【熱門】高中風景作文集合7篇
在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的高中風景作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
高中風景作文 篇1
上帝給了我一雙明亮的眼睛,讓我去欣賞人世間各種各樣的風景。
每天,不同的風景在世界各地交織上演著:一位衣衫襤褸的小女孩蜷縮著坐在被大雪覆蓋的街道上,樹上的鳥兒在開心地歌唱;西沉的大陽預示著黑夜的到來……卻正是這些美麗的,陶醉人心的風景最易被正在奔波勞碌的我們所忽略、所遺忘。我們只知道趕路,卻忘記了欣賞;我們只盼望著山頂的花紅柳綠,卻往往忽略了沿途上的點點滴滴;我們只知道為登上山頂而歡呼雀悅,卻不知道沿途的風景正為我們的錯過而悲傷。
我們自認為我們是最成功的人,可閉上雙眼,回憶過去,我們又何嘗不可憐!為了事業,我們放棄了與家人團聚的機會;忘記了朋友的`勸告或者安慰,忽略了自己的感受……成功了,但也累了,止步了,于是開始關注起那些被我們所遺忘的點滴;花兒枯萎了,樹葉凋落了,雪下得更加凄美,幽涼了,給已經結冰的心又加上了一層薄霜,后悔了,想要回到過去,想要和家人朋友在一起!只可惜雪無法往天空中倒轉飛去,太陽無法西升東落,時間也無法逆時針旋轉……以前,我們只會欣賞雄偉壯觀的大樓,最忽略了如煙火綻放般那樣樸素、美麗、幽靜的風景。
上帝不僅給了我們眼睛,還給了我們如清水般透徹的心靈呀!只可惜早已被理想所填滿,已無力裝下沿途的風景,更無力用心感受沿途中的人情冷暖與事物的真諦,這將要幫助我們少走多少彎路呀!只可惜有的人并不能理解。
13歲的我只處于成功路上的開端,炫爛的風景還剛到來,放慢腳步,去用心體會人情事故,去悟那人生中的真諦,去品味生活的情調。
我也不會忘記上帝還給了我如清水般的心靈,讓我去感受這一路上的風景!
高中風景作文 篇2
天空還是那片天空,城市還是那一座城市,只是,青春已逝,曾經不再。
——題記
飛揚的青春,張揚的個性,我們“90后”主宰世界,搭上了“90后”的末班車,卻不知是該慶幸還是該悔恨。90后,我們叛逆,我們拉風,我們是父母眼中的“不孝子”,是老師眼中的“問題學生”,是社會眼中的“不良少年”,這一切的一切,都只是因為我們太過追求個性。
90后,不想走別人走過的路,不想重復別人的人生,只是想要在短暫的生命旅程中活出自己的精彩罷了。沒有人理解,沒有人支持,那個敏感的年齡卻只有我們90后在孤單奮戰。
15歲,花一樣的年紀,我們卻開始慢慢走向成熟,不再偏離世界的軌道,跟著世界漫步前行。成熟的我們學會了拒絕,也學會了珍惜,學會了冷漠,亦學會了無情。
站在路旁,面無表情地注視著來來往往的行人,看著“00后”的他們,忽然意識到我們也曾經年輕過,也曾瘋狂過,那個年輕的模樣在腦海中漸漸映現,具感疲憊。是的,我們老了,在花一樣的年紀老了,對事實的`置若罔聞已宣告那個沖動的年齡過去了,我們曾是那樣的瀟灑,可是,那也只能是曾經。
踏入高中的那一刻,忽然覺得,無理取鬧的年齡該過了,我們該長大了。于是,一夜間從不羈少年的模樣變成了乖巧懂事的面孔,沒有人肯相信,這是曾經“無惡不作”的90后,是的,因為我們無惡不作,所以,上帝讓我們盡快長大,盡早成熟,上帝沒有給我們花季,15歲那年上帝直接賜給我悶雨季。
那些年,我們相約在音樂之路;那些年,我們相約在賽車之旅,最終,卻沒有搏過命運的安排,我們還是相逢在文化之行。抬頭仰望星空,回想我們的曾經,忽感惆悵,就這樣,我們輕易放棄了自己的夢。90后,曾是世界的奇跡,如今卻依舊是學習的奴隸。
看著00后拉風的模樣,還是不由自主的笑了,好像看到了當初的自己,只是希望他們可以堅持自己的夢想,越過命運的束縛。
那些年錯過的風景,卻只能是回憶。我們回憶著回憶,卻發現一切都已成記憶。
逆光的臉隱藏了眼角的淚,90后,我們很傻,我們也很執著。
高中風景作文 篇3
每天的晨跑,在我看來,實在是一天中最美好的時光。或許是因為清晨無雜質的空氣,或許是因為和煦的陽光,但我明了,我最愛的是沿途的風景。跑起來了,我們的步伐輕快而有力。
正值春季,高大的樹木上冒出了一些明朗而美麗的綠色,天空有些蒼白,我不禁嘆息,為這座沐浴陽光的城市感到悲哀。拐進了學校南面的林蔭小道,寂靜得只有沉淀下的鳥鳴聲和我們“沙沙”的腳步聲。
看著樹枝間透下的陽光,在水泥路上投下一個個美麗的光圈,我望著它們——那些富有靈性的光與影。輕輕喘息著,我們已經跑了一大段路程了。天空還是有些蒼白,地面又是一層灰色。我黯然失神,干脆不看了,直勾勾地盯著前方。跑到小道的盡頭,又是一個轉角,我繼續目不斜視。
一串銀鈴般的笑聲瞬間融化了我的聽覺,我怔住了。原本目不斜視我,被這天籟般的笑聲誘惑著調轉了腦袋。盡管我的腳步一步未停,但我去如同電擊一般回不過神來:那是小學區的后方,是可愛的小菜園。
只見一個十歲左右的小女孩蹲在菜園里,兩只胖嫩的小白手上沾上了泥土,正奮力地用鏟子刨土地。在她的身后還有一位男老師,微笑著注視她。時而輕拍小女孩的`后背,時而用手指著土地,嘴上喃喃說著話語。
時光就這樣被定格了。旭日的陽光映在兩張喜悅的臉龐上,那光影使他們的面龐如石膏一樣邊緣柔和,皮膚光滑。那金紅色的臉龐從此鑲嵌在我的腦海里。菜園里的蔬菜葉子在晨風中擺動,在召喚陽光的滋潤。又是一串笑聲,把我的嘴角也輕輕地挑起,此刻的我不再注視他們,因為那美好早已成為我跑步之程的終點。
我跑過小菜園,跑入小學區的操場,我抬起頭仰望天空,天空不知何時變得澄澈透明,一種滋潤到要溢出的藍色讓我無比感動。這一方湛藍,是剛才的笑臉留給我的嗎?留給我這個無名而匆匆的路人嗎?我一步步邁開腳步。我想我是個容易滿足的人,他們的笑容讓我覺得無比幸福。
若是我也能如小女孩一般,忘我在自己的土壤里播種夢想,守候她成熟;若是我也能如天空一般,在蒼白后回歸原本的清澈美好,那是否我也能成為別人途中最動人的風景?猛然間明白了“風景”的含義,是瞬間幻化為永恒的美好,我跑到了終點。感謝晨跑,感謝那無比美好的沿途的風景。
高中風景作文 篇4
我心中的那一道風景,讓我刻骨銘心!
在我的家鄉,還很落后,人們出行靠騎自行車或開摩托車,還有一群騎三輪車的漢子。
在我奶奶家,無論什么時候都能聽見一陣陣鏗鏘的聲音“吱嘎——吱嘎”,那是用車輪演奏出的樂曲。演奏者并非大名鼎鼎的藝術家,而是一名普通而又平凡的三輪車車夫。一開始,我是不做他們的車的,因為我怕在半路上散架了,而且這些車夫開工,吵得我無法睡覺。
可是,再一次迫不得已的情況下,我坐了三輪車,使我改變了對他們的看法。
一天中午,烈日當空,驕陽似火,車夫累得大汗淋漓。這個車夫已經上了年紀,騎車很有經驗,不怎么顛簸。“吱嘎——吱嘎”樂曲再次被奏響了,車輪好像在歌頌車夫的吃苦耐勞,我對他起憐憫之情,之前的擔憂早就消失得無影無蹤了。
看,兩只古銅色而又堅實的'胳膊扶著車手,兩只塊大的腳板使勁地蹬腳踏。遇到上坡路時,車夫連屁股也。離開了座位,整個身體用力往前壓,兩只手和腳板更加有力了,他使勁地往下蹬。每當這時,車輪的歌聲便格外嘹亮,他在贊頌車夫的勤勞,在贊嘆車夫的力量!
路程太遠了,車夫累了,每隔一會兒就用衣袖擦了臉上的汗珠。當他轉過頭時,我看見了車夫黝黑的皮膚,干裂的嘴唇上還布滿血絲。我不由自主的說:“伯伯,您累了,騎慢點吧,不要緊的。”車夫對我笑了笑,說:“唉,這么多年來,大街小巷、丘陵山坡我都走遍了,就怕這么一次嗎?你的心意我領了。”說完,又繼續演奏他那首樂曲。
我本來打算多給他錢,但是口袋里沒有那么多錢。我只好把我水壺里的水給他一些,以解他的口渴。目的地到了,歌聲戛然而止。
我付了錢,他便走了。
歌聲又一次響起了,在夕陽的照射下,車夫好像一個飽經滄桑的老人。
我目送他的背影漸漸地消失在坎坷不平的鄉村小道上,歌聲在空曠的田野里久久回蕩,在人們心里久久回響。
這時一個車夫演奏出來的樂曲,他是一個演奏家——以車為樂器,他是一個藝術家——以路為舞臺,表演著靠艱辛勞動來養家糊口的情景!
我心中的那一道風景,讓我終生難忘!
高中風景作文 篇5
口水潺潺,楊柳依依,是一道風景線;桃花朵朵,人面相映,是一道風景線;亭臺樓閣,青磚黛瓦,也是一道風景線。但是,能讓我記憶猶新的是那一道刀見笑。
雨淅淅瀝瀝地下著,在深灰色的地面上,濺起一串串水花。收拾好書包,準備上學。父母這一星期都出差在外,只好讓退休多時的爺爺送我上學。爺爺沒有汽車,只有一輛破舊的老鳳凰牌自行車。長時間未用,車上多多少少也有了浮灰,爺爺用抹布仔細地擦著,把自行車擦得甚至發著微微的亮光。上學了,爺爺特地為我在后座鋪上了棉布。兩人上了車,準備去學校。天公不作美,雨下得越發猛烈,路上很滑,爺爺賣力地騎著。背上的水不知是汗水還是雨水。風起,雨大,自行車越發搖晃起來,爺爺不時的安慰我說:“別怕,別怕這是雨兒與我們嬉鬧呢!”一路上,耳畔浮現的聲音多半是自行車的“吱吱”聲。
終于到了學校,猛地想起昨天英語作業沒放進書包。在書包里“翻江倒海”了一番后,確信沒帶的事實。只好對爺爺說:“爺爺,你能回家幫我拿一下作業嗎?”爺爺依然是樂觀地笑笑說:“哦,你在學校傳達室里頭等我吧,一定要待在里面,別出來,要不然淋著雨要著涼的。”
說完,爺爺迅速躍上自行車,背微微向前傾,腳在踏板上飛一般地蹬著。這不禁讓我想起了舞臺上芭蕾舞演員那不停跳動的雙腳,爺爺的白發在風雨中“舞動”著。甚至有點可笑。為著趕時間,爺爺顧不上雨衣有沒有遮住身子,所以調皮的雨點打在爺爺身上。他灰色襯衫的某一大塊一成了深灰色。隱隱發覺爺爺的身體在微微顫抖著,似乎打了個寒顫。雨、人、車,只是這三樣也巧妙地組成了一處讓人感動的`風景。
漸漸地,他的身軀變成了一個小點,越來越小,不久,這個點在我的視線中消失了。
我焦急的在傳達室窗口向外尋著爺爺的身影。哦,他到了,車停了,爺爺把緊揣在懷里的作業本遞給我,朝我不停地笑,這時他才用衣袖擦著額頭上的水……
緊緊握著英語作業本,感覺本上還留有爺爺身上的余溫,回想著他的身影,淚水在眼眶中打轉。雨、人、車組成的風景線多好……
高中風景作文 篇6
有人向往山的巍峨,有人敬仰海的壯闊,有人追隨天空的深邃,而我,一個普通的學生,卻視你——林黛玉是最美的風景。“嫻靜時如嬌花照水,行動處似弱柳扶風,心較比干多一竅,病如西子勝三分”——不就是你最美的寫照嗎?
初識紅樓,你那“兩彎似蹙非蹙罥煙眉,一雙似喜非喜含情目。存生兩靨之愁,嬌襲一身之病”的形象更在我心中烙下深深的痕跡。心想:“這只不過是一位文靜嬌弱的女子罷了。一開始,還看不慣她的‘不懂事’:林黛玉怎么那么小心眼啊,寶哥哥對別的女孩子說一句話就又哭又鬧,別人含蓄地指出她的錯誤,她還要諷刺別人一番,真是‘夢里不知身是客’啊,賈府那容得下這樣的客人。
可是,書讀百遍,其義自見,讀的多了,才體會到林妹妹的美。
黛玉,黛指青黑色,而黑色,世間最濁的'顏色,任何其他外界顏色,外界因素都感染不了,就如林妹妹一般,始終保持著自己不奉承不巴結,淡泊名利,真性情。
你的性格最美,表面看來,你多愁傷感,任性自私,還很愛哭,但實際上,這正是對封建社會束縛人心的一種最好的回擊!
你敢于追求自由,敢于反抗不公,敢于尋找屬于自己的幸福,這正是你可貴的品質的內涵。“質本潔來海潔去,不教污濁陷渠溝,你絕不強顏嫵媚,同流合污,為保持高潔你可以付出最大的代價。
黛玉孤芳自賞的個性和寄人籬下的環境,使得她的傷心與痛苦都無從傾訴,她并非城府至深,暗藏心機的人,她只是心思比較多,有時又敏感多疑,她會嫉妒,會吃醋,甚至會用言語加以諷刺,不經意流露出了自己的想法,這正是她的真的所在,正因為如此,她沒有那么圓滑的人心,但她的真——真情,真實,卻是最讓我喜愛的。
然而正是你,以絳珠草的身份,給了時代一個答復,給了社會一個答復“試看春殘花漸落,便是紅顏老死時,一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”,你最終在凄涼之中香消玉殞,捍衛了你的美質不受污損,凸顯了你那獨抱圣潔的靈魂,冰清玉潔的情操,至死不渝的心靈的壯美和崇高,沒錯的,你最美,因為你代表了自由、幸福!
讓那些覺得你小氣,心胸狹隘的人說去吧,自會有人欣賞你。
女子是水,你便是那瓊漿玉露,女子是風,你便是那恣意柔靈,女子是光,你便是那朝夕余暉,多少人看過你,多少人看不透你,你是記憶深處的一抹倩影,那些孤傲與執念,空靈與性情,留給世人一個凄婉迷茫的夢,夜夜徘徊。
黛玉,你像一株孤高自賞的雪中梅,即便廖如繁星般渺小,也會綻放出獨特的光彩。我默默欣賞你的芳潔,你的高尚,你的勇敢,你的不屈以及你敢于同時代抗爭的可貴精神,你就是最美的風景。
高中風景作文 篇7
這是一個春天的上午,我正在寫我的回家作業。突然我感到十分的疲倦,我就抬起頭望一望窗外的“春天”。
春天看不見,也摸不到,但是它走過的地方都留下了綠色。
我一抬頭,只見那碧綠碧綠的草坪,一根根小草都是頑強的戰士,破土而出。哇!快來看呀!草坪上還有幾叢花朵呢!白的像雪,紅的似火,黃的賽金,粉的如霞,紫的勝茄……這些花兒好像是一塊綠地毯上美麗的花紋。
我靜靜地坐在那里,忽然一陣清風吹了過來,可真涼爽呀!咦,這里是什么香氣?我向四周望了望。哦!原來是一株杏花開放了,有的才展開了兩、三片花瓣,有的杏花還是一朵含苞待放的花骨朵兒呢!
我把視線放在正中間,又看見了一種綠色的植物,它長在墻上……哦!原來是一大片爬山虎呀!
窗外還有成排的樟樹,樹干十分粗壯,茂盛的.樹葉在清風的吹拂下微微搖晃。樟樹可以發出香氣來殺蟲,樟樹可以用來做樟腦丸,放在衣柜里,衣服就不會壞了。
想到這兒,我就不由自主地背起了課文:“一棵樹就是一座綠色的工廠,片片枝葉都是快樂的音符,給我們送來清新的空氣,讓我們每個人都健康、幸福……”
突然一陣笑聲打斷了我的背課文,我一看窗外,原來是一群孩子在草坪上玩耍,他們都盡情地奔跑著……
呀!對了!我的作業還沒寫完呢!
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