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第一個學期的總結

時間:2022-12-07 21:09:31 學期總結 我要投稿

第一個學期的總結

  總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢?以下是小編為大家整理的第一個學期的總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

第一個學期的總結

第一個學期的總結1

  時間總是過得很快。

  仿佛昨天才開始軍訓,今天卻已經是國慶長假。也意味著以軍訓為開幕的新學期第一個月的結束。察覺自己在懵懂中度過,我不禁自問:這一個月,學校教了什么?我學到了什么?我應該學到什么?

  發書時的情景還清晰的印在我的腦海:當時我是懷著怎樣的熱情呀!一拿到書便迫不及待的翻開,舍不得放下,恨不得馬上把書上所有的知識全吞到肚子里,甚至下課后去宿舍時手里還捧著一本語文書,可是,才過了幾天,那種熱情早已蕩然無存,我只感到力不從心。

  作為一個農村孩子,家中還常常不斷藥,又只有我一個人讀書,我應該努力,為家人增口氣才對?上,一個月的收獲卻令我汗顏。

  從小到大,語文一直是我最喜歡的科目。可才上一次語文課我便大失所望:這不是我最期待的老師所上的課嗎?這不是我一直以來最喜歡的語文課嗎?可是為什么我感到如此乏味?難道我對語文失去了興趣?······

  我的腦海里布滿了胡思亂想。想學好語文的沖動還在,思想卻早就神游在外。我想不出學習它有啥用處?我也找不到哪個是學習的重點。在預習中,有了疑問希望在課上能夠得到解答,卻在聽了課之后,更加云里霧里:我的想法根本就和老師的背道而馳!

  難道我的語文水平真的那么差?所有學好語文的計劃都消失在空氣中,我對語文缺少了那種熱情。

  我的數學成績很少不及格,對待它的態度便是想學時就學,不想學時就不學?吹剿牡谝桓杏X便是:不難!只不過是看了之后難得不糊涂而已。勉強看了一部分,一知半解,應該不會很難過關吧!

  擔憂了幾天沒料到數學課上是那么輕松,我們不懂的知識在老師眼里是那么簡單!并能夠講解在歡樂中,不為眾人所抵觸,由此,對它的興趣,遠遠超過了語文;

  英語總是最令我頭痛的科目,或許知道今后英語是必要的吧!我很用心的學,卻感到很疲憊,是因為以前的`基礎差吧!

  電腦,一個我熟悉卻有陌生的名字,來這學校之前,我進出網吧的次數不少,卻不了解它,也不會上網,進網吧只是為了回家(有一段日子我住的地方的門面是一個網吧)和找人而已。而如今,學校開設了電腦課程,怕上網成癮而不愿接觸電腦的我在接觸之后才發現:電腦其實很簡單!只是五筆字根背起來有點難而已;

  設計,工藝,制圖,是我從未接觸過的科目,總感到無所適從,就算過了這么久,對它們有點了解,那種無所適從的感覺還在。是因為它們不為我所喜歡?我知道它們并不難學,但那是對別人而言。

  ······

  國慶長假已經結束,第二個月的學習也已經開始,時間按照它一貫的速度從我指尖留過。我想得不多,只是足夠讓我難過,唯一的希冀,是從今以后努力。

  畢竟,我還是孩子,一個思想懶惰,缺少自制力的孩子,一個對自己不喜歡的缺乏興趣的孩子,一個長不大,喜歡怨天尤人的孩子。

  人總會長大,我知道,以后會好起來的。對嗎?

第一個學期的總結2

  時間就像那無情的流水,一天一天的過去了,期末考試終于結束了,時間好似流星雨。在這個學期里,我交道了新朋友,我們好似快樂的小小鳥,一起度過了一學期的快樂時光。我還學了很多新知識,把他們裝進我心理的知識寶庫。我還在一學期中改了不少缺點,讓我又有了進一步的提高……我舍不得一學期,我好舍不得,因為他是一個充滿光明的一學期,充滿知識的一學期,充滿快樂的一學期!

  一學年的生活眨眼之間就過去了,頭腦中還清晰的記著剛來時的情景,沒想到這么快就面臨期末考試;叵脒@四個月來我的學習生活,既清閑又忙碌,在清閑中我學會了與他人交流,在忙碌中我學到了該學的知識。專業方面來到職業學校這個新的地方,感受一種新的教學,我倍感榮幸。

  從一個開始還對計算機心存恐懼的我,一個月下來我也可以感用它、習慣用它了。對我來說,學習技術是個難題,可我看到其他一樣的同學都可以學我也鼓足了勇氣,爭取讓自己明白些,會一些。在這里,雖然沒有哪一個老師手把手的指導我、教我學,可我正式在這樣一種環境下懂得了自主學習能力的重要性。而且,因為這樣,我有無限的'選擇權利,我可以學自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學得通,可我知道,技術是個長期學習的過程,沒有持久力就不會有成功。每次和別人交流時,我都以為自己在學校里每天都一無所獲,可是在總結學習、收獲成果時,我才清楚地看到我沒有白白地度過四個月。

  基礎知識方面我喜歡電工,同時我又害怕電工,我怕會聽不懂、學不會。事實證明,電工確實有些難,在我的學習過程中也確實遇到了困難。時間充足時,我可以預習課程,老師講時也勉強聽得懂,作題是我發現了自己的不足不能把老師講的內容應用?粗坏赖阑绢}我真的不想做了,可是這樣又不行,只得硬著頭皮細細地想例題,慢慢地分析例題,總結它的解題方法,做的多了也就逐漸回用了。在開學初期,我可以花大量的時間來做這樣一道程序,可越到最后越忙,我擠不出時間去預習,甚至課后沒時間做練習、問問題。在課上只能接受老師的那么少的信息,沒時間鞏固,而且數學內容又逐漸變難,最終我又到了低谷,那時我只好干脆放下電工,忙過了最急的事后再拿出時間總體復習。這段復習的時間里好困難,有時幾個小時只做出二十幾道題,可我還是堅持下來了,基本上撿回了失去的內容。

  制圖的學習也是個難題,我一向厭惡制圖,更不會學制圖,制圖考試考到二十幾分是很正常的。以前有考試領著我還勉強可以過得去,可到這完全要自己學,我就不知所措了。了解了制圖考試的形式后,我開始轉移了以前的學習重點,在各個老師和同學的引導下,我開始學了。我認為是好的開始,不論結果如何,我都是有所收獲的。本以為信息技術是個很簡單的科目,考試前背一背就可以了。期中考試給了我一個警鐘什么想學好都不是那么容易的,信息技術也是如此。所以期中以后我更加用心地學它,雖然都是些理論的東西,可是這些知識能讓我對計算機有更深入的了解,不是只停留在初步會用它,并且有些理論也可以聯系實際操作。學習這門課我受益匪淺。其他課程的學習也并無用處。比如思修課可以提高我的思想修養;體育課教我如何科學地鍛煉……在這幾個月里我深深體會到,一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用,就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實際行動,我想一定會有很大的提高和升華。

  老師們都提過,第一年是一個重要的大認識或者學習階段,也是一個轉折點,能否去到好的地方就要看你在這個階段學得好不好,知識掌握得牢不牢。所以我決定在學校的學習課堂時間里發奮。

  我相信我會做得更好!努力吧!

第一個學期的總結3

  一學期的教學工作已接近尾聲,回首走過的路,雖是平平凡凡,還算充實快樂,能盡力做到一個教師的本份。

  首先在教學方面:

  一、備課

  開學初,認真學習教學大綱,和年段的同事一起制定教學計劃。然后根據要求,提前備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參,虛心向同年段老師學習、請教,力求吃透教材,找準重難點,有時也上“老百曉在線”逛逛,擇取某些環節,用起來倒也順手,能更好的完成教學任務。這倒是值得堅持的做法。

  二、上課

  做好了課前準備,上課主要是關注學情,力求抓住重點,突破難點,精講精練。從學生的年齡特點出發,從不同學生的實際出發,運用多種教學方法,努力調動學生學習的積極性和創造性思維,培養學生舉一反三的能力。關注學困生的學習興趣,有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時反思,找出不足。

  三、作業

  我除了努力提高課堂的教學效率,還把作業的布置和批改當作教學工作的`重中之重。為了減輕學生的課業負擔,我從不布置簡單重復的機械性作業,一般一個詞語只寫兩遍,再通過聽寫檢查,錯的寫三遍。然后,通過先組詞,再說話等各種形式的習題練習,不斷再現,提高學生學以致用的能力。我深知,學生完成作業的態度決定了學生的學習效率,為了讓學生認真完成作業,我做到及時批改,及時講評,及時訂正。每次作業都堅持先批改再講評,因為監督及時,學生拖欠作業的現象幾乎得到了杜絕,完成作業的質量也有了較大的提高。同時,為了提高學生的習作能力,鼓勵學生學習寫話,評出優秀習作在班級朗讀,只要得“優”的就在單元試卷中加分,在期末評出“寫作之星”,鼓勵學生人人參與。

  四、輔導

  我常常利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,書寫糊涂的就手把手地教,及時查缺補漏,并給予恰當的鼓勵。隨時與家長聯系,及時溝通交流,使家長了解孩子的學習情況和學習習慣,以便在家里進行輔導。同時,我更注重和家長一起配合督促孩子良好學習習慣的培養。在家長會上就先讓家長明白養成一個好的學習習慣的重要性,明確提出需要家長配合的要求,教給家長正確的督促方法。如今,學生已經基本能按時完成課內外作業,做好預習工作,書寫較認真。班級里那幾個學習有困難,家長無法加強輔導的學困生,在我和“小老師”的努力下,基本上也能跟上班級進度,最大限度的掌握本學期該掌握的知識。

  在班級管理方面,我注重人文化,把老師對學生的愛滲透到方方面面,盡量做到師者父母心。但很不好意思的是,孩子進行值日扣分較多,這里當然有我監管不力的原因,下學期當勤說勤查,力爭上游。另外在學生的禮貌待人方面,我勤說勤教,以身作則,要求孩子做到的,首先我做到。在班級紀律方面,發現學生的不良做法及時制止,好的行為及時表揚,讓孩子在樂觀,積極的形態下約束自己。

  最后,在配合學校的德育及各項工作中我是全力以赴。各種安全工作不僅是掛在嘴邊時常給學生講,更是落實在行動上,保證了班級的每一個孩子平平安安的過了一學期,孩子們的文明禮儀也是牢記于心,外化于行動。11月份成功召開家長會,很好地與家長進行溝通,達成共識。書香班級活動的開展更是帶領孩子們感受到讀書的快樂,為他們奠定了多讀書,讀好書的堅實基礎。閱讀比賽,寫字比賽的開展更給孩子注入了寫好字,讀好書的美好理想。

  總之,就我個人來說,在積極參與學校的各項活動的同時,自己也在不斷提高。緊張有序的工作的同時我也在收獲,雖能力有限,但從不懈怠,我相信勤能補拙,一學期的工作我選“勤”字來總結,新學期的工作我也將用“勤”字開始。

第一個學期的總結4

  開學一個多月來,教導處主要進行了以下工作:制定各種計劃、教學常規檢查、校本教研活動、組級聽課活動、單元檢測、教案作業檢查(組內自查)等教學工作;仡^細想,我覺得開學以來的教學工作開展的規范、有效、創新。具體體現在以下幾方面:

  一、認真制定計劃,為全期工作的開展勾畫藍圖

  開學前,在學校賀校長、主管教學副校長任校長的指導下,教導處人員詳細制定了本學期的教學教研計劃,務求計劃的指導性、實效性、創新性。比如:學困生檢測工作、第一屆教師基本功大賽——普通話比賽工作、興趣小組工作匯報演出、按周分年級進行年級的觀課、議課系列活動、學習新課標及新課程標準考試等。然后,召開教研組長會,把教學教研計劃解讀給組長,由組長依學校教學教研計劃分組、分級、分科制定教研組工作計劃、學科計劃、興趣小組計劃、培優補差計劃等具體的支計劃。教導處的教學教研計劃由學校領導研究把關,教研組計劃、學科計劃等支計劃由教導處認真把關(其中兩個教研組的計劃存在一定的問題,教導處提出改進意見后返工重新制定)。同時,每月由校長、主管副校長對教導處工作計劃落實情況給予評價,教導處對教研組工作在每月例會上進行評價、指導、督促。(同時各項工作在評比考核的基礎上與期末教師量化考核掛鉤,考核結果與獎金福利掛鉤。)這樣,做到了由詳細的計劃到具體的落實,切實保證了各項工作的有效開展。

  二、狠抓常規,抓教學工作從基礎做起

  抓常規是教導處工作的第一要務。首先,在賀校長的帶領下,學校校委會人員在當天值班的上、下午各進行一次教學區的查看,對各種情況進行監控,看到問題及時指出,發現亮點及時表揚,進而督促教師按常規干好自己的工作。其次,教導處人員及時按計劃進行推門聽課,進一步規范教師的常規意識(按學校常規聽課評價表進行打分評定),把教師常態下的教學監控起來。第三,做好各種檢查。把好教案作業關,第一個月,按教學計劃安排,已經督促組長自查教案作業(學校要求組長一期內自查教案作業2次,同時,教導處每期定期檢查2次),并把單元測試交教導處查閱、評價;對學生的課外作業及時了解座談,及時了解學生作業量及教師布置作業的質量。

  三、重視教研,通過教研提升教師的專業發展

  學校的教研首先得到了領導的重視,按分工分包教研組,各個行管走到教研第一線,引起老師們的重視。同時,教導處人員按學科分工分包教研組,引領教師的專業化發展。比如,開學以來,隨著教研組組級聽課活動的開展,教導處把議課工作作為教研的中心工作來抓。由組長主持,行管參與,教導處人員引導大家進行觀課后的集體議課活動,通過近2周的教研,老師們對議課活動由“不習慣”逐步轉變為“放開說”,讓我們看到了教研的希望,感受到了教研的價值。同時教導處完成了教研室教育科研立項工作、縣級優質課推薦工作。

  四、穩中求進,各項工作在逐步展開

  從上周開始,學校利用每周一下午放學后時間進行“寶豐縣第一實驗小學第一屆教師基本功大賽——普通話比賽”活動,學校71名教師報名參加,預計2個周一下午進行完,最后,評出學!捌胀ㄔ挊吮笔,給教師提供展示的`平臺,促進教師的專業素養的提高。另外,學困生檢測方案、學習新課標方案、4月底進行的校級觀摩課方案等在本月27號的組長例會上已經通過,將逐步開展落實。

  回顧開學來的教學工作,雖忙但有序、有效,相信在縣基礎教研室的指導、引領下,加上學校領導對教學的重視,我們學校的教學工作將會走得更規范、科學、扎實、有效。

第一個學期的總結5

  第三屆學生會成立已經一個學期了,我們又迎來新的學期,但是我們工作不能像上個學期那樣做了,當然好的我們會繼續保持的,但是不足之處我們一定會加強的。

  宏觀上看我們上個學期的工作是很忙碌的,但是很多活動我們做的并不夠好,也許因為我們都是新上任的,大家都處在探索和磨合期,失誤和犯錯是難免的,但是為了我們能在這個學期能將我們學生會的工作做到更好,我們就必須要去在失敗和不足中總結教訓和經驗。

  其實我在學生會已經帶了一年半了,從入學就進了學生會一直到現在,從干事到主席助理到辦公室主任在到今天的副主席,其實這一路真的很辛苦,當然學到的更多,而帶給我的快樂是不言而喻的,不過這么長時間真的發現很多問題,每當到一個學期開始的時候我們從納新到11月期間應該是學生會最熱鬧最高潮的階段,放假之前是中期,而這個時候放假回來就是衰退期,沒有積極性,沒有主動性感覺就像是迷失在大海里的小船一樣,怕風吹,怕浪打,而當領導的我們是最累的,也很苦惱,我們都是用僅存的積極和堅持去按耐他們,努力的用一根線幫我們綁在一起,可是真的很困難,有時候我也會不知所措,當上級和下級銜接不上的時候,當部員低落沉迷的時候,我發現領導真的不好當,尤其是很努力很努力之后卻收不到想要的結果的時候,真的會特傷心,特無助……不過我不會放棄會繼續努力。

  我們開展的每次比賽都很用心,雖然效果不錯,可是都有令我不滿意的地方,也許著就是經驗吧!就像迎新晚會的時候,那是新生剛入學是我們學生會第一次和新成員一起工作,他們都和積極很認真,老師說很滿意,可是我偷偷的哭了,因為我總覺得可以做的更好,出現一些失誤讓我很自責,總覺得如果我在用心一點就不會這樣,我們的干事的都特別的開心,當然也特別的累,就因為每個人的看法都不一樣,所以他們想要的結果也不會一樣,我要求的太高,我不想出現一點瑕疵。

  籃球賽的時候,我們整整忙了兩個月,從小組賽到循環賽在到決賽,每天我們中午下午一下課我們就要過去,那段時間幾乎都沒吃飯,從來我都沒不去過,因為我是一個領導,我是一個喜歡和他們同進退的領導,他們也一樣吃不了飯,一樣要在那工作著,而我只需要站在那,有狀況的時候處理一下,巡巡場,雖然常讓我覺得筋疲力盡,但是他們比我更辛苦,雖然是幾個部門一起合作但是最累的是體育部可是他們都沒有怨言,他們拼著命的為學生會服務,而我怎么能不和他們共進退呢?我知道我大可以不那么做,因為我是副主席,但是我更希望在他們累的.時候看到的不只有自己部里的人,而是有我在陪著他們,讓他們有個心理安慰,學生會是無償服務,我們什么都給不了他們唯一可以的就是關心很溫暖。也許我的做法沒有一個領導的范但是我知道自己沒有錯,因為總要有這樣的人嘛?

  我們每周一次的電影,是生活部的人放棄自己周末休息的時間,當我們都在安排自己周末要怎么過的時候,他們想的卻是這周會有多少人看電影,放什么樣的電影才會是大家喜歡看的,每次我去電影院的時候都看見他們在那里盡心盡力的為大家服務著,他們要查衛生,要放電影,這種辛苦不去嘗試是不會了解的。

  在學校里大大小小的海報都是宣傳部一筆一筆勾勒出來的,他們是用自己的筆去讓大家看到最新的信息,看到最美的畫面。每一次學校的文娛活動,文藝部都付出很多,他們用自己的音樂用自己的肢體去給大家帶去愉快的周末,為學校多添一絲活力和青春。每一次我們大小的會議活動紀律部總是站在那里維持紀律,所以我們的活動才能那么順利的進行下去。當我們有大型活動是辦公室總是用最美的語言變成通知發放到各班,用最好的態度去電話通知大家。外聯部然沒有給我們拉到贊助過,但是他們卻是用最真誠的態度,用心的去做。

  其實他們都是很努力的,只是有時候會迷失向,如果和部長溝通多一點,我想一切都可以好的,我相信他們也相信學生會的明天會更好的。當然有很多不足我做如下總結

  總結不足如下:

  1.每次活動部長都是最累的一個,部長在每個部里應該是帶頭人物,有活動時他們應該是帶頭的領袖,但不是說讓部長把大部分的活攬在自己的身上,每個部都配齊7到10名的干事,學生會不是只有主席和正副部長的,干事也是我們的一部分,學生會是在培養這些干事,更需要他們的幫助,同時我相信這些干事也是希望可以幫學生會的忙,為學生會付出自己,只不過需要你盯著才可以,也許他們還沒有放得開吧,還學要在我們的庇護下成長,我相信他們有一天可以張開翅膀自由飛翔的因為他們都想在這里得到鍛煉,當有活動的時候就應該合理的安排好干事的工作,這樣才不會有一邊倒的狀態,工作才能有條不紊。

  2.有些部還沒有拿出本部的特色,學期的工作上來看,有些部門并沒有拿出本部應該有的成果,學生會各部應該開展本部所應該開展的工作,調整每個部的工作將自己的特色發揮出來,從而也能團結本部部員,讓他們得到鍛煉。

  3.學生會上學期做的工作的確很多,如開展籃球賽,象棋比賽,衛生檢查,雅士設計大賽,校園十佳歌手大賽等,但是從來沒有看到我們為干事辦的活動和比賽,學生會應該豐富我們同學的學習生活和課余生活,而不是單一的為大家服務,我們的宗旨是全心全意為同學服務,但是我想也因為為我們的干事辦一些活動,所以這個學期,我會盡量的為我們的干事辦這樣的活動和比賽,讓他們在工作累的時候也能體會到我們給他們帶來的溫暖和快樂。

  4.部長對干事了解太少,長是每個部門呢度核心,干事是圍繞核心的分支,如果部長對自己的干事都不夠了解的話,那工作時候就很難發揮好指導作用,俗話說知己知彼才能百戰不殆。

  5.生會各個部門之間缺乏充分的交流和溝通,致使學生會的一些大的活動,組織工作不能完全到位,缺乏整體性和連續性。整體學生會成員素質有待進一步提高。

  6.主要干部不能從宏觀的角度上把握學生會的整體工作,使學生會工作不能統一協調行動。

  7.沒有完全解決“學生會”的遺留問題。學生會在各年級的影響力很不均勻,年級之間的鴻溝依然存在,這是制約學生會向前發展的一大“頑疾”。

  8.學們的意見的收集、處理以及上傳,我們還沒有一個嚴密的機制來保證反應的迅速。我們會在這個學期制作一個學生會意見箱,方便了解我們的問題及解決我們和同學之間的存在的問題。

  9.我覺得學校對我們的活動還不夠支持,不論是經費還是需要的物品。

  10.團委、社團和學生會雖然常合作但是也該各司其職,有時候會把工作任務混在一起,應該有一個清晰的任務表,這樣就可以減免一些不必要的麻煩。

  總之在這個學期我會做好分內的工作,配合團委老師及學生會主席,團結各個部長,爭取讓學生會在上一個臺階。

  相信我們明天會更好。

  學生會副主席:孫宇

  20xx年2月18日

第一個學期的總結6

  通過五年級上冊語文的學習,我掌握了許多新知識。

  第一單元告訴我們一生與好書為伴的重要性。讓我明白了,讀一本好書,就好像與一個明智而高尚的人同船而行,這是多么美妙的事啊!大詩人杜甫曾經說過:“讀書破萬卷,下筆如有神!蹦切┯忻淖骷抑阅軐懗雒烂畹奈恼,都是因為他們是愛讀書之人。

  “露從今夜白,月是故鄉明。”遠離故鄉的游子總會思念家鄉,思念家鄉的親人!睹坊ɑ辍芬徽n中,外祖父把梅花看做祖國,百般愛護一幅掛在書房中的墨梅圖,家人碰也不能碰,連作者也不例外。但當作者回祖國時,他卻把梅圖和手絹一起交給了作者,讓他好好的保存,可以看出老人的一片愛國之心。

  三單元又以簡練的語言教給了我們寫說明文的方法,把一只只小動物活靈活現地展現在了我們面前。《鯨》一課中,作者運用了各種各樣的說明方法,把鯨的重量重,體型大以及它是哺乳動物幾個特點描述的惟妙惟肖。讀完以后,我仿佛看見一只龐大的鯨在眼前游過。

  世界上有一本書,只要你能讀懂它,你將會終生受益。這本書的作者就是你,書的名字就叫“生活”,生活中有許許多多的事,你只要留心觀察,多動腦,就會懂得許多道理。《釣魚的啟示》通過一件極其平凡的小事,使作者明白了:“道德只是個簡單的是非問題,實踐起來卻很難。一個人要是從小受到把釣到的大鱸魚放會湖里這樣嚴格的教育的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。”這段話也讓我受益匪淺。

  第六單元中的《地震中的父與子》體現了父愛的偉大力量;《慈母情深》表現了一個平凡母親給予作者的偉大母愛。《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文的對話很多,所有對話簡潔明快,有鮮明的個性色彩。《學會看病》從母親盡責的獨特視角,反映了母愛的廣袤深遠。

  第七單元的作品都是關于中國屈辱的歷史。第八單元是新中國的第一位領導人毛澤東的故事。通過這兩個單元的學習,我明白了“落后就會挨打”這個道理,我們要牢記歷史。前輩們用他們的熱血換來了我們今天的美好生活,今后,我們要用我們的'智慧把中國建設得更加富強!

  在五年級上冊語文課本中,給我留下深刻印象的是第五單元。第五單元告訴了我們:漢字歷史悠久,記錄著中華文明。漢字發展演變的過程本身就是中華文明發展的縮影。漢字的出現使我們的祖先告別了洪荒年代,書寫出了世界上最為古老的文明之一。有了文字,歷史的河流就再也沒有出現斷流和干涸,順著文字的記憶,后人能夠清晰地感受到中華民族的興衰更替、風云變幻,也能夠在厚重的典籍里汲取先人的智慧。

  總之,整本書上的每一篇作品都非常引人入勝,讓我受益匪淺。

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