實用的高中青春的作文集錦6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的高中青春的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中青春的作文 篇1

　　前不久才看了紅極一時的《青茫》，“迷茫”是貫穿全片的線索，誰的青春不迷茫，誰的青春不是跌跌撞撞，誰的青春沒有那么一個人貫徹了自己的整個學(xué)生時代。其實我們都一樣，像林天驕一樣安分守己，波瀾不驚，也像高翔一樣自由自在，放蕩不羈。

　　以為自己時刻體驗著長大的樂趣，可是偏偏就在那么一瞬間才發(fā)現(xiàn)原來自己想要時刻體驗著的長大的滋味，早都忘的一干二凈，剩下的只有遺憾，剩下的只有不完整的記憶片段，剩下的只有年復(fù)一年的春夏與冬秋。那些人，那些事，那年的天氣那時的雨，那個濕了襯衫的少年，你還記得嗎？

　　“故事的開頭總是這樣，適逢其會，猝不及防，故事的結(jié)局總是這樣，花開兩朵，各安一方。”以前總不明白這話是什么意思，只是覺得應(yīng)該記下來，然后經(jīng)歷了一些事，就對這段話特別喜歡，看著身邊似曾相識的故事，看著身邊有熟悉影子的人，回憶像潮水一般慢慢涌來，怎么也逃不掉。往事隨著風(fēng)，卷著回憶，呼嘯著去了遠方，明知回不去，又何必耿耿于懷？舊人未歸，新歡又至，夏天依舊走的倉促，冬天仍然來的及時，是不是時間才是最好的良藥，看著形形色色的人，我們只是不走心的說著，再見，你好。

　　高翔的夢想是飛，飛到遠方，飛向自由，最終他做到了。林天驕后來的`夢想是天文，后來她也做到了，你看，一切的一切都是剛剛好，他們都在各自成長。所以，你的夢想是什么？影片中令我印象最深的是女二，那個剃了光頭的女生，她說她的夢想很小，就是想到一名家庭主婦，當(dāng)一個好妻子，好媽媽，這樣的夢想看起來微不足道，甚至是不值一提，但這樣明確的夢想，你有嗎？起初看這部片子之前，我先看了影評，我注意到有女二剪光頭出鏡的字眼，直到看完電影，我還是不太明白她為什么要剪頭發(fā)，后來才慢慢明白，她剪頭發(fā)是一場約定，她剪頭發(fā)是對過去生活的告別，她剪頭發(fā)是對未來生活的期望，她剪頭發(fā)是對體制的無聲抗議，她是勇敢的，她也是幸福的，起碼她在自己的青春里義無反顧了一回，起碼她在追求小小夢想的道路上恣意無悔了一回。我想多數(shù)人不會這樣做，因為我們沒有這樣的勇氣，我們甚至連自己的目標(biāo)都不清楚，甚至連自己想要什么都不知道，我們都一樣，一樣迷茫。

　　曾經(jīng)的花前月下，曾經(jīng)的看盡繁華，曾經(jīng)說好的一起闖天涯，到了現(xiàn)在，還剩了什么，我想只剩了遺憾，剩了不甘。然而，無妨。就像劉同說的，你的孤獨，雖敗猶榮。其實現(xiàn)在一個人也沒有什么不好，可以盡自己最大的努力優(yōu)秀自己，早起十分鐘沒什么難的，只要能堅持，多讀書沒有什么不好，讀書真的可以改變一個人的氣質(zhì)，不要趁著年輕就不愛惜自己的身體，身體健康是最重要的，當(dāng)你做完這些以后，你會發(fā)現(xiàn)自己好像變得比以前更好了，你要做的是成為對的人，而不是等對的人，最后的最后，你會發(fā)現(xiàn)，生活并沒有以前想的那么糟。

　　你覺得自己迷茫嗎？迷茫就對了，誰的青春不迷茫，但迷茫過后，便是清醒，希望你最終能成為自己想要成為的人。

高中青春的作文 篇2

　　定格總是在最唯美的一瞬間，那是難忘的瞬間，幸福的瞬間，也是歷經(jīng)風(fēng)雨后看見彩虹的瞬間。

　　相機，它的發(fā)明就是為了定格，為你留住時間的印跡，是自已成長的證明，是存在過這世界的憑證。

　　青春短暫，也留不住，想要回憶當(dāng)時，只有定格。試想自已暮年之時，一張張被定格的臉帶你回到當(dāng)時激情飛揚的青春。回憶當(dāng)時，中考即將臨近的那時，“咔嚓”的聲響永遠定格了48位同學(xué)的身影，青草的芳香，花的`醉人……通過定格的照， 我似乎聞到了那熟悉的味道；通過定格的照， 我似乎回到了當(dāng)時的情景，當(dāng)時的一切仿佛都歷歷在目，或許所謂的定格都大概如此吧。

　　落葉的定格記錄時間的流逝，流水的定格證明了時間的存在，飛鳥的定格驗證了生命的價值，那我們的定格呢？是證明了什么，還是否定了什么？

　　考試的失落，活動的快樂，失去的悲傷，生活中的點點滴滴都似乎被定格著。如20xx的北京奧運會，就如主持人所講的“讓時間永遠定格在20xx年8月8日。因為令中國人民自豪的瞬間，那時向世界人證明中國的瞬間，這一歷史時刻不知被多少人所定格，特別是中國人。20xx的汶川大地震，當(dāng)你從電視上看到的那一張張定格的照片，你的心又是怎樣的跳動。反正我的心也如照片一樣被定格了，不知該如何有規(guī)律的跳動,心痛，糾結(jié)……隨之而來，若干年后當(dāng)你再次看到或許仍然能挑起那根讓你心痛的神經(jīng)。

　　翻開相冊看到那些泛黃的照片，心里有著不一樣的感覺，心痛，開心，悲痛等都被那一次次的定格所挑起，因為定格的不單單只是那些畫面的定格，也同時定格了自已的心，只是自已不知道罷了。定格的結(jié)果不單單只是那些照片，也定格了自已的情緒。

　　青春的舞臺要被定格，激昂的心也要被定格，同樣的是否定格由自已決定。

高中青春的作文 篇3

　　22歲，燦爛如詩的年齡，風(fēng)華正茂的青春。然而，22歲的衡陽市雁峰區(qū)岳屏鎮(zhèn)山田寺村大學(xué)生李春華卻在沖向深塘的那一刻，為搶救兩名落水兒童，獻出了年輕的生命，永遠告別了美麗的人生……

　　那天，兩個不習(xí)水性孩子，站在魚塘邊的石階上頑皮的嬉戲打鬧，突然小的一個腳底一滑，掉入了深水中，另一個見狀忙伸手去拉，不想被對方一把拖入水中。兩人在水中邊拼命掙扎，邊大聲呼喊：“救命啊！救命！”

　　在這緊要關(guān)頭，正挑著滿滿一擔(dān)谷子往家趕的.李春華聽到呼聲，立即扔下肩頭的扁擔(dān)，飛奔到魚塘邊，隨著“轟隆”一聲縱身跳入水中。

　　他把小的一個救起來，連喘氣的時間都沒用，又一頭扎進了水中，去救另一個。就在兩人游到岸邊時，早已體力不支的李春華使出最后的一點力氣，猛然一腳把小雪峰踢向岸邊，然后在水面上一揮手，便沉入了水中。

　　這一壯舉使人們開始關(guān)注這個22歲小伙。關(guān)注他以前的事跡和他的家庭。

　　李春華是湖南師范大學(xué)歷史系的大三學(xué)生，他不但在第二學(xué)年被推選當(dāng)任班長，去年5月還光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。他的家就在離事發(fā)地不到50米的距離，破舊的紅磚平房，難掩一股窮困的氣息。鄰居介紹說，李春華家一家六口就住在這里，而為了培養(yǎng)李春華讀好大學(xué)，他們家的房子建好后一直連簡單的裝修都沒搞，以致破舊不堪。

　　他的老師來到他的家看望的時候都驚呆了，她說：“我校為支助貧困學(xué)生，設(shè)立了困難補助、無息貸款，并且對特困學(xué)生減免學(xué)費。李春華是班長，也是班上最困難的學(xué)生，卻從未向提出地過申請，總把名額讓給其他同學(xué)。資助災(zāi)區(qū)兒童，參加義務(wù)家教，幫助孤寡老人，每一次他都走在前面。他認為自己是班長，是黨員，應(yīng)該這樣做。”老動情的說：“以前只知道李春華家窮，今天第一次來，實在出乎我的意料，要知道我早知道他家是這樣的，就算他不提出要助學(xué)金，我們也會給的。可是現(xiàn)在……”她說不下去了。

　　李的父親回憶說：“我問過他為什么不要助學(xué)金，他就說比我們困難的同學(xué)還有很多。”

　　當(dāng)有記者采訪到李春華的同學(xué)時，那位同學(xué)說：“我跟朋友說要是現(xiàn)在春華救了兩孩子后沒有出事，那我們再接受你們的采訪該是件多么開心的事兒啊，然后他跟我說，要是春華真救了這兩個孩子后還活著，他肯定不會提這事。”

　　一個年輕的生命就這樣離開了，但他把最無私的精神留給了我們，留在了人間。

高中青春的作文 篇4

　　時間太瘦，指縫太寬。轉(zhuǎn)眼回眸間，第二輪教官選拔也結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴，一路走來，我們一起細數(shù)光陰，在經(jīng)年里留下了不可磨滅的印記。

　　感謝在最美好的時光里，遇見了你們一大群可愛的人兒。在青春的路上，我們揮灑汗水，激情飛揚。我們充滿斗志與應(yīng)有的韌性，站在離自己夢想最近的地方，沒有絲毫猶豫與彷徨，張開希望的臂膀，勇敢的飛向遠方！

　　漫漫人生路，昨日幾許紅。在流轉(zhuǎn)的光陰里，似乎總有那么一些人、一些事，在時光的淘洗當(dāng)中，顯得愈發(fā)晶瑩，讓人難以釋懷。還清晰的記得，四月二十七號，我們開始了第二輪選拔。那個時候，我們帶著有點忐忑的心情度過了一夜。在隔天晚上十一點左右的樣子，我們都在等待著教官給我們發(fā)通知。有的戰(zhàn)友還在問有沒有收到通知，有的人看見過了幾分鐘還沒有收到通知，便在想是不是自己被涮了等。我想，收到通知的人也有一部分人沒有睡著吧。他們在想象著第二輪選拔的情景，想象著明天會是一種什么樣的氛圍，自己有會被編入哪一個排，結(jié)識那些新的戰(zhàn)友，重新開始一段旅途？

　　有人說，記憶是人生當(dāng)中，最美最醉心的沉淀。它見證了感動和諸多的幸福。

　　四月二十七號凌晨，我還是和往常一樣，一切完畢之后便去集合了。畢竟這是新的一輪，怎么說也得早一點點去。來到田徑場，看見了第一輪余教官和李教官熟悉的身影，雖然我們昨天出去聚了聚，小酌一杯，但他們還是那么早來到田徑場了。聽說是晚上五點半就到了田徑場，來看著我們開始一段新的旅途，陪伴我們走到最后一刻，盡他們所能。那一刻，我們都再一次感動了……

　　故事漸漸拉開序幕，空氣于瞬間凝固，我們站在那兒，等待著重新編排，跟著自己第二輪教官走。在一個個名字滌蕩在空氣中的時候，我們都在捕捉自己的名字。于是，在一連串過后，我聽到了自己的名字。就這樣，我被編入二排，打量著周邊一個個陌生的面孔，在人群中搜索著認識的人。真的很慶幸，除了自己，還有四個原先的戰(zhàn)友，陪我一起訓(xùn)練，覺得很是心安。

　　按照往常一樣，跑操過后稍微休息了一下，便開始了自我介紹的環(huán)節(jié)。經(jīng)歷了第一輪，我也覺得自己要有所改變，爭取每一個機會。于是乎，我也打了報告，上去簡單的聊了幾句。在這樣的情況下，我們都還流連自己原先所在的排，所以我就在這里強調(diào)了一下，我們來自不同的排，但是現(xiàn)在我們都是二排的一員，在今后要團結(jié)友愛，共同奮斗。

　　就這樣，我開始了在二排的日子。現(xiàn)在回憶起來，覺得很是溫馨。那些定格在光陰里的印記，如似水流年里的暖，輕吟，醉心！在這靜好的歲月里，迷彩人生，氤氳著別樣的芬芳，揮灑汗水，鑄就希望，是那么值得讓人惦念。

　　原先剛進入二排的時候，可以說我們每一個人都會覺得，心里的落差好大。和自己原先所在的排比起來，現(xiàn)在的排“一無是處”，動作不協(xié)調(diào)，有的快點，有的慢點，還需要慢慢磨合。平時休息的時候，唱歌之類的大家也顯得不是很積極。用戰(zhàn)友的話來說就是——以前看誰都不順眼，現(xiàn)在看誰都覺得溫馨。是啊，經(jīng)過又一輪的磨合，我們漸漸變得有默契，每一個成員都會引以為豪的說“我是一個二排人”。我們在一起訓(xùn)練，抑或是淅淅瀝瀝的下雨天，抑或是炎炎灼日的艷陽天。

　　進入第二輪選拔，便得知帶排的袁教官和李教官都挺好的，不是那種特嚴(yán)厲的人，感覺挺幸運的。記得剛開始的時候，有一天下午，袁教官手里提了一大袋子?xùn)|西，我們在站軍姿的時候，給每個人都發(fā)了糖。嚼著糖，站軍姿，體驗別樣的生活。

　　在這段選拔訓(xùn)練的日子里，我想每一個人都獲益良多吧。我們在一起，痛并快樂著，一起細數(shù)流年里的點滴，化作最珍貴的回憶。從早上五點半起床，匆忙洗漱之后便又開始了新一天的旅程。每天早上跑操，大汗淋漓；緊接著就是體能訓(xùn)練，做俯臥撐、仰臥起坐等，當(dāng)然有時候也會玩點“游戲”，比如蛙跳、鴨子步等。訓(xùn)練結(jié)束的時候，全身都濕透了。有時候在橡膠跑道上做仰臥起坐，身后留下一個復(fù)制的人形，是那么耀眼！

　　早上跑操的時候，我時刻都謹(jǐn)記著教官對我說過的話“只有在你最累的時候，把動作做標(biāo)準(zhǔn)，這樣你的動作才會越來越標(biāo)準(zhǔn)。”簡單的說，比如跑操的過程中，手臂的擺動要規(guī)范，所以都得時刻提醒自己，要把手臂動作做到位。因為比你努力的人，還有很多，你沒有理由不去努力！當(dāng)這樣的信念在腦海中扎根，一天又一天，這便會成為一種習(xí)慣。我也始終相信“越努力，越幸運”。

　　剛開始進二排加群的時候，看見簡簡單單的“二排”兩個字作為群昵稱。同第一輪的群昵稱比起來，感覺“弱爆了”。后來有一次動作做的好差，就被更名為“菜鳥二排”，剛開始第一眼看見，沒想太多，就“菜鳥”擺在那兒，心里還是很失落的。教官要求我們每一個都把群里的昵稱改了，在前面加上前綴“菜鳥”，教官的為改為了“老鳥”。這其中還有另外一種深意，這也或許是教官對我們的一種期許吧。“菜鳥”亦是僅使用在特種兵部隊，教官希望我們這一群“菜鳥”可以通過不斷的歷練，使得我們能夠像特種兵一樣，勇敢、剛強，以一種更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

　　在一個星期天下午，進行完訓(xùn)練之后，按照慣例，要進行跑操和體能訓(xùn)練。恰逢烏云變換，不久便是大雨傾盆，這一下子，都沸騰了，血液在翻滾。在這個特殊的時刻，出來帶操那打報告的聲音，響徹整個田徑場，越過了操場，越過了屋頂，滑向遠方，帶著執(zhí)著與夢想！我們在雨中跑操，顧不得腳下一灘水，顧不得衣服、鞋子等早已濕透……我們在夢想的路上，一直很倔強。

　　這一次，剛好有一輪的李教官來帶我們，他答應(yīng)過我們，有機會一定要再來一次“匍匐前進”。在水中匍匐前進，有著不一樣的意義。記得第一輪的時候，那個早上，只有我們排在水中做了俯臥撐、仰臥起坐，緊接著是匍匐前進，最后還踢了正步……這些美好的記憶，晶瑩而玲瓏。這一次，我們二排在一起，體驗這難忘的時刻。在匍匐前進的路上，回頭望望，身后留下一串串的水花，宛若蒹葭，氤氳時光，輕掬一縷晚霞，入畫。此刻，雨停，夕陽現(xiàn)，暈染天邊。緊接著是俯臥撐，這是進入二排以來，做的做多最久的`一次，手都有點快撐不起來了。以前早上練體能，或許是第一輪訓(xùn)練強度的關(guān)系，第二輪的體能強度不是很強，感覺很輕松。這一次，有點感覺了。完了之后，我們一群人分享了教官的飲料，他自己都沒有喝……

　　因為我們之前來自不同的排，所以動作的默契度不夠，做什么動作都顯得很快。沒辦法，快就得讓它慢下來，其他還好，正步就得定了。定正步可是件辛苦的事情，剛開始的時候，也就是定礦泉水瓶（約25厘米高）；后來就去定花壇了（30厘米多高）。在烈日下，不久汗水便順著臉頰，流淌，身上沒一會兒就濕了，能擰出水來。定正步的時候，手臂就冒汗，從毛孔溢出，逐漸變大，匯聚，“滴答”一聲，汗珠滑落，打在腳趾，生生的疼。即使這樣，我們?nèi)匀辉趫猿郑�不放棄！定正步的時候，我們會一起唱歌，轉(zhuǎn)移注意力，忘記疼痛。教官有時候可隨手扯一根草，摘一片葉子或是折一朵花，戴在我們的頭上，別在耳朵上……有點搞笑。用相機，將時光剪影，記錄此刻心情。

　　第二輪的快要結(jié)束時候，周六上午，只有袁教官一個人來帶我們。回去之后才看見他發(fā)了說說，估計是發(fā)生了什么事，感覺心情挺不好的。當(dāng)然，這一下，我們就遭殃了。這個上午，我們沒有坐下來休息，唯一休息的方式就是站軍姿，這就是休息的方式。整個上午，我們都在定正步。就連上去講“五步教學(xué)法”的時候，我們都是齊涮涮的拿了礦泉水瓶，開始了定正步。要間隔好久才換一只腳，感覺地都被定穿了，腳一直在那兒發(fā)抖……下午李教官帶，相對輕松，休息的時候還玩了游戲。不知不覺中，一天的訓(xùn)練便這樣結(jié)束了。現(xiàn)在回過頭了看看，這個學(xué)期都感覺過的非常快。

　　第二天，五月三十一號（星期天），這也意味著第二輪的結(jié)束。上午還是和平常一樣訓(xùn)練，我們都在猜測今天是要進行又一次的考核，挺忐忑的。中午解散的時候，教官說是要帶籃球，剛開始還以為是用來考核之用。而其他的排，也準(zhǔn)備了不同的物品。到了下午聚合的時候，我們才知道不是考核，而是要進行一個趣味活動。下午我們都玩的挺嗨的。夾籃球比賽，用腿夾著籃球從指定一端到達另外一端，這個過程可搞笑了，球老是會掉，又得重新來過；轉(zhuǎn)凳子比賽，跑一段距離，然后做大象鼻子，繞凳子轉(zhuǎn)五圈后跑，進行接力比賽。還有“十繩九足”，簡單來說就是綁腿，到了真正比賽的時候，有的女生都是被我們男生提著走的，可好玩了。

　　就這樣，第二輪選拔在這個趣味活動中接近尾聲。接下來便是各排去拍照留念的時候。夕陽西下，這頁時光的記載，溫馨的點滴，都化為迷醉心間的回憶，婉約成一地的晶瑩。

　　時間過的真快，嘆息的流轉(zhuǎn)光陰，鑄就了今日那不盡的黃昏。此時此刻，天空都開始了哭泣。當(dāng)一滴淚穿過重重的空間，盈情落下的瞬間，所有的風(fēng)景都會變得沉默。匆匆而過的光陰里，我們曾一起細數(shù)流年，多少背影，多少記憶，輕輕的拂過我迷茫不堪的雙眸。

　　與你們在一起的日子，亙古的回憶里氤氳著輪回的幽香。有些話，沒有說出口，只想把它好好珍藏，在流逝的歲月中，回憶，漸漸的發(fā)酵成永生難忘。

　　在“菜鳥二排”的時光，定格在生命的須臾，一張張熟悉的面孔，還是當(dāng)初的模樣，在腦海中回放。血色殘陽，一闕情思，跌入無盡的汪洋，最憶迷彩海浪中，那一抹似火驕陽。

高中青春的作文 篇5

　　匆匆告別了快樂童年，踏上了青春的列車，青春是人生中最浪漫的一個季節(jié)，有風(fēng)有雨，有歡笑也有悲傷。步入青春這片紅塵的我，變的脆弱而敏感！

　　初二的生活是忙碌而枯燥的，素有“小畢業(yè)班”之稱，天天在學(xué)海中遨游。數(shù)學(xué)課上又進行了一次考試，下課了，老師收完卷子走后，和同學(xué)們對對答案，發(fā)現(xiàn)自己連最簡單的計算題都做錯了，心情一下子跌落到了低谷，緊張的復(fù)習(xí)這么長時間，換來的就是這個結(jié)果？

　　活動課，老師把我“請”到了辦公室，到了辦公室，老師不在，看到了桌子上那份卷子，心猛地揪了一下，看看周圍的老師和周邊的.學(xué)生，感覺好像來到的“地獄”一樣，怔在了那里，原來老師辦公室就是這樣的。“啪”數(shù)學(xué)老師一進門就給了我一下，一下把我打醒了，可是我感覺不到痛，“你看看你，平時學(xué)習(xí)作業(yè)都那么優(yōu)秀，一到考試就給我這個分?jǐn)?shù)看，看看別人的106、110、116．你是怎么回事？”舌頭好像觸到了什么東西，哇，好咸啊，這是什么？眼淚，這個詞語好陌生啊，原來我也會流眼淚。不是因為痛，我恨自己，老師講過的題卻考了這個樣子，鮮紅的93分在我的眼圈里來回閃動，93分，只有93分嗎？？我不斷的問自己。“不用掉眼淚了，回去好好反省自己，想一想，值得嗎？”“不值得，一點兒也不值得”。我在心里不斷的回答。“哎喲，外面下雨了”。一個老師拿著雨傘走了進來。下雨了，老天也在笑我嗎？

　　走在走廊上，看著外面陰暗的天氣，我的心情此時也不過如此吧！擦了擦了臉上的淚痕，走進教室，我不想讓同學(xué)看到我脆弱的一面，“你去哪了，哎，你怎么了？？”，面對同桌的詢問，我只能不住的搖頭，看著手中被我攥的發(fā)褶的卷子，他明白了。“只不過是一次小測，為什么要那么當(dāng)真呢，誰沒有一次小失誤呢!”，積壓多時的眼淚再也止不住了，不爭氣的全都涌了下來，不住的抽泣起來，一邊慌亂的收拾書包，一邊不住的擦眼淚。“給，擦一擦吧”。同桌遞給了我一包紙巾，想不到平時大大咧咧的男孩，也有這么心細的時候，眼淚再一次的流下來。“謝～謝”。

　　走在回家的路上，我任憑風(fēng)雨的“敲打”，雨水順著我的頭發(fā)不住的往下流，“來，戴上帽子，怎么這么脆弱呢，這可不是我認識的佳啊，一次小小的失敗就讓你變成這樣，你以后還怎么生活呢？”好朋友帆的一番“責(zé)備”使我清醒了許多，是啊，從前的我哪去了，愛笑，愛鬧，遇到什么困難都會迎難而上的我哪去了？我應(yīng)該把她找回來，這個人不是以前的我。臉上不知道是淚水還是雨水，用舌頭舔舔，感覺甜甜的，澀澀的!

　　第二天到了學(xué)校，同桌大男生對我說：“從沒看見你哭，我印象中，你從來都是堅強樂觀的女生，昨晚，真的讓我好吃驚，咱們應(yīng)該笑著面對生活，不是嗎？”同桌的一席話，霎時讓我心里暖洋洋的，笑著對他說：“對啊，不要讓眼淚占據(jù)了我們的臉龐，應(yīng)該學(xué)會用笑容面對生活！”“那讓我們共同進步吧！”

　　眼淚又一次在我眼圈里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，“哎哎～說好了，不哭哦！”

　　哦，青春，酸酸甜甜的季節(jié)，甜甜澀澀的眼淚！

高中青春的作文 篇6

　　這一刻我沉思良久，一個聲音在腦海里盤旋：什么是青春？是我身上黑白分明的校服？是眼前磕出了豁口的課桌？是那隨風(fēng)揚起的長發(fā)？還是那陽光下的奔跑？

　　我淌過記憶的長河，想找到與“青春”這兩個字眼有關(guān)的片段，希望能從中摸索出青春的.輪廓。然而記憶悠長又雜亂，我毫無頭緒。青春，青春——然后我將它定義在朝氣蓬勃的臉龐上。

　　耳邊是此起彼伏的歡呼和“加油”聲，爛漫的陽光給大地披上了圣潔的外衣，似乎想為這運動會添幾分色彩。跑道上的同學(xué)大喘著氣，堅定地咬著牙沖向勝利的彩帶。突然，傳來一聲沉悶的“撲通”聲——一個女孩跌倒了！她抱著腳踝，咧著嘴，表情極其痛苦。一位女老師上前扶起她，只見她輕輕拒絕，拖著腿吃力得向終點慢慢挪去……細碎的議論在身后響起“你看她干嘛呢，腳扭成這樣子還要走過去？”我亦不解，事后問她，她笑笑，說：“我不敢放棄，我怕我放棄一次就會有第二次。放棄的話，似乎太浪費時光了，生命那么長總是要努力下去的。”我微微愣了一下，腦中瞬時一片清明。青春，它不就是一個積極向上、永不言敗的過程嗎？

　　陽光正透過窗簾的縫隙打在我臉上，自己正在忙碌著，把熱氣騰騰的飯菜“搬”上桌，接著把媽媽從房里拉出來。“我寶貝女兒懂事了，會做飯給媽媽吃了，我以后可以享福了！”接著，她開開心心地吃了近兩碗飯。我看著盤里的菜，因為是第一次下廚，便不知輕重放多了醬油，菜色顯得發(fā)暗，也不知道色香味能否沾一個邊。又看看媽媽，望著她臉上疲憊的神情和熬夜加班留下的黑眼圈，心里有些發(fā)酸，也不再抱怨媽媽對我日常生活的忽視了。

　　記憶中的片段到這，我忽而明白：青春是個可人的家伙，它讓我懂得關(guān)懷，懂得理解，它是一種單純地、只想對身邊人好的自然流露。

　　我想我漸漸找到它了，它是一種在迷茫中堅定、在挫折中成長的過程。時間來了又去，留下來的還是青春在耳邊的細細呢喃。青春是寫不進筆記的，也放不進相框里。放在那里的，只能是一顆積極向上、永不言敗的心，是執(zhí)著、堅定、自信的目光。

　　面朝朝陽，冬亦能暖，心花亦能開。

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