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神奇的摩擦力作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的神奇的摩擦力作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
神奇的摩擦力作文1
今天天高云淡,藍(lán)天白云,我們開心地坐在教室里面。
兩個(gè)同學(xué)聽了王老師的話,跑到書架取下兩本好厚好厚的書。大伙兒圍在一起觀察這兩本書,看了半天,只有黑乎乎滿滿的字,幾幅插圖,再也挑不出什么了。
王老師把兩本厚厚的書一頁頁地合了上去。我們樂呵呵地拍起了手,歡呼著,好像兩個(gè)小人在打架一樣。最后,王老師邊念叨著邊重重地壓了又壓,像做人工呼吸搶救病人。
王老師把圍觀的.我們叫到座位上,叫同學(xué)上去拉書。第一個(gè)會(huì)是誰呢?啊?我!我笑瞇瞇地走上去,用力地像拉手風(fēng)琴一樣使出吃奶的力氣,一直都拉不開,最后我的臉都紅了,手也酸了。
第二次,兩個(gè)女同學(xué)上去,一人一邊,身子往后仰,一直拉一直拉,拉了好久好久,兩本書像涂了膠水一樣粘在一起。
“我來!”“我來!”好多好多同學(xué)涌上去,“1、2、3”像拔河一樣,使盡全身力氣。
好奇怪啊!我們摸了一下,發(fā)現(xiàn)書面有一點(diǎn)點(diǎn)粗糙。
“這就是摩擦力的力量。”王老師說。
我們大聲說:“摩擦力好神奇呀!”
神奇的摩擦力作文2
生活中有趣、好玩的發(fā)現(xiàn)數(shù)不勝數(shù)。現(xiàn)在,就讓我把自己在生活中的一些發(fā)現(xiàn)給大家來講一講、說一說吧!
有一次,我在學(xué)校休息時(shí),與同桌玩起了“尺子大戰(zhàn)”,我屢戰(zhàn)屢敗,心里十分焦急,順手拿起一把三角尺,往頭上蹭了蹭,放在了餐巾紙的上面。可是,當(dāng)剛要放手時(shí),我發(fā)現(xiàn)仿佛有一股神奇的力量,把餐巾紙吸到了三角尺的上面,我十分疑惑,為什么在頭發(fā)上蹭過的三角尺,可以吸起餐巾紙呢?把紙剪成一小塊一小塊的,三角尺還可以吸起來嗎?是所有類型的尺子在頭上蹭過后都可以吸起小紙片嗎?一大串的問題在我的腦中浮現(xiàn)出來。
于是,我拿出一張餐巾紙,把它剪成一小塊一小塊的,再將三角尺在頭上蹭了蹭,放在餐巾紙上空,餐巾紙碎片果然被吸上來了,我又拿出了其他的尺子試了試,都可以,這是什么原理呢?我查閱了科學(xué)書,也利用網(wǎng)絡(luò)在線搜索了一下,終于找到了一些科學(xué)的.解釋:等帶電體靠近輕小物體時(shí),輕小物體由于靜電感應(yīng),也帶了電,但是是與帶電體相反的電荷,由于異性電荷相互吸引的原理,所以帶電梯能吸引輕小物體,看到這里我才恍然大悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次生活中的小發(fā)現(xiàn)使我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣,也讓我想起了一句話:生活中每個(gè)人都有一雙慧眼,也許許多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。同學(xué)們,讓我們一起在生活中探秘吧!
神奇的摩擦力作文3
今天上課的時(shí)候,趙老師拿出了一張一百元的紙幣和一枚一元的硬幣。難道她想用錢來賄賂我們這些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生?
當(dāng)然不是!原來,趙老師是給我們演示了一個(gè)實(shí)驗(yàn):利用摩擦力將硬幣放在百元大鈔薄薄的側(cè)面!我暗暗地想:這有什么難的,看我的!
同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來,大家紙幣豎立起來,然后放上硬幣,只聽見一陣清脆的響聲,一枚枚硬幣像熟透了的果子紛紛落了地,我的硬幣也不例外。
這時(shí)候趙老師神秘地笑了笑,說:“請(qǐng)魏卓然同學(xué)演示一下。”原來,只有她成功地將硬幣放在了紙幣上!只見她先將一百元紙幣對(duì)折,再小心翼翼地把硬幣放在對(duì)折的位置上,再慢慢地將紙幣展開到180度。
“啊,成功了!”不知是誰驚呼了一聲。
我也立刻依葫蘆畫瓢地開始了嘗試,全程連一口大氣也沒敢出,幾番嘗試后,功夫不負(fù)有心人了,我也成功了!成功的.一霎那,我的心里比吃了蜜還甜。
原來,在拉扯紙幣的過程中,紙幣會(huì)與硬幣產(chǎn)生摩擦。隨著紙幣的張開,它們之間的接觸面積越來越大,面積越大摩擦力也越大!當(dāng)紙幣被拉成直線時(shí),硬幣的重心正好落在了這條直線上,所以硬幣就穩(wěn)穩(wěn)地“站”在紙幣上了。
趙老師的語文課真有趣!讓我明白了凡事要用巧勁才能完成得又快又好!
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