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大家學(xué)好裝錄音機(jī)
親愛(ài)的的青少年好朋友:
這封信里要告訴大家的,是大家班級(jí)的朋友所有學(xué)好裝錄音機(jī)的事兒。
那就是上年11月上中旬,張校領(lǐng)導(dǎo)從北京開(kāi)會(huì)回家,他說(shuō)道全國(guó)各地的學(xué)員都是在向科學(xué)合理涉足,有的制做了半導(dǎo)體收音機(jī),有的研發(fā)了簡(jiǎn)單計(jì)算機(jī)。大家聽(tīng)了內(nèi)心直發(fā)燙。當(dāng)院校決策要該校學(xué)裝錄音機(jī)時(shí),大家初二(四)班的全體同學(xué)都出席了這一主題活動(dòng)。
以往,大家總覺(jué)得無(wú)線是十分秘密的物品,僅有權(quán)威專(zhuān)家才可以科學(xué)研究。之后,在物理教學(xué)上,教師告知大家:只需擺脫封建迷信,努力學(xué)習(xí),所有人都能學(xué)好。因此,大家下定決心要掌握它。
第一節(jié)上課鈴剛響,學(xué)生們擁堵著走入教室里。授課的人,并并不是教師,反而是高三〔四)班的哥哥。他立在演講臺(tái)前,教室黑板上畫(huà)著一燈機(jī)的圖紙.他講了每一個(gè)零件的功效,又講每一個(gè)零件的特性。逐漸,大家還記住,到之后就有一些迷糊了。尤其是這些難背的英語(yǔ)編號(hào),挺怪怪的。這一天,大家并沒(méi)有將課堂教學(xué)上聽(tīng)見(jiàn)的都搞懂,僅僅依樣畫(huà)葫蘆,將圖紙畫(huà)在自身的本子h上。下課了之后,三人一堆、五人一群地探討著,有的索性將哥哥圍住,問(wèn)這問(wèn)那.
在測(cè)試的情況下,那才有意思哪!有的同學(xué)們自認(rèn)為明白了,但是當(dāng)他拿出電纜線時(shí),手就哆嗦,有的將甲線收到乙線,弄得差一點(diǎn)損壞了零件;有的將乙線收到丙線,怎么做它都不響。無(wú)論如何,大家全體同學(xué)也沒(méi)有擔(dān)心艱難,就在今天夜里,有的繪圖,有的安裝,一直勤學(xué)苦練到九點(diǎn)半,直到值班員來(lái)催大家回家了,才迫不得已離去院校。有的圖沒(méi)有畫(huà)完,索性送到家中去畫(huà).
要班里學(xué)好設(shè)備一燈機(jī)無(wú)線,原材料是一個(gè)較大的艱難。但是,學(xué)生們卻這樣說(shuō):為了更好地向科學(xué)合理涉足,大家一定要戰(zhàn)勝困難!因此,大家就在一天的中午,四面八方地分頭找原材料。有的同學(xué)們回家了過(guò)來(lái)陪你,找到了電力電容器;有的從親朋好友家討來(lái)啦電阻器;有的將自身零用錢(qián)拿出來(lái)去選購(gòu)。那晚8點(diǎn)多,班里開(kāi)展無(wú)線三會(huì)(能畫(huà)、會(huì)講、要裝)測(cè)試。一進(jìn)教室里,就看見(jiàn)一大堆無(wú)線原材料。學(xué)生們都靜靜的等候最后一次有意思的測(cè)試。這一天夜里測(cè)試的結(jié)果,班里成績(jī)優(yōu)良。
小伙伴們!如今該校每一個(gè)同學(xué)們都是會(huì)裝一燈機(jī)無(wú)線了。可是,我們知道這只是是向科學(xué)合理進(jìn)入的開(kāi)始,大家已經(jīng)同物理教學(xué)結(jié)合在一起,勤奮向科學(xué)合理涉足哩,你們?cè)盒@锝诟隳男┲黝}活動(dòng)嗎?請(qǐng)把狀況告知大家,使我們共同進(jìn)步,好么?
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