秋小學作文匯編15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的秋小學作文，歡迎大家分享。
秋小學作文1
北方的秋天又來了。 北方的秋，因為曾經(jīng)沾染過夏天的熱氣，總是有些令人煩躁；北方的秋，無時無刻地預示著冬天的到來，煩躁中，讓人多少都會感受到一絲涼爽，但也會使人冷靜。
隨著時光的流逝，北方的秋天再一次來到。 女孩靜悄悄地坐在那里，胳膊拄著布滿刀痕和筆跡的書桌；書桌上放著一本干凈的打開著的物理書。老師站在講臺上眉飛色舞、滔滔不絕地解釋著各種定理和定則，然而她早已心不在教室之內(nèi)。 女孩望著窗外，看著一切她可以看到的東西，想著一切她可以想到的事。她的目光掃過一座座辦公樓，掃過一麥黃色的`草地，然后本不應該地鎖定在一棵直插云霄的樹上。這棵樹，在無情的秋風的吹打下，依然挺直；它的樹葉密密麻麻排布著，絲毫不像其它的樹。 這時，突然一片青翠的葉子在掙脫大樹的束縛后，歡快地在空中吹搖，飄擺不定，嘲笑著所有的同伴，自由地、在空中盡情地搖啊搖，落到了女孩的書桌上。女孩凝視著葉子…… “哈哈，我終于自由了！我終于自由了！”葉子情不自禁地嘀咕道，“經(jīng)過無盡的努力，我成功了！”
正當樹葉得意洋洋地時候，書桌的言語打斷了葉子的自豪：“我，一張書桌，本是軟弱而不堪一擊的木頭，但在經(jīng)過數(shù)不清的加工程序后，在經(jīng)歷了數(shù)不盡的磨礪后，終于有了這樣堅硬的品質……” “太費事了吧？也太費時了吧！為何不要像我葉子這樣，僅費搖身之力，即可得到自由呢？難道你不想要自由？你該羨慕我才對！況且，堅硬的品質對我沒啥大用。” 書桌正色道：“你啊你……我呢，想有堅硬的品質；只有具有堅硬的品質，才能戰(zhàn)勝一切困難……你啊你……當初，我也曾想過去要自由，我也曾想過繼續(xù)被人看作一棵樹木，‘那該有多好！’……但你呢？只需自由還不夠；只爭脫了一丁點困難就得到了自由，或許也不會是太長久的。”
葉子聽了后，很惱怒，要向書桌吼幾嗓子。正當它要那么做時，一陣凜冽的秋風猛然間吹過來，把臉變成了紅色的葉子刮得高低冥迷——不知西東。秋風又夾雜著一絲悲涼，把可憐的葉子旋轉著，最后順著下水道的縫丟進了污濁的彌漫著腐臭氣味的泥水中…… 女孩明白了些什么。
她把頭漸漸地轉回，把目光漸漸地移到課本上，把已經(jīng)沉浸在窗外的一片蕭瑟中的耳朵漸漸地扳回到充滿溫暖的課堂中，聽著老師的講課，寫著筆記。 窗外的秋風，依舊刮著。
秋小學作文2
踏著整齊的步伐，我們來到了香雪報春園。一進公園，就與微風撞了個滿懷，好清爽。一朵朵野花與我們招，手，絲絲的楊柳扭動著婀娜多姿的舞蹈，青綠的小草頻繁點頭，“嘩啦啦，嘩啦啦”，一片片的樹葉落在我的面前。秋。已經(jīng)來臨了。我們坐到了草地上，地上濕淋淋的，我們逼不得已才坐在報紙上。我看見，樹下有許多葉子，火紅火紅的，好看極了！
我撿起一片樹葉，那精致的紋理，紅彤彤的葉子。風一吹，卷起樹下的落葉，勾出了一幅美麗的畫卷。我們一小組來到了樹林中，當組長（盧致軒）一聲令下：“今天，我們舉行一個活動，采摘樹業(yè)，尋找秋的蹤跡。”剛說完，全場就沸騰起來，同學們紛紛開始尋找好看的葉子。我埋著頭，低下身子在樹下面徘徊著。我看見一片長長寬寬的葉子，一他仿佛是和藹可親的老人。他穿著金黃耀眼的衣服。蜷縮著身子，比直地站在草地上。我摸了摸，這片葉子有一個特點，一面是光滑的，一面是粗糙的。就像一個兩面人，一面哭，一面笑。在這期間，我還觀察到一些樹。有一棵樹瘦瘦小小，只有兩三只樹枝。在這大家庭當中，它如一個瘦小的老頭，呆呆地站在灌密叢中。楊樹也變得更加青翠了。密密麻麻的柳枝隨風飄舞，綠綠的，為秋天添加了美麗的一筆。許多樹聚攏在一起，一棵挨著一棵，密密的.可以說是綠的海洋了。過了沒多久，大家都聚在了一起，都拿出了自己拾到的樹葉。爭先恐后地說：“我的好！”“我這片葉子最不錯！”同學們都說自己采摘的葉子好。期間，盧致軒的葉子最多、最漂亮。我看見他拿著好幾片嫩綠的葉子，有圓形、正方形、長方形的。原來葉子的形狀也是應有盡有，各色各樣啊！
一覽眾山小我們爬上了最頂峰，走進了歲寒伴月亭，從亭子往下看。柳樹、小孩、老師……在我看來都是那么小，只有黃豆那么大小。在這里，臥室小鳥，一切東西盡收眼底。看同學，同學們一塊一塊的，這里一群那里一群，不計其數(shù)，我遠遠望見人們是多么的快樂。嬉戲聲、笑聲、歌聲無所不在。同學們玩起了游戲，臉已經(jīng)像一個通紅的蘋果了，還是盡情地玩耍著，臉上只有快樂沒有煩惱。臉上的汗已經(jīng)像眼淚“噠噠噠”地掉了下來。我和同學（龔海賓）說：“這真可以說是‘一覽眾山小’啊”“是啊，的確可以這樣來形容的！
”我們兩個議論紛紛。我們之后又看了這個公園的小竹林。竹子才剛剛長出來，一棵一棵的分開。身上什么也沒有，只有那長長的、瘦瘦的身軀。過了半天，我們才回到了“基地”。每個人都吃著甜美的果實。微風襲來，葉子落了下來，青青的綠草、樹林。還有我們這群可愛的孩子。一幅畫，一幅和諧的畫！
秋，真美！
秋小學作文3
雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏……沿著美的蹤跡，我稚嫩的心又融進了金色的秋天。秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來到了大自然。她趁著大地還來不及疊起天使饋贈的霧衣，就揮動神筆，將赤、橙、黃、綠、青、藍、紫融為一氣。而后，一往情深地揮灑在萬物之上。當霧褪云消，初升的朝陽驚奇地發(fā)現(xiàn)：哦！迎接它的，竟是一派赫然金黃！
原野被染熟了。坦蕩如砥的稻田，一層層的金色浪頭涌向無盡的天邊。
果園被染透了。黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋果。亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨，芬芳在透明的光中流蕩。
天空驀地高遠了。朝陽不再是鮮紅的，它的光線是耀目的金色。萬物大概都不再遵循本身吸收或反射色光的規(guī)律，無一例外地映出金黃的色彩。秋夜，黑天鵝絨似的夜幕上，十五的月亮猶如一只盛滿了黃金的玉盤。那熠熠發(fā)光的小星星，大概是從那圓盤中撒落的點點碎金。
金秋，最引人注目的，還是那滿眼的葉子。千萬張葉子，載滿了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的茁壯，憑著強烈的追求，借助于秋的爆發(fā)，達到了生命的沸點。好一片成熟的金黃！有的深，有的淺，有的偏綠，有的透紅。它們曾以不同的姿態(tài)迎接陽光，而今又以不同層次的金黃染遍了大地。我不信這般豐收成熟之后便是死亡，因為那金色的葉融于土地，于是金色的秋，又孕育在春的藍圖之中了。
秋天的美是成熟的。它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向。
秋天的美是理智的。它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同春一樣可愛，夏一樣熱烈，冬一樣迷人。
秋天，具有黃金的特征：莊重、深沉、和平、富有。難怪，人到中年的爸爸媽媽都說秋是他們心中最美好的季節(jié)。常言道：“春華秋實”。萬物始于春，而成于秋。秋天洋溢著豐收的'喜悅，孕育了成功的希望，啊！秋天是美麗的。
簡評：作者筆下的秋充滿著神奇的魅力。擬人化了的天使優(yōu)美、輕盈、富有神韻，作者把金色作為秋的顏色，貫穿起了文中的內(nèi)容：原野中的稻田、果園中的水果、朝陽、圓月，還有那“千萬張葉子”無一不折射出秋的金黃，而秋也在它們的襯托下顯得雍容華貴，而文章后半部分秋與其它三季的對比中又顯示出獨具的魅力。( )
作者使用了多種修辭方法，文章既有神奇的想象，又有詩的韻味。
秋小學作文4
秋天的景色多美啊，五彩繽紛，色彩斑斕！
天那么高，那么藍。一朵朵白云，一會兒像一團團巨大的棉花糖，隨風舞動；一會兒像一匹匹白色的駿馬在迅速地奔跑；一會兒又像一群群綿羊在悠閑地散步。
公園里，銀杏樹披上了一件金黃色的衣裳，在陽光的照射下顯得格外耀眼；楓樹的葉子紅得像一朵朵燃燒的火把；地上的小草也變得嬌順柔軟，摸上去軟軟的很舒服。到處盛開著五顏六色的菊花，有紅的、白的、紫的、黃的……可漂亮了。
果園里，柿子綻開了紅彤彤的笑臉；蘋果露出了圓圓的腦袋；梨子突出了黃澄澄的身體；半青半紫的棗兒也掛滿了枝頭。這些水果朋友們正等著農(nóng)民伯伯去采摘呢！
菜園里，蔬菜成熟了，有紫盈盈的茄子；有綠油油的菠菜；還有白胖胖的蘿卜。它們一個個顯得精神抖擻。
我愛秋天，秋天是下涼爽的季節(jié)，更是一個豐收的季節(jié)。
一年有4個季節(jié)，我最喜歡秋天，秋天是一個豐收的季節(jié)，秋天是一個瓜果飄香的季節(jié)，我喜歡秋天，我愛秋天，讓我們大家去尋找秋天吧！
秋天是個涼爽的季節(jié)，秋天是個美麗的季節(jié)，秋天又是一個豐收的季節(jié)。
秋天，景色宜人，秋高氣爽。樹葉黃了，黃葉從樹上飄落下來，就像一只只蝴蝶在翩翩飛舞。
秋天的風，有一盒五顏繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的.炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看田野像金色的海洋。紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔耍霞t的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
秋天的田野更美，滿地的小草都變成了黃色，就像給大地鋪上了一層黃色的地毯。田野里的豆子一個個豆鼓起來了，全熟了。愚昧也爭先恐后地掙脫了束縛，把它們的籽粒展示給人們。高粱紅了，它彎下了腰向大地點頭微笑。楓葉也變成了紅色，飄落到地上，像是給地上鋪上了紅色的被子。
秋天，果實累累的季節(jié)，在這果實累累的節(jié)我建議秋游。
可我大失所望不能秋游，啊美麗的秋天哪，你能滿足我的愿望嗎？那我就說說秋天的好話讓你滿足我的愿望，秋天，果實成熟了，農(nóng)民伯伯笑呵呵的，笑滿了遍地金黃的秋天，走過就能聽到笑聲，啊美麗的秋天哪，實現(xiàn)我的愿望吧。那我就會帶感激你的秋妹妹。嘻嘻……！
說到這里大家應該知道我多么想秋游了吧，秋游事件快樂的事，的家?guī)砹嗽S多零食，多快樂啊呵呵，老師，希望您能滿足我的愿望。
秋小學作文5
夏天的炙熱漸漸散去，天邊紅艷的火燒云最后一次如初陽噴薄而發(fā)，染紅了大半個天空，火舌卷席了這方凈土。晚上過早到來，大火漸漸被黑夜吞沒，無邊的黑暗銜著明星嫵媚而來。
秋日的雨水潤了前一天還卷著邊的草，徐徐的微風夾雜著一丟丟夏天的明媚的感染人的太陽味道，滿目的楓葉這時候才囂張起來，洋洋灑灑紅了一大片。遠遠望去，像是火焰微微跳動，如同生命的脈搏在不斷運動。昨日青澀帶著一股酸勁兒的橘子這才飽滿起來，橙黃的衣裳似是一位凱旋的將軍身披金甲耀武歸來，王者歸來的氣勢使得他堪比天上太陽。蘋果羞紅了臉，藏在葉子后邊，卻擋不住美麗的臉，她高貴如一位被視為掌上明珠的公主。看啊！梨子多像個淘氣的男孩！怎么也不肯回家的他，在和同伴們玩捉迷藏嗎？柿子比楓葉更是奪目，一派派紅色高掛在枝頭，叫人忍不住就滴下口水來。還有什么比石榴更加惹人愛呢？她披著一襲紅衣，嬌貴而艷麗，她的心晶瑩剔透，似是寶石。葡萄擁擠在一起，一串串垂在枝頭，盈盈的波光溫柔注視著你。
像是一輪巨大耀眼的太陽折射出萬丈光芒，農(nóng)田中一派金黃。看久了，很晃眼睛，但卻叫人忍不住去看。當秋日的暖陽緩緩升起，兩輪太陽一個身處萬里無云的天空，一個身處含著晶瑩的珠的田里。問是誰與誰更耀眼，怕是誰也答不上來。
秋是善的信使，她在夏與冬這兩個極端中穿插，使得人們有準備。但她自己卻受著炎熱與寒冷的雙重境界。大概是秋的善良，秋成了收獲之季，花之季，更成了燕之季。
秋天的花兒都很美，也很香。最能代表秋的莫過于桂花。桂花實在算不上是個美麗的`名字，樣子也不大好看，甚至沒有多少香味。只有滿樹的桂花聚在一起，才讓人感到心曠神怡的香味，以及富貴的樣子。一身金黃與香氣使得它招人喜歡，若是分開來，恐怕誰也注意不到。菊花的樣子實在多。層疊的花瓣堆起的菊花富麗堂皇，稚嫩的雛菊別有一番風味；如爪子般緊緊勾在一起的菊花形態(tài)奇異，一簇簇聚在一起的明黃菊花堪比太陽，月亮或是星辰；大紅色的是王般的氣質，白色的清雅高潔；千奇百怪擺出造型的是明朗亮麗，高昂著頭一枝獨秀的有娟麗的仙氣……秋是個很美的字，左邊是禾，代表禾木糧食。右邊是火，誰能說最能代表秋天的不是火一般的紅色呢？秋海棠便是秋的紅色使者。血般火般的色彩使它看起來俏麗可愛又或者是壯士犧牲的悲慘。或是粉紅色的小巧動人更適合秋海棠這個名字吧？
秋天的雁群常在云里飄。分明是黑色卻又難尋它們的蹤跡。嗯……是否它們藏在云層里，與同伴捉迷藏，卻發(fā)現(xiàn)云里舒服得不像話，寧愿沉溺也不愿掙扎著飛去？不過，我寧愿相信它們是深感旅途勞倦，而云里有媽媽的味道？秋啊，是一個像媽媽一樣的季節(jié)。
秋來得短暫，卻驚艷。
秋小學作文6
一片紅葉，隨著風，飄到了湖面上，輕輕的蕩來蕩去，泛起陣陣漣漪。這片紅葉，恍如一只小船，帶來了秋的消息，也帶來了我對秋的回憶，和那點點的思念。
比較小的時候，總愛跟著飄飛的紅葉一起奔跑；總是想象自己就是一片小小的，小小的紅葉，和風一起舞蹈，一起游戲。
長大了一些，我開始不自覺的收集紅葉。一片片紅葉隨風飄零，被我撿起，細心地夾在書本中間，把這些秋的精靈，一片一片，小心翼翼地夾平，收藏起來。看著這些如蝴蝶般翩翩的紅葉，心里總是有種說不出的喜悅。
再長大一些的時候，我喜歡上了桂花，喜歡她那沁人心脾的清香，喜歡她泡的淡茶，一絲一絲，滲入我的心田，使我心靜。
年復一年，我漸漸長大，可我還是喜歡秋。秋的蕭涼，秋的溫暖，秋的紅葉，秋的一切，都深深的印在我的腦海，我的心底。
曾在一扇灑滿秋的陽光的窗戶上，粘貼一張帶著秋露的紙巾，讓它吸滿秋那獨特的陽光，帶著秋的味道的陽光。
曾躺在寬大的稻草堆上，吹著帶有淡淡麥香的輕風，看著秋獨特的風景，愜意地聆聽著秋吹著的獨特的口哨。
曾用掉落下來的桂花和菊花瓣來洗臉，洗過后，就如噴灑了秋調(diào)制的香水，感覺自己也擁有了秋獨特的氣息。
曾四處采摘美麗的蒲公英，拿在手里，輕輕一吹，讓蒲公英帶著自己對秋的獨愛，四處游蕩，飛翔。
曾細細品讀著自己收集的紅葉，讀著它們對秋的思念，對秋的依賴，對秋的眷戀，對秋的一切。
其實我，何嘗不像紅葉般的喜歡秋呢？我就如它們一般，思念秋，依賴秋，眷戀著秋。
這些對秋的思念與記憶，如掉落的`紅葉般，美好，而又夢幻。也令我對秋，對秋的一切，更加喜歡著。
秋，陪伴我度過了我難忘的童年，它給我的童年，留下了美好而又難忘的回憶。
秋，就如我人生的知心朋友，我的人生，少不了它的支持，它的鼓勵，還有他的陪伴。
秋，就如我童年的一個耀眼的點綴，在我的心底，我的腦海，如閃爍的星星般，一直閃閃發(fā)亮。
童年的秋，現(xiàn)在的秋，直至未來的秋，我都會喜歡，我都會依賴，我都會用我的回憶與思念，細細的去品味。
一片紅葉，隨著風，漂到了湖面上，輕輕的蕩來蕩去，泛起陣陣漣漪。這片紅葉，恍如一只小船，帶來了秋的消息，也帶來了我對秋的回憶，和那點點的思念……
秋小學作文7
秋窗風雨夕
秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長。
已覺秋窗秋不盡，那堪風雨助凄涼！
助秋風雨來何速？驚破秋窗秋夢綠。
抱得秋情不忍眠，自向秋屏移淚燭。
淚燭搖搖爇短檠，牽愁照恨動離情。
誰家秋院無風入？何處秋窗無雨聲？
羅衾不奈秋風力，殘漏聲催秋雨急。
連宵脈脈復颼颼，燈前似伴離人泣。
寒煙小院轉蕭條，疏竹虛窗時滴瀝。
不知風雨幾時休，已教淚灑窗紗濕。
或許是數(shù)百年前的一個黃昏，雨疏風驟，天淅淅瀝瀝地下起雨來，秋霖脈脈，陰晴不定。那天漸漸黃昏，陰得沉黑，兼著那雨滴竹梢。曹雪芹，或是說林黛玉，觸景生情，感嘆著造物弄人，心中更覺凄涼。揮筆寫下了《秋窗風雨夕》這首悲切的詞。也許，那窗外已不是海棠依舊，但是，在日后光陰的變遷中，這首《秋窗風雨夕》被廣為流傳，為世人熟知。
而在百年后的今夜，我第二次翻開了《紅樓夢》。和第一次翻開它時一樣，那同樣是一個陰沉的黃昏，我的窗外亦是“梧桐更兼細雨”，我又讀到了這首《秋窗風雨夕》。讀后，我心潮起伏，思緒猛烈地拍打著心的彼岸。我朦朧地感覺到，林黛玉就像是一簇繁花，讓單薄的身影永遠的活在了書頁之中。“知否？知否？應是綠肥紅瘦。”紅顏易逝，繁花瘦，怎禁秋？
在那個蕭瑟的寒秋，繁花慘淡，碧草枯黃，小院里的景象十分蕭條，秋風吹得人心悲涼。在這個風雨來襲的夜晚，破院中的小屋里，紙窗上沾滿了淚水般的'雨絲，在桌上一點微弱的燭光下，一位伊人在哀泣著，為宣泄離別的思念，淚光搖曳著面前的燭光。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”更何況是在這簡陋的小屋里，黯淡的燭光下，蕭瑟寒冷的深秋風雨中？
繁花瘦，怎禁秋？無奈自己身世凄涼，如同浮萍無根，卻生性高傲，擁有如蘭似桂的風華月貌。繁花瘦，怎禁秋？在賈府的綺羅叢中嬌生慣養(yǎng)，然而性情孤僻厭俗，清風道骨。繁花瘦，怎禁秋？在短短的人生中，心事卻不住的虛化。塵世間，有太多的水中月，鏡中花。繁花瘦，怎禁秋？再美的花，終經(jīng)不過春意消逝，化為香塵，有太多的哀愁……《秋窗風雨夕》就是林黛玉對生世，對處境最深切，憂傷的感嘆和哀怨！
一人之痛，永垂不朽。有人說，林黛玉的詩是女子軟弱無能，無病呻吟的寫照。但是，這在我眼里，這是她對現(xiàn)實最真切的情感流露。
秋風雨夜已過。在風雨摧殘后，繁花消瘦。只看那遍地遭受風雨蹂躪的落紅，便是繁花用一生償還的眼淚……
秋小學作文8
“沙啦啦”秋風掠過林間，樹葉“沙沙沙”回應著，秋之歌奏響了。
樂章一：離別
“嘎－嘎－嘎”，橘紅色的天空上一群南飛的大雁排成了“人字形”，它們邊飛邊唱著，這此起彼伏的“嘎－嘎－嘎”聲中飽含著的不僅有眷戀，有不舍，更有一絲淡淡的憂愁，一縷輕輕的悲傷。“颯－颯－颯”那是落葉的彈奏的離別之曲，落葉身著棕黃色的裙子，扭動著身子，擺動著裙子，轉著圈。她在用這優(yōu)美的舞姿報答著樹媽媽的養(yǎng)育之恩。蒲公英也開始唱響她們的告別之歌，“撲－撲－撲”歌聲里，它們正對媽媽說：“媽媽，我們要飛向遠方，去尋找適合我們生長的地方，曾經(jīng)膽小的我們將會變得無所畏懼，無比勇敢，不會再讓您擔心了。”悠揚的歌聲帶著淡淡憂傷越飛越遠…
樂章二：豐收
“轟隆隆，轟隆隆”田野中一輛輛的收割機高聲奏響了豐收之曲的第一個音符，金燦燦的稻谷在這樂曲中愉快地唱著：快把我們收割下來吧，我們凝聚了農(nóng)民伯伯們一整年的心血，快把我們收割下來獻給農(nóng)民伯伯吧！“沙沙沙”秋雨奏響了豐收之曲的第二個音符，果園里的水果們，紅紅的蘋果在秋雨的伴奏下，驕傲地唱了起來：“快快把我們摘下來吧，快快把我們摘下來吧，我們不僅漂亮，還有豐富的營養(yǎng)哦！”，“咚咚，咚咚”梨子敲著自己的腦袋發(fā)出略微沉悶地聲音唱道：“我們也已成熟，我們清脆多汁，快把我們摘下來吧！”一旁的柚子見蘋果和梨如此炫耀自己，很是不滿，他們也拍著自己的大肚子，“啪嗒，啪嗒”地唱了起來：“別看我們塊頭大，其實我們的果肉細膩，我們富含多種維生素，快把我們摘走吧！”這洋溢著濃濃果香的水果之歌，任誰聽了也會垂涎欲滴的。
樂章三：綻放
屏住呼吸，請靜心聆聽，一個細小的聲音正輕輕地震顫著空氣，一點點蕩漾開去，傳遞出一方蜻蜓點水般漣漪的音階。這是菊花昂首挺胸對著瑟瑟秋風唱響的歌，這歌聲雖柔弱，但柔弱中卻透著無比的堅毅；細細的`、輕輕地、清脆又舒緩，伴著一絲絲的甜意，這是桂花唱響的音符，秋風中那一簇簇，一串串金黃的小花正在快樂地歌唱著，地上的小草也被這醉人的歌聲感動了，忘情地跳起舞來，這聲音彌漫在心底，扣人心弦，讓人迷醉；微微顫動，顫動著，聲音是那么細微的，舒緩，又是那么的悠揚動聽，那是秋海棠穿著紫紅色的裙子，在深情地演唱著，歌聲是那樣的嬌艷嫵媚，就連秋風也被這歌聲感染了，變得輕緩了，輕輕地，輕輕地拂過唯恐驚了這些美艷的精靈們。
“沙啦啦，沙啦啦”動聽，迷人的秋之歌還在演奏著……
秋小學作文9
清晨，太陽剛剛爬進老太太的小茅屋，鄰居家的大公雞就迫不及待地嚷嚷起來。老太太揉了揉惺忪的睡眼。喲!手上粘的都是麥穗呢!自從稻草人的稻草治好了她的眼睛后，她的收成一年比一年好。糧食堆了六七座小山。
轉眼間，中秋節(jié)即將來臨。老婦人用自己平日積攢下來的錢買了幾塊珍貴的月餅。說這月餅珍貴，是因為她只在十年前吃過一回。那是她丈夫六十大壽時，正好前一天是中秋節(jié)。那時，她和兒子、丈夫，一邊賞月，一邊品著香甜的月餅。那時的月餅真香啊，一直香到老婦人的心窩里。可現(xiàn)在，月亮在，月餅在，可人在哪里呢？丈夫、兒子都已經(jīng)不在了，再香甜的月餅對于老婦人來說，哪里還有香味？老婦人擅抖著雙手捧起了月餅，卻已經(jīng)淚流滿面，她多想回到十年前的那個中秋節(jié)呀!
中秋節(jié)的這天早晨，天氣已經(jīng)很冷了。一大早，老婦人就匆匆趕往大街去賣草繩。大街上人來人往，非常熱鬧。老婦人找了個地方，放下草繩，坐了下來。天快黑時，老婦人聽到一陣柔弱的叫賣聲：“賣火柴，賣火柴啰……”老婦人抬頭一看，不遠處走來了一個赤著小腳，穿著破爛不堪的小女孩。她的小手冷得發(fā)抖，手里還拿著一大把火柴。老婦人忙上前拉過可憐的`小女孩，“孩子，坐下歇會兒吧!”老婦人把小女孩攬在懷里，“孩子，天都快黑了，咋還不回家？”老婦人關切地問道，“我一整天都沒有賣出去一根火柴，回家肯定要挨打!”小女孩低聲說著，“哦，我可憐的孩子!”，老婦人撫摸著小女孩的頭發(fā)，“跟奶奶回家吧!奶奶不會打你!”于是，老婦人就把小女孩帶回了家。
“來，吃吧!”一進屋，老婦人便拿起一塊月餅遞給小女孩。“謝謝奶奶!”小女孩感激地望著老婦人。頓時，小女孩覺得眼前的這位老婦人好像她去世的奶奶。在這個世界上，除了奶奶，從沒有一個人這么關心過她。老婦人也仿佛找回了自己的孩子似的，憐愛地看著小女孩說，“孩子，以后這兒就是你的家了。”一聽到老婦人要收留她，小女孩一下子哽咽了，她把臉深深地埋進老婦人的懷里，激動得叫著：“奶奶，奶奶!”，老婦人忙給小女孩擦干眼淚，而她的眼睛里卻閃爍著晶瑩的淚花。
從此，老婦人便和小女孩相依為命。老婦人特意為小女孩縫制了棉衣、棉鞋，還讓小女孩去上了學。小女孩也特別懂事，每天一做完作業(yè)，就幫著老婦人做飯或是編草繩。
又是一年月圓時，在這一年的中秋節(jié)里，老婦人和小女孩一邊吃著香甜的月餅，一邊望著美麗的月亮，笑了。
秋小學作文10
梧桐葉又落了，落滿望不盡的枯黃，悠長的道路上鋪滿了梧桐的悠長，我在其中徜徉，拾起曾經(jīng)一度的遺忘。每一片葉子的滑落，就有一顆心，跳著憂郁的舞，盤旋而落。我懷揣著幾分失落，想起曾經(jīng)的一樹婆娑，那時梧桐正綠，綠蔭滿地定格。
我從梧桐樹下走過，滿地的綠蔭，黯淡了我影子的顏色。筆直的樹干旁掩映著久久佇立的我，久久地望著它們，從樹干到樹葉，從樹葉到樹干……如果可以，我愿鉆入泥土里，看著它的根須，在泥土里延伸開去。雙手觸摸著粗壯的樹干，細細的溝壑里偶爾爬過一兩只螞蟻，來來回回，迷亂著我的眼睛。一抬頭，便進入碧綠的葉的海洋，一層一層的葉子，仿佛被無形的線穿綴著，將無數(shù)碧綠的星星綴滿枝頭，在風中搖曳。滿眼洋溢的都是綠色的生命，在我眼中擴散開去，散布在我綠色的臉上，也散布到了我綠色的心里。
我喜歡在夏夜里寂靜的星空下，仰望梧桐葉，夏夜的風吹著影影綽綽的葉，仿佛吹落的是少女的長發(fā)，在時隱時現(xiàn)的空隙中，總能發(fā)現(xiàn)有星星在閃爍，像許多雙梧桐的眼睛，在黑夜里尋找安寧。我們在黑暗中久久注視著，我久久地不忍離去。
激情的夏日漸漸隱去，金黃的色彩在輪回中更替。當一樹金黃在枝頭挺立的時候，我在空闊的黃中，空落落地行走著，留下我空虛的嘆息。
秋風依依，襲入我的心扉。在這個浩渺無邊的'季節(jié)里，我采擷起屬于自己的那片飄零的葉，為我的一席之地去追尋。沒有想太多，也不敢想太多，只因這個季節(jié)給了我沒有底線的思緒，也給了我僅剩下觸摸它的思緒。
我這片飄零似的葉，像極了無聲的秋奏響的含蓄的曲，一曲曲蕩漾開我的心波。秋波颯起，卷來我淡淡的哀愁，這哀源自遠方，這愁生發(fā)成葉似的淡淡的黃。那片梧桐葉還未到達的地方，是我心生敬畏，相依相戀的故鄉(xiāng)，那片黃是我漂泊歲月的風塵，洗盡纖華，我依然追尋。
這個季節(jié)的葉，像極了故鄉(xiāng)此時的葉，一葉，一葉……彼此遙應著，輕輕滑落，彼此相伴著，演繹精彩絕倫的旋舞，似一滴淡淡而沉沉的淚，像一抹深深而無痕的微笑，又仿佛是淺淺而漫長的告別，告別遠方巋然的家。在這兒，一樹樹黃黃的梧桐葉，闖入眼簾，我來不及閃躲，毫無防備，被它們侵襲得那樣徹底。內(nèi)心千絲萬縷的思緒，思緒的那一頭牽連著的，始終是我的家鄉(xiāng)。眼前淡淡的黃，定是家鄉(xiāng)捎來的消息吧。它的收獲給予我快樂，它的播種傳遞我拼搏。我不禁流下感激的淚，感謝這個美麗迂回的季節(jié)……
如今，我站在這排梧桐樹下，來看一片片灑下的葉，看著它們飄零，安靜地落入土地，守候一個冬季，再從腳底竄上枝頭，迎接新的黎明之歌。
梧桐二度秋，在沉思的季節(jié)里行走，一路都是華章。我思，我行，我感，不管梧桐葉落未落，心中的梧桐會一直美好。
秋小學作文11
秋是一個如花似玉的女孩，但她一生下來，就注定了她悲慘的命運。因為她兩眼無神，是個盲人。
眼前漆黑的一片遮住了秋的視線，她永遠只能在陰暗的世界張，憑自己的感覺度過每一天。秋喜歡那條白色的百褶裙，但她不知道純白擁有茉莉的樸素、無暇；秋喜歡那雙紫色的小皮鞋，但她不知道紫色賦予著紫羅蘭的高貴；秋喜歡她那充滿芳香的粉紅色房間，但她不知道那些包含著薔薇的'浪漫。
一個夜晚，天空藍得透澈，星星亮得炫耀。秋看不到，她只能聆聽原汁原味的“昆蟲交響樂”，但她喜歡，這是她的解脫方式。漸漸的，秋有些迷茫了，剛想入睡時，一陣悠揚的琴聲交織在她的耳際。“太美妙了！”秋不禁贊嘆到。雖說這是大家覺得再普通不過的聲音，但在秋的耳里，就是最高境界。秋打開了窗子，盡管外面的寒風吹得有些狂妄，她也要聽。那琴聲一會兒如泉水丁冬般歡快；一會兒像大海一樣深沉；一會兒仿佛森巴那樣熱情......有時也會有一串音疾速向下溜過；有時會響起一個重重的和弦，就像釋放了自己心里的悶悶不樂......秋被迷住了，以后的每個夜晚，她都要聽。秋聽得出，那自己無拘束的旋律中，滲著一絲憂傷，充滿翠綠的希望。秋去問過街坊鄰居，那是一個叫落的男孩，和媽媽兩個人在那套古老的別墅里。秋十分的感謝落，是他讓自己的落寞和傷感都化成一泓清泉，有時也會想象他明媚的模樣。
也許是太喜歡琴生，秋在十四歲的那個夜晚，踏入了夢的世界。
在夢中，她自己摸索著走路，手不知被劃破了多少道。她慢慢步入了一個沉睡千年的木物，眼前突然一亮，綻放出了希望的光芒，自己復明了，知道了色彩的魅力，但最讓她著迷的是眼前的兩架鋼琴。看著白色鋼琴和黑色鋼琴，秋不由自主地奔向白色鋼琴。秋剛剛把手往上一放，自己的每一根手指立刻在琴鍵上跑動起來，手指就像小精靈那樣靈活，動作像仙女那樣美，心也能跟著節(jié)拍像彩碟那樣輕輕飛舞，場地也變幻莫測，一會兒在清靜的湖邊，一會兒在大街小巷，一會兒在熱情如火的熱帶森林......最后停留在悉尼歌劇院的舞臺上，人們看著秋，享受著她美妙的音樂。秋被簇擁在鮮花和掌聲中。
有人勸秋：“快停下來吧！”
可白色鋼琴的魔力無人能擋，秋不停地彈奏，最后倒在鋼琴上。
秋就這樣又回來了，和木屋、鋼琴一起沉睡在夢的世界里，沒有人知道她去哪了，也沒有人看見她最后一絲微笑。
秋小學作文12
金色的秋陽酌滿我的肩頭，深秋風平風又起，帶走余下幾片枯葉，伸向遠方。秋天的太陽照在身上不冷不熱的，像是拼盡全力支起的空殼。
列車靠在道邊，好似疲憊的旅人。我的爺爺正緩緩走向列車，秋日的余暉將他的影子拉得又細又長。
爺爺今年七十四了，原先是名電工，退休后閑不住又去給別人做活，鄰里親戚家又啥故障都得找他－－這倒是讓小老頭兒驕傲了大半輩子。這一次他來看我，提了滿一口袋的'橘子，家里人都擔心累壞了他，他卻豎起堅定的眉毛說：“我又不是走不動路了！這有啥累的啊！”家里人都拗不過他。
爺爺總是這樣倔。
退休之后，他左跑右跑，總是不愿意閑下來。那天，鄰居家搬水，他也固執(zhí)地去幫忙。搬水的都是幾個年輕力壯的年輕小伙子，他站在中間，顯得異常突兀。但他沒有彎一點腰，仍然筆挺地站著，像一棵勁松。
旁邊有個小伙子見了，忙說：“大爺我們搬就是了，您快回去吧。”爺爺聽了，眉毛一橫，眼睛睜得圓滾滾的，吼著說：“我咋就不能來幫忙了？”“大爺您別傷著了，我們能搬完。”又一個小伙子說。爺爺像是受了嘲諷一般，捏緊了拳頭，扛起一個大水箱就是往上抬。幾個小伙子可嚇壞了，紛紛攔住爺爺說：“大爺您別逞，別傷著了。”爺爺扛起水桶的雙臂暴起了青筋，但還是支不起松垮垮的皮膚，爺爺眉毛緊皺，擺了擺頭示意小伙子們閃開。小伙子們看拗不過他，只好由著他搬。
一桶接一桶，爺爺好像又有了年輕時的意氣風發(fā)。
我站在一旁擔心地看著他，但他并不理睬我擔憂的目光，還是不停歇的搬。旁邊的小伙子連連稱贊他老當益壯。爺爺?shù)难凵窆獠熟陟诘模W著耀眼的光芒，好像拋開了鬢前蒼雪，容光煥發(fā)。
我站在一旁，只有我知道，他在那日的黃昏下捂著酸痛的肩膀，扶著搬水時扭閃到的腰；只有我知道，他自己默默涂著膏藥，不告訴任何人；也只有我知道，他滄桑的身體已不支持他四處奔波勞苦。
他千溝萬壑的面龐好像嵌滿了泥土，他的頭頂早已落滿了雪花。堅強的身軀只是他頑力撐氣的空殼。
他這次來看我，才歇腳不過一天，又有親戚打電話過來請他去幫忙。身上的塵土還沒來得及抖去，他又踏上歸程。
我站在遠處看他上車，秋日的殘陽灑在他的肩膀上，那是怎樣一個沉重倔強的肩頭啊！他正是用這樣一個滄桑肩頭以一種偉岸的姿態(tài)撐起了他的世界的天空。爺爺是多么像那一抹秋陽啊！耀眼的、驕傲的、不服老的卻又無力的。
我抬頭望著那具秋陽，它挺立在天空像暴雨中的船桅，像懸崖峭壁邊的蒼松，像......像我的爺爺一樣。
我的淚水悄然滑落，打濕了畫面。
列車已在秋陽余暉下駛向遠方，誰也不知道秋陽下有另一個秋陽。
秋小學作文13
“春是一年的開始。”這是大家與常人一致的的看法，可對我們這些即將升入六年級的小學生們來說，秋才是一個新的開始。
隨著秋天的到來，秋風送來了豐碩的果實，也送來了即將到來的寒冷的冬天。在不同人的眼里，秋的姿色也是不同的。在歐陽修的《秋聲賦》中，秋是凄涼的；在何其芳的《秋天》中，秋是美麗的。在我的眼里，秋是多姿多彩的，更是充滿希望的。
秋雖然沒有春天那五彩斑斕的鮮花；沒有夏天那異常茂盛的綠樹；沒有冬天那雪白純潔的雪花，但她有著四時飄香的果實，它給農(nóng)民伯伯帶來豐收的喜悅，更有那一封封夢寐以求的大學錄取通知書，它們給那些學子們送來了無比的喜悅。
閉了眼，那些豐碩的果實不只屬于果樹，更屬于那些辛勤勞動的農(nóng)民；那一封封飽含希望的大學、中專錄取通知書，正是我們那些曾經(jīng)拼命的同學的成績？我們相信，有努力就有成功，有播種就有收獲。這些是秋天帶給我們的驚喜，可在帶來驚喜的同時，也帶來了我們這些六年級學生的壓力。五年啊，現(xiàn)在還沒返過神來，就已經(jīng)度過了五個春秋，還剩一年，就是升入初中的時候了，家長們給我們的.期望不小，老師給我們的作業(yè)，只有我對同學們的留戀減少了。每天都生活在忙碌的日子里，各科的作業(yè)讓我們做得頭都大了，尤其是英語作業(yè)讓我們抄得手都麻啦，沒有誰顧得上給你一個安慰，家長說，這是應該做的；老師說，老師也苦啊；同學們就更不用說啦，自己的事都做不完，哪有時間去安慰你啊！
秋，有時也是凄涼的，一個人坐在乒乓臺上，安靜得讓人想起一個人，或一件事就會讓人淚流滿面，也許在這時，一片小小的樹葉就會打斷你的思路，或許不期會下一陣小雨，朦朦朧朧的小雨，讓你不知道是樹葉上滴下的水珠，是圣誕老人同情我們垂下的淚，還是老天催促我們回家而灑下的雨水。即使明明知道在下雨，卻也想站在雨里，默默地享受這大自然的洗禮。
在我眼里，春是纏綿的；夏是酷熱的；冬是冷酷的。唯有秋，他擁有甚于象征著春天的五顏六色的花——菊花，他擁有著象征著夏天深情的綠——萬年青。但他沒有夏的炎熱，沒有冬的嚴寒。讓人感到既溫暖又舒適，更給人以深切地希望。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。請大家珍惜這少年時光，緊緊抓住孕育希望的秋天，讓每一天都過得充實而快樂。
秋小學作文14
古有詞曰：少年不識愁滋味。
吾曰：有愁無須皆君知。
老一輩常說我們是幸福一輩，包吃包住生活無憂。
我嘆：你們真的已經(jīng)過了少年期？我看未必。
——成績是一大問題
我爸我媽本不在乎我的成績，但三番四次三姑六婆的七嘴八舌比較下，不僅我，他們也受不住了。
“哎呀！倩文你女兒這次考得怎么樣啊？”
“喲！瑩瑩你這回第幾名哪？”
……
如此如此，每每見到熟人總又這番說法。于是我深居簡出，決定不與“世俗”“同流合污”。可以說，我只在家和學校兩點間徘徊。外出也與同學同行。吾雙親常嘆：“唉~苦命啊！女兒都不和我們上街了。”這并非我不孝，盡是怕遇著在外親戚，不好應付。
開學第二周的班會上，看到排名表。
嗚呼！吾自54降至315，疑是銀河落九天。望著投影，我欲哭無淚哪！
班主任讓寫下目標，問同桌，答曰：引火焚也。
吾則欲招風散花也。
掬一把辛酸淚，吾之哭，有誰會？
——關于獨立的`解說
吾已是豆蔻年華。欲千里之行與伴，非父母。
當我得意洋洋朝天宣布我這偉大的計劃時，兜頭被人淋了冷水：“自己都照顧不好，你怎么出去？！“
爸爸說：“得。你這學期聽聽話話，不用我們擔心，初二暑假讓你去。”
于是我興高采烈，做好每一細微小事。可某日，吾母曰：“只是你爸答應你，我可沒，我要你大學才能去。”
我的娘啊！大學！足足十年！那時鳳凰古城都改“喜鵲新都”了好不？！
欲問為何？每次和父母出去外省游玩，總是訂好酒店什么的。我和小灣想自己出去玩，去體會自己安排的感覺。其實家長一切安排好是不錯，但這樣，我們便失去主動權，不會安排自己的行程。而經(jīng)常住酒店使我們錯過了許多風光。跟父母住一起，每天都要刻意配合他們或同行的叔叔阿姨，這樣我們便少了一份活潑，多了一分憂郁。
真的并非鳥長毛而不認巢啊！
每每想嘗嘗美味的地道小吃，媽媽便拉我走：“去去去！吃什么街邊小吃！”
每每想買些地方風情的工藝品，媽媽總訓我：“去去去！還不是爛繩一條，爛泥一坨！”
我真想問：“什么值得你買？什么值得你吃？”明明少斤減兩卻用賣相騙人的酒店的菜？服裝店打著名牌的幾千塊一件的衣服？
有人說：活著就該嘗試。如果什么都不試一下，只走陳舊路，一成守舊，不懂變遷，一成不變，古老呆板，人生就會失去許多意義。
——寫在最后
問君能有幾多愁？恰似一道紅叉卷上留。
敢問路在何方？路茫茫，來日方長。
秋小學作文15
一個金色的秋天。黃昏時分，柔和的陽光籠罩著整個大地，十分暖和。大街旁，一只狗如雕塑般孤獨地站著，眼神里充滿了悲哀。這是一只皮毛十分光滑的狗，如剝了殼的雞蛋。小狗前面有一個又大又紅的蘋果，令人垂涎欲滴。一個身影突然映入眼簾。只見一個風燭殘年，衣衫襤褸的老奶奶的手里拿著一個破舊不堪的碗，身影是那么地孤獨無助。她緩緩地向前走去......
仿佛過了很長的`時間，老奶奶才走到這邊。她不經(jīng)意地看了看小狗，目光突然落在小狗前面的蘋果。好像找到了救命稻草一般，她眼睛始終看著那個誘人的蘋果。也是，她已經(jīng)一天沒吃東西了，餓不說，還感到渾身乏力。小狗也注意到了老奶奶目不轉睛地看著它前邊的蘋果。它抬頭望著老奶奶，眼神里似乎有些驚訝，又有些可憐。但它好像一點兒也不怕老奶奶，不怕她把它的蘋果搶走。或許，是跟小狗的身世有關吧：
它從小就住在有錢人的家里，吃喝一點兒也不愁。但是，它不小心做了一件不可原諒的錯事，主人一氣之下，就把它餓了2天。后來，主人氣消了，就把它趕了出家門。但主人又看到小狗是那么地可憐，心腸一軟，就丟了些食物給它，才把它趕出去。
現(xiàn)在只剩下這只蘋果了。
經(jīng)過那次之后，它十分清楚挨餓的滋味是多么地難受。
老奶奶慢慢地了蹲下來。饑餓能使人忘記一切，她腦海中忽然出現(xiàn)這樣的念頭：不顧一切地把蘋果搶過來。一絲風吹過，理智又一絲絲地回到她腦中：“不，我不能這樣做......”
她沉思了一會兒，才輕輕地撫摸著小狗的頭，說：“你愿意把這蘋果給我嗎？”應該是懇求吧。小狗用復雜的眼神看著老奶奶，讓人猜不透它在想些什么。雙方都看著對方，沉默著。空氣仿佛在此刻凝固了。
似乎過了很長的一段時間。“你不愿意就算了。”老奶奶這句話打破了沉默。雖然她努力地用平常的語氣說，但還是掩飾不了悲傷。她此時的心就像浸泡在冰冷的寒水中。老奶奶小聲地自言自語道：“我本來就不應該抱有這樣的希望......”她徹底地絕望了。
背后突然傳來了一聲響聲。
老奶奶疑惑地望過去，發(fā)現(xiàn)蘋果一分為二！果肉在陽光的照耀下，如金子般燦爛。
小狗對老奶奶叫了幾聲，一股暖流無聲地流進老奶奶心里。她再次撫摸著小狗的頭，手有些顫抖。她不禁激動地說：“謝謝你……”眼淚無聲地從眼眶中滑落，蔓延至整個臉上。
陽光，是那么地柔和，那么地暖和，空氣中流淌著溫暖的氣息。
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