小學作文：捉螞蚱

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學作文：捉螞蚱，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學作文：捉螞蚱1

　　今天我們捉螞蚱了，捉了好多呢！

　　首先我們用腳踢草叢，小心看準螞蚱不動時，就用手敏捷的抓住它，裝在瓶子里。不過螞蚱也很聰明呀，我們就從不同的'方向圍攻它。它就嗖的跳呀跳，眨眼就跳到了草叢里，和我們玩捉迷藏的游戲。它們四處逃竄，有的還假死呢！等我們放了它時，它就逃了，直氣得我們干跺腳。

　　這以后我們就觀察更仔細了，想出一個好辦法來判斷它是死還是活。一逮到螞蚱一律放到瓶里，只留一點縫隙。一會兒再打開瓶口，這時活著的螞蚱就會自動跳出來，我們就可以知道它們是死是活了。

　　由于是傍晚，我們的頭上被蚊子叮了許多包，但是我們還是很開心。捉螞蚱真有趣！

小學作文：捉螞蚱2

　　捉螞蚱山東省濟寧市山東兗礦集團濟東新村小學一年級一班高旭今天，我和小朋友去捉螞蚱。我們來到草地上，一起找了起來。一會兒我就發現一只綠色的螞蚱，從草地里蹦出來，落在草地上。我悄悄地走過去，猛地一撲，把那只螞蚱捂在了我的手下，就這樣捉住了這只螞蚱。一會兒我們就捉了一大盒子，收獲真不小！

　　指導教師：朱靜簡評：你把捉螞蚱過程寫得活靈活現！

小學作文：捉螞蚱3

　　今天，我和我的兩個好朋友高小博和高小詩去她們家門前的一塊草地上玩。

　　忽然，我發現了一只小螞蚱跳過來，我就說：“咱們捉小螞蚱吧，看誰捉的`多。”她們說：“好吧。”于是，我就低下頭捉我剛才發現的那只螞蚱，但是我怎么也找不到，可能是剛才它聽見我說的話了吧。我又仔細找，又找到了一只螞蚱，我剛想捉，這時，高小詩來了，她輕手輕腳地來到螞蚱身邊雙手一合，把小螞蚱關在了里面。她把螞蚱送給了我。說：“比賽快結束了，加油吧。”于是，我又找起來，這次，我輕手輕腳的來到螞蚱身邊，雙手猛一捂，我捉到了！剛想打開看看，可是比賽結束了。

　　雖然，我沒她們捉的螞蚱多，但我心里美滋滋的。

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