小學英語作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學英語作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學英語作文1
對各年級的要求：
1、一年級的學生在聽、說、讀的基礎上，給予學生自由想象的空間，畫單詞卡與簡單的繪本與手工畫。
2、訓練二年級學生基本的字母書寫練習，根據課文主題，創作繪本、卡片與PPT 。老師開始從簡單的對話填空到自由創作。
3、對于三、四年級的學生，則以激發和培養學生的興趣為主，讓學生養成規范書寫的習慣，布置適合學生年齡特點的作業，如：每個學生準備一本寫畫本，在教完該課的新單詞后，要求學生畫畫，寫上單詞，再造句；可以做單詞設計，隨后造句，最后寫成文章。四年級的學生制作閱讀卡，與同學交換閱讀，互相學習，共同提高,開始簡單的.讀寫訓練。
4、對于五、六年級的學生要求學習規范的作文格式。首先，每位學生準備寫作本、造句本、個人作文集。開始是編句子、編對話、寫短文，進行模仿作文、情景作文、想象作文。然后，經過多次批改后（學生自改、學生互改、老師批改等）學生把改好的作文抄到作文集中。這樣，訓練了學生嚴謹的學習態度與保持學生的寫作熱情，同時，也培養了學生的想象力和語言表達能力。
1、W-H Questions
Who---誰在這事件中？
What---這事件關于什么？
Where---這事件在哪里發生？
When---什么時候發生？
Why---為什么會發生？
How---這件事怎樣發生？
可以用這些問題來組成作文的材料，從不同角度去看同一主題，幫助學生定位文章結構。
2、讓學生看到題目后，把聯想到的意念寫下來。可以從一個字（a word），一個短語（a phrase）開始，然后讓學生的思維發散，聯想到什么便寫下什么，無須講求邏輯，要求在指定時間內列出相關的信息。隨后讓學生將信息整理，提取與主題相關的信息進行寫作。
滿意的話請給我最佳答案，謝謝
小學英語作文2
OK, let me tell you something about my weekend.
I am going to do many things and be very busy on the weekend. So I do my homework on Saturday morning. In the afternoon, I am going to do housework with my mother. Because I am a good girl, I am helpful at home. On Sunday morning, I am going to visit my grandparents with my parents. In the afternoon, we are going to the park together. Because there is a kite show. And my grandparents likes making kites. I think, we can see many beautiful kites there. And we are going to buy some beautiful kites, too. Then, we are going to fly the new kites, that’s fun. In the evening, we are going to have a big dinner. We are going to have fish for dinner. Because my grandparents likes eating fish. And my grandma cooks fish well. After dinner, we are going to watch TV together. We are going to be very happy.
This is my happy weekend. I like my weekend very much. What about your weekend? Can you tell me?
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