【精品】幼兒教師個人總結(jié)4篇
幼兒教師個人總結(jié) 篇1
寒來暑往，我們以歡快的心情送走了20xx年，迎來20xx年，小班個人反思。20xx年是收獲的一年。因為幼兒園的工作取得了矯人的成績。我也在園領(lǐng)導(dǎo)和班級教師的指導(dǎo)下適應(yīng)和熟悉幼兒園的工作。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同行對我無微不至的關(guān)懷。 我參加工作半年，不禁細(xì)細(xì)品味著過去的一點一滴，也使我對幼兒園的工作有清醒的認(rèn)識。以下是我半年實踐中的幾點總結(jié)：
一、對工作的態(tài)度方面：
作為新世紀(jì)的幼兒教師，要緊跟時代的步伐，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，把工作當(dāng)作事業(yè)。平時嚴(yán)格要求自己，以師德的要求提醒自己，樹立高度的責(zé)任心對待幼兒園中的一點一滴的工作，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以積極的態(tài)度和和情感對待幼兒。
二、工作方面
1、保育方面：
我?guī)У氖切“啵Y(jié)合小班幼兒身心發(fā)展的特點的我們構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境。小班雖然不象托班那樣以保育為主。我們在幼兒的保育方面也沒有掉以輕心，特別是在冬天，我們堅持在幼兒入園前通風(fēng)，幼兒戶外活動時通風(fēng)，讓幼兒在干凈無菌的環(huán)境中成。上生活班時我們也都注意了幼兒杯子毛巾的消毒。我們堅持及時清洗涼曬被褥，84消毒。特別是流感季節(jié)我們堅持在教室熏醋。每天都給幼兒喝足夠的水，隨季節(jié)的變化戶外活動還注意幼兒衣服的增添。我們隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……
2、教育教學(xué)方面
根據(jù)新的教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以幼兒的、能力、興趣、需要為出發(fā)點。用主題的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活。學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長，工作計劃《小班個人反思》。我們根據(jù)幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，在開學(xué)初制訂學(xué)期計劃，每周制訂周計劃，根據(jù)需要再及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照周計劃開展活動，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動中讓孩子自主地、探索地學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮幼兒的主體作用。并對孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)所需要的條件和因素，從而切切實實地促進(jìn)孩子的.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。分組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
在教育活動中，我們靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，特別是英語教學(xué)。盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。只有孩子們的興趣提高了他們才愿意跟我學(xué)英語。在內(nèi)容的選擇、方法的運(yùn)用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動中，我根據(jù)幼兒的興趣，設(shè)置不同的角色游戲，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，和高高興興學(xué)英語的愿望。促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語表達(dá)能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動，我做到及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而使教育工作有的放矢。
3、積極做好各項工作，寓教于樂。
年齡均在三歲半左右。九月份為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動，我們在開學(xué)前幾天例舉了孩子入園會出現(xiàn)的種種現(xiàn)象告訴給家長，并具體請家長做配合。幼兒入園后，我們從中了解幼兒具體情況，增進(jìn)與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng)。
我還結(jié)合小班幼兒的年齡特點制定班務(wù)計劃、教學(xué)計劃等，從尊重幼兒的角度把各項教育教學(xué)活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。
4、與家長的交流方面：
我們耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法。孩子一點一滴的進(jìn)步，我都會與家長共同分享；孩子少許的退步，我也會與家長一同教育。有些家長工作繁忙，我們會電話交流孩子在幼兒園里的變化。家長也非常支持我們的工作。對于有意見的家長，我們及時采取措施，體量家長心情，從家長的角度出發(fā)，共同解決問題。我們細(xì)致的工作，贏得了家長的信任和贊許。在秋季舉行了全園性的親子運(yùn)動會，給孩子和家長提供了一起運(yùn)動一起游戲的機(jī)會。運(yùn)動會上家長和孩子一起做游戲，一起參與運(yùn)動項目，得到了家長的一致好評。這不僅鍛煉了幼兒的體質(zhì)，由于家長工作忙，這也增加了孩子和家長的感情。在“慶圣誕，迎新年”活動中，家長們看到自己孩子的點點進(jìn)步，感到由衷的高興，對我班的工作也給予了很高的評價。
幼兒教師個人總結(jié) 篇2
看著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的.群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物�！笆遣粫罘孔訂�?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。
三、家長工作方面：
這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。
四、存在不足：
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步。
幼兒教師個人總結(jié) 篇3
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂. 幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的.但我熱愛我的職業(yè).在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
在保教工作上,我力求一每件小事做起.耐心細(xì)致.我班小朋友部分自理能力都差.吃飯個別的孩子很慢,我經(jīng)常鼓勵他們吃飯要快一點，一學(xué)期下來進(jìn)步很大。我班沒有幾個小朋友會自己掃地擦的,我要求并鼓勵每個孩子都要勞動,盡量讓小朋友自己的事情自己做,.對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表揚(yáng).讓他們體驗成功的喜悅,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高.每天對每個小朋友的健康牌記在心里.留意他們的精神狀況,該多喝點水的就多提醒一下,該休息的就讓他(她)休息等等.對生病的寶貝細(xì)心照顧,多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心.親親對婆婆說：“我生病時，老師跟我講了好多悄悄話，還親我呢！”她婆婆后來笑著告訴我。我也笑了，孩子的笑容，家長的笑容使我們再苦再累也是覺的甜的呀！
二、學(xué)習(xí)了新《綱要》，并嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。我們班的祖輝,晉晉,佳佳平時比較好動，調(diào)皮,但他們對畫畫很感興趣，涂色涂的特別好。我就從畫畫這方面對他引導(dǎo)與教育。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。在平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時光！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！我還利用廢舊料對小朋友對生活中進(jìn)行各種教育。例如，我們用飲料瓶，在主題中開展《小小藝術(shù)家》活動中，讓小朋友了們動手做環(huán)保機(jī)器人,孩子們興趣濃厚，同時本學(xué)期主題活動《小水滴》，這一主題的開展讓孩子自己動手實驗觀察,水的用途與有趣的小水滴等..家長朋友積極在家配合孩子們學(xué)習(xí),讓孩子的.興趣更濃厚，吸取了一定的知識經(jīng)驗和掌握了一的學(xué)習(xí)方法，讓小朋友全方面的發(fā)展.
三、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗 。去別的幼兒園學(xué)習(xí)、觀摩，讓我受益非淺！我時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運(yùn)用到 教學(xué)活動中 ！ 我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！體會到實踐工作中的意義與歡樂！
幼兒教師個人總結(jié) 篇4
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了,回顧這學(xué)期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合�？粗⒆觽円粡垙埢顫�,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費,現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié):
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到、早退。積極響應(yīng)工會號召,并參與各項活動。在廉潔從教上,我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,努力為幼兒園做出自己的貢獻(xiàn)!
二、日常工作方面
在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項工作計劃,記錄,認(rèn)真對待每天的半日活動,組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。
在每一次的教學(xué)活動中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),盡量學(xué)習(xí)別人的長處來補(bǔ)自己的短處。為此,我通過各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,我班開展了《我長大了》、《大馬路》、《過冬》等主題活動。在每一個主題開展前,我們發(fā)動幼兒、家長一起收集與主題相關(guān)的資料,然后根據(jù)收集來的資料與預(yù)先制訂的教學(xué)計劃相結(jié)合進(jìn)行教學(xué),這種方法使幼兒的學(xué)習(xí)積極性提高了,使幼兒的知識面進(jìn)一步拓展了,使幼兒的動手操作能力進(jìn)一步提高了,這樣布置出來的環(huán)境也更加吸引了幼兒的目光。例如,我們中班有一個主題《我長大了》,小朋友和老師共同來討論確定主題的大致內(nèi)容,根據(jù)這些內(nèi)容與要求孩子們主動帶來了自己以前拍過的照片(從剛出生的、五六個月大的、周歲的、2-3歲的),老師把收集到的照片進(jìn)行篩選、整理,把它組成幼兒成長系列圖貼于主題板上。幼兒的興趣可高了,一到課間就圍在主題板前議論紛紛“這是你嗎?怎么小時候與你現(xiàn)在一點也不像啊?”“你看,你小時候真有趣,連牙齒都沒有�！蓖ㄟ^孩子們之間的交流與分享,我們真正的體會到“幼兒是環(huán)境的主人”這句話的真正含義。
三、教科研方面
1、以園本教研為平臺,提高自身業(yè)務(wù)水平
在我園這學(xué)期的“創(chuàng)新杯音樂觀摩活動”中,通過一輪的音樂公開活動,它的積極意義無疑是有目共睹的。不僅挖掘了我們老師的內(nèi)在潛力,每位老師都展現(xiàn)了其教學(xué)中的特色之處。教師們對本次活動非常重視,對目標(biāo)進(jìn)行深入的分析,再查閱相關(guān)的資料,深入了解涉及該課題的相關(guān)知識,寫出教學(xué)設(shè)計,進(jìn)而準(zhǔn)備所需教具等,這個復(fù)雜的過程是緊張而充實的。公開課后通過每位教師的相互交流,注重對活動過程的評價和研討,針對其不足進(jìn)行集體分析。大家從多角度去思考和研究問題,充分的反思自己在活動中的亮點與不足。在整個過程都在研討、交流中不斷的提升了自己的業(yè)務(wù)水平。不管上課成功與否,通過我們?nèi)硇牡耐度搿⒏冻?體會都是很深的,當(dāng)然收獲也不淺,有的側(cè)重感悟《綱要》精神的精髓所在,有的著重對某個教學(xué)問題的研究,有的側(cè)重于觀摩、交流,有的側(cè)重于學(xué)習(xí)……,凡此種種,不管公開課的表現(xiàn)怎么樣,各自都有一番體會、一番收獲。但同時也反映了我在教學(xué)活動中存在的一些問題,有時還是會因為過多的考慮了自身的表現(xiàn);成效如何;追求成功;而忽略了關(guān)注幼兒,反而事得其反。
公開課無論是以集體智慧進(jìn)行展示的示范課,還是競賽類的,或者研討活動,我都本著求真務(wù)實,不搞形式的原則,不為上公開課而上公開課。在今后的教學(xué)研討中,我希望能繼續(xù)發(fā)揮公開課的實效性,公開課向隨堂課轉(zhuǎn)變,公開課隨堂化將成為日后教研工作的重點,這樣不僅對教師起到互幫互學(xué)、共同提高的作用,在一定程度上也會督促教師認(rèn)真對待日常教學(xué)工作中的每一節(jié)課。
2、準(zhǔn)備課題《尊重平等與幼兒健全人格的培養(yǎng)》的結(jié)題材料,提高自身的科研水平
20xx.12是我園承擔(dān)的第一個課題《尊重平等與幼兒健全人格的培養(yǎng)》結(jié)題報告。我有幸成為了這個課題的負(fù)責(zé)人,這是上級領(lǐng)導(dǎo)對我能力和水平的檢測過程。我積極主動地與大家溝通,讓全體教師明白我們課題結(jié)題所需要的資料,大家紛紛投入到準(zhǔn)備工作當(dāng)中。我們首先通過小組研討制定了22項社會技能精品課例的大概活動流程,經(jīng)過一次次的觀摩、一次次的交流,一次次的.反復(fù)琢磨,《尊重平等與幼兒健全人格的培養(yǎng)》精品課例集”終于錄制成了光盤。在這“一次次”當(dāng)中,我們課題組的全體教師在科研和教學(xué)能力方面有了很大的提高�！队^察筆記集》、《論文錦集》、《教案錦集》在大家的努力下,各位領(lǐng)導(dǎo)以及趙老師和郭俊彬博士的指導(dǎo)下,紛紛出廬。在結(jié)題報告上受到郭俊彬博士和家長朋友們的認(rèn)可和贊同。
在這次課題結(jié)題中,我受益匪淺。以前一聽說“科研”,頭腦就不清晰,沒有一條完整的思路。通過這次我對課題的檔案整理、資料準(zhǔn)備等,不論從科研的流程還是方法都相對比較清楚,知道了大致的思路,這就對我園下次進(jìn)行的課題《社會領(lǐng)域的評價》的研究奠定了基礎(chǔ),使我的教科研水平在理論的指導(dǎo)下增強(qiáng)了“實踐經(jīng)驗值”。
四、家長工作方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。因此,我們主動和家長們溝通,詳細(xì)介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)�、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、節(jié)假日家訪工作)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。
五、生活方面
很多人都說,你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一個愛心,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長和朋友們的心。愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,了解孩子們在家的表現(xiàn),身體狀況和當(dāng)時的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子,并有針對性的進(jìn)行個別教育。愛孩子就是尊重孩子,我們有個孩子鼻子上總是帶著鼻涕,我并沒有嫌棄他臟而不理他,相反當(dāng)我看見他的鼻涕流出來時,給他送上紙教孩子怎么去擦,或親自為他擦干凈。愛孩子就是責(zé)任,因為有了這份沉甸甸的責(zé)任,我們才會做的更好。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿。榮譽(yù)代表過去,挑戰(zhàn)屬于未來,在以后的日子里我會一如既往地走下去,踩出更深、更堅實的腳印。我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!
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