優(yōu)秀教師教學(xué)總結(jié)（精選15篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀教師教學(xué)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀教師教學(xué)總結(jié) 1
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼又一學(xué)期將過去。本學(xué)期我依舊擔(dān)任歷史和七年級政治課的教學(xué)任務(wù)，雖然已經(jīng)有了一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，但在教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)還是不足。因此，對教學(xué)工作不干有絲毫的倦怠，平時教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入閱讀教材，研究教法，現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
教學(xué)就是教學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,不可分割的。因此，在教學(xué)中了解和分析學(xué)生情況，有針對的進(jìn)行教學(xué)是至關(guān)重要的。最初接觸教學(xué)的時候，備學(xué)生的時候比較少，只是專心研讀教材，只是想方設(shè)法的調(diào)動課堂氣氛，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。隨著教學(xué)的進(jìn)一步深入，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的`興趣是很重要的，并且還有了解學(xué)生的思想狀態(tài)以及他們的知識結(jié)構(gòu)，這樣才能收到好的效果，才能使學(xué)生易于接受。
因?yàn)槲覀冞@里地處邊疆比較貧困的少數(shù)民族地區(qū)，學(xué)生的知識基礎(chǔ)相對較弱，班級少數(shù)民族學(xué)生又較多，又剛接觸到新的課程和新的知識，所以有很多學(xué)生不能適應(yīng)。另外，有的學(xué)生又比較活躍好動，班級中中等生和差生的人數(shù)較多，尖子生相對少，再加上歷史和政治再在大多數(shù)人看來是副科，很多學(xué)生又不重視，每周安排的課又少，因此上課時講的太深，太多，學(xué)生聽起來比較枯燥無味，上課注意力不集中，造成聽課效果不理想。隨著教學(xué)時間的深入和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，深刻體會到備學(xué)生的重要性。每節(jié)課都要了解和分析學(xué)生的狀況，做到結(jié)合實(shí)際，具體問題具體分析，不能一味的不管不顧的滿堂灌，要選一些能夠引起學(xué)生興趣的事件和史政故事進(jìn)行講解，做到根據(jù)實(shí)際情況實(shí)施教學(xué)，這樣才能收到良好的效果。但是，回看自己的授課情況，發(fā)現(xiàn)自己存在太多的不足，有時，講課不夠生動，或者心情不好時，愛對學(xué)生發(fā)脾氣，或者有時由于時間關(guān)系，對某些事件講解不夠透徹，總之一些不好的情況影響到教學(xué)效果，所以以后要努力克服，采用有利的方法解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
在教學(xué)上，對自己嚴(yán)格要求，有疑必問，只要遇到問題，就向其他的老師請教。同時利用沒課的時間，去聽其他老師的課，學(xué)習(xí)他們教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，克服自己存在的不足，在不斷的學(xué)習(xí)中改進(jìn)工作，提高教學(xué)水平和能力。
因?yàn)樗鶐У目颇繉W(xué)生來說，學(xué)生起來是比較困難的，特別是歷史，有太多的知識對今天的孩子來說是陌生的。所以，在這樣一種大環(huán)境之下，要想教好歷史，教師本身就要有比較淵博的歷史知識做基礎(chǔ)，在教學(xué)中要做到讓學(xué)生對歷史產(chǎn)生興趣，喜愛歷史，否則他們學(xué)生起來會感到枯燥，產(chǎn)生畏縮情緒，不愿學(xué)下去。因而，在課堂上要盡量多講一些歷史人物故事，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在課后，開展一些能夠讓學(xué)生動手動腦的興趣活動，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
優(yōu)秀教師教學(xué)總結(jié) 2
在這一年中，我時時處處以一名人民教師教學(xué)工作的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師教學(xué)工作請教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的`對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師教學(xué)工作們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
優(yōu)秀教師教學(xué)總結(jié) 3
我xx年畢業(yè)于xxxx師范學(xué)院生物科學(xué)專業(yè)，從事教學(xué)工作整整五年。在這五年里通過我自身的努力，我從高二的講臺走上了高三往屆班的講臺，這其中飽含了我對教育事業(yè)的忠誠和一絲不茍的敬業(yè)精神以及對教學(xué)工作的狂熱和執(zhí)著，它讓我深刻體會到如何做好一名優(yōu)秀的人民教師，以下就是我這五年來的深刻體會。
一、語言是一位教師的天分
教師的語言是一堂課的音律，是一位教師的個人魅力，如何讓學(xué)生在知識的海洋里激起朵朵浪花，這要求教師的語言具有抑揚(yáng)頓挫的音調(diào)，具有一氣呵成的流暢，具有深厚的專業(yè)底蘊(yùn)，同時必須是一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。如果一位教師具備了上述語言的特點(diǎn)，那么他就具備了當(dāng)一名老師的天分。低沉、單調(diào)、庸俗的語言就像一首催眠曲，將那些生機(jī)勃勃的學(xué)生帶進(jìn)了甜甜的夢鄉(xiāng)，將那激情燃燒的課堂帶進(jìn)了郁悶死寂的深淵。所以我始終堅(jiān)信，語言是一位教師首先必備的工具，只有在課堂上看到老師的激情，才能燃起學(xué)生的激情火焰，才會看到一個火一樣燃燒的課堂，因此作為一名教師要經(jīng)常鍛煉自己的語言，尤其是教學(xué)語言。
二、敬業(yè)是一位教師的'靈魂
老師是人類靈魂的工程師，而老師的靈魂則是敬業(yè)，因?yàn)樗缲?fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，同時老師也是一個很辛苦的群體，如果沒有一定的責(zé)任心，教師這個職業(yè)是很難堅(jiān)持的，而當(dāng)你選擇了這個職業(yè)，你就應(yīng)該具有本著對黨忠誠，對人民和學(xué)生負(fù)責(zé)的覺悟，你就應(yīng)該對這份工作抱有極大的熱情，因?yàn)槟闼龅囊磺校皇且粋�青出于藍(lán)的問題，而是一個青勝于藍(lán)的問題，所以當(dāng)一名老師應(yīng)該具備敬業(yè)精神，這是你工作的動力，是你深受學(xué)生尊重的前提，這也是我這五年來恪守的靈魂。
三、知識是一位教師的底氣
人要有終身學(xué)習(xí)的意識，作為一名老師，當(dāng)你給學(xué)生傳授知識的時候，你要牢記一句話：給人一碗水，自己首先得準(zhǔn)備一缸水，無論你的語言多么有魅力，無論你多么敬業(yè)，知識來不得半點(diǎn)虛假，它是一個老師的底氣，如底氣不足，有何顏面為他人授課，也許你的失誤就可能誤人子弟。因此，我從不放棄對知識的學(xué)習(xí)，這不僅包括自己的專業(yè)知識，還應(yīng)包括其他方面的知識，讓學(xué)生覺得你的知識是那樣的淵博，你是那樣的有才，心里佩服你，才會心服口服的認(rèn)你為師，否則你就會喪失威信。
四、教研是一位教師的前途
教師的職業(yè)追求是什么，說現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)是如何成為名師。如果老師只是機(jī)械的日復(fù)一日，年復(fù)一年的授課，那么知識永遠(yuǎn)得不到更新，思想得不到洗禮，他遲早會像細(xì)胞一樣的衰老，我們只有大膽的改革創(chuàng)新，才可能避免對知識的機(jī)械化操作。但是如何創(chuàng)新，如何改革，教學(xué)研究為其提供理論的保障，因此要想與他人與眾不同，要想成為一名名師，教研是必經(jīng)之路，這也是我今后的努力方向。
五、人際關(guān)系是一位教師的橋梁
合作、相互學(xué)習(xí)是提高教師素質(zhì)的有效捷徑，而為人處事、人際關(guān)系則是前提，這一點(diǎn)我深有感觸。如今我已是一個學(xué)校的生物教研組長，如何提高本組成員的業(yè)務(wù)水平，如何提高本組的教學(xué)成績是我的重點(diǎn)工作，這要求我有一個統(tǒng)一全局的思想，有凝聚人心的能力，同時具備與外界交往的能力。如果連人都不會做，試想何來和諧的人際關(guān)系，怎樣才能贏得本組成員的尊重，因此人際關(guān)系是我通向他人與外界的橋梁，也是我與學(xué)生構(gòu)建融洽的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
六、學(xué)生的成績是教師的希望
任何教師都希望能教出個好成績來，我也不例外。這五年來，我?guī)У陌嗉壋煽円恢焙芊�(wěn)定，但并非十全十美，同是一個老師教，不同班級的成績有所差距。怎樣出好成績，是每位教師都在思考的問題，我也在思考，而最終印在我腦海的就是前面所提到五點(diǎn)：語言、敬業(yè)、知識、教研、人際關(guān)系，它們是相輔相成的。
以上就是我這五年來的感悟和總結(jié)，也是我即將成為優(yōu)質(zhì)課教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我相信我自己會恪守這六點(diǎn)，繼續(xù)我的教學(xué)教育工作，爭取更大的成績。
優(yōu)秀教師教學(xué)總結(jié) 4
一年的教學(xué)工作不知不覺就到了尾聲，首先我要對自己以及各位同事在這一年的工作中說一聲：辛苦了！對這一年里取得的成功和失敗都說聲謝謝！感謝我在成功中獲得喜悅，在失敗中得到啟迪。我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，這一年中，我在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和批評指導(dǎo)下配合各項(xiàng)工作，在自己的工作崗位上認(rèn)真且忠實(shí)的履行著自己的職責(zé)，辛苦與快樂并存，也使我看到了自己的不足，同時也使我在這種環(huán)境中轉(zhuǎn)變了很多，思考了很多。這些思維轉(zhuǎn)變都是在我平時不知不覺中積累起來的，也是在平時所有同事的工作指引和激勵下，讓我更加知道如何做好本職工作，并提高自己的工作效率與服務(wù)質(zhì)量。
很多時候我都試圖按照自己的意愿對自己提出建議和新的工作路徑去改變自己的一些工作態(tài)度和思路，例如：同事間的工作配合，工作流程，方法的采納等，首先提醒自己問題的第一步，其次就是行動，在行動中時刻提醒自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎樣才能做的更好。這一項(xiàng)持續(xù)性的工作，同樣也容不得自己有絲毫的.怠慢。
在這一年的工作中，我見識到了團(tuán)隊(duì)的力量以及認(rèn)識到自身的不足。我想改變自己身上一些不好的工作方式，要求自己在團(tuán)隊(duì)的協(xié)助中達(dá)到最佳狀態(tài)，工作中我也有很多優(yōu)點(diǎn)但還得改進(jìn)，比如：我的溝通能力自我感覺良好，任何人交往最大的是真誠，相互理解和平時的溝通，善意的表達(dá)自己的想法，關(guān)鍵是你能不能用真誠打動對方讓對方接納，我相信這句話是沒錯的。在今后的工作中，我想要加強(qiáng)自己的溝通技巧，適時運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞礁玫某浞职l(fā)揮自己的能量來認(rèn)真做好服務(wù)工作，出色的來完成各項(xiàng)工作與任務(wù)。
我在20xx年工作中經(jīng)歷了許多，最后我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會，讓我有機(jī)會把自己一直想說的話說出來。同時給予我厚望，我在新的一年里會更加激情、更加負(fù)責(zé)的在工作中表現(xiàn)自己，去溫暖別人、帶動別人、也讓別人關(guān)注自己，這也是一件很幸福的事情。同時也感謝所有幫助和支持我的每一位同事，讓我一步步走到了今天！
優(yōu)秀教師教學(xué)總結(jié) 5
這學(xué)期對于明明德來說是比較有突破性的的一學(xué)期，很多的理論性感悟到了這學(xué)期漸漸的變成了實(shí)質(zhì)性的變化，這些實(shí)質(zhì)性的點(diǎn)滴甚至微不足道的變化又促使我們有了更進(jìn)一步的感悟。
這學(xué)期文史的融合是古文教學(xué)較大的突破，之前也已經(jīng)上了一年的《史記》，都是在探索階段，一些機(jī)緣巧合，讓文史有了交匯，之后發(fā)覺他們本為一體，不能分割。這學(xué)期《史記》主要學(xué)了前面本紀(jì)的四個部分，《尚書》基本上學(xué)完了除《周書》之外的部分，由于孩子年齡的問題，和教學(xué)的方向，我們主要把握的原則是用通過大量的闡述引導(dǎo)孩子明白其中的人生哲理，對人文性的內(nèi)容有更多的體悟，而對于古文的基本知識點(diǎn)的掌握再其次，就是如閱讀一般先讓孩子讀進(jìn)去，然后再來體會和分析。這一點(diǎn)，還是比較有成效的，孩子現(xiàn)在基本上能閱讀懂《史記》的其他的.章節(jié)了，突出內(nèi)在還需要進(jìn)行一個學(xué)期的強(qiáng)化，然后就要加上文言文本身的知識點(diǎn)及語法，這樣可使得他們掌握的準(zhǔn)確一些，現(xiàn)在還是一種泛泛的概念，12歲之下小的孩子還早，多讀是他們最主要的。文史下學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是《史記》的本紀(jì)部分和《尚書》的周書，結(jié)合《詩經(jīng)》和《孟子》，課外閱讀是《國語》和《左傳》，《左傳》還要單獨(dú)帶孩子學(xué)習(xí)，是引導(dǎo)孩子們根據(jù)自己的理解去書店買書的，不知道孩子們做了沒有。建議家長如果有時間的話可以引導(dǎo)孩子自己去書店自己選擇要看的書籍，這樣也有助于孩子思想的獨(dú)立成長。《史記》的前四篇個人體悟是《史記》的精華部分，其中治世的思想后世能夠分割其中一支都足以成侯王，而對應(yīng)的《尚書》部分其中的天道哲理比較突出，到《周書》部分，人道與人世的哲理部分比較突出，這些內(nèi)容都是領(lǐng)會之后皆可以隨時融入生活的。
數(shù)學(xué)是不斷的訓(xùn)練掌握，現(xiàn)在教學(xué)的思路感覺還是比較好的，就是時間問題導(dǎo)致的量變不夠，不容易形成質(zhì)變。不斷思考變革中。計(jì)劃通過下一學(xué)期或者一學(xué)年的努力，把小學(xué)基礎(chǔ)打好。現(xiàn)在具體還很難定論，總共孩子也不多，所以需要努力讓他們每一個都能掌握好再進(jìn)行下一步的融入。
下一學(xué)期是第二個四年階段的起點(diǎn)，在這個四年中我們將努力夯實(shí)一些基本的感悟、夯實(shí)古文的學(xué)習(xí)，在這個過程之中要建立一些比較有磨礪性的體育訓(xùn)練和挫折訓(xùn)練以提升他們的承受力和勇猛力，這些可能會有真正負(fù)面的孩子比較難受的時候，希望家長能做好心理準(zhǔn)備，明明德之心永遠(yuǎn)不變，無論他的外表的武斷威懾的還是和藹的，他一直都在沿著一個方向努力。
其實(shí)咱們的老祖先真的很偉大。如果不是真正感受到明明德的德行有問題、或者大家有了新的方向的話，不要輕易放棄走這條路。讀過和沒讀過是不一樣的，用心走過和理性走過也是不一樣的。渴望每一位孩子都能有自己的心靈家園，都能有自己的人生方向，不要再幸福的物質(zhì)世界中隨波而流。
優(yōu)秀教師教學(xué)總結(jié) 6
本學(xué)期的工作即將接近尾聲，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
一、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
三、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
四、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
五、真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
六、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的'事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
優(yōu)秀教師教學(xué)總結(jié) 7
通過有效教學(xué)這一專題的學(xué)習(xí)，使構(gòu)深刻的感受到了教學(xué)并不是純粹的教與學(xué)，并不是你教了，學(xué)生學(xué)了就是有效的。有效的教學(xué)應(yīng)該是一個雙邊活動過程，應(yīng)營造一個寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍。教與學(xué)必須有一個和諧課堂步驟，形成一個完整的教學(xué)步驟來實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生學(xué)得積極主動，真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。達(dá)到有效教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，形成問題，使學(xué)生愿學(xué)。情境的創(chuàng)設(shè)關(guān)鍵在于情，以情激境，以最好的境、最濃的情導(dǎo)入新課，形成問題。提出的問題要擊中思維的燃點(diǎn)，這樣不但能對全體學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)迅速喚醒，從而提高單位時間里的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生因情境的巧妙刺激，學(xué)習(xí)熱情激發(fā)起來，萌芽學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)知系統(tǒng)開始運(yùn)轉(zhuǎn)。
我覺得要想取得教學(xué)的有效性應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一、有效備課。
有效備課是有效教學(xué)的首要條件。備課是否有效，不是看教學(xué)流程、教學(xué)設(shè)計(jì)寫的如何，關(guān)鍵是教學(xué)設(shè)計(jì)是否與課堂表現(xiàn)相一致，與學(xué)生需求相吻合，與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。有效備課更關(guān)注教學(xué)對象，更關(guān)心教學(xué)效益，更注重教學(xué)實(shí)踐，更注意教學(xué)反思。
二、有效指導(dǎo)。
教學(xué)中要做到因材施教，區(qū)別對待，“一把鑰匙開一把鎖”，也就是在教學(xué)中，從學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定到教學(xué)內(nèi)容的選擇，從教學(xué)手段的安排到教學(xué)語言的運(yùn)用，都必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，做到有的放矢。
三、靈活運(yùn)用教法。
學(xué)生的參與程度與教師傳授知識的難易程度關(guān)系很大，如果知識難度超出了學(xué)生的理解能力，脫離原有的知識基礎(chǔ)，學(xué)生會心有余而力不足，如果知識過與簡單，學(xué)起來毫不費(fèi)力，學(xué)生就會感到厭煩。只有難度適中，才能使學(xué)生在教學(xué)過程中產(chǎn)生積極的內(nèi)心體驗(yàn)，以高漲的情緒從事學(xué)習(xí)，充分激發(fā)思維能力，形成良好的課堂氣氛。新課程中，教材與教學(xué)參考只是作為教學(xué)活動重要的參考資料，而并非唯一依據(jù)，老師必須根據(jù)教學(xué)環(huán)境、學(xué)生實(shí)際，結(jié)合自身吃透教材，對教材進(jìn)行增、散、調(diào)、補(bǔ)的深度加工，靈活的處理學(xué)習(xí)材料，設(shè)計(jì)出獨(dú)具匠心的教案，保證教學(xué)活動的有效性和生動性。
四、注重學(xué)生有效學(xué)習(xí)，關(guān)注課堂效率。
一堂課的'效果如何，應(yīng)當(dāng)首先關(guān)注學(xué)生學(xué)的如何。學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性體現(xiàn)在學(xué)習(xí)是否積極主動地參與體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，學(xué)生是否在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步和發(fā)展；教師教學(xué)的有效性體現(xiàn)在能否調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生對知識的主動建構(gòu)，注重過程教學(xué)，改變被動接受知識的局面。我們教師應(yīng)遵循教學(xué)活動的客觀規(guī)律，以盡量少的時間、精力和物力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果。教師必須具有一切為學(xué)生發(fā)展的思想，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)策略，盡量關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，選擇合適教法、努力地追求有效的課堂教學(xué)，使他們樂學(xué)、學(xué)會、會學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 能給學(xué)生創(chuàng)造一個輕松愉快的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境
五、注重教后反思。
教學(xué)反思是在課堂教學(xué)告一段落之后，把課堂上的反饋信息、自我感覺以及引發(fā)的諸多思考形成文字。促進(jìn)教者及時總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而更有效的處理和運(yùn)用教材，逐步掌握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)水平。
我覺得應(yīng)該寫自己實(shí)際教學(xué)中碰到的問題，有親身感受，內(nèi)容新鮮、具體，見微知著。也就是說從實(shí)際出發(fā)，在教學(xué)實(shí)例中探及某種教育規(guī)律。事例可小，但要善于上升到理論高度，作一些有深度的分析，用以審視自己的課堂教學(xué)。
當(dāng)然以上這一切，都是自己學(xué)習(xí)后對自己工作的一些總結(jié)與反思，并不全面也不完整，要想有效駕馭課堂并不是一朝一夕就能領(lǐng)悟、做到并能運(yùn)用自如的，還需要大量的實(shí)踐、反復(fù)的運(yùn)用，不斷的學(xué)習(xí)，才會有更好的措施和方法使我的課堂更加有效。我想，我會繼續(xù)努力，在探索有效教學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)！
優(yōu)秀教師教學(xué)總結(jié) 8
時間如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將過去，但我始終銘記。在這平凡的工作崗位上，應(yīng)該默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，講究教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。回顧即將過去的一學(xué)期，有成功，也有困惑，現(xiàn)將一學(xué)期來教學(xué)工作總結(jié)
第一、在教育教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，為突破每節(jié)課的重難點(diǎn)，明確教學(xué)目的。我反復(fù)推敲教育教學(xué)參考書，領(lǐng)悟編者的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，使數(shù)學(xué)和日常生活聯(lián)系起來，同時使學(xué)生對教材中例題和習(xí)題有比較深刻的理解，努力做到每一節(jié)課都是精背，精練，訓(xùn)練學(xué)生的思維，而學(xué)生的思維需要長時間的培養(yǎng)，通過我與該學(xué)生一年多的時間接觸，感覺到大部分學(xué)生思維都有大幅度的提高。記得我在上用多種方法解決分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的時候，學(xué)生能夠從不同的角度去分析、思考，列出多種不同的解答方法，并能說出充分的理由。在這個時候，我真的'感到滿足，滿足的是學(xué)生的思維超過了我。想想，學(xué)生們個個都是一張白紙，需要我們?nèi)ネ磕ǎ院笪視谩靶摹比ネ磕ā橐院蟮膶W(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
其二、在作業(yè)輔導(dǎo)上，厚愛差生，真正做到以情動人，在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行。感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們用心去學(xué)，去聽。努力做到善意理解學(xué)生，高興地接受他們，促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。充分利用下課時間，或者是休息時間對他們進(jìn)行補(bǔ)課。但是我也是很嚴(yán)厲的教師，對與他們作業(yè)上的問題，或者是卷子上的問題，是因不認(rèn)真造成的，我絕對的是嚴(yán)厲的批評，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真的良好習(xí)慣。
第三、是要努力提高自己的自身素質(zhì)，充分利用課余時間多看一些教育雜志，報(bào)刊，上網(wǎng)了解最新的教育動向，提高自己的理論知識水平，做到理論和實(shí)際緊密結(jié)合，平時要多寫一些文章，把自己的工作經(jīng)驗(yàn)，或者是心得記錄下來，以待提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
優(yōu)秀教師教學(xué)總結(jié) 9
孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆匆，一年也到了頭。在學(xué)校工作的一年中，在孩子們燦爛樣的笑臉下，在家長們真切的目光里，我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任。回顧這一年來的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
"學(xué)高為師，身正為范。"在教學(xué)中，我一直堅(jiān)持用心備課，認(rèn)真上課。不管自己有多累，只要看到孩子們天真熱情的笑臉，就立刻精神飽滿了起來，她們一聲聲甜美可愛的"老師！"立刻驅(qū)走我一天的疲勞。握著他們?nèi)崮鄣母觳玻⊥龋也粎捚錈┑貫樗齻円淮未螐澫卵m正動作，因?yàn)槲以谙耄阂苍S站在這里的每個她，都將在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。
我注重舞蹈教學(xué)的科學(xué)性，注重運(yùn)動量，動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點(diǎn)。有人說教師干的是良心活兒，不錯，做教師不需要本領(lǐng)超群，還需要極其精細(xì)的態(tài)度，就像辛勤的花匠。不斷重復(fù)的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學(xué)中我注重教學(xué)環(huán)節(jié)的編排，用活潑節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，和自己規(guī)范一絲不茍的示范動作，帶領(lǐng)孩子們共同走進(jìn)美的殿堂。每一個孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步我都看在眼里，我會欣喜地告訴她：你真棒！當(dāng)他們?yōu)榱艘粋�動作做得丑而急得大哭時，我會親手抹去他（她）的淚珠，鼓勵他（她）：你一點(diǎn)能行！喜歡他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉，喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的目光。走起路來一陣風(fēng)，仿佛踩了風(fēng)火輪的我，在教學(xué)中卻像變了一個人。教授孩子們新舞蹈時，不能操之過急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡至繁的教學(xué)原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá)。在動作練習(xí)中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作。每學(xué)期結(jié)束時，不論我的"大徒弟們"還是啟蒙班的"小豆豆 ",每人都能在學(xué)校，幼兒園的聯(lián)歡會上好好"秀"一把，"成就感"才是孩子們繼續(xù)學(xué)好舞蹈的最大動力。
創(chuàng)新是超越的關(guān)鍵，我所教授的每個舞蹈班，每一年孩子們基本功會有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，都會學(xué)習(xí)新的舞蹈一分耕耘一分收獲，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)們和家長的肯定，孩子們也能在我的帶領(lǐng)下碩果累累。
20xx年是豐收的一年，在一次舞蹈比賽中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們編排的節(jié)奏鮮明，動作夸張可愛的《小狗汪汪》獲得大家一致好評獲一等獎，《荷花童子》也獲得了三等獎。積極參加學(xué)校的'各項(xiàng)活動，教師基本功大賽中，利用課余時間排練爵士舞，豐富了教師們的舞種。在靳老師、任校長的指導(dǎo)下，公開課也順利的進(jìn)行，獲得家長的好評，孩子也更加有學(xué)習(xí)的動力了。
我愛孩子們，也愛我的舞蹈事業(yè)，在孩子們的成長中，在孩子們的汗水與淚水中我仿佛看到了童年時的自己新的一年，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切！謝謝這個大家庭給我提供的教育平臺，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培。20xx年我會更加努力，來面對我那些可愛的孩子們和家長們。
優(yōu)秀教師教學(xué)總結(jié) 10
我們一路且歌且行，勤勤奮奮、踏踏實(shí)實(shí)地度過了本學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活;我們滿載著收獲，憧憬著希望，重溫工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
今年我擔(dān)任了六年級的音樂課的教學(xué)任務(wù)，這是他們在小學(xué)校園學(xué)習(xí)和生活的最后一年了，對待他們不能像對待一年級的小學(xué)生了，對于處于青春期和變聲期的他們，我時時刻刻就像一位大朋友，對他們講道理，進(jìn)行說服教育。同時我對教材進(jìn)行全面的分析，對教材的內(nèi)容、目標(biāo)都進(jìn)行了正確的把握，并根據(jù)六年級學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，合理地安排好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案，在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，使他們學(xué)到更多的音樂知識。在課堂上我開設(shè)了“接歌游戲”“小舞臺”“金嗓子”等小欄目，學(xué)生非常喜歡，積極性極其高漲,也充分地展示了他們的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲，增強(qiáng)了自信心。
開學(xué)初接到了教育局下發(fā)的任務(wù)，我們學(xué)校在校慶時出演的音樂劇《長大后我就成了你》要在市慶教師節(jié)匯演時亮相。雖然在校慶時曾經(jīng)演出過，但那是兩年前，許多老師已經(jīng)不記得了，而且這次并不是原班人馬了，由于一些特殊原因要換掉好幾位老師，我從臺前走到了幕后榮升為副指導(dǎo)，協(xié)助征指導(dǎo)完成這個節(jié)目的排練。最后在大家的共同努力下，出色地完成了本次演出。
十月份學(xué)校組織了一年一度的校園藝術(shù)節(jié)，我們音樂組的全體教師不僅擔(dān)任大賽的評委，而且在賽前做了大量的準(zhǔn)備工作。訓(xùn)練主持人，幫助班主任選節(jié)目、挑選手，征集并整理參賽節(jié)目單等，為大賽的順利召開做出了貢獻(xiàn);同時在藝術(shù)節(jié)匯演上，每位音樂教師都有任務(wù)，我承擔(dān)了藝術(shù)總監(jiān)的工作，每個節(jié)目的上場、下場，候場、謝幕都由我來指揮。兩個多小時的精彩演出在師生的大力合作下終于圓滿完成了。
值得一提的是協(xié)助六年組的老師排練市舉辦的“中國夢、中國情”朗誦大賽的節(jié)目，我閑課時間就來到六樓會議室，指導(dǎo)學(xué)生排練詩歌朗誦。這個節(jié)目的演職人員很龐大，有領(lǐng)誦、有伴舞、有打大鼓的，共有150名學(xué)生，其中有八個男生伴隨音樂打大鼓，他們的動作由我來編排，以前還真沒接過這樣的任務(wù)，我就上網(wǎng)查閱一些相關(guān)的影像資料，根據(jù)詩歌的內(nèi)容編排了一套節(jié)奏感強(qiáng)，韻味十足，強(qiáng)勁有力的動作。我校的朗讀設(shè)計(jì)獨(dú)特，陣容龐大，參賽學(xué)生以精彩的表現(xiàn)在二十五個參賽團(tuán)隊(duì)中力克群雄，榮獲第一名的佳績。
我參加了慶“十一”的書法比賽，“弘道養(yǎng)正，四海風(fēng)清”這是我請專家為我參加書法比賽特意寫的，在美春老師的指導(dǎo)下我就照貓畫虎，有空就在音樂教室練習(xí)寫。由于連續(xù)參加了幾年了，在現(xiàn)場寫作品比較沉穩(wěn)，最終仍舊取得了第一名的`好成績。
在10月8日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委派我赴大連學(xué)習(xí)，通過本次的學(xué)習(xí)，我的收獲確實(shí)非常大。首先是各位老師的有特色的音樂課是我們值得學(xué)習(xí)和借鑒的，從中找到了自己的差距，感覺我的課雖然很實(shí)在，雙基教學(xué)體現(xiàn)得很好，但總覺得缺少些什么。今天我終于茅塞頓開了，缺少的是教學(xué)理念的更新。執(zhí)教的幾位教師把奧爾夫、柯達(dá)伊等先進(jìn)西方教學(xué)理念運(yùn)用到音樂課堂中，在教學(xué)中勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，收到很好的教學(xué)效果。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，我會努力專研課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)工作中形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。不僅如此，我還會把在課堂上實(shí)踐總結(jié)到的新策略和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教研組的老師們分享，發(fā)揮一位老教師的作用。
在12月5日，我們參加了在我校商務(wù)區(qū)分校舉辦的葫蘆島市小學(xué)藝體教師課堂教學(xué)觀摩培訓(xùn)會，我代表我校音樂教師對艷伶老師執(zhí)教的《詠鵝》一課做了細(xì)致、全面的點(diǎn)評。這次評課不同以往，要求要有深度、有高度，我在課前做了大量的功課，同時為了嚴(yán)格要求自己，整個評課都流利地背下了來。拿征組長的話說：“落實(shí)到你身上的工作任務(wù)，你總會一絲不茍的去對待直至完美的呈現(xiàn)。”說不上完美，但認(rèn)真對待是不假的。
本學(xué)期時時以一個同年組大姐姐的身份來約束自己，鞭策自己。如果早到校第一件事就是打掃辦公室的衛(wèi)生，倒垃圾，拖地，為姐妹們營造一個干凈整潔的辦公環(huán)境，自己感覺到內(nèi)心真的很欣慰。同組的老師有講課任務(wù)的，就主動幫助其選課，改課，給年輕的老師提些教學(xué)方面的建議。
這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到我們這批教師年齡偏大，就沒有安排值周。由于有的年輕教師有特殊情況，領(lǐng)導(dǎo)又分配我代替值一周，我欣然接受，并且盡職盡責(zé)，早來晚走。既然校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)為我們考慮得這么周全，我們沒有理由拒絕，而且應(yīng)該做得更好。
本學(xué)期被分配到了二年二班做副班主任工作，每天與學(xué)生共同出操，放學(xué)時間與班主任共同帶領(lǐng)學(xué)生放學(xué)。在班主任有特殊情況時，及時進(jìn)入班級管理，有個別情況與班主任電話溝通，及時解決班級的問題。
本學(xué)期的工作自己感覺還是比較主動的。希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。我深深地感悟到：音樂學(xué)科對人的創(chuàng)造力的培養(yǎng)是任何學(xué)科都無法相比的，它不但給人以美的享受，而且使人在愉快的審美活動中，心靈得以陶冶，情感得到升華，創(chuàng)造意識也從中得到了提高。讓我們給學(xué)生一片自由的音樂時空吧!到那時，我們的音樂課堂一定會成為孩子們的快樂天堂。愿陽光時時明媚，愿生活處處晴好。
優(yōu)秀教師教學(xué)總結(jié) 11
在過去的一學(xué)年里，我始終堅(jiān)守教育初心，致力于提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以下是我對本學(xué)年教學(xué)工作的總結(jié)：
一、教學(xué)工作
1、精心備課
深入研究教材和教學(xué)大綱，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求讓每一節(jié)課都生動有趣、富有啟發(fā)性。
2、多樣化教學(xué)方法
采用講授法、討論法、案例分析法、實(shí)驗(yàn)法等多種教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
3、關(guān)注學(xué)生個體差異
充分了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和能力水平，因材施教。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予更多的關(guān)心和輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，逐步提高學(xué)習(xí)成績。
4、積極的課堂管理
營造良好的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和互動。及時處理課堂上出現(xiàn)的問題，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教學(xué)效果的達(dá)成。
二、教學(xué)成果
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了顯著提高，尤其在學(xué)科知識的理解和應(yīng)用方面取得了較大進(jìn)步。
學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法得到了改善，自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力得到了有效培養(yǎng)。
學(xué)生在各類考試和競賽中取得了優(yōu)異的成績，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
三、自我提升
參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。
積極開展教學(xué)研究，撰寫教學(xué)論文和教學(xué)案例，提高自己的教育科研能力。
與同事進(jìn)行教學(xué)交流和合作，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平。
四、存在的不足
教學(xué)內(nèi)容的拓展有時不夠深入，導(dǎo)致部分學(xué)生對知識的掌握不夠全面。
對學(xué)生的評價(jià)方式還不夠多元化，過于注重考試成績，忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和綜合素質(zhì)。
五、改進(jìn)措施
進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)內(nèi)容的研究和拓展，豐富教學(xué)資源，為學(xué)生提供更廣泛的'知識視野。
建立多元化的評價(jià)體系，綜合考慮學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作能力等，全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
總之，本學(xué)年的教學(xué)工作讓我收獲頗豐，也讓我認(rèn)識到了自己的不足之處。在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
優(yōu)秀教師教學(xué)總結(jié) 12
在過去的一年里，我全身心地投入到教育教學(xué)工作中，不斷探索創(chuàng)新，追求卓越。以下是我對這一年教學(xué)工作的總結(jié)：
一、教學(xué)理念與目標(biāo)
秉持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，致力于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。明確教學(xué)目標(biāo)，不僅關(guān)注學(xué)生的知識掌握，更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)提升和個性發(fā)展。
二、教學(xué)方法與策略
1、問題導(dǎo)向教學(xué)
通過提出具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索，培養(yǎng)其解決問題的能力。
2、小組合作學(xué)習(xí)
組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
3、多媒體輔助教學(xué)
運(yùn)用豐富的'多媒體資源，如圖片、視頻、動畫等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動直觀，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、分層教學(xué)
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力差異，設(shè)計(jì)不同層次的教學(xué)任務(wù)和練習(xí)，滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
三、教學(xué)成果
學(xué)生在學(xué)業(yè)成績上取得了顯著進(jìn)步，尤其在思維能力和創(chuàng)新能力方面有了較大提升。
學(xué)生在課堂上的參與度和積極性明顯提高，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
所教授的班級在學(xué)校的各項(xiàng)評比和競賽中表現(xiàn)出色，獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)。
四、師生關(guān)系
注重與學(xué)生建立平等、尊重、信任的關(guān)系，傾聽學(xué)生的想法和需求，及時給予鼓勵和支持。通過良好的師生互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心。
五、自我成長
參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動，不斷更新教育觀念和教學(xué)方法。
反思教學(xué)實(shí)踐中的問題和不足，積極尋求改進(jìn)措施，不斷優(yōu)化教學(xué)過程。
與同事分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
六、不足之處
對個別學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)還不夠到位，需要進(jìn)一步加強(qiáng)個性化指導(dǎo)。
在教學(xué)資源的整合和利用方面還有待提高，需要更加充分地挖掘各種有益的教學(xué)素材。
七、改進(jìn)方向
制定更具針對性的輔導(dǎo)計(jì)劃，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予更多的耐心和關(guān)愛。
加強(qiáng)對教學(xué)資源的收集、整理和篩選，提高資源的利用效率，為教學(xué)提供更有力的支持。
總之，過去一年的教學(xué)工作讓我深感充實(shí)和滿足，同時也讓我明確了未來的努力方向。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
優(yōu)秀教師教學(xué)總結(jié) 13
在過去的一學(xué)期里，我以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，全身心地投入到教學(xué)工作中。以下是我對這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)：
一、教學(xué)工作的開展
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
深入鉆研教材，把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方案，力求讓每一節(jié)課都精彩紛呈。
2、精彩授課
運(yùn)用生動形象的語言、豐富多樣的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。注重與學(xué)生的互動交流，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動參與課堂。
3、精心批改作業(yè)
認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。通過作業(yè)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。
4、耐心輔導(dǎo)學(xué)生
對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，利用課余時間進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，樹立學(xué)習(xí)信心。
二、教學(xué)成果
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了明顯提高，尤其在知識的理解和運(yùn)用方面取得了顯著進(jìn)步。
學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了積極的轉(zhuǎn)變，從被動學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)，課堂參與度大大提高。
學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力得到了有效的培養(yǎng)，能夠獨(dú)立思考和解決問題。
三、教育教學(xué)方法的創(chuàng)新
引入小組競賽機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識，提高學(xué)習(xí)積極性。
運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，如多媒體教學(xué)、在線學(xué)習(xí)平臺等，豐富教學(xué)資源，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。
開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握知識，提高實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)。
四、自我提升
積極參加各類教學(xué)培訓(xùn)和研討活動，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。
閱讀教育教學(xué)相關(guān)書籍和期刊，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。
定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
五、存在的不足
在教學(xué)中，有時對學(xué)生的個體差異關(guān)注還不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需求未能得到充分滿足。
課堂管理方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，確保課堂秩序更加井然有序，提高教學(xué)效率。
六、改進(jìn)措施
加強(qiáng)對學(xué)生個體差異的研究，采取分層教學(xué)、個別輔導(dǎo)等方式，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
學(xué)習(xí)更多有效的課堂管理策略，建立良好的課堂常規(guī)，營造更加和諧有序的教學(xué)環(huán)境。
總之，這學(xué)期的教學(xué)工作讓我收獲頗豐，也讓我看到了自己的不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
優(yōu)秀教師教學(xué)總結(jié) 14
本學(xué)期，我在教學(xué)工作中始終保持著高度的熱情和責(zé)任感，努力追求卓越的教學(xué)效果。以下是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)：
一、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成
1、知識傳授
通過系統(tǒng)的講解和多樣化的教學(xué)方法，確保學(xué)生扎實(shí)掌握了學(xué)科的核心知識和概念。
2、技能培養(yǎng)
注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、解決問題的能力和實(shí)踐操作能力，通過案例分析、實(shí)驗(yàn)探究等活動，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際情境。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀引導(dǎo)
在教學(xué)中滲透積極的情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和合作精神。
二、教學(xué)方法的運(yùn)用
1、情境創(chuàng)設(shè)法
通過創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境，讓學(xué)生在情境中感受知識的產(chǎn)生和應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
2、啟發(fā)式教學(xué)法
以問題為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新思維。
3、合作學(xué)習(xí)法
組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。
三、教學(xué)成果
學(xué)生在學(xué)業(yè)成績上取得了顯著進(jìn)步，整體成績在年級中名列前茅。
學(xué)生在學(xué)科競賽中獲得了優(yōu)異的'成績，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力得到了有效激發(fā)，課堂參與度高，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
四、師生互動
建立了良好的師生關(guān)系，尊重和關(guān)愛每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展和需求。
鼓勵學(xué)生積極提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，及時給予肯定和鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
定期與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，及時給予指導(dǎo)和幫助。
五、自我提升
參加了各類教學(xué)培訓(xùn)和研討活動，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。
積極開展教學(xué)研究，撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高教學(xué)水平。
與同事進(jìn)行交流和合作，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
六、存在的不足
教學(xué)內(nèi)容的拓展和延伸還不夠，未能充分滿足部分學(xué)生的求知欲望。
對學(xué)生的評價(jià)方式還不夠多元化，過于注重考試成績，對學(xué)生的綜合素養(yǎng)評價(jià)不夠全面。
七、改進(jìn)措施
加強(qiáng)對教學(xué)內(nèi)容的研究和拓展，提供更多的拓展性學(xué)習(xí)資源，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
建立多元化的評價(jià)體系，綜合考慮學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐活動參與度等，全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和綜合素養(yǎng)。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，同時也讓我認(rèn)識到了自己的不足之處。在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
優(yōu)秀教師教學(xué)總結(jié) 15
在過去的一學(xué)年里，我秉持著對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)懷，全身心地投入到教學(xué)工作中。以下是我對這一學(xué)年教學(xué)工作的總結(jié)：
一、教學(xué)理念與策略
堅(jiān)信每個學(xué)生都有無限的潛力，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性為核心，采用因材施教的方法，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主思考、探索問題，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和解決實(shí)際問題的能力。
二、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施
1、精心規(guī)劃課程內(nèi)容
根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的`實(shí)際水平，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。將知識點(diǎn)有機(jī)整合，構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。
2、多樣化教學(xué)方法
采用講授、討論、實(shí)驗(yàn)、案例分析等多種教學(xué)方式，使課堂生動有趣，提高學(xué)生的參與度。
3、注重實(shí)踐教學(xué)
結(jié)合課程內(nèi)容，安排實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固理論知識，提高動手能力和應(yīng)用能力。
三、學(xué)生表現(xiàn)與進(jìn)步
1、學(xué)習(xí)成績提升
學(xué)生在考試中的平均成績有顯著提高，尤其在對重點(diǎn)知識的理解和應(yīng)用方面表現(xiàn)出色。
2、學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)
學(xué)生逐漸掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)能力得到鍛煉，能夠獨(dú)立解決問題和進(jìn)行深入的探究。
3、綜合素質(zhì)發(fā)展
通過課堂討論、小組項(xiàng)目等活動，學(xué)生的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力得到了充分的培養(yǎng)和展現(xiàn)。
四、教學(xué)反饋與調(diào)整
定期收集學(xué)生的反饋意見，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑和需求，及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。
積極參與同行交流和教學(xué)研討活動，借鑒他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)。
五、自我成長與發(fā)展
1、專業(yè)知識更新
持續(xù)關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會議，不斷豐富自己的知識儲備。
2、教育技術(shù)應(yīng)用
熟練掌握并運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線教學(xué)平臺、多媒體教學(xué)工具等，提升教學(xué)效果和效率。
3、教學(xué)研究成果
積極開展教學(xué)研究，撰寫教育教學(xué)論文，探索教育教學(xué)規(guī)律，為教學(xué)實(shí)踐提供理論支持。
六、存在的不足與改進(jìn)方向
對個別學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶還需加強(qiáng)，需要更加關(guān)注他們的學(xué)習(xí)心理和需求，提供更具針對性的輔導(dǎo)。
在教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度把握上還需進(jìn)一步優(yōu)化，以更好地滿足不同層次學(xué)生的發(fā)展需求。
進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的溝通與合作，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面成長。
總之，這一學(xué)年的教學(xué)工作讓我深感充實(shí)和滿足，同時也讓我清晰地認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命。在未來的教育教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。
【優(yōu)秀教師教學(xué)總結(jié)】相關(guān)文章：
優(yōu)秀教師教學(xué)總結(jié)九篇10-30
優(yōu)秀教師教學(xué)總結(jié)三篇10-30
有關(guān)優(yōu)秀教師教學(xué)總結(jié)范文11-20
優(yōu)秀教師教學(xué)總結(jié)范文大全12-08
教學(xué)總結(jié)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡總結(jié)12-07
關(guān)于優(yōu)秀教師教學(xué)總結(jié)四篇03-10
優(yōu)秀教師教學(xué)總結(jié)匯編6篇11-03