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最新河南高考作文

時(shí)間:2022-11-12 19:22:02 作文精選 我要投稿
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最新河南高考作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的最新河南高考作文,希望對大家有所幫助。

最新河南高考作文

最新河南高考作文1

  大道至簡,奮斗為要。“人”字只有簡單的一撇一捺,但“做人”卻蘊(yùn)含著一生一世的哲理,奮斗就是貫穿其中的主題主線。

  幸福都是奮斗出來的。個(gè)人的成長如此,美好的生活如此,偉大的事業(yè)更是如此。在歷史長河的每一個(gè)時(shí)期,在廣袤大地的每一個(gè)角落,到處都是揮灑汗水、不懈奮斗的人們,到處都留下了奮斗者披荊斬棘的光輝足跡。有了革命先輩“革命理想高于天”的浴血奮戰(zhàn),才有中華民族揚(yáng)眉吐氣、傲立世界東方的昂揚(yáng)姿態(tài);有了袁隆平院士“要做一粒好種子”的無私奉獻(xiàn),才有“喜看稻菽千重浪”的萬家糧足;有了“十年寒窗磨一劍”的冥思苦學(xué),才有“一劍霜寒十四州”的苦盡甘來。歷史和現(xiàn)實(shí)啟示我們:要幸福就要奮斗!奮斗就是遇見更好自己、創(chuàng)造美好未來的不二法寶。

  沉潛方能飛躍,厚積才能薄發(fā)。奮斗是艱辛的,更是長期的、曲折的,就像寫“人”字,必然要經(jīng)過逆鋒起筆藏而不露、中鋒用筆不偏不倚、停滯迂回緩緩出頭一樣,奮斗也要經(jīng)歷量的積累、向的'校準(zhǔn)、質(zhì)的飛躍等階段,且每個(gè)階段各有特點(diǎn)、各有狀態(tài),呼喚著我們抓住與之相對應(yīng)的重點(diǎn)、拿出與之相對應(yīng)的姿態(tài)。

  從人生的時(shí)間線來看,青年學(xué)子猶如破土的幼苗,正處在“逆鋒起筆”階段。要守得住清苦、耐得住寂寞,扎根在知識的海洋,博觀約取、雅通古今,學(xué)思踐悟、溫故知新,拓展視野、格局,豐盈精神、內(nèi)心,夯實(shí)長遠(yuǎn)發(fā)展的根基。

  從思想的“總開關(guān)”來看,青年學(xué)子的世界觀、人生觀、價(jià)值觀不斷塑造、日趨養(yǎng)成,正處于“中鋒用筆”階段。要透過歷史的重重?zé)熢疲偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、把握規(guī)律主動(dòng)、校準(zhǔn)價(jià)值取向,自覺將理想信念與時(shí)代同心同向,把“小我”的追求融入祖國的“大我”、人民的“大我”之中,繼承自強(qiáng)不息、誠信友善、見義勇為等傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義精神,恪守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德,修身立德、律己篤行,扣好人生“第一粒扣子”。

  從特定的階段性來看,青年學(xué)子踏上高考這場“自我修行”的終點(diǎn)站,就像站在“停滯迂回”的轉(zhuǎn)折點(diǎn),往后是對無數(shù)個(gè)日夜伏案耕讀、辛勤付出的成果檢驗(yàn),向前是邁入新的戰(zhàn)場,面臨更多的挑戰(zhàn)。選擇了專業(yè),就是選擇了方向、選擇了道路,要矢志不渝地向著既定目標(biāo)奮勇前進(jìn),力度不減、韌勁不變,善始善終、善作善成,取得“出頭”出彩的成效。

  人生就像一幅徐徐舒展的畫卷,不同的人生有不同的色彩。無論是“未惜頭顱新故國,甘將熱血沃中華”的丹心紅,還是“干驚天動(dòng)地事,做隱姓埋名人”的赤子紅,奮斗都是其中最純粹、最鮮紅的底色。讓我們一起用奮斗書寫精彩人生,以奮斗禮贊最美青春。

最新河南高考作文2

  德智體美勞,五育并舉,任何一育都不能缺失。特別是體育,它上承德智,下啟美勞,地位不可謂不重要。甚至從某種意義上可以說,體育是其他四育的基礎(chǔ)。有句話說得好,身體是革命的本錢,沒有身體這個(gè)“1”,后面再多的“0”,也只能是“0”。

  體育可以改變?nèi)说捏w質(zhì)。人天生的體質(zhì)是會(huì)有差別的,但是這個(gè)差別可以通過體育鍛煉縮小,甚至扭轉(zhuǎn)。天生的強(qiáng)者,哪怕是至強(qiáng)者,如果缺乏體育鍛煉,身體也會(huì)逐漸變?nèi)酢L焐娜跽撸呐率侵寥跽撸灰軋?jiān)持體育鍛煉,身體也會(huì)慢慢變強(qiáng)。

  體育可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。我們都知道“勞逸結(jié)合”“張弛有度”,一直學(xué)習(xí),大腦就會(huì)疲倦,甚至產(chǎn)生厭倦情緒,這種時(shí)候,“堅(jiān)持”就不再是什么優(yōu)秀品質(zhì),而成了“死腦筋”和“不知變通”。我們可以到操場上跑兩圈,可以到?jīng)]人的地方翻兩個(gè)跟頭,再喊幾嗓子,之后再回來學(xué)習(xí),前后的精神狀態(tài)和學(xué)習(xí)效率那簡直得有天壤之別。

  體育可以防止關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子。越是害怕關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子,關(guān)鍵時(shí)候還就越容易掉鏈子。船到中流浪更急、人到半山路更陡,因?yàn)樵绞堑疥P(guān)鍵時(shí)候,壓力就會(huì)越大,學(xué)習(xí)就會(huì)越吃力,這時(shí)候越是需要一副好體格。有好體格的人,吃力雖然吃力,咬咬牙也就挺過來了。體格不好的人,體格就成了他的短板,平時(shí)看不出差別,一到較勁的時(shí)候,他不是感冒發(fā)燒就是咳嗽失眠,帶病堅(jiān)持吧,發(fā)揮不出平時(shí)的水平;請假休息吧,那豈不是不戰(zhàn)而降?

  雖然體育有這么好的功效,雖然體育的重要性一提再提,但我們身邊的`現(xiàn)實(shí)卻不忍睹視。

  課程表里有體育課,但體育老師總是“被請假”,有時(shí)候連他自己都不知道他什么時(shí)候該生病。高一的時(shí)候大課間做完操還可以溜達(dá)溜達(dá),高二的時(shí)候老師就開始往回喊了,高三干脆直接就不讓你去做操了。

  好不容易放假回家一趟,想補(bǔ)補(bǔ)覺,想逛逛公園打打球,可是不行,老爸老媽三連問:“新學(xué)的課能跟得上嗎?”“舊的知識有沒有遺忘?”“有沒有哪一部分掌握得不牢?”求求你們別問了,所有的答案不都指向輔導(dǎo)班嗎?!

  我不是天生的至強(qiáng)者,我又缺乏必要的體育鍛煉,眼見著我的身體越來越虛,目前只是仗著年輕維持著最低檔的運(yùn)轉(zhuǎn)。不敢跑不敢跳不敢大喊大叫,不敢喜不敢怒不敢大哭大笑,這樣的我,是社會(huì)需要的嗎?這樣的我,能成為國家的棟梁嗎?

  所以我呼吁:把好事干好,把實(shí)事干實(shí),把該開的體育課開起來,把該給學(xué)生的時(shí)間給學(xué)生,把學(xué)生趕出教室、趕出輔導(dǎo)班,讓他們動(dòng)起來,并長期堅(jiān)持。

  身體一天天變強(qiáng)壯,精神也會(huì)跟著一天天變強(qiáng)大,意志變堅(jiān)強(qiáng),精力變充沛,干什么事情都會(huì)事半功倍。野蠻了體魄,才能文明精神。只有真正發(fā)揮了體育的基礎(chǔ)性作用,上承德智,下啟美勞,并且能夠反哺德智和美勞,五育才能真正并舉,我們才能真正成為新時(shí)代全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)子、優(yōu)秀的人、大寫的人。

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