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記班級里發(fā)生的一件事作文 本子丟失案
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的記班級里發(fā)生的一件事作文 本子丟失案，歡迎閱讀與收藏。
“快點交作業(yè)！”語文組長焦急地催促著。
我拉開書包拉鏈，差點暈了。語文組長好像看穿了我的心思：“你難道沒帶作業(yè)？”他鄙夷地看著我，還時不時地朝我吐舌頭。我緩緩地說：“沒事，我在找，我們組的語文組長成績這么好，次次考全班第一，就別生氣了嘛�！闭Z文組長消了氣，走開了。我又開始找作業(yè)，恨不得把整個頭埋進去。“找到了么？”語文組長叉著腰神氣地站在我面前。我的心提到了嗓子眼，嘴里嘀咕著：“本子啊，本子啊，你去哪里了，你不會飛了吧，書包啊，書包啊，你把本子藏哪了，我再找不到你就把你給拆了！”
語文組長又開始他的“急躁功”，拳頭握得像一塊石頭。牙齒都快咬碎了，他怒目圓睜，像破蒸籠的包子——渾身是氣！嘴里大聲吼著“找，找不到，我就一腳把你踹到十萬八千里之外�！蔽矣幸稽c惴惴不安，生怕被一腳踢飛。只好把頭埋進書包繼續(xù)尋找，可找了半天還是找不到�！斑恕苯M長一只手馬上變成了“p”的形狀，在我頭上重重地打了一下“啊——”我抱著頭，跳了起來，眼淚差點要流出來。
“是不是沒帶？”
“我?guī)Я�，憑什么說我沒帶�！�
“你就是沒帶，我是語文組長。”
“小心我告訴你媽，你就會狠狠地打一頓，這種滋味可不好受，等著瞧吧！”
“哼，打就打，誰怕誰��！”你這信口雌黃的人，組長看起來有些傲慢。早知道就不說他好話了，我有些后悔。
“好吧，芝麻地里的西瓜——數(shù)你大！”
老師來了，他說：“今天誰沒帶本子，小心我和你媽說�！�
我被挨了打，組長占了我便宜，還告了我的狀。我心里就像射進了千萬支箭，很不滋味。
老師開始報昨天上交作業(yè)的質(zhì)量，他報到，昨天交了十個人。哎，我今天白擔(dān)心了一場，原來作業(yè)昨天已經(jīng)上交了。
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