歌聲小學作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的歌聲小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
歌聲小學作文1
一天早上，天上下著大雨。動物們在雨中玩，大多數的動物已經感冒了，貓醫生急得不知如何是好，它一會忙這個，一會忙那個，小鳥在樹上，被雨淋濕了，鳥媽媽焦急了，它的每個孩子都感冒了，她一個人不可能把一我的孩子一起搬走。
晚上，雨還一直下著，狗博士在那里研究這雨，突然，它發現這可不是一般的雨，這種雨沒有名字，不過狗博士給他起了一個名字叫做“冒雨”，冒代表感冒。它具有很強的傳染性。但是，他的解藥很簡單，只要大家唱歌，唱完了一首，感冒就會自己消失。狗博士把這個好消息告訴了貓醫生，貓醫生說：“請大家跟我唱歌。”病人們奇怪的說：“現在我們都感冒了，怎么唱呀！”貓醫生說：“只要你們唱完一首歌，病就會好起來。”
病人們一聽到“好”這個字，紛紛的唱了起來，有的唱長的歌，有的`唱短的歌，有的長不長不短的歌，那些下著冒雨的云不下了，因為它們被歌聲感動了。天又情了，小動物們又可以出去玩了。從此以后，小動物們每天都唱一首歌，來紀念狗博士。
歌聲小學作文2
生活中到處都是歌聲，歌聲讓我們的生活變得豐富多彩。
我踏著小區里的石頭路，邊聽邊哼從耳機里傳出來的音樂，所有煩惱都拋到九霄云外。“陽光總在風雨后，相信天邊有彩虹...... ”這首歌讓我想起了那件事。
九歲那年，我被老師選中參加“國際桃李杯”舞蹈比賽，那是我第一次參加那么高級別的比賽，平時都是在廣場的小舞臺表演，也難免會有些緊張、害怕，怕會在舞臺上忘記動作，怕站錯隊形……
從那天起，我務必每節課都要準時到達，在中間有一段是三個人站起來的，然后把腿抬過頭頂立四個八拍，而我就是其中一個。
自從老師選了我以后，我幾乎天天一回家就把作業寫完，然后開始練習舞蹈基本功，把腳放到橫桿上使勁往下壓，每次都痛得大叫。有一次，我實在忍不住了，就跟媽媽說:“媽，我不想參加比賽了，好累！”媽媽摸著我的頭說:“如果你不參加，那我們之前的辛苦都白費了。”
想想也是呀！哪有天上掉餡餅的事，要想成功必須付出艱苦的.努力！我繼續一如既往地參加訓練……
舞臺上，無數的燈光在閃爍，我流利地完成了整個舞蹈，當聽到11號獲得“優秀獎”時，我的眼淚就禁不住流了出來。
“陽光總在風雨后，相信天邊有彩虹...... ”優美的歌聲又在我耳畔回響。
歌聲小學作文3
又迎來了一年一度的校園十佳歌手比賽，一個個小明星將會在我們的舞臺上歌唱出最美、最動聽的聲音；將會把歌聲傳遍整個校園；把歡樂帶給我們每一個小聽眾……
舞臺下擠滿了密密麻麻的聽眾，大家都掩蓋不住內心的激動，有的一會兒坐下，一會兒站起；有的大聲嚷道：“快點呀！”有的和好伙伴一起談論這場激烈的比賽的`結果。聽呀！美妙的音樂響起，小明星們上臺唱歌了！聽眾們的目光都立即集中到了臺上，正“接受著”小明星送我們的“禮物”——甜美的歌聲。每當優美的音樂停止，每到小明星們停止歌唱，臺下總會響起一陣雷鳴般的掌聲。
“輕輕敲響沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……”一段美妙的音樂飄進了我的耳朵，原來是大合唱。小明星們、老師們各自拉著一位從平武縣海河小學來我校體驗學習的同學，從舞臺的左邊、右邊排成“一”字形，依次緩慢的走上舞臺，站成幾行，他們穿著華麗、漂亮的服裝，手拉手，一起歌唱著歡樂，一起歌唱著幸福。臺下的小聽眾們都閉上了雙眼，完全陶醉在了音樂之中，有的還跟著音樂哼了起來。天上的鳥兒仿佛也在聆聽著這美妙動聽的歌聲，隨著歌曲“跳起了舞”，在校園的上空中徘徊飛翔。這時的校園中歌聲飛揚，充滿了歡聲笑語。
一年一度的十佳歌手比賽已經結束，可我還深深地陶醉在音樂中，陶醉在歌聲中。
歌聲小學作文4
雪兒又走到那片大人不讓去的森林。
每次走到這兒，她總沒有勇氣進入，因為大人的教導總響在她的耳邊：“那是一座讓人產生幻覺的可怕的森林！”“進去別想出來！”
“我才不聽呢！”這次，她和家人鬧翻了，不會再聽話：我不去拉小提琴，我要去森林！……
一走進森林，雪兒就迷了路。密密麻麻的參天的大樹晃著她的眼，薩拉薩拉的枝葉的響聲使她汗毛直豎。她終于明白了幻覺的含義，她開始像無頭蒼蠅一樣亂闖。
忽然，雪兒聽見一陣清脆而又悠揚的歌聲——一個女孩的甜美的'歌聲。懷著好奇，她循聲而去，倚在一棵大樹旁的與她同齡的女孩正目無旁人地陶醉在自己的歌聲里：我不能隨波浮沉，為了我致愛的親人，再苦再難也要堅強，只為那些期待眼神。心若在夢就在，天地之間還有真愛。看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來……
她認真地聽女孩唱完，禮貌地和她打了招呼。
“迷路了？”女孩問。
“是的，您的歌聲真好聽！歌詞好勵志！”說完，雪兒羞愧地低下了頭。
“汪！”雪兒剛想再說什么，一聲狗叫使她回過神來。
她發現，自己正倚在自家的櫻樹旁，用手中的小提琴拉著那首剛聽過的曲子……
歌聲小學作文5
走進美麗的森林，就聽見百靈鳥一般的歌聲在灌木叢林中回蕩，是一只可愛的小鳥在唱歌。
“嘰---嘰”它歡快的叫著，歌聲中充滿了喜悅與快樂。
不一會兒，飛來一只黃鸝鳥，它站在彎曲的樹枝上，伸展著彩色輕盈的雙翅，哼唱著縈繞的歌曲，一會兒精神充沛，一會兒陶醉不已。
瞧，它們配合的多默契！一個音色清脆，一個音色洪亮，這聲音多么悅耳動聽啊！像河水一樣純潔，像草原一般的遼闊。
風吹過，火紅的落葉翩翩起舞，仿佛也在唱和森林中奇妙的歌聲，這秋天的旋律給森林增添了無限色彩。
“啾----啾”一群鳥兒撲面而來，可能是被那動聽的歌聲吸引而來。
“嘰嘰，啾啾”鳥兒們舉行了大合唱，不一樣的鳥兒，不一樣的.音色，但卻此起披伏，升降有序。仿佛在說：“我們是森林中最快樂的伙伴。”在火紅的陽光下，它們的羽毛閃閃發光，神奇的語言讓大自然的一切無可抗拒的被征服。
鳥兒們沉浸在激昂的音符中，聲音中充滿撒嬌、任性、快樂、優雅以及未來的暢想。
在這美麗的森林里，我仔細傾聽者這美妙的聲響。
歌聲小學作文6
“在一瞬間有一百萬個可能，向前走，不要再回頭......”每當聽到這首歌，心中總會濺起層層漣漪……
——題記
“嘩——嘩——”一陣蒙蒙細雨，慢慢灑下大地。
此時，我很煩躁，明明已經下雨了，干嘛不在體育館訓練，偏偏跑來操場訓練？要不是老師堅持要在這兒訓練，我還不來呢。可來都來了，回去準被揪出來，真煩！
“你們要適應在小雨中訓練，倘若以后在外比賽，這種天氣仍然開展！”老師的眼神透露出嚴肅，唉！那，好吧！
老師要求跑兩圈，兩人跑，跑輸重跑！不會吧！？我平時好好的怎么會……我的'身體在雨中好像不受控制了，不停地摔跤，讓它邁步大點，不邁；跑快點，不快。老師也不是省油的燈，重跑一次，還要第二次。
不行！我不能老是輸，我要贏！對方很強，退縮？不可以！突然那首歌“在一瞬間有一百萬個可能…….”對！萬一我贏了呢？
我奮力向前跑去，雨水、汗水在身上流淌。樹葉“沙——沙——”為我伴奏，不！她要超過我了，忽然耳邊響起一陣陣吶喊，是有人為我加油！
穿過終點，淚水劃過臉頰……
歌聲小學作文7
21世紀的大門呀，缺點那叫一個多啊，比如說：一定要用鑰匙開門，如果忘了帶鑰匙，就進不去了；如果小偷來了，只要把鎖一橇門就開了；而一但門的鎖生銹了，有鑰匙也開不出來。等等都是它的缺點。
不用擔心，在24世紀時我有了一個偉大的發明--------“歌聲大門”，21世紀大門的缺點它一個都沒有，滿身都是優點！讓我細細為您道來，這個門上有一個接收器和幾個按扭，只要你按下紅色的按扭，然后說出一首歌的名字，例如：《小紅帽》《國歌》等等，然后按下藍色按扭，你只要唱上幾句歌詞，例如：太陽當空照，花兒對我笑……門就會自動打開，這樣就減去了帶鑰匙的`煩惱了。更重要的是，這個門帶有一個小型識別機，如果唱歌的人不是主人，呵呵，那好，即便你嗓子都唱啞了門也是不會開的。這樣就減去了防不住小偷的煩惱了；這個門還有一個好處：在冬天里，他會自動收取白天陽光的熱量并儲存起來，等晚上的時候釋放到屋子里，讓我們的屋子里暖洋洋的，舒服級了。
你看，我發明的大門是不是既安全、方便、又節能、實用！還很舒適呢！
歌聲小學作文8
“小燕子，穿花衣，忙碌跑來又跑去……”
一上地鐵，有一個扎小辮的小女孩一直哇哇大哭，大概四五歲吧。那個小姑娘上車后，見了小姐姐哭鼻子，靜悄悄地走過去，隔著玻璃偷偷看著她，一會兒甜甜地笑起來。那五六歲的女孩睜大好奇的眼睛，雖然這樣但她依然沒有停止哭喊。另個小姑娘撅起了小嘴，小心翼翼地拉她的小辮兒，一邊模一邊輕輕地唱“小燕子”，這首她幼兒園老師教的歌謠。
漸漸的，她睡了，哭鼻子的小女孩進入了甜甜的夢鄉……“你為什么不唱‘星星’這首歌呢？”唱歌小姑娘的媽媽說，她撓撓頭：“老師沒教呢，要不就唱‘新年到’吧！”
“新年到，新年到，家家戶戶好繁忙。小朋友，你好！我來給你拜新年，祝你天天哈哈笑！哈哈笑……新年到，新年到，媽媽爸爸逛商場，爺爺奶奶搬新房，小朋友呀，穿新裝！”……她一遍一遍的唱，雖然有些走音，但很認真。這首曲子就像一段優美的.催眠曲，聽著聽著，讓人如癡如醉……我望著小姑娘的背影，雖然她已經走出了地鐵，但是她稚嫩的歌聲一直回蕩在我耳邊……
歌聲小學作文9
“啊，我們意氣風發走進新時代……，洪亮的歌聲在田野上徘徊。近幾年，農村也如歌聲中一樣走進新時代。農村也如歌聲中一樣走進新時代。農村人民不再往茅草屋，家家戶戶住上了高樓大廈，買了彩電，用上了自來水……，生活條件一天比一天好。
“勤勞勇敢的中國人，意氣風發走進新時代。”三十年來，人們的'生活條件已變得很優越了。中國人用勤勞創造了財富，財富換得了盈利。以前，私人擁有一輛自行車會使人感到大為驚訝。而現在，擁有一輛小轎車也不足掛齒；從前，全村人只看一臺電視，現在，一家人起碼擁有一臺彩電，甚至有的家庭擁有三四臺液晶電視；以前，聯系遠方的家人很不方便，現在，動動手指打個電話，就能聽到遠方親人的聲音。
“我和你，心連心……”奧運會上，劉歡唱了一首《我和你》。這是我們中國有史以來舉辦的第一場奧運會。祖國變得強大了、富裕了、有能力了，國家昌盛、國力大增，揚眉吐氣，奧運辦在家門前。
三十年的時間里，我們聽著改革的歌聲，沐浴著改革的春風，享受著改革的幸福……
歌聲小學作文10
在一個風和日麗的日子里。森林里要舉行新歌聲選秀比賽。這次比賽吸引了很多很多的小動物。舞評委分別是百靈鳥，大公雞和小狗。臺在森林中央的一塊草地上。周圍坐滿了觀眾，鹿貓豬羊老鼠等等。大家都很興奮，紛紛議論著，等待著選手上場。
突然音樂響起，一匹帥氣的馬上場，原來他就是主持人。他仰了仰脖子，清了清嗓子，便講起比賽規則：“誰能將這臺上的玻璃杯全部唱破，誰就是這一期的歌王。”
第一位選手上場了，只見小鳥飛上了舞臺，繞了一圈和觀眾們打聲招呼就開始表演，她對著玻璃杯子高聲唱：“啊……”突然“砰”的一聲玻璃杯破了，但很可惜只碎了一個。
第二位選手是大熊，只見他搖搖擺擺地上了臺。“啊~嗚~”，他的歌聲雖然很洪亮，可是杯子也只是破了兩個而己。小狗評委選了他，但是其他兩位評委沒有選它。
第三位是兔子媽媽。她蹦蹦跳跳地上了臺：“小兔子回家吃飯啦!”。小兔媽媽可真厲害，她這么一聲吼，她的聲音仿佛穿過了整個森林，所有的`杯子全都被震破掉了。三個評委一起選了它。臺下觀眾的尖叫聲，鼓掌聲響起連續不斷。兔子媽媽開心得連連鞠躬：“謝謝大家!謝謝大家!”
通過這次比賽以后，兔子媽媽一直活躍在森林的舞臺上。三年之后，她變成了一個很紅的歌手，上過許多電視臺節目，也像其他的歌手一樣紅遍了整個大森林。
歌聲小學作文11
這次藝術節，最讓我興奮的就是班班有歌聲活動了。
這次我們演唱的是《外婆的澎湖灣》這首歌。之前的音樂課，我們都在排練隊形、歌聲，大家的心情分外激動，我和沈丹妮也不例外，我們拿著一把大吉他，“咱倆可以稱得上是”主角“了”！我對她說。瞧，我們的.隊形多整齊，我們的歌聲多響亮，陳老師反復給我們排練，看，多好啊！
何老師說：“如果你們坐下時離得遠此，腳架起來，那就更好看了。”果然，排練時，王老師點頭了。經過我們的反復練習，我們的歌聲已經很迷人了，就連自己在唱歌的我都陶醉了。
終于到了星期三，下午，我興奮不已，二班唱好了后，我們帶著微笑進場上臺，音樂響起，我們紛紛搖擺著自己的身體，很自然，我們走進了音樂的海洋，我們的歌聲響了起來，一會兒，我和沈丹妮就消失在了幾位評委的眼前，其實我們是去拿吉他了，到伴奏開始時，我和沈丹妮拿著吉他走向前，我和她配合得很好，她在前我在后，直到唱完了歌，退場后。我心想，一定要拿個獎。
今年的班班有歌聲，我們班的所的同學都是“主角”，我愛藝術節，它讓我的校園生活多姿多彩，班班有歌聲，我們明年再見！
歌聲小學作文12
“朋友一生一起走，那些日子不再有......”這歌聲多么動聽。可是，有一位男生卻厭煩了，不信你聽，“煩死了！你能不能停停你這烏鴉嘴！”哇！這么兇啊。走看看去。
女孩－盈盈，是個追星族，歌唱得特棒，每逢下課都要哼幾句動聽的流行金曲。
男孩－文軒，是個典型的‘書呆子’，天天都如饑似渴地鉆在書堆里。
盈盈熱熱鬧鬧，文軒文文靜靜，奇怪的是他倆居然成了同桌。這就有好戲看了。
“叮鈴鈴——”４０分鐘的`可好不容易上完了。文軒拿起那本沒看完的書繼續看著。盈盈捧起音樂箱，聽起音樂來，還邊聽邊唱：“我輕輕的嘗一口你說的愛我，還在回味你給過的溫柔......”
“喂！你能不能安靜點嗎？整天聽這些破玩意么！”文軒不耐煩地說。
“你沒聽說嗎？盈盈說，“聽音樂能消除疲勞。像你整天鉆在書堆里，不成書呆子就怪了哩。”
文軒最討厭別人說他是書呆子了，一時氣得火冒三丈，抓起盈盈那張周杰倫的最新專輯，狠狠地摔在地上。盈盈哭了，文軒也愣住了，同學們也議論起來了。
“啊，對不起！”文軒著急地說。可盈盈卻不理睬他，愈哭愈傷心。
歌聲小學作文13
走進大自然，讓我們來聆聽她的韻律吧！
走進草原，風路過的時候，在泥地里玩耍的小草，就齊齊彎腰向風致意，你會聽見他們輕輕的呢喃；聽！“叮叮咚咚！”那是小溪在賣力地演奏著自己寫的樂曲；“崩！”那是誰？哦！原來是鳳仙花小姐在打開包袱，放兒女們自由。
走到海邊，聽！那是 “空中海盜” ——軍艦鳥的叫聲；“卡嚓”——海龜破殼出蛋欣喜的`聲音；“撲通！”那是藍鯨在表演自己優美的跳躍身姿，引得孩子發出陣陣歡聲笑語。
走進夏天，雷公公推著烏云走來，將太陽擋住，低聲呼喚著更多的烏云，他要發揮他那強大的力量。終于，他成功了！滿天都是烏云，現在，雷公公從云霄沖下來，讓雨滴們跟著他一起飛奔下來。“轟隆隆”！“嘩啦啦”！哈哈！這震耳欲聾的聲音嚇得小雨點趕緊鉆進大地媽媽的懷抱里，大地一下子累得滿臉的汗。
走進花園，小孩子的腳跑在鋪滿松針的小路，小路發出“沙沙沙”的歡叫；熱情的小蜜蜂，“嗡嗡嗡”地落在花瓣上，和花兒說著悄悄話，花送了他許多花粉和蜜汁。成群結隊的小粉蝶頂著風翩翩起舞，和小蜜蜂爭著對花唱情歌。
大自然的歌聲真迷人，你聽見了嗎？
歌聲小學作文14
我們在“班班有歌聲”中絢麗的表演靠的是誰？我們在運動會上精彩的表現靠的是誰？靠的.是家委會成員和大家的共同努力。今天，我就來介紹一位家委會成員——孫阿姨。
每當各種活動將要舉行時，孫阿姨就會默默地先準備起來。比如：運動會幫我們買服裝和道具，幫我們設計怎樣出場；開展義賣時幫我們用各種顏色的珠子串編成一個個小動物，有大象，金魚，兔子，長頸鹿等；班班有歌聲她就更加賣力了，幫我們排練節目，幫我們化妝，幫伴舞的女孩設計發型，幫說RAP的男孩拗動作，甚至還自己制作裙子呢……
“嘀哩哩，嘀哩哩”，一陣電話聲傳來，孫阿姨接起電話，原來是廖老師請她幫忙想一想《低碳貝貝》應該穿什么服裝上臺更有范？孫阿姨一下子就想出了主意，她說：“既然是低碳嘛，我們就環保一點，這樣吧，伴舞的裙子由我來做，還有領唱的衣服我也一起幫忙”。說完，她連忙掛了電話。不一會兒，廖老師就收到了QQ，孫阿姨發來了裙子的照片，裙子雖然是用禮物的包裝紙做的，但看起來也挺漂亮精致。孫阿姨可真是心靈手巧啊！
我敬佩孫阿姨，因為她是一個“服裝設計師”、“發型創造師”、“手工制作家”，還是一個熱情付出，默默奉獻的人。孫阿姨值得我們每個人學習和敬佩！
歌聲小學作文15
一個悶熱的下午，我正在家里開著空調做作業，突然抬頭發現窗外的樹枝在向我不停地點頭，陽臺上的花也在翩翩起舞。我開門走出陽臺，與一陣涼風撞了個滿懷。看看天空，只見紅艷艷的`太陽已經躲起來了，云團從四面八方翻滾而來，昏暗為大地披上了灰衣，淘氣的風弟弟“呼呼”地吹著氣，把樓下的樹葉紙片刮得到處亂飛。風越來越猛，云越積越厚，天空越來越暗。突然，閃電哥哥把近科漆黑的天空劃破了，雷公公這時候發怒了，它氣得“轟隆隆”地吼叫。雷公公追著閃電哥哥一聲接一聲地訓斥，聲音把窗戶震得直發抖。最后，天空下起雨來了，雨“嘩啦啦”地打在小草上，拍在窗戶上，發出噼里啪啦的直發抖。
雨越下越大，我透過玻璃窗向外望去，只見天地間掛著無比寬大、密密層層的珠簾，四周迷蒙蒙一片。向遠處望去，只能模模糊糊地看見一棵棵大樹在風雨中猛烈地搖晃。
過了一會兒，雨漸漸停了，天空重新明朗起來，夕陽小鳥又在嘰嘰喳喳地歌唱，蟬又在忙叫“知了——知了——”，好像在演奏著動聽的歌曲。
這不就是我聽過的最美妙的大自然歌聲嗎？它的歌聲太動聽了！
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