高中的作文

時間：2022-08-23 09:00:52 高中作文我要投稿

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有關高中的作文集合十篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的高中的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關高中的作文集合十篇

高中的作文篇1

　　昨日去了同學家里，夜里我們睡在三樓的房頂上，晚風呼呼地吹過，在我的耳邊呼號著。雖是七月的天，夜里來了風，便不覺得熱了，反而很冷很冷。夜里風呼呼地吹，地里的稻谷便卯足了勁和他一唱一和。

　　白天時候我去地里看了，金黃色的稻谷和成堆的稻草，在陽光下分外奪目。

　　聽著聽著，思緒便來了，怎么也睡不著了。

　　他們去了北京。是以期末考試前五十名的身份高高興興地去的。老師們說，他們將要考重點，他們是學校的驕傲，會為學校爭光。于是他們去拜訪名校，他們夢想在那里扎根，而我卻獨自乘車從城市去一個不知名的小地方，在那里難過和憂傷，祭奠自己已逝去的荏苒時光。

　　夜里，他們將載笑載言地拉著手，穿梭于首都的燈紅酒綠，穿過他們如花的奮斗的時光，而我卻只能企盼薄霧中我能看見幾顆星星，告訴我明天依舊會有陽光。看不見清華和北大的挺拔和芬芳，我依然知道他們依舊在那個神圣的地方。我告訴自己，要唱著歌，走過生命中每一個地方。在心里唱著唱著，也就不再那么迷茫，卻更加得憂傷。更加憂傷，也就更加認真地聽水稻和莊稼高昂的歌唱。于是就不停地想。想著想著，便忽然覺得，自己便是一名農夫，在耕種自己的夢想。

　　依稀記得剛剛入學時我的快樂和執著，燦爛的微笑，昂揚的斗志和不可磨滅的力量。我幻想和期待著和小說中一樣的美麗五彩追逐夢想的生活：純潔的友誼，甚至和懵懂而羞澀的初春般的戀想。于是便在自己的田地里種下了稻秧。我一直堅信：我是最棒的。

　　然而當別人都在享受著這夢境時的甜蜜時，我卻走向了孤獨和彷徨。我一直都未曾忘記我的夢想，但似乎有時他們卻離我那樣得遠。我一直都沉浸在青春淡淡的憂傷。我甚至沒有一個真正的知己和同窗，漸漸地，我變得平庸，變得迷惘。當別人都在用絢麗的.色彩涂滿自己青春的調色板時，我的心卻不知去向，也沒有人挽留。

　　我常常一個人走在繁華的大街上，常常一個人聽周杰倫他們歌里的悲傷．．．．．．奇怪的是，我卻更想找一個更孤獨的地方，一個只有自己的地方。

　　曾經很厭惡非主流，厭惡他們頹廢，沒有理想；厭惡他們大眼睛，故意夸大自己的憂傷．．．．．．

　　然而此時卻忽然明白：我自己又何嘗不是一個非主流？被主流社會拋棄，自己獨自走向彷徨。于是漸漸地學會看一些愛情小說，以前從未看過的書：那是的理由便是我有自己的理想。

　　此時卻真正知道他們才真正活得真實，敢愛敢恨，血氣方剛。

　　這天夜里，有一群人去了皇宮的殿堂，我獨自被流放。不會后悔，只會覺得走的彎路多了，受的傷多了，自己才會更加珍惜，去收藏。

　　于是那些走過的和失去的都不重要，重要的是，我將不再彷徨。

　　忽然想起一偏小說：《種上那塊河灘地》。不管曾將多少風雨來過，也不管曾經多少次河水漫過田埂，只要最終能獲得金黃。

　　在心里唱著歌，種上高中那一畝三分地。

　　同晚風和稻谷一唱一和，同夢想一唱一和，同心中的星星一唱一和。

　　種好高中那一畝三分地。

高中的作文篇2

　　在我身邊有一個憨厚的爺爺，他是個大名鼎鼎的象棋大師，可這個稱號可真是又讓人頭疼又讓人恨呀！

　　過年了，喜氣洋洋的氣氛到處蕩漾著，我們家也不例外。春節，最重要的事當然是打掃了，這可是要把舊塵都趕走的。我爺爺負責拖地，可剛開始，他就沒有耐心了，像有什么比掃塵更重要的事呢？這時，電話鈴響了，他接起電話，眉頭一緊，像是火燒眉毛似的。他放下電話，想小馬似的跑過來。急切地對我說：“可欣，我要出去辦事，你替我拖一下地。”我看著爺爺急促的樣子，還以為真有什么大事呢！于是我說：“爺爺，您放心吧！我一定辦好！”爺爺見我說完，立刻飛快地坐上電瓶三輪車，想哪著了火似的，立即跑了出去。我起了疑心。大過年的，還有工人要工作呀！我跟著去看，連幫爺爺拖地的`是都忘記了。

　　我跟在爺爺后面，像個小偵探似的一路上，爺爺唱著小曲，開著車，看樣子比誰都高興。這下，我終于明白，一定是去下象棋了。爺爺剛鎖好車，就飛快地跑到象棋桌旁的空位上坐下來，開始下起了象棋來。把過年這么重要的事都扔到九霄云外了。

　　我心想，這次一定要給他一個教訓。我回到家，立即把這事告訴了奶奶。奶奶火冒三丈，她立即打電話個爺爺，生氣地說：“老頭子，過年不回家做家務，在外面下象棋，快回來。”

　　爺爺不耐煩地說：“回來了！回來了！”接著他就掛了。

　　晚上8點，爺爺回來了，他拿出鑰匙開門，可門鎖上了爺爺心急如焚。立馬使勁打門一邊喊：“老婆子！快開門呀！”奶奶開了門，上來就是一頓罵：“你過年不回家，到外面下棋，更嚴重的是，你地都沒拖完就出去了。是怎么當家長的！”這時，爺爺就像一個小學生，低著頭聽奶奶罵他，真是想挖個狗洞鉆進去。

　　爺爺，真是拿你沒辦法，你的愛好可真是讓我們頭疼呀！

高中的作文篇3

　　你的生活中不再有“假如”兩個字。你會很忙，幾乎沒有時間來思考其他的問題。當你看見高考的倒計時牌，你深知，自己馬上就要面對人生中第一次重大的轉折與抉擇。你的心頭滑過一種復雜的感覺，是欣喜于自己馬上便要成為一個大人，是緊張于那一次過獨木橋似的考試，是激動于自己的未來，是感慨于逝去的`歲月。

　　夕陽將從對面房屋的屋檐旁退去。它懶洋洋地看著你，你卻懶得理它——你卻又像回到高一一般，等待第二天太陽的升起。不過你再也不只是為了等候那份愉悅的心情，你明白，當太陽升起時，你的道路，一片光明。

高中的作文篇4

　　春花秋草，夏雨冬雪，風和日煦，電閃雷鳴……這些都是大自然賜予我們的瑰寶，使我們不可多得的財富。

　　而雨，恰恰是這些財富中的精品，是大自然的精靈。

　　我愛雨，尤其愛聽雨。

　　春雨的到來是悄無聲息的，人們還沒聽到它的腳步聲，她已經開始在天地間輕吟了。詩圣杜甫有詩曰：“好雨知時節，當春乃發生。隨聲潛入夜，潤物細無聲。”在這樣的春夜里，你什么時也不必做，只需捧一杯香茗，啜一口清茶，閉上眼睛，腦海里就是有這樣一幅畫：大地是一張上好的宣紙，春雨是一枝飽蘸了綠意的筆，只需輕輕地點，

　　那綠便暈開去，暈開去……伴著雨點落地、禾苗出土的聲音，一曲清新的《春江花月夜》便在你的心頭響起。

　　夏天的雨沒有那樣好脾氣，它像個頑皮的孩子，趁你不注意，它就一路蹦跳著，嬉笑著，吵鬧著下來了。它噼里啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來，然后“咚咚”地落在你的玻璃上，好像在提醒你：注意，一曲精彩的搖滾已經開始啦！然后你再用心去聽吧，你會聽到一曲曲美妙的旋律。為了把演出場地照亮，它還時不時地邀閃電來湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，你會看到成千上萬的演奏家有條不紊

　　地演奏著各自的音符。還沒等你回過神來，一個接一個的悶雷又從遠處滾來，趕來傾聽著最杰出的樂章。一整個夏夜，你都可以和碧梧翠竹一道陶醉在這驚心動魄的`音符里。第二天，說不定你還會依稀記得：昨夜風疏雨驟，雨聲滴碎荷聲。

　　秋，歷來被人們譽為金秋。秋風，被人們稱為金風，那我們就扒著秋雨成為金雨。在聽著金雨的時候，一切都變得沉默了，安靜了。

　　如果說金秋是一幅色彩凝重的油畫，那金雨便是最具魅力的背景。我是在下著金雨的午間來到這世上的，現在，從這金色的雨聲里，我仿佛聽到一個個新生命的啼哭，聽到了慶豐收的鑼鼓。在金雨中，農民豐收稻谷，老師豐收希望，而我們呢？我又豐收了什么……

　　冬，在人們的印象中是冷酷無情的，而冬雨卻是溫和敦厚的。它不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰，它不緊不慢地下落，洗刷著塵埃污垢，他不疾不徐地降落，準備迎接春的到來。你聽聽窗外冬雨的聲音，分明是春的前奏。你欣然進入夢鄉后，冬雨就會在屋檐下留給你一個夢囈：春快到啦！

　　這就是四季的雨，這就是雨的聲音。傾聽這些精靈帶給你的天籟之音，你便會擁有一顆最純真、最美好的心靈。

　　朋友，愛上聽雨了吧！那么就盡情享受它帶給你的無窮樂趣。

高中的作文篇5

　　下班后回到宿舍，我和同事們坐在床邊，你看看我，我看看你，表情麻木，我們實在是不知道該干什么來打發無聊的時間，人真是犯賤的動物，上班的時候不想干活，被逼著干，下班了又不知道干什么，我們抽起了煙，聊起了一些家常。有的人買來一些小吃，無聊地吃了起來，吃著似乎愉悅了很多，有的人開了電腦，瘋狂地玩起了網絡游戲，還有的人陪著女朋友逛街，自由的消遣。多數人都在為擺脫無聊而不停的尋找刺激，可是越擺脫越無聊，所有新鮮事物在見識過之后又變為平常，不再是消遣的工具。

　　而有一個人卻和大多數人不一樣，他一下班就拿出自己的畫板，全身心投入的畫起來，看上去異常的興奮，神經崩得緊緊的，好像整個人已經掉入畫中了，他的精力也是異常的充沛，當別人都睡去的時候他還在作畫，只有當他累得不行實在是無法支撐自己時才躺下，一躺下就睡得死香，而我們雖然早早的躺下卻難以入眠。后來他對我說，他一直有一個偉大的理想，成為一名出色的畫家，畫一副有歷史價值的畫，而且相信將來一定可以實現，我聽后哈哈大笑，這簡直是一個異想天開瘋子的想法，他對我的嘲笑不屑一顧，繼續他的畫。

　　現在我想了想，雖然他的理想是很不現實的，但至少讓他的生活豐富充實了很多，他絕不會感覺到無聊，而是覺得時間的不夠用，而我們活著仿佛就是在等死，不停地在無聊和痛苦中來回著。

　　人活著如果只是為賺錢，那閑下來的日子實在是難熬，這和動物又有什么區別呢？于是我明白了，人這輩子什么都可以沒有，唯獨不能沒有希望，沒有向望，沒有目標，沒有理想，雖然這個理想有時是很不現實的，如果連這些東西都沒有了，就好比一出生就一眼望到生命的`盡頭，離死不遠了。世上有兩種人，一種人為擺脫無聊而存在，他們活著無非就是不停地尋找刺激，抽煙喝酒，玩游戲，吸毒，談戀愛以讓自己的神經重新興奮起來，似乎只有這樣才能感覺自己活著，而另一種人活著就是為了奮斗，為了飛翔，他們絕不會無聊空虛，雖然眼下的日子很難過，但始終相信未來能夠更好，滿懷著希望前進著，只有在奮斗的時候他們才會感覺欣慰。

　　生命的本質在于奮斗，只有奮斗著的人生才是真正的人生，否則無異于等死。奮斗不在乎結果是否成功，因為每個人的結果都一樣，死亡。

高中的作文篇6

　　“嘿，老師，今天蠻漂亮的嘛。”同學們不約而同地對著剪了一頭短發的的班主任陳老師叫道。是的，老師天天如此，也沒有什么漂亮不漂亮的說法。對于今年已經四十五歲的她，唯一能稱得上漂亮的，是每天對著學生的那張親切而和藹的笑臉。

　　在她的班上，有一位叫雨晴的小女孩，她五年級時失去了媽媽，而爸爸是一家公司采購員經常出差工作。因為母親長期治病家里拖下了沉重的債務，父親又長年不在家，小小年紀的她過早地承擔了家庭的重擔，每月靠爸爸留下的150元生活費與年邁失明的外婆在家生活。每天，她要買菜、做飯、洗衣，還要替外婆打水洗臉水、擦身。但作為班長的她，她每天起早摸黑，風雨無阻第一個到教室，有時還替同學補功課最后一個離校，且每次都要帶頭交班費，上次學校團委發起的幫扶“獻愛心”活動，她一次就捐助了二十元。一次與學生們的談心，陳老師終于察覺了雨晴的家庭境況……

　　從那天起，幾乎每天的中午和下午的時候，總有一位姓張的阿姨來到雨晴的家里，對外婆問寒問暖，給她和外婆做飯、洗衣，打掃衛生，有時還替外婆擦身。當雨晴回到家的時候，張阿姨也已經走了，但每天都留下一張字條來鼓勵著雨晴，據外婆說她自稱是爸爸的同事，是爸爸托咐來照顧家里的。雨晴很懊惱，因為擔心是爸爸將要為她找來的后媽，怎么也吃不下飯，每日半餐半飽的，心中多了幾分疑慮。

　　漸漸地，后來幾天好象是張阿姨發現了雨晴的心思，留下的字條叫她放心，阿姨只是她父親的一位普通同事，一直為她父親忘我的工作精神而感動前來幫忙的，還教導雨晴要克服困難，鼓足勇氣努力學習和生活，留言中字字句句充滿了真誠和關愛，還充滿了期盼。雨晴感動了，開始吃張阿姨做的.飯菜了，而且吃得特別可口。從此她有了更多的時間看書和休息，紅紅的小臉也一天比一天豐潤了，顯得特別精神，而外婆也張嘴絕口不停地夸張姨的好。正是這樣，雨晴的內心卻是一天天地感到不安，并對張阿姨產生了深深的歉意。

　　有一次，因為下雨的關系，雨晴提早回到家，但對于匆匆遠去的張阿姨，她看到了那熟悉而又陌生的背影，她想這阿姨到底是誰？這背影好熟悉啊，她又怎么有家里房門鑰匙呢？雨晴還想到前不久她那串鑰匙丟了，是一位同學撿到交給了老師……，啊！莫非是陳老師，不，不可能！陳老師每天那么忙，學校和班上的事那么多，家里還有老人和小孩，那么勞累，而且……總之，不可能是陳老師。

　　一天下午，雨晴發燒，自己到醫院看病拿藥后沒有到學校上學，只是讓一位要好的同學幫忙轉遞了請假條，當時陳老師也沒有什么特別大的反應，只是讓同學轉告她在家好好休息。到了晚上，雨晴迷迷糊糊中看到了在燈光下守著自己的張阿姨，那背影，那體形，不，她不是張阿姨，她正是為同學們日夜操勞，嘔心瀝血的陳老師。但雨晴并沒有叫出聲來，只是在默默地望著她的背影，看著她寫字條，看著她煮粥……一直到深夜她才匆忙離去。雨晴想著陳老師的背影，讀著她那諄諄囑咐喝粥吃藥的留言，頓時覺得她就像自己的媽媽，在無私地把愛傳遞給自己，一串熱淚禁不住奪眶而出，滴灑在陳老師留下的字條上……

　　一年一度的教師節到了，雨晴想著那背影——那親切而偉大的背影，她畫了一幅畫，叫“愛”。其實畫中也沒有什么特別的，只是一位短發中年婦女在黑暗中舉著一根臘燭，那燭光被一圈圈五顏六色的光暈烏包圍，映紅了她的發根和肩膀，而且畫的只是一個背影，一線輪廓，一片充滿溫暖的色調。沒有人能看得清畫中人的面貌神情，更不會有其他人能看懂這幅畫的含意。當她拿給陳老師時，老師盯著那張畫，眼眶也濕潤了，輕撫雨晴的頭發說：“好孩子……”是的，這幅畫不是什么成功之作，更稱不上什么藝術品，但那刻意的構思和淚跡斑斑的模糊線條在陳老師的心中，是何等珍貴啊！

　　夜里，雨晴吃過了晚飯回校到了教師辦公室。她看到陳老師趴在辦公桌上的寬厚背影。在一疊厚厚的課本旁，老師睡著了，那高度數的眼鏡掛在那彎彎的鼻梁上，眼角與嘴角上的皺紋，微微地向上翹，那短裝束的黑發里新添了幾根不諧調的白發，她實在太疲倦了，沒有半點知覺，想必她在夢中一定在為某位學生的一點小進步而高興。夜了，雨晴也悄悄地離去了，她在陳老師的辦公桌上留下了一張全班同學簽名的賀卡與一束鮮潔、美麗的百合……

高中的作文篇7

　　以天地為教室，以山水為課堂。古今文人墨客憑性而文，筆端生輝。自然即為最生動的書本。

　　陽光雪，蘇堤白，漂泊者，酒公墓。余秋雨先生用赤腳丈量那些失落的世界。歷史即為最厚實的書本。

　　一部手機，一個旅行包，裝著一夜的星辰，行走在無人經過的小路。行者就是一本隨時在寫的書。

　　構建夢想，顛覆夢想，再構建夢想，再顛覆夢想……每個人都有一本屬于自己的書，那就是將來要寫在墓碑上的書。

　　……

　　今年的高考作文如果把它歸歸類，好些主題似乎都和閱讀有關。命題者竟然如此地默契，偶然得耐人尋味。

　　如果我們再細細審視周圍的人群，必會發現這樣的奇怪現象：年紀越大，讀書越少。估計小學生應該是當今社會讀書最多的群體之一了。初中是數理化，高中更是數理化，大學讀的是戀愛書，到了社會讀的`是職場書。或許退休之后才能讀無字之書，走到墓碑跟前，才知道有一本書叫《心靈之書》。

　　不是我在平心靜氣地看書，而是書在冷漠地看著我。

　　作為一個戰斗了二十幾年的一線語文老師，我深知不是書本拋棄了我們，而是我們拋棄了這個世界。幽默被搞笑了，旅行被吃喝玩樂了，春天被手機拍壞了，深沉被美圖秀秀了，書卻被裝飾了……

　　今天的兒童母語教育，或許也是這樣。思維被格式化了，閱讀考試化了，無字的書被娛樂吃了，有字的書被時間吃了，心靈的書被游戲玩吃了。

　　無字的書，家長陪著讀，心靈的書，自己慢慢讀，有字的書，老師帶著讀。兒童的閱讀，是娛樂中的愉悅，是生活中的生活。音樂是書，美術作品也是書，博物館，展覽館更是一本有形的書。我們需要構建新的一種閱讀觀，在時間的碎片里找到存在的存在。在閱讀中找尋精神的脈絡。

高中的作文篇8

　　走過輕松愉快的高一，走過生龍活虎的高二，來到躊躇滿志的高三。當我站在人生的十字路口，驀然回首，那是我過去的快樂生活，正視前方則是競爭的角逐包含新奇的事物。當我想把兩種思想聯系在一起走下去，我開始發現，魚與熊掌不可兼得。

　　走進圖書館，打開歷史的卷軸，我看到了不勝枚舉的事例向我們昭示了一個亙古不變的道理，貪得無厭的人往往會因小失大，容易滿足的人往往會獲得大的成就。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流！南唐后主李煜生活于戰亂的時代，原本身為皇子的他，命運跟他開了一個玩笑，繼任大統，作為一個詩人，他的文學成就很高，但是，作為一個國家的領導人，他的能力似乎完全不具備。致使他縱情聲樂之中，盡管他在此期間創作很多，但是他忘記自己的身份和職責，面對國家與文學的抉擇中，他選擇文學，但是沒有放棄對國家的統治，最后，他失敗了，淪為階下囚的他才開始意識到自己的.錯誤，但是此時已經無法改變結果，此時，他真正的流露出感情，自己的文學才達到頂峰時期，正是失去國家后，他只剩下文學才更加突出文學的成就。可惜，最后的結局還是很悲慘，唉！千古風流事，許多人們都在追名逐利中成為犧牲品。

　　走進宋朝的世界，在這個時期，國家比較重視文學，文人騷客得到很好的發展平臺，上至皇親貴族下至黎民百姓。宋徽宗是著名的文人，他所創作的瘦金體寫法至今為世人所稱贊，但是，身為天子的他卻在皇帝的職位上似乎不是很稱職，他所處的時期，江南方臘起義，北方金人入侵，面對困難，他沒有集中精力去解決，而是用自己的妙筆丹青去繪畫，終于，北方蠻夷，完顏阿古打用自己的行動證明了宋朝皇帝的錯誤，徽欽二宗淪為階下囚，經過靖康之恥之后，北宋王朝大好河山頓時失去。淪為階下囚的宋徽宗沒有心情去創作。古今興亡多少事，盡是人沒有找準自己的位置所導致。

　　回到現實高三生活中，我們是學生，是即將要面臨高考的學子，為了高考而學習，我們要選擇好自己的角色，不要為了快樂而放棄學習，畢竟選擇學習就意味選擇了孤獨，快樂往往會失去很多，即使太行雪擁，我們也要直上云霄，縱然路有荊棘，我們也要勇往直前。

高中的作文篇9

　　我喜歡上音樂課了。對音樂的節奏也有掌握了。

　　五年級下學期的一天，媽媽下班回來跟爸爸說：“我的同事的兒子學薩克斯了，讓咱兒子也學一樣樂器吧。”我連忙答應：“行！”我們經過一番商量后，決定讓我在吉他和二胡這兩種樂器之間選擇一種，也許是一種緣分吧，我選擇了二胡。爸爸媽媽很快給我買了一把二胡，找了一個二胡老師。我跟老師學了很多樂曲，但都是些童謠類的.，如《閃爍的小星》、《小雨沙沙》、《八月桂花遍地開》等等。學會一些曲子之后，我就回來給家人拉著聽。我喜歡哼著小調，哼著小調上學，哼著小調去超市，哼著小調跑步……我簡直跟音樂像粘在一起分不開了一樣。有時甚至我睡覺之前也哼一段。媽媽說：“這孩子，著了音樂魔了。”

高中的作文篇10

　　若可以不帶任何善意的美化或惡意的詆毀，姿貌翩遷或影印重疊，轉若飛蓬或剪影深刻，臉，揚眉嘆息，都該輕易且自然而然。然而，為感情所支配的東西往往變幻莫測，當臉與內心相距甚遠時，我們應該懷疑感情的真實還是譴責臉的虛假？

　　很難透徹的理解或公正的評價臉與內心的距離，究竟是貌合神離的牽強附會還是靈性游動的空間？究竟是“我住長江頭，君住長江尾”的相互呼應還是“永世如隔夜，眉遠如山”的背棄？這距離間因不知是誰對誰的守望而難以分辨。更使我們迷惑，臉與內心，相切或相離？

　　無論是張小嫻的“人是傷痕累累的動物”，還是林夕字字句句的“蝴蝶飛不過滄海，沒有人會忍心責怪”，人這就這樣撲朔迷離且脆弱如絲。我們所應相信的，就是無論內心還是臉所奔赴的方向都是他仰望中的高度。赤誠天真或諱莫如深都是行進中所選擇的方式。人們憑借各種方式以往成內心的擺渡，這畫圓的方式是否讓臉與內心的距離消失，無從得知，但仍讓人期待。

　　我期待我的臉至少是生動的。它可以隨感情支配不顧方向，可能真實，亦可能飄忽。還是八月未央啊，我還有足夠的時間，完成我守望的距離。

　　但又想起，米蘭。昆德拉的“不能承受之輕”，真實或飄忽，哪個更沉重，哪個會帶來無法承受？

　　余華說：好的作家永遠為他的內心而寫。我猜不出他在為內心寫作中，臉是如何。

　　當我們坦誠的摘掉面具，是否會感到不可承受之輕？

　　當我寫下這些時，有時會躉眉。

　　這些都是客觀的存在，相近的.反而令人覺得厭煩，就像人們都期待彼岸之花那種遙遠的美感，不去想這種邂逅的美麗于自己不過是隔岸觀火。

　　所以我慶幸，總是皺眉，它總是我的，臉。

　　后注：

　　翻書時看到高三應付考試時寫的眾多作文中的一篇。感慨良多。畢業后再沒正經認真寫過什么。那時候，寫得也不正經，重讀時感到很多詞不達意的混亂狀況，文間有許多杜撰的詞句（這種手段得來的高分現在想起十分讓我羞愧，19歲和老師的心理戰打得有點兒可笑），只是感情充沛，無處發泄的激昂。

　　在練跆拳道和二胡，很喜歡。

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