秋學期教務處工作總結

時間：2022-12-09 19:56:44 學期總結我要投稿

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秋學期教務處工作總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編收集整理的秋學期教務處工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

秋學期教務處工作總結

秋學期教務處工作總結1

　　本學期，教務處工作人員在校長的領導下，在分管教學副校長的直接指導下，緊緊圍繞學校學期初提出的學校辦學思路，科學安排，扎實工作，不斷創新，充分發揮了教務處指導監督、整合推進的功能；進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查，規范教師的教學行為，較為出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。為了教務處今后在工作質量、工作效益上能更上一個臺階，以續寫**中學在教學方面的輝煌，我們結合本學期的具體工作做了以下三個方面的總結，懇請列位同仁評議指正。

　　一、教學方面

　　加強常規管理是提高教育教學質量的重要途徑，以制度制約，以機制激勵，才能抓好教學流程的各個環節。

　　1、學期初順利地完成了九年級的整合工作，為九年級的整體提升提供了較為優越的前提；建立較為合理的機制方案，為八年級的順利過渡創造了條件；順利完成了七年級新生入學、分班和入籍工作。

　　2、要求每位教師扎實做好常規工作，實行簽到、坐班制度，嚴格考勤制度，教務處和值勤人員每天隨時查課，登記教師上課、坐班等情況，嚴格審查教師的請假手續，并且每月進行統計、公布，從而讓教師們有了相互比較、無聲而又深刻的善意提醒，為教師們不斷自我改進工作創設了情境。

　　3、本期加強了教學常規檢查，分別于學期初、學期中和學期末對教學計劃、教案書寫和作業批改情況進行了檢查。檢查的結果應該說比較好，教案書寫的合格率為100%，作業批改的完成率為90%以上。

　　4、認真組織了考試，及時進行了成績分析，對每次月考和期中、期末考試，教務處都按年級組實行交叉編排，狠抓考風考紀，規范學生的考試行為。在考務安排、監考、閱卷以及成績統計各個環節上都嚴格把關，盡可能地減少了人為因素干擾，實現了競爭的公平公正，同時促進了我校嚴謹學習的校風。

　　5、通過九年級各班主任和授課教師的努力，我們學校較為出色地完成了職教招生的第一步，為畢業班學生謀劃了良好的學習環境和生活出路。

　　二、教研方面

　　教研工作是學校教學工作的重要環節，能夠不斷提高教師的自身素質、豐富教師的教學生活，尤其是青年教師培養業務能力的基石。

　　1、本期各教研組共聽評課35節，每次聽評課各教師都能認真做記錄，并參加集體評議活動，有的教師還及時撰寫聽評后的反思。可以說，聽評課活動促進了教師課堂教學水平的提高，教師駕馭課堂的能力與過去相比也有了明顯增強，公開課的教學真正起到了示范作用。

　　2、走出校門，拓寬視野。本學期組織了校際教學能手的評選活動，參加了縣際教學能手的評選活動，有力地推進了我校的“名師工程”。本學期還組織以檀生林為代表的六位教學能手赴安慶十中參加了教學開放日活動，他們回來后所撰寫的反思論文分別獲得了市級獎和縣級獎；以七年級、八年級班主任為代表的教師骨干赴望江中學參加了教學開放日活動，并參觀了望江縣長江學校，這些活動為我校今后開展更高層次的教研活動創造了有利條件，為我校班級管理工作的良好開展注入了新的血液。

　　3、接受了縣局安排的送教下鄉活動，我校教師積極參與學習，豐富了教學經驗，拓寬了教學視野。

　　三、教育方面

　　以培養創新精神為核心，結合漳中實際，本學期我們不斷探索有我校特色的寄宿制管理模式，努力構建現代文明校園，側重學生的自我管理、自我教育，營造了良好的育人環境。

　　1、以校團委為主體，以學校文化墻、晨曦報、網站為載體，先后舉辦了教師節畫展、望江發展我成長作文競賽、優秀學生作業展覽；同時，校團委和校工會還聯合組織了教師節歌會、球賽、元旦文藝聯歡會、期末師生聯誼會等活動，極大地豐富了師生的文化生活，逐步實現了“教要有效、學要有樂”的辦學理念。

　　2、學生的管理工作在穩定的基礎上有了發展。本學期處理了學生各類違紀違規行為20多起，與學生的親密接觸、心與心的`交流，感化了部分學生，使他們的行為得以逐漸規范化。

　　3、狠抓常規不動搖，著力學生行為的養成教育。良好思想品德應是由學生親身感受、身臨其境以后經覺悟而產生的內心需求，而這個目標的達成需要用紀律來約束、規范學生的行為，讓學生在規范的過程中實現覺悟、覺醒、滋生需求。本學期我們牢牢地抓住班會、升旗儀式等重要的德育陣地，有針對性的對學生進行了紀律教育、法制教育，幫助學生樹立了遠大抱負，懂得了成人是成才、成功的前提，促進了學校的精神文明建設。

　　在看到以上亮點的同時，我們也看到了一些問題：

　　1、個別教師缺乏敬業精神，有上課遲到、早退現象，上交教學材料時有拖拉現象；

　　2、集體備課活動沒有切實開展，教師的合作意識不強，需下大力氣引導和規范；

　　3、教研活動時冷時熱，給人以形式主義之感，沒有持之以恒，有待規范與創新；

　　4、處理學生的違規違紀行為還不夠及時、有力，個別違規違紀行為還沒有查清。

秋學期教務處工作總結2

　　一、制度建設

　　本學期制定了《xx五中年級組分工管理制度》《xx五中大教研組教學檢查制度》《xx五中實驗班教學要求》《xx五中月考管理制度》《xx五中學生考試要求》《xx五中教師辦公室管理細則》《xx五中微機房管理規定》《xx五中學生上機誠信承諾書》《xx五中穩生方案》《xx五中監考教師職責》《xx五中過程獎方案》《xx五中20xx屆高考方案》《xx五中20xx屆中考方案》等制度，完善了《xx五中教師考核制度》，還適時制定了12次《大周工作安排及要求》，具體安排落實整周工作。

　　二、教學檢查

　　本學期共進行了7次教學檢查，其中全校性的大規模檢查4次，尤其是第三次，以倪校長為首的全體行政人員參與的“聽、看、會、評、合”全面檢查，并評選出12位優秀教師。教務處還根據《xx五中實驗班管理要求》對所有實驗班老師單獨舉行了3次教學檢查。每次檢查都進行了詳細、認真、公平、公正的檢查，評選出優秀教案、優秀作業，并隨即將檢查結果進行了書面通報。

　　三、教學調研

　　本學期七年級、八年級召開了2次學生座談會；九年級召開了3次學生座談會；初中寄宿制班分年級各召開1次學生座談會；高一召開了4次學生座談會；高二召開了2次學生座談會；高三召開了3次學生座談會。全校進行了全員參加的學生評教活動。

　　以上活動重點是了解學生的學情、教師的教情以及對學校的一些建議和意見。

　　將了解的情況及時與相關教師和學校的領導進行交流與反饋。

　　四、教科研

　　本學期舉行了x節新上崗教師匯報課，并采用同課異構的方式；還舉行了兩節全校觀摩課，課后各個教研組都進行了卓有成效的研討；校長室帶領全體高三老師去xx中學、xx高中交流、學習；校長室帶領全體初三老師去實驗中學交流、學習；實行推門聽課；考綱研究；下水做題；要求今年剛帶高三的教師命原創高考試題；組織教師參加市縣課堂大獎賽；組織教師參加市縣教學論文評比。

　　通過一系列的教科研活動，錘煉了教師，促進了教師的專業成長。

　　五、教學常規

　　本學期，在大周工作安排中，通過各種會議，不斷強化教學常規。加大教學過程的檢查力度，并將檢查結果與當月課時工資掛鉤。

　　六、考試及教研工作

　　月考：本學期七、八年級舉行了2次月考；高一、高二舉行了2次月考，九年級舉行了3次月考；高三舉行了5次月考。

　　抽考：七年級數學、八年級英語、九年級物理、高一數學、高二英語分別舉行了抽考。

　　學科競賽：初中語文組，舉行了七八年級作文比賽、書法比賽、朗誦比賽，高中語文組，舉行了漢字書寫競賽、經典詩文比賽、硬筆書法比賽、作文競賽；初中數學組舉行了九年級數學競賽；高中數學組舉行了高一、二數學競賽；初中英語組舉行了八年級英語演講比賽；高中英語組舉行了作文競賽；初中理綜組開展了系列實驗教學；高中理綜組舉行了高一物理、生物和高二化學、物理競賽；高中文綜組舉行了高一二政治、歷史、地理競賽；藝體組舉行了校秋季運動會、縣高初中籃球賽、縣初中廣播操比賽、師生男子籃球賽、國慶書畫展、元旦文藝晚會。。

　　每次考試，從命題、考務手冊的'制定、考務會的召開、考場布置、考試、閱卷、登分、成績分析、頒獎、成績分析會等都進行了精心的組織。考試過程中，大力強化考風考紀，成績分析時，加大對學生進行點對點、面對面的分析力度，達到了預期的效果。

　　各項教研活動都扎實開展，有方案，有組織。

　　七、培優工作

　　本學期通過座談會、分析會等形式，要求教師對線上生、臨界生進行點對點、面對面的輔導。

　　學生反響較好，成績也有一定的提升。

　　八、各類會議

　　本學期召開了年級組長、教研組長會議4次；各年級月考考務會16次；各年級月考成績分析會16次；各年級班主任會議6次；網上閱卷會議1次；高一藝術動員大會1次；全校教學工作會議1次；初中實驗班家長會兩次。

　　每次會議都在會前進行了充分的準備，本著高效、務實的原則，多快好省地解決了實際問題。

　　九、其他活動

　　召開學習習慣養成、考風考紀要求的廣播會議等。

　　大力宣傳藝術特色，協助組建藝術班，并開展有效的教學。

　　參加自聘教師考核、評優工作。