緣，我的文字總是以樸素、無華的臉孔呈現給朋友們。但無論是什么，只要是我真正所思、真正所感、真正所知的，就想尋求我真正的表達方式。或許也正是這種隨隨便便的生活絮叨，竟讓一些朋友喜歡上了我的那些瞎涂鴉。
一個素昧平生的朋友看了我的文字，給我留言說：“讀你的文字是種啟發，因為它記錄了生活中那些點點滴滴的感悟，讓人感動，讓人激越，從你的文字中可以讀懂人生。”
我笑了。感動、高興之余是一種隱隱的愧疚。因為我知道，其實我也一直想把許多文字寫得深刻一些，無奈水平有限不能如愿，還有一點就是有些過了的事我根本不想再去觸及，所以在文字中我選擇了回避，回避了一些自己的`思想，只是用平淡的詞句把之表達了出來。
有人說再真實的故事也要加以文字的修飾。可我卻并沒有進入到這個境界，而是隨意地想到什么寫什么，因此我的文字里總缺少了一些東西——精煉，多了另一層東西——樸實。
寫到這里似乎感覺有點自吹自擂，可我確實有點得意。這份得意不是說我的文字寫得如何好，因為在許多寫手面前，我真的是小巫見大巫了。我的這份得意是因為文字讓我結識了許多真誠的朋友。他們的一聲問候，一臉微笑，一句安慰，一個鼓勵，都讓我勇敢地面對挫折，笑一笑，摔掉煩惱繼續往前走。
曾經有一段日子，我的情緒很低落，文字也很傷感，朋友似乎感覺到了我的煩憂，紛紛給我送來關切的問候，有兄長般的鼓勵，有姐妹般的開導，有知已般的詢問：“你還好嗎？”面對朋友們的關懷，我深深感動著，溫馨著，我勇敢地告訴他們：“謝謝你們，我很好，請放心，因為在我的骨子里，堅強永遠比脆弱多一點點！”
都說人生得一知足矣！在我的周圍，有那么多的良師益友，那么些個知心朋友，我還有什么不滿足的呢？而這一切都源于文字，是文字架起了我與朋友們親切交流的橋梁。
人生的旅程是漫長的，所要遭遇的傷痛是眾多的，不可避免的。但是我知道：文字依然是我喜歡的，我依然會沿著這條路走下去；朋友依然是我珍愛的，這份深情厚誼是我生命中一盞永不泯滅的明燈！
優秀初中作文 篇4
時光荏苒，大家發現美好的青春已悄然來臨。從而想到，總有一天大家將親手送走那曾經美好逝去的青春。但大家不再回頭留戀，而是昂頭向前。向前走，大家永遠的光明的前途。
向前走，代表著大家不再迷惘；向前走，預示著大家將長大成人；向前走，告知著大家不再感嘆歲月如梭；向前走，這就是大家的大道，大家的天下。亦就是大家的未來，們的歸途……
中考，人生的一個十字路口，最顯眼的便是那紅綠燈，在紅燈最后的掙扎時刻，綠燈遲遲不肯閃爍。大家只能等待，終于等到了跳躍的這一刻，從緊張煩躁的紅燈到暢通無阻的綠燈的偉大跳躍。本以為會激動，會波濤洶涌，誰曾想我如此淡定，綠燈亮了。就向前走吧！別回頭，即使你曾哭過，依舊向前走，一定不能停，雖然前面的路還很遙遠，但路邊的風景也別有一番滋味。
也不是所有人都能接受這如此急促的跳躍。因為他們留戀，不舍。他們不肯向前或是稍作停留，他們留戀曾經的歡笑，曾經的面孔，曾經的'生活。但向前走并不代表告別過去。就算是告別過去，也何必如此傷感，如此凄凄慘慘戚戚。因為我相信，未來會比曾經更加美好，更加動人。大家身為莘莘學子應該習慣了去到一個陌生的環境，再逐漸適應，到最后離開。接著循環。即使你將獨自一人向前走。如果你順利歸來，那么你講被貼上寫有HERO的標簽。
高考，一個令中國寒窗苦讀十二載的學子們懼怕的名詞，決定著多數人的命運。依舊就是紅綠燈，依舊就是那十字路口，大家依舊在緊張等待那一刻急促的，動人心弦的跳躍。只是現在大家還未走到那個傳說中的交叉路口。向前走的同時，路邊，有人從終點回來告誡大家要好好學習，才能更有底氣去面對那刻激動的跳躍。無知的大家開始害怕，但我相信若到臨近時刻，大家一定能從容面對。向前走是大家的目標，亦是大家的歸途，即使大家知道前方荊棘遍地。但這依舊擋不住大家向前走的勇氣與信心。
大家終將逝去青春，但向前走的心不會因此熄滅。而是更加懷著激情，睿智，耐心，理性地向前走去。讓暴風雨來得更猛烈些吧！我不再留戀暴風雨前夕虛偽的風平浪靜。
優秀初中作文 篇5
當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識變的勞動更加的偉大無比。
當你一切容入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。
勞動創造了歷史，勞動創造了未來。在新的五一國際勞動節到來之際，讓我們贊美勞動最美麗。
春風春雨把原野拂過，驚起一層漫漫綠色。
五月，在這春天的季節，是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的'大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野她在叢中笑的爛漫季節;是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。
蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來在春意盎然的五月。五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動的時節，執子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點綴愛的天空;五月是老年人的節日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生五月，全體人民的日子全世界勞動人民的節日。水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，五一國際勞動節成為他們英勇壯舉的特別紀念。勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
優秀初中作文 篇6
小時候的我懦弱，膽怯，不愛與人交流，遇見一些小事總愛哭哭啼啼的，都沒有人愿意和我一起玩……
有天隔壁搬來了新鄰居，媽媽很快就和隔壁的阿姨熟絡了起來。媽媽告訴我隔壁阿姨的兒子成績很好，我有不會的可以去問他。這時的我正好被難題困住了發愁呢。聽見媽媽這么說我立馬就拿起了作業本下樓，到了門口又停住了，不知道等等要怎么開口……徘徊了一會兒還是決定回去自己想，“你是隔壁阿姨的女兒嗎？”我抬頭一看，心里想應該是隔壁阿姨的兒子吧，我點了點頭。他看了看我手上的書，又開口，“是作業不會做了嗎？你進來我教你吧正好我也沒事情。”他笑了笑。我被他的笑容牽動也笑了，說了聲:“好。”而后又皺起了眉，為什么他坐在一個大大輪子的椅子上。我很疑惑，但卻沒有開口問他。我跟著他去了他們家里，把我不會的題目告訴了他，他拿著筆很認真的給我講解，但是我比較蠢，他講了好幾遍我都沒有很明白。我自己都不好意思了，但是他卻說:“沒關系。”然后又為我講，真的好溫柔，我終于聽明白了，他又笑了，和剛開始的那個笑容一樣，讓我感覺很舒服。
做完以后他開始和我聊天，問我很多，剛開始的我還有點害羞，聊多了我也就自然了很多。我們漸漸的變成了好朋友，我經常去他們家里做作業和玩，我很開心，因為他是我唯一的朋友。有次，我因為給班上同學欺負，一回到家就忍不住哭了。哭了好久，“你怎么了？”他的聲音就像有催眠一樣，我一聽就不那么難受了，一邊擦眼淚一邊說:“同學把我作業藏起來了然后老師就說了我，他們還說我是一個奇怪的人。”哥哥摸了摸我的頭，說:“別哭，我們要做堅強的人呀，這有什么大不了的是不是，他們欺負你你就告訴老師。”我點了點頭，但是還是沒有從那個情緒里出來，他看了看我就說:“走我帶你去個地方。”他帶我來到了一個一片綠油油的草地上，說:“你以后不開心了可以來這里，這里給我的感覺很放松，我想你肯定也會感覺開心的.。”我看著四周心想:有這樣的哥哥真好。
幾個月后，我剛放學回來，媽媽突然嘆氣地說:“隔壁阿姨要搬走了，真可惜。”我愣住了，要走了？那哥哥呢？也要走了嗎？我立馬跑去了他們家，他就在門口像在等我一樣，“你要走了嗎？”我很難過的說。他笑了笑說:“是啊，好可惜不能在和你一起玩了，但是你不要難過以后我還會來找你玩的。”從身后拿出了一本書給我，:“我走了你要堅強，不能和一起一樣還愛哭了，又不會的題目可以和班上同學交流，要好好學習，我在其他地方也會想你的。”摸了摸我的頭，我感覺眼睛出現了一層水霧。讓我都看不清他了。傷心的話都說不出來了。就拿著書跑了。
那以后就再也沒有見過他了，幾年后，我明白了許多，也很想他，會時不時的拿起他給我的書看起來。很謝謝他教會了我許多。
【優秀初中作文】相關文章：
初中優秀作文【優秀】08-15
【優秀】初中優秀作文10-26
優秀初中作文02-06
初中優秀作文精選04-18
初中優秀作文06-29
初中優秀作文(經典)09-06
【精選】初中優秀作文12-12
初中優秀作文08-05
初中優秀作文08-06
[優秀]初中的作文11-25