愛的傳遞作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的愛的傳遞作文,希望對大家有所幫助。
愛的傳遞作文1
又是一個晚自習過去了,我拖著疲倦的身軀慢慢的向家走去,一陣突如其來的涼風,沒等我反應過來就已經結結實實的打了一個噴嚏。快到家的時候,聽到有兩個人在說話,好奇的我走向旁邊的一個草叢,他們兩個人費力的抬著一個井蓋向前方走去。
我在心里想著:“他們不是我家樓上的兩個叔叔嗎?這么晚了,在這里干什么!”就在我想的時候,井蓋的落地聲把我拉回了現實。我看著他們,其中的`一個人說道:“你回樓上去拿一圈鐵絲,記住要粗的那種,還有一個螺絲刀。”旁邊的人聽到后立刻向樓上跑去,大概過了十多分鐘,那個人手里拿著一圈鐵絲向這邊跑來,因為跑的太快期間還摔了好幾跤,跑過來后另一個人立馬結果鐵絲和螺絲刀向井蓋走去,邊走還便對他說:“過來幫我拿著井蓋,我要把鐵絲纏上,我現在越來越想不明白他們到底要干什么了!禁不住好奇心,我走了過去向他們問道:“叔叔,你們這是在干什么啊?”在邊上的叔叔聽到后說:“啊,我們是在把這個井蓋修好,省得走過的人老被它絆倒。”說完便和另一個人搬起井蓋蓋到那個缺口上,然后又用螺絲刀固定了一下,其中一個人站起來說:“這下不會有人再被它絆倒了!”然后又轉過頭對我說:“小朋友,不早了快回家去吧!”說完便和另一個人走開了,臉上帶著微笑,好像完成了他本就應該做的事情。
回到家后我躺在床上翻來覆去的想著:“他們為什么要這樣做?”后來我才明白其中的原因,在這個社會上向他們這種充滿愛心的人還是有很多的,他們在別人不知道的情況下,默默地向這個社會傳遞無聲的愛。
愛的傳遞作文2
只要人人都獻出一份愛,這個世界會變得更加美。好在當今社會,愛是稀少的,也是珍貴的。
那是一個漂浮著橘紅色光彩的美麗黃昏。在一個擁擠的大樓中有許許多多的人,他們僅僅為了能快一點下班,早一點回家和家人團聚,就都擠進了電梯。一位快遞小哥早早地就走進了電梯里,站在電梯的一個黑暗的小角落里。
就在這時,一位身穿藍色上衣的男子剛準備踏進電梯里,“滴”的一聲,超載的警報器響起來了,那聲音足夠響亮,足夠刺耳,傳進了每一個人的耳朵里。可是大家就象都沒有聽見一樣,沒有一絲絲的挪動,沒有一絲絲的舉止,沒有一點點的想要讓位的舉動。剎那間,空氣突然安靜了下來,氣氛緊張了下來,突然,那個外賣小哥拎著它的外賣包一直說借過,從人群中擠出來走下電梯還一邊說:“我到了。”于是匆匆離去。那些在大企業上班的白領們頓時個個都羞紅了臉,他們為自己的素質所慚愧,甚至感到無地自容,他們在這一方面竟比不上一個外面小哥!
從外賣小哥那一句委婉的話中而感到自慚,他沒有說:“讓給你吧!”而是說了一句簡短而富有善意的話:“我到了。”
這樣太充滿愛意與善意之舉的.故事太多了,有一則新聞報道:一個客戶訂了500份快餐,付了錢,只在留言板上寫了一句話:“請把它們送給有需要的人。”快餐店的老板知道后便沒有要那位客戶的錢,并且又加100份快餐,讓快遞人員紛發給有需要的人。快餐老板他也跟隨這位客戶的腳步去把愛傳遞下去。
“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。”播種愛,傳遞愛,收獲愛。
愛的傳遞作文3
往事一件件在我心中回返,它們傳遞著愛,無窮無盡的愛。
這些往事傳遞著母愛。記得那一年,我發高燒,并且一直高燒不退。母親急得像熱鍋上的螞蟻。白天,她帶我去醫院打了點滴,又帶我回家去睡了覺。晚上,見我體溫沒有下降,她便給我調藥。她把鬧鐘調到四點。四點時,她又給我量體溫,可是體溫絲毫沒有變化。于是,她把衣服給我穿好,馬上帶我去了醫院。醫生又給我打起了點滴,我躺在床上睡著了,而母親在床頭望著那一滴一滴的藥水。這種事也許會被人認為很普遍,但對于我不同,因為我很少上醫院,一般吃點兒藥就好了。
這些往事也傳遞著父愛。我的父親一向很不愿意做那些苦活。可是為了掙錢,為了家庭,他不得不做了。父親天天扛著三、四十斤的水上下樓。而且樓層很高,有的'在八樓。可是不管樓層多高,都要給客戶送去。而且每天都會很忙,也會忙到很晚。每天那一滴滴辛苦的汗水讓人感到無比的辛酸。
這些往事還傳遞著友愛。記得五年級的一次運動會,我們班的同學在運動會中“兵力大損”。在跳高比賽中,我們班的一名男同學摔倒了手。在跑步比賽中,我們班的一名女同學把腳拐到了。我們班的同學紛紛陷入悲傷之中。一放學,班上的同學就成群結隊的去看望他們。大家都能感受到這個班級是團結、友愛、互助的,是傳遞著大愛的,是無私的。
各種各樣的往事傳遞著許多人的愛,這些往事只為了說明一個字,那就是—愛。是愛讓人與人之間的關系更密切,是愛拉近了人與人之間的距離,是愛使我們結識。
愛的傳遞作文4
父愛,深沉寬廣。他不會像媽媽對我說:“我愛你!”但他會用行動表明他對我們熾熱的愛。
一個寒風刺骨的夜晚,外面下著鵝毛大雪。周圍十分寂靜,讓人有些心生畏懼。
六歲的'我,哭著喊著要吃西瓜。媽媽漫不經心地說:“這么冷的天,哪里能有賣的?”“我就要,我就要……”我哭喊著。“你這孩子,怎么這么不聽話,媽媽和爸爸都上了一天的班了,回到家連坐都沒坐一下,就開始收拾屋子,給你做飯,我們容易嗎?”媽媽有些生氣了。
“我不管,我不管……”我仍不為所動。“你太任性了!”媽媽憤怒了。我覺得自己很委屈,便哭了起來。爸爸吼道:“別哭了,除了哭你還會做什么?”我覺得自己更加委屈了,便哭得更厲害了,還邊哭邊說到:“我不想再見你們了,”發泄完心中的怨氣,我竟然趴在桌子有些昏昏欲睡了。
爸爸小心翼翼地將我抱到床上,生怕驚醒我。然后穿上衣服,下樓去給我買西瓜去了。
他頂著狂風,冒著鵝毛般的大雪,逆風而行,終于把西瓜買了回來。
早上,我發現了西瓜,便樂的手舞足蹈。
媽媽和爸爸竊竊私語地說:“你何必頂著風給他買西瓜啊。”爸爸說:“兒子想吃,為什么不給他買?也不是沒這個條件。”
有一次,爸爸病了,要吃水果沙拉。
媽媽正準備去做,被我給攔住了。“媽媽,讓我去做吧!”我精心地挑選了幾樣爸爸愛吃的水果,將它們削皮后切成小塊備用。接下來,又在果盤上鋪了一層生菜葉,再把切好的水果整齊地擺放在上面,又在水果上放了一些番茄醬、沙拉醬和酸奶,最后還放了幾枚櫻桃點綴期間。爸爸吃了很多,看著他開心的樣子我感到很幸福。
父愛偉大無私,讓人充滿崇高的敬意。
愛的傳遞作文5
今天,我和班里同學、家長一起來看望孤寡老人。看完以后,我心里心潮澎湃,讓我知道了這些孤寡老人的窮苦生活。
我們先后慰問了嗯,4家孤寡老人,這幾位老人讓人看了以后,一個比一個心酸。在大家集合以后,我們就開始第1站慰問了。
第一位老人,家的房子里面十分的黑暗,不說黑,還十分的小,別說陽光,這個小屋里連一點點的光都沒有。當時,我們把禮品,紅包遞上去時,那個老人十分感動的說:“感謝,感謝共產黨,感謝。”說這些話時,我們都很心酸,沒想到這個老人的生活如此的窮困,心里還裝著共產黨,想著感恩祖國!
第2家慰問的是一對老夫妻,他們的處境也是格外的不好,沒兒沒女的,生活上也是特別的貧苦。
第3家老人是最令我難忘的了,那個老人戴的眼鏡有一個腿掉了,他卻只用一根線來代替。而且,他的老伴也是長年臥病在床,還是個啞巴,當我把錢遞給老奶奶時,嘴里發出“嗚嗚,嗚嗚”的聲音,仿佛在和我說:謝謝,謝謝!我的心在顫抖,在為他們心痛,這過的是什么日子啊?我從來沒想象過的日子。
第4位老人是一位80多歲的高齡老人,這么冷的'天,這位老人居然光著腳,只穿了一雙濕漉漉的棉鞋,衣服也穿得很單薄,老爺爺好像也感冒了。進到老爺爺住的屋子里面,來到一個小桌旁,上面的菜只有一點湯,一點豆芽,還有三個餃子,盛水的不是杯子,而是一個大鐵盆,老爺爺的生活,也是極其的悲慘。
這次的志愿活動結束了,讓我真正的意識到了小康社會的重要性,“小康”就是要讓人民都富起來,不會出現這種貧困和窮苦,想要脫貧,從我們開始,好好學習,為以后實現小康社會,貢獻一份自己的力量吧!讓我們把自己的愛傳遞給需要幫助的人吧!
愛的傳遞作文6
愛是冬日里溫暖的陽光,愛是一首首精致的小詩,愛是清晨里的第一縷清風。愛的詮釋與定義很多,像滿天繁星一樣數不清,每個人對于愛的表達與付出也是各不相同的,那么愛是什么呢?愛是冬日里的一句關懷,愛是悲傷里的一句撫慰,愛是每天耳邊的一句嘮叨!
從二年級開始,我認識了我們的班主任王老師,王老師是一位和藹可親的人,她對待我們,勝過對自己的孩子。在學習上她總是對我們要求嚴格,一絲不茍。而在課間,她卻一個大孩子一樣,和我們一起玩耍、嬉戲。
那年冬天給我們班分配清潔區的時候,給我分配到的任務是每天擦干凈兩個窗臺和玻璃,這個任務可以說是最好打掃的,也可以說是最難打掃的`,如果在夏天是最好不過的了,可是冬天呢?在寒冬的一天早晨,我小心翼翼地端來一盆水,可手剛放進去,就由不得縮了回來,因為水太冰冷了,我的手受不了了。我強忍著好不容易擦完了,但是因為天氣太過寒冷,剛剛擦過的窗臺上又結了一層薄薄的冰,我的心里難受極了,心也像這冰一樣將要被凍結。就在這時,王老師走了過來,她和藹地看著我,關切地問我怎么了。我看她眼神里充滿了焦急,便怯生生地講給了她聽。王老師沉默了一會,用她那溫暖的大手,緊緊地握住我冰冷的小手。一下子,我感覺有一股暖流從我的心間淌過,我那即將被凍結的心,被老師溫暖的大手瞬間融化了,我感受到了這默默的愛,這就是老師對學生的愛!那冬天里寒冷的早晨,我卻感覺到春天馬上就要來臨了!
人們常說,父愛如山,母愛如水,那老師對學生的愛像什么呢?只有學生能夠深刻體會到,老師用她一顆無私的心,將這種愛無聲地傳播!
【愛的傳遞作文】相關文章:
愛的傳遞作文07-29
傳遞美好的愛精選作文05-08
愛的傳遞作文(精選3篇)04-08
愛的傳遞作文600字04-10
用手語傳遞愛實踐報告04-17
傳遞快樂的作文04-04
傳遞幸福作文04-04
傳遞優秀作文05-01