初二的生活作文

時間：2022-11-24 22:09:00 初中作文我要投稿

精選初二的生活作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的初二的生活作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選初二的生活作文四篇

初二的生活作文篇1

　　生活就像一個雜貨鋪，里面的東西玲瑯滿目，有親情和友情，有電話和手機，有知識和探究，這里的東西太多太多，如天上的繁星，數也數不過來。今天，我想向大家介紹一下我理解的碎片化的生活。和什么是碎片化的生活。

　　我認為的碎片化的生活，就是你的生活像碎片一樣，能讓它拼好的唯一方法就是懂得取舍，俗話說得好：“魚與熊掌不可兼得。”我認為生活也是，隨著城市發展越來越快，以前出門不帶錢就什么也做不了，現在隨著不斷地進步，我們只要帶著手機，就可以解決一切問題。以前不帶鑰匙的話，那更嚴重，還要請開鎖工，現在換上指紋就連鑰匙都不用帶了。所以，造成碎片化的生活的重要原因就是城市的發展所造成的。舉例來說：現在我們初中生可說學業壓力本來也不小，但仍然少不了補課，上興趣班，而在興趣班的'選擇也有很多種，比如強身健身體類的羽毛球課、籃球課、游泳課等等，還少不了主課。但是如把我們形容成花，而把興趣班當做澆花的水，能澆的“水”要適當，澆的太少那花兒的營養就太少，而澆的太多那花就會枯萎，所以我們只要學會取舍，適當的地參于補習，還有就是令所有孩子最癡迷，令所有家長最頭疼的游戲，玩是所有孩子的天性，所以我以一個孩子的立場想告訴大人們，如果你們讓我們一點兒游戲也不沾，那是不現實的，而且孩子心里也會憎恨父母，所以，雖說最好不要玩，但適當的玩一個健康的游戲而是可以的，最后一點，我要講的是閱讀，閱讀真的要多讀，還要養成良好的閱讀習慣，正如我們小學時學的一句名言：多讀書，讀好書，讀書好。這就是生活的點點滴滴，我認為的碎片化的生活，還有在生活中隱藏著很多碎片化的生活，例如“淘課”，“淘課”可不是“逃課”，而是指在網絡上上課，“淘課”非常有意思，或許這也是城市快速發展的好處吧。還有好多規模盛大碎片化的生活，例如網購，網購就類似于淘寶，還有網上訂餐，還有專車服務，這些都是規模比較大的碎片化的生活。

　　所以，大家要行動起來，積極面對碎片化的生活，千萬不要“澆”太多水，也千萬不要很少“澆”水，甚至不“澆”水。

　　這就是我理解的碎片化的生活，請大家記住魚與熊掌不可兼得，還有最重要的就是“澆”水不要太多，理解碎片化的生活，適應碎片化的生活是非常重要的。

初二的生活作文篇2

　　雄鷹搏擊長空，風雨交加時，勇往直前；螞蟻搬運食物，泰山壓頂時，毫不退縮；臘梅炎寒綻放，冰天雪地里，芳香四溢。生活中，處處都讓我感受到“奮斗”。

　　“唉呀，媽媽，我又要寫作業了，真煩人，就不能休息一會兒嗎？”我又為了作業太多而叫苦連天了。“你不寫作業想干嘛呀，現在不努力學習，不奮斗，將來怎么辦？”“哦，mygod”這句話聽了有幾千遍了。我坐在窗邊，望著窗外的幾個老人正坐在樹下聊天，幾個孩子蹦蹦跳跳不知在玩些什么。陽光明媚，那燦爛的陽光散滿大地，暖和和的。“真羨慕他們，那么寧靜，快活！”我由衷地想著，“好想快快活活地玩呀！”我正托著腮望著窗外發呆，盤算著出去玩的事兒，畢竟是寒假。這時，媽媽走進來了，不知不覺，她早已站在我身邊。媽媽似乎明白了什么，用溫柔的語氣，笑著對我說，“小靜，要不我帶你去外婆家玩幾天吧！不用帶上作業，盡情地玩。”我全體都震悚起來（因為太興奮）“哇！媽媽你太好了，萬歲！”

　　車窗外依然是晴朗的天兒，我們踏上了去外婆家的.路。明媚的陽光正如我輕松的心情。似乎連冬天都不寒冷了。到了外婆家，第一天，我的興致可以用“特級”來形容。外婆家的小黃（小狗）高興地向我搖著毛絨絨的尾巴。我和外婆一起坐在園里聊天，好不舒適，好像小時候一樣，忘記了作業，書本。第二天起床，已經十點多了，“哇，真放肆，睡了這么久！”一整天，都沒什么事兒。輕松是輕松，可是感到有些空虛。于是我就去隔壁李奶奶家玩兒。一個上午，便這么打發了，我問李奶奶，“您每天什么事也不做感覺好嗎？”“好啥呀，俺羨慕你們年輕人，俺一把年紀，搞不好哪天就走了。”聽了李奶奶的話，我的心里有些酸澀，又仿佛明白了什么。第三天，日子卻還是那樣平淡，外婆沒事干干活兒，家里安安靜靜。然而我的心早已厭倦了，厭倦了這盼望以久的安逸和快活。

　　第四天，媽媽便帶著我回去了。到了小區里，我又看見了幾個老人在樹下聊天，臉上布滿了皺紋。然而這一次，卻不再羨慕了。

　　“老驥伏櫪，志在千里”，縱使需要那“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡，年輕人更該做的卻是奮斗，只有堅持不懈的奮斗，人生才有價值，生命才不空虛。這便是我從生活中發現的。

初二的生活作文篇3

　　歲月如梭，年華似水，轉眼間六年的小學生活已成昨昔，我也開啟了新的征程——初中三年行。

　　我在這初中的生活里體驗到了快樂、也徒增了些許苦惱、有一時的困惑也有偶爾的傷心。這太多太多的情感摻雜在一起，使我的初中生活變得既簡單又復雜，有時厭倦，可有時卻又讓人回味無窮。

　　既然上了初中就代表自己已經是個青少年了，長大了，再也不是那個讓人寵著愛著護著“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”的“小公主”，“小少爺”了。“長大”代表著自己會有自己的想法和自由了。不再只是個沒有主見，只聽父母的話的小孩了……雖然生活有了自由與個人的空間，可是，卻變成了一團糟，完全不是想象中該有的樣子……雖然覺得自己長大了，可有些事情還是無法獨立完成，真是很讓人頭疼。

　　想想我們在上小學的時候，學校里無論多么小的一件事情老師也會幫上忙，在學校自然過得輕松。學習也不是特別地緊迫，有什么不會的父母自然也會幫忙解決。在家中，自己是被父母寵著的“大王”，有什么拿不定主意的難題，就都交由父母處理，絲毫不用我來操心。那時的`小日子不緊不慢，井井有條，自在又安逸。

　　可是，上了初中這一切就都不同了，發生了天翻地覆的變化。好像進入了一個陌生的世界。在初中小事情要自己解決，學習也會很緊張，科目和作業又多，遇到不會的父母也不再幫助我了，因為父母認為上了初中就長大了，要學會自覺，要更加刻苦、更加努力的自主學習。在家里充其量也是個有名無實的“大王”了，什么事情都得自己拿主意，因為他們說我長大了，要學著自立了。就這樣最初的初中的生活每天都讓我手足無措，焦慮迷茫，科目的增多，作業量大，也讓我感到前所未有的沉重的壓力。還好，經過一段時間的努力，我開始逐步適應了初中的生活，不再混亂無序，好的習慣正在慢慢養成。在學習的過程中，那些難題也不再是讓我頭疼的“攔路虎”，反而成了激發我攀越知識高峰的動力。這讓我懂得了，在求知與探索的路上，有荊棘，有屏障，但也有著無盡的樂趣。

　　初中的生活有甜有苦，有燦爛的笑容也有失落的眼淚。要知道，世間萬物都有它的雙面性，所以，不要擔心，這痛苦只是暫時的，一切終會過去。“無限風光在險峰”，相信在一番拼搏與努力過后，我們的初中生活一定會在人生的藍圖里繪上最為精彩的一筆！

初二的生活作文篇4

　　初二是一個美麗的轉角，這邊是初一的懵懂，那一邊，便是初三，那個令人想要逃避更令人有無限向往的初三.

　　---------題記

　　快樂60%

　　初二的生活應該是快樂的吧，是那種發字內心的快樂，快樂得沒有理由，快樂得總想微笑著流淚.我們的快樂是隨處即發的，就像那回家的路上總會洋溢著我們快樂的笑聲.我們總喜歡指著一條難看的垃圾狗叫“ZRD“（我們班一個很BT的總讓人想到他上輩子是女生下輩子也要當女生的愛耍酷的男生的名字），然后小X指著小C說，ZRD，看小C（因為小C和ZRD是對門），然后，小C便尖叫著跑開，眼看那只垃圾狗朝我們走來，我和小X也相視一望，哈哈地笑著跑開.就像我們總喜歡對著一樓初三有點姿色的男生大聲叫“帥哥“，對著喜歡賣弄風騷的男生大聲叫“變態“，對著我們看不順眼的人大聲叫“傻子“，然后裝做什么也沒有發生，看著他們面面相覷的樣子，等到他們走遠了，再回到教室，笑得抱做一團.

　　緊張15%

　　馬上就要初三了，這是個誰也不愿意提及卻誰也不能否認的事實，再加上地理和生物的結業考試，緊張的氣氛難免會有，卻少得可憐.那僅僅的15%只有在老班的班會課上和考試前的幾天才有，還有就是家長會了.8號家長會的情景真令人想笑，小L對我說：“Q啊，我爸來了沒有？他要來了，老班又要說我壞話了.“小H把我拉到一邊說：“小Q，幫幫忙，我沒告我媽開家長會，你幫我把到簽了吧，拜托拜托!“小X自己歇斯底里地叫：“完了，完了，今天晚上免不了一頓臭罵.說不定還來一場男女混合打呢.“可一過了這個節骨眼，便又是該睡覺的睡覺，該說話的說話，等到快要考試的.時候，就全班爆發：“完了!“想起這些細節，很想笑，心里卻很甜蜜.

　　沖突5%

　　我問佛：“男生不打架還算男生嗎？“佛曰：“不算“雖然校規里明確寫著不準打架斗毆，可是，我們卻一致認為男生不打架還算是男的嗎？所以，我們班的打架事件不經常發生卻有從不間斷，往往都是一些雞毛蒜皮的小事，引來一頓暴打.結果，倆兒人臉上都掛了彩，破了相，還招來一個叫家長的悲慘命運.最后，倆兒人臉上都寫著“不該，不該啊.“

　　麻木10%

　　每天相同的兩點一線的生活重復上演，一樣的劇情一樣的結果，生活仿佛成了一種任務，一種固定的格式，沒有新意，于是，生活中增加了一種叫做麻木的東西，真的很想要一點點不確定性.不要麻木!

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