【精華】高中作文集錦7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的高中作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中作文 篇1
也許，過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間之后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，重見(jiàn)天日的感覺(jué)，到底有多美妙。
其實(shí)你現(xiàn)在處于的這個(gè)環(huán)境，還是比較安全的，因?yàn)橛心敲炊嗪湍阆嗨频娜耍銈円粯拥?傻，一樣的什么都不知道。
我們終究想不明白，當(dāng)我們真的全部走出去，你會(huì)是什么樣的感受。
還是說(shuō)，一直以來(lái)，從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)人，真的覺(jué)得這一切，對(duì)于我們的意義，全部都不盡相同。
她們只在意方法，根本不計(jì)后果。
也許這也是一開(kāi)始，她們非常看重的原因。
至于今天到底要什么時(shí)候回去，對(duì)于我們的意義，也是完全不一樣的。
雖然我知道，你可以等待。
其實(shí)那些被你遺忘掉的時(shí)光，就算是沒(méi)有人提起，你應(yīng)該會(huì)知道它們代表著一種怎樣的含義吧。
只是一直以來(lái)我們習(xí)慣了沉默，很多東西都已經(jīng)變得視而不見(jiàn)。
然后再過(guò)一段時(shí)間再回首去看的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)那些東西，距離我們現(xiàn)在已經(jīng)特別的遙遠(yuǎn)了，縱然你有心去接受，他們不一定會(huì)回來(lái)。
剛有一點(diǎn)也沒(méi)理這些事情，真的沒(méi)有一點(diǎn)辦法的時(shí)候，你就明白事情的嚴(yán)重性。
高中作文 篇2
時(shí)間過(guò)得太快，讓人不知所措。轉(zhuǎn)眼間，初中三年悄然離去，或許它存在的痕跡就是那一張薄薄的高中錄取通知書吧。
步入高中的校門，那一刻，我就已經(jīng)明白，又是一段新的征程。初中時(shí)，我總是幻想著高中的生活，暗暗思索著新同學(xué)、新環(huán)境，終于我懷著一種矛盾的心情邁進(jìn)了我心中理想的高中。
輕松的報(bào)到之后便于迎來(lái)了那苦不堪言的軍訓(xùn)。我本以為高中軍訓(xùn)就和初中的一樣，小打小鬧，九天的時(shí)間肯定一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，對(duì)于兩個(gè)多月來(lái)養(yǎng)了一身膘肉的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直九牛一毛！可是啊，這便成了我的減肥幫手啊！
軍訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是在上高中之后的一次磨煉，是為了培養(yǎng)我們吃苦耐勞的意志，是為了讓我們有著嚴(yán)明的`紀(jì)律，是為了使我們身體素質(zhì)等方面得到發(fā)展。我想，只有這樣，我們才能更好地在高中里更加努力。
通過(guò)軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何去克服困難，如何與自己的新同學(xué)相處合作，如何去對(duì)待今后生活中的荊棘。是的，這必然會(huì)使我深刻銘記。
不僅如此，學(xué)校還積極向我們開(kāi)展了一系列的專題講座，比如禮儀禮貌、消防安全、校史教育等，這肯定會(huì)使我們?cè)诳菰锏能娪?xùn)生活中學(xué)習(xí)必要知識(shí)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與放松。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。軍訓(xùn)雖很苦很累，心中卻不禁感慨，在今后，我必須做一個(gè)有紀(jì)律，不怕苦的人，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)就會(huì)帶來(lái)益處。
伴隨著軍訓(xùn)的緩緩流逝，看著今日剛發(fā)下來(lái)的高一課本，我才真正的認(rèn)識(shí)到，我已經(jīng)不再是那個(gè)懵懂的初中生，而成為了一名激情昂揚(yáng)的高中生，屬于我自己開(kāi)始奮斗時(shí)刻已經(jīng)來(lái)臨。我想說(shuō)，我準(zhǔn)備好了！
在未來(lái)的生活中，我一定會(huì)更加努力，奮力前行，克服一切困難、挫折。新的學(xué)校，新的氣象，新的面貌，我一定會(huì)以新的態(tài)度來(lái)對(duì)待新的三年時(shí)光。努力不辜負(fù)自己的青春，撰寫自己的光明未來(lái)！
高中作文 篇3
笑眄六合語(yǔ)八荒，蝶夢(mèng)千年萬(wàn)世彰，誰(shuí)人能知漆園嘆，且看今朝再話郎。
——題記
清流靜謐，翠植亭亭，千山一黛，萬(wàn)物同生。
“今天的天氣真是不錯(cuò)啊！”一個(gè)儒生打扮的年輕人笨拙地晃了晃脖子，深吸一口氣，雙手舉過(guò)頭頂伸了一個(gè)懶腰，甚是愜意。
“是啊，子明”坐在旁邊的一人提聲應(yīng)和，他把手中的竹簡(jiǎn)恭敬地放下，好像做著禮拜似的，“對(duì)了，你知道嗎，在秦國(guó)有個(gè)人叫商鞅在南門立了一根木頭”這儒生細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)道，好像生怕被別人聽(tīng)到的樣子，“說(shuō)是啊，只要誰(shuí)能把木頭搬走，就給誰(shuí)十金！”
“呵！有這般好事！”被叫做子明的儒生挺了挺身子，應(yīng)答道，“怎么這種好事就輪不到我們楚國(guó)呢！”他把手中的竹卷子一扔，兩個(gè)眼睛中充斥著不滿。只看那竹卷子沿著桌面滾開(kāi)，露出了里面墨點(diǎn)的小字，“夸啦”一聲掉到了地面上。
“咳！咳！”從里屋傳來(lái)了先生的咳嗽聲。
“快快快……”儒生瞪大著眼，手忙腳亂地?fù)炱鹆酥窈?jiǎn)，額頭上嚇出了冷汗，還沒(méi)等拿穩(wěn)，就聽(tīng)到：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎……”
……
陽(yáng)光斜斜地照向水面，上面就好像覆著一層油似的，發(fā)著金光，時(shí)而有兩條魚(yú)蹦出來(lái)，尋找著它們的“龍門”。一棵大榕樹(shù)在太陽(yáng)底下靜默著，它的葉子的顏色已是綠中摻著些許的玄色了，但無(wú)一例外每一片葉子都朝著太陽(yáng)的方向探著頭。
樹(shù)下有一塊大石頭，一半在樹(shù)蔭里享受著清涼，另一半在太陽(yáng)的暴曬下，已是滾燙。
一位白色須發(fā)的老人斜倚在石頭上，身上的布衣有些泛白，灰棕色和白色相對(duì)應(yīng)，顯得有些不協(xié)調(diào)，他的雙眼輕輕閉著，眉頭舒展，一陣微風(fēng)吹過(guò)，須發(fā)飄飄灑灑的。
“老師，老師……”一個(gè)身著布衣的年輕人在老人身邊輕喚著。他的臉上的稚氣還沒(méi)有完全消去，眼眸中時(shí)時(shí)閃動(dòng)著亮光。
老人將眼睛微微張開(kāi)，露出一條縫，雙手十指分開(kāi)了些許，長(zhǎng)舒了一口氣，問(wèn)道：“這是哪里？”
“這是漆園啊”年輕人摸了摸后頸，不解地回答。
陽(yáng)光透過(guò)葉隙，抖落了一地的影子，幾點(diǎn)亮光打在老人的臉上，老人灰黃的皮膚像枯干的老樹(shù)皮，松垮垮的、干澀澀的。
“哦，這里還是漆園啊……呵呵呵……”老人張開(kāi)嘴笑著，可以看見(jiàn)唯剩幾顆的'牙齒，那聲音不很大，但卻充滿智慧，“漆園，漆園好啊，比都城好啊，比天宮好啊……漆園好啊……”老人嘴里不斷地重復(fù)著，兩眼半瞇著，神色很悠閑。他的手動(dòng)了一下。
水聲潺潺，滋養(yǎng)著岸邊的一花一草，有一只揮動(dòng)著藍(lán)色翅膀的蝴蝶落下來(lái)，靜而沉默。
老人的衣衫隨著風(fēng)飄動(dòng)著。“我剛才做夢(mèng)夢(mèng)到我是一只蝴蝶，哎呀，在空中飛舞啊，哎呀，在風(fēng)中逍遙自樂(lè)啊，我看到了山川大海啊，我看到了人人開(kāi)心地在地里耕作啊……”老人似乎很興奮，雙臂抬起來(lái)，上下擺動(dòng)著，模仿著蝴蝶的樣子，“無(wú)為而無(wú)不為……多好啊……多好啊……”老人的聲音漸漸低了、輕了。
老人把頭向左側(cè)一些，靠在了大石頭上：“嚯！子齊，你說(shuō)究竟是我變成了蝴蝶，還是蝴蝶變成了我啊……呵呵……”
年輕人站在旁邊，五官擠在一起，眉毛彎出了一個(gè)奇怪的弧線，流露著很疑惑的樣子，想要張口，卻無(wú)從回答，突然聽(tīng)到有呼喊聲，好像突然釋懷了的樣子，向遠(yuǎn)處看去。只聽(tīng)到一句：
“嘿！莊周！”
……
“是你啊。”莊周笑著對(duì)走過(guò)來(lái)的人說(shuō)道，他挪了挪身子，把背靠到石頭上，吐出一口氣。
“沒(méi)錯(cuò)啊。”那人走向莊周，輕輕施了一個(gè)禮，“你聽(tīng)說(shuō)了嗎……惠施拿著梁國(guó)的相印嘍！他可真是好命啊……”
“呵……是嗎？”莊周的嘴角略微上揚(yáng)著，眼睛朝下看，思索著什么，“好了，去看看他吧……我還忘不了那濠水的橋啊……”
那個(gè)人笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，年輕人不知所語(yǔ)地跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
……
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎……有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎……”兩個(gè)儒士搖頭晃腦地讀著。
“嘿！子明，你知道嗎，漆園有個(gè)老瘋子說(shuō)自己是蝴蝶，蝴蝶欸。”一個(gè)儒生把頭從竹卷子中探出來(lái)，小心翼翼地說(shuō)道。
“呵！真是個(gè)老瘋子！”被叫做子明的儒生輕啐道，說(shuō)罷，他把頭抬起來(lái)，仰面朝天，“話說(shuō)我什么時(shí)候才能出人頭地啊……呵！整天的‘學(xué)而時(shí)習(xí)’……”
“不然我們?nèi)デ貒?guó)？……”
子明輕輕看了身邊的儒生，張嘴要說(shuō)什么。
“咳！咳！”里屋傳來(lái)了先生的咳嗽聲。
兩人手忙腳亂地拿好竹簡(jiǎn)，搖頭晃腦地讀道：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎……”
高中作文 篇4
但丁說(shuō)：愛(ài)是美德的種子；雨果說(shuō)：人間如果沒(méi)有愛(ài)，太陽(yáng)也會(huì)毀滅；羅曼。羅蘭說(shuō)：愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑夜。愛(ài)是無(wú)私又偉大的，愛(ài)也是無(wú)言的！
每天我都會(huì)看到這樣的景色：一個(gè)穿著橘黃色，手拿掃帚和袋子的人在道路上掃掃停停，時(shí)而四處張望，四處尋找，時(shí)而停下?lián)焓暗厣系睦Ｋ桓叩纳聿暮湍樕媳缓L(fēng)吹出的皺紋深深烙在我的心中，一直揮之不去。每當(dāng)看到這樣的場(chǎng)景，心中便會(huì)蕩起層層漣漪：原來(lái)愛(ài)是這樣的無(wú)私和偉大，真是大愛(ài)無(wú)言啊！
他的個(gè)子不高，每次見(jiàn)到他都穿著一件橘黃色的衣服，每次都是提著他的掃帚和袋子。我有時(shí)在路上碰著他的時(shí)候也會(huì)對(duì)他微微一笑，這樣慢慢也就熟絡(luò)了起來(lái)。我問(wèn)他為什么每次都是提著這些東西？！他自豪的笑著說(shuō)：“這些可是他吃飯維持生計(jì)的東西，不能丟，也就是這些簡(jiǎn)單的工具，維持著路面的整潔，讓人們生活在干凈的環(huán)境里……”簡(jiǎn)單的幾句擺談之后他便匆匆離去，望著他一邊仔細(xì)撿拾垃圾，一邊離去的身影，我不禁陷入沉思：多么質(zhì)樸的人啊，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是驕陽(yáng)似火，他們都不辭辛勞，日復(fù)一日地重復(fù)著每天的勞動(dòng)，讓我們能有一個(gè)清潔的環(huán)境，他們付出勞動(dòng)，沒(méi)有怨言，也不奢求別人的贊美！當(dāng)我想詢問(wèn)他的名字的時(shí)候他已經(jīng)走遠(yuǎn)，只看到衣服上的幾個(gè)字分外耀眼——環(huán)衛(wèi)工！
很多時(shí)候人們都覺(jué)得他們的工作是那么的微不足道，現(xiàn)在才明白：原來(lái)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)背后卻影藏著如此“無(wú)言”的'愛(ài)，我對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的敬佩之情也油然而生。
環(huán)衛(wèi)工人的愛(ài)是默默無(wú)聞的，他們朝起而作，日落而棲，沒(méi)有人知道他們的名字，但是他們卻以簡(jiǎn)單而辛苦的勞動(dòng)付出著對(duì)社會(huì)的愛(ài)；環(huán)衛(wèi)工人的愛(ài)是無(wú)私的，他們舍棄了小我，為大我；環(huán)衛(wèi)工人的愛(ài)是無(wú)言，他們每天不顧風(fēng)吹日曬，不顧寒風(fēng)凜冽，堅(jiān)守在自己的工作崗位上，沒(méi)有怨言，沒(méi)有抱怨，甚至沒(méi)有贊美……
愛(ài)有很多種形式，可敬的環(huán)衛(wèi)工人選擇了無(wú)言的方式，默默的付出對(duì)社會(huì)和他人的愛(ài)。他們是可敬的，他們也是偉大的，感謝他們的默默付出，謝謝你們！
高一:級(jí)麗麗
高中作文 篇5
一道瓊州海峽，載滿著牽掛。看不見(jiàn)的信號(hào)傳遞，傳遞著牽掛。17歲的雨季，17歲的同伴成長(zhǎng)，化成一縷悠長(zhǎng)的牽掛。遠(yuǎn)方的姐姐，你在那頭，我在這頭。牽掛將你我緊緊聯(lián)系在一起，系成這濃厚的姐妹情懷。
17年，一晃如夢(mèng)，從小一塊長(zhǎng)大的姐姐，考上了大學(xué)，要離開(kāi)家鄉(xiāng)。離開(kāi)學(xué)已有半個(gè)月的時(shí)間，每天的短信，載著滿滿的牽掛互相傳遞，傳遞到各自的心窩。夜晚學(xué)習(xí)累了，抬頭望望，灰黑黑的一片，猶如現(xiàn)在的心情。牽掛著姐姐，牽掛她適不適應(yīng)新的環(huán)境，牽掛她在如此陌生的城市能否照顧好自己，牽掛她的腰疼是否好了一些呢？嘆了口氣，重新把目光放回書本上，想著等她回家，要把這濃厚厚的牽掛化成見(jiàn)面的欣悅之情，化成許許多多的好吃的，讓她感受回家的幸福，讓她幸福美滿。
姐妹情懷是牽掛，是一條割舍不掉的牽掛。與姐姐相隔著，已不是短短的瓊州海峽。但無(wú)論更遙遠(yuǎn)，牽掛是永不消失的。遠(yuǎn)方的姐姐，你還好嗎？？近來(lái)的陰雨天氣，讓我無(wú)法不牽掛你的身體，腰疼是否又復(fù)發(fā)了呢？會(huì)不會(huì)現(xiàn)在在疼痛？在不安？一句句問(wèn)號(hào)塞滿心中，濃濃的牽掛讓我不僅擔(dān)憂起來(lái)。知道聽(tīng)到電話里頭你歡快和激動(dòng)的笑聲，才讓我心中的擔(dān)憂化解成聽(tīng)你聲音的激情澎湃的心情。一封封長(zhǎng)長(zhǎng)的呃短信，寫滿了我腳傷復(fù)發(fā)的惶恐心情。幾分鐘的等待，猶如一世紀(jì)的漫長(zhǎng)。看著你回復(fù)的字眼，擔(dān)憂和鼓勵(lì)，給我自信和希望。充滿著牽掛的情感，讓我不安的心逐漸平定下來(lái)。高三的我，不斷受到你鼓勵(lì)的信息和聲音。這是一種牽掛，對(duì)我學(xué)業(yè)上的'牽掛。姐姐對(duì)我的牽掛，讓我心窩合適都暖暖的。突然發(fā)現(xiàn)，牽掛可以讓你牽掛的人平定不安的心，讓她心中充滿幸福，讓人與人之間的感情緊密聯(lián)系一起，走在一起。想起一句歌詞：淡淡的青春，純純的愛(ài)！這純純的唉就是這濃濃的牽掛！
牽掛是一道瓊州海峽，是看不見(jiàn)的信息傳遞，抬頭望望，心想著充滿牽掛的信號(hào)，會(huì)老朋友、好朋友似的遇見(jiàn)另一方的牽掛，或許是父母對(duì)兒女的牽掛，或許是兄弟姐妹之前的牽掛。無(wú)論是哪種牽掛，那是一種唯美的情感，美好的情懷。
牽掛，這是純純的愛(ài)！
高中作文 篇6
我與爺爺、爸爸漫步在街心花園，街心花園燈火四亮，猶如美中仙境。我們坐在燈光下，欣賞著美景，也不時(shí)回想以前的困苦的生活。
爺爺說(shuō)，他小時(shí)候沒(méi)有電燈，晚上只能趴在微弱的馬燈下讀書、寫字，因此，很多人的眼睛就在那時(shí)給失明了，幸好爺爺沒(méi)有。他還說(shuō)，由于貧窮，許多孩子都上不了學(xué)，只能羨慕那些財(cái)主的.兒子們能去上學(xué)，而爺爺也只讀了幾年書，就被太祖父扯回了家，去放牛、種稻，還要每天喂家里的雞、鴨、豬。真慘！
爸爸仿佛身有感觸，講了他小時(shí)候的故事。
原來(lái)，爸爸也只上了初二，由于家庭問(wèn)題，爸爸被迫輟學(xué)回家，幫忙整理家中的一些事，也困此失去了大好春光。爸爸說(shuō)，他小時(shí)候雖然比爺爺小時(shí)候好一些，但也不如現(xiàn)在，現(xiàn)在家家燈火通明，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)因家庭問(wèn)題而輟學(xué)。
聽(tīng)了爺爺、爸爸的自述，我身感震動(dòng)，原來(lái)，要想讀書，以前是那么難！而現(xiàn)在呢？
每個(gè)孩子讀書的機(jī)會(huì)都很大，卻有一部分厭煩讀書，與其這樣，還不如把讀書的機(jī)會(huì)讓給那些很想讀書，卻由于一些費(fèi)用而只能眼巴巴盯著談笑風(fēng)生的學(xué)生們進(jìn)入校門的窮孩子們呢！
寫到這里，我不由想起了我的姑姑。
她那會(huì)兒上學(xué)時(shí)，家里有兩個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹。每天，她早上很早起來(lái)做早飯，吃完后便急匆匆跑步去上學(xué)；中午在學(xué)校吃飯；下午是最辛苦的，姑姑一邊做飯，一邊讀書、寫字、做家庭作業(yè)，而三個(gè)弟妹卻在一邊吵她。她只好背上背一個(gè)最小的，其他兩個(gè)只好哄著他們。吃完飯后，她又背起書包跑去離家三百米遠(yuǎn)的學(xué)校上晚自習(xí)。
由于家中有三個(gè)弟弟、妹妹，太祖母就反對(duì)啦！她竟把我姑姑捆在竹子上背孩子，幸好我奶奶趕來(lái)，解下繩子，把孩子拿開(kāi)，讓姑姑去上學(xué)，為此還與祖母吵了一頓。
姑姑就是在這種惡劣的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)的，但也被迫在讀高二時(shí)輟學(xué)在家?guī)Ш⒆印６际悄巧鐣?huì)觀念舊守的太祖母的錯(cuò)，當(dāng)姑姑回家哭泣時(shí)，她還理直氣壯地說(shuō)："女孩讀書有什么用？"
各位同學(xué)，聽(tīng)了我親人的經(jīng)歷，是否有什么震動(dòng)呢？我們要好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)吧！
高中作文 篇7
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中國(guó)社會(huì)發(fā)生重大變革，各家學(xué)派紛紛提出主張，出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”的局面再到后來(lái)“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，儒家思想從中脫穎而出必有其積極有利因素。
對(duì)于其他內(nèi)容我沒(méi)有太多了解和感觸，對(duì)于“三剛五常”我倒是有些淺顯的理解“三剛”有其固有的封建性，而“五常”則是我要說(shuō)的。
“五常”分別為“仁”“義”“禮”“智”“信”。
“仁”一直是孔子思想主張的核心思想，“己所不欲，勿施于人”是“仁”，“仁”是人與人之間要互相愛(ài)護(hù)，融洽相處，要待人寬容。早在幾千年前就被提出，可到現(xiàn)在我們又真正的做到了“仁”了嗎？、沒(méi)有，我們這個(gè)時(shí)代家家都是獨(dú)生子女，眼中心中都只有自己，何時(shí)有過(guò)他人？只有用“仁”來(lái)對(duì)待處理人際關(guān)系才能使這個(gè)社會(huì)更加融洽和諧。
“義”這個(gè)字，理解為“情義”，我們對(duì)待身邊的人應(yīng)該有情有義，符合情義的事才能做。那些損人不利己的事情并不是我們應(yīng)該做的。“義”也可以理解為“義氣”對(duì)待兄弟應(yīng)該有義氣，有人曾說(shuō)“兄弟義氣害死人”我不否認(rèn)，但是我認(rèn)為在一定程度上兄弟義氣會(huì)幫助我們交下些許朋友，也會(huì)使我們學(xué)會(huì)承擔(dān)，分享。但是，也要有一定的程度。
“禮”孔子曾推崇“克己復(fù)禮”恢復(fù)周禮。在當(dāng)代的“禮”指的.是禮貌，禮儀，我們對(duì)人應(yīng)該有禮貌。在公共場(chǎng)合應(yīng)該遵守禮儀，使自己的行為文明，使“中國(guó)式過(guò)馬路”“到此一游”等現(xiàn)象在中國(guó)杜絕，在世界杜絕。
“智”指智慧，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)，做最聰明的自己，培養(yǎng)自己睿智的眼光，讓自己擁有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，用智慧開(kāi)創(chuàng)人生。
“信”即指誠(chéng)信，信用。在這世間可以沒(méi)有美貌，沒(méi)有金錢但絕不可以沒(méi)有沒(méi)有誠(chéng)信，沒(méi)有誠(chéng)信，你可是要做塵世間的一粒塵埃？只有擁有誠(chéng)信，我們才會(huì)擁有更好地生活。選擇誠(chéng)信，是正確之選。在你一一權(quán)衡過(guò)后，在你層層過(guò)濾后，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，在人生面紗下最迷人的，原來(lái)是那最沒(méi)有矯飾，最樸實(shí)不花哨的誠(chéng)信！你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了誠(chéng)信，生活原來(lái)那樣素然無(wú)味！在人生與風(fēng)浪的洗禮中，有了誠(chéng)信，你就用最陽(yáng)光的心情高唱吧！
古語(yǔ)有云：“今日之責(zé)任，不在他人而全在我少年，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”所以，做到“仁義禮智信”應(yīng)該從少年做起。讓中國(guó)在世界之林傲立，傲然于世。讓中國(guó)的明天更加輝煌，更加絢麗！
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