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提升班培訓(xùn)總結(jié)-培訓(xùn)中心
為期10天的“金種子”優(yōu)秀班組長提升班已經(jīng)結(jié)束。在這段彌足珍貴的時間里，我們從領(lǐng)導(dǎo)力、教練力、競爭力三大模塊，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了沙盤模擬課程、沙漠掘金管理培訓(xùn)課程、行動學(xué)習(xí)教學(xué)、內(nèi)訓(xùn)師孵化技術(shù)、陽光心態(tài)管理、新媒體應(yīng)用等15類課程知識，共計160多課時。培訓(xùn)忙碌而充實，自身在不斷學(xué)習(xí)和思考中得到了蛻變和突破。期間，與公司老班長們進行了面對面交流，聆聽了他們的成長經(jīng)驗；前往淄博公司“領(lǐng)軍人才工作室”，進站感受了人才培訓(xùn)大講堂；與國網(wǎng)公司級領(lǐng)軍人才簽訂了“1+5”師帶徒定向培養(yǎng)合約。培訓(xùn)中，同小組成員共同認證開發(fā)課程2項，研究共性課題3項，探討個性課題5項，形成課題成果2項。
一、培訓(xùn)收獲及體會
“‘金種子’優(yōu)秀班組長提升培訓(xùn)班是省公司人才進階式培訓(xùn)培養(yǎng)工程中的重要一環(huán)，是班組長隊伍建設(shè)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)”省公司總工程師李榮在本次開班典禮上強調(diào)。這次培訓(xùn)在去年強基班基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)了“提升”這一核心主題，培訓(xùn)總體安排上，體驗式、互動式、研討式、激發(fā)式課程占總學(xué)時的80%以上，行動學(xué)習(xí)貫穿始終。
領(lǐng)導(dǎo)力—用實力讓情懷落地。通過《“金種子”班組長的一天》體驗式視頻教學(xué)課程，我們從上層角度，更加客觀的對自身日常工作進行了審視和剖析。從班前會、班組創(chuàng)新、班組培訓(xùn)等6個方面，親身體驗了不同的管理行為，糾偏了慣性管理誤區(qū)，深刻體會到了管人理事的內(nèi)涵真諦。在《沙漠掘金》課程中，我們對團隊運作時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭及風(fēng)險進行了深度挖掘，從游戲成敗中學(xué)會了如何管控領(lǐng)導(dǎo)決策風(fēng)險。
教練力—用能力讓能量傳遞。班組管理的提升，首先需要班組長管理素質(zhì)的提升。這就要求班組長在做好日常班組管理工作的同時，還要肩負起內(nèi)訓(xùn)教練、創(chuàng)新催化等管理任務(wù)，既要會干也要會說。通過課程開發(fā)學(xué)習(xí)、內(nèi)訓(xùn)師孵化技術(shù)培訓(xùn)等課程，進一步提升了我們的課程開發(fā)技術(shù)、指導(dǎo)他人授課等培訓(xùn)師能力。通過對各種教學(xué)方法及工具的學(xué)習(xí)應(yīng)用，我們的培訓(xùn)、授課內(nèi)容編排能力得到了有效提升，為后續(xù)班組大講堂的創(chuàng)新開展提供了更強的技術(shù)支持。
競爭力—用創(chuàng)新讓團隊為贏。在“學(xué)習(xí)與競爭”沙盤演練中，以班組建設(shè)同業(yè)對標為切入點，引入日常管理行為和要素，通過對設(shè)備運維工作質(zhì)量等70余項管理行為進行解構(gòu)分析，讓我們真正思考體會了“學(xué)習(xí)、競爭、合作、激勵”的深刻內(nèi)涵和管理精髓。學(xué)會了利用SMART、GROW、BIA、3R等管理模型對問題進行分析，以更加廣角的視窗去發(fā)現(xiàn)自身管理的不足并及時糾正改進。
二、對公司的建議
利用“大講堂”平臺，開發(fā)特色課堂。當前“大講堂”已成為省公司班組培訓(xùn)的特色品牌。作為班組日常培訓(xùn)工作的載體和平臺，如何利用好“大講堂”打造濟寧公司的特色亮點？建議公司把握培訓(xùn)需求管理，使得講堂因需求而創(chuàng)新，以需求而拓展。把控“老班長”管理經(jīng)驗豐富，績效管理亟需強化的能力需求，開發(fā)“老班長”大講堂，開展陽光心態(tài)、績效管理針對性培訓(xùn)；針對班組對標中市縣一體化發(fā)展不平衡的情況，開展同專業(yè)對標提升大講堂；針對營銷、生產(chǎn)兩大專業(yè)，開展“跨專業(yè)融合”大講堂，讓營銷專業(yè)感受生產(chǎn)一線的辛苦，讓生產(chǎn)專業(yè)體會營銷班組的壓力。
依托“金種子”載體，助推行動學(xué)習(xí)。推進行動學(xué)習(xí)是今年省公司強化班組創(chuàng)新、班組培訓(xùn)工作的重要舉措之一。建議公司充分利用“金種子”工作站平臺，集中開展課題項目的開發(fā)認證，計劃性推進課題項目的實施評估，分批開展行動學(xué)習(xí)輪訓(xùn)，讓“金種子”培訓(xùn)成果惠及公司廣大班組長。讓工作站成為行動學(xué)習(xí)的加油站，發(fā)揮其示范引領(lǐng)、星火相傳的輻射作用。
種子的成長離不開土壤培養(yǎng)，離不開雨露滋潤。最后，再次感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予的此次珍貴的學(xué)習(xí)機會。“九層之臺，起于累土，合抱之木，生于毫末”。“金種子”提升培訓(xùn)是起點，更是開始。今后我將以“金種子”的更高要求、更高標準強化自我，提升自我，在實際工作中踐履所學(xué)，砥礪前行，做一顆真正發(fā)光發(fā)熱的“金種子”。
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