政教處少先隊個人工作總結

　　轉眼之間一個學期已經過去，在這一學期里，我們政教處和少先大隊在校領導的正確指導和全體教師的大力支持下順利地完成了學校交給的各項任務和各項基本的常規工作，并取得了一些成績。為了促使我校的少先大隊工作更加出色，現對一學期來的工作進行回顧、總結，具體情況如下如下：

　　一、加強了學生的思想品質教育，提高了學生思想素質

　　隨著社會的發展，人們生活水平得到了提高，但是隨之而來的一些不良現象也在侵蝕著學生純潔的心靈，加強學生的思想教育工作成為學校的一項重要任務。我們少先大隊有責任擔當起這個任務。為了對學生進行思想教育，我們大隊部首先注意充分利用日常工作中的一切機會，如升旗儀式、主題班隊會、黑板報等，通過這些機會和形式對學生進行熱愛集體、關心父母、熱愛學習、熱愛勞動、誠實守信等方面的教育，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；同時，我們還注意用學生身邊的人和事對學生進行教育，使學生感到榜樣就在身邊。其次，我們少先大隊還注意用活動來提高學生的素質，一學期來我們先后通過孝德故事演講比賽，對學生進行孝敬父母的教育；通過學雷鋒活動，讓學生重溫雷鋒精神;通過帶領隊員走進社區，去感受正在對小區進修整修建設的工人的辛苦，從而教育他們愛護社區環境；通過組織全體學生為四川災區捐款的活動，范文TOP100來引導隊員們關愛他人；通過開展”一幫一“活動，來促使學生在學習上互幫互助。

　　這一系列活動的開展，對提高學生的思想素質起到了良好作用。

　　二、大力進行養成教育，培養學生良好的行為習慣，促使良好校風的形成。

　　一個學校的校風是學生思想素質和行為習慣的直接表現，而校風又通過學生的日常行為來體現，所以，我校少先大隊一直注意培養學生良好的行為習慣，在這一方面，我們首先通過專題的講座及主題隊會讓學生懂得那些是良好的習慣，那些是不良習慣，并使學生明白，養成良好行為習慣的重要性；其次，我們注意在學生中樹立典型，即使具有良好習慣的隊員得到激勵，又使那些相對落后的同學看到榜樣，明白自己怎樣做才能得到公眾的認可，最后，為使促使每個隊員，每個同學都養成良好的習慣，我們還發動少先隊員們互相監督，并由少先隊值勤同學進行檢查、考核，使落后的同學也能迎頭趕上。

　　三、加強了班主任和輔導員的培訓、管理工作，為各項工作的順利落實提供了保障。

　　一學期來，我們首先加強了隊員的管理，健全了我校的少先隊組織，構建了校有大隊部（大隊委），班有中隊委，組有小隊長的管理網絡，借助這個網絡及時了解隊員各方面的情況，并經常性的開展一些教育活動，使隊員了解隊史，了解國情，從而增強其好好學習、報效祖國的責任感和民族自尊心、自信心。與此同時，我們少先大隊還注意引導隊員們進行自我管理，逐步培養少先隊干部的工作能力，使隊員們逐步學會自我發展，自我完善。

　　其次，我們還注意加強對輔導員管理的力度。在這個問題上，我們一方面明確輔導員的責任，并通過制定切實可行的”中隊考核細則“將中隊的管理效果同輔導員的經濟利益直接掛鉤，從而調動輔導員老師的工作積極性；另一方面，我們堅持了輔導員例會，不但提高輔導員的工作水平，而且對每月、每周的少先隊工作進行具體安排，使輔導員老師每周都有具體的任務。此外，為了提高班主任和輔導員的理論素質和實踐能力，我們還組織開展了“班主任（輔導員）經驗交流活動”。

　　四、發揮少先大隊的作用，協助學校做好各項工作。

　　我們在做好少先大隊各方面工作的基礎上，積極協助學校各部門做好工作。首先我們協助學校做好了安全工作。我們大隊部一方面在各中隊（班級），設立安全班長，安全小衛士，發動學生進行自我管理，另一方面，組織少先隊、值勤人員對各中隊的安全工作進行檢查、監督，發現問題及時處理或上報。使全校一學期來的安全責任事故保持為零。此外，我們還注意通過主題隊會、班會加強對學生進行安全教育，為了使學生掌握必要的安全知識，我們還組織了3-6年級的安全知識競賽，范文寫作使學生在了解安全常識的基礎上，提高學生的安全意識。其次，我們還注意協助教導處搞好教學工作，我們通過一些教育活動，比賽活動來培養學生的學習興趣，通過少先隊值勤來督促學生遵守紀律努力學習，經學生營造一個良好的學習氛圍，總之盡管我們的主要任務是少先隊工作，可無論學校哪個部門、那方面的工作需要我們，我們都會盡力而為。

　　以上是我們政教處和少先隊一學期來所做的的主要工作，我們深知，總結就是為了提高，我們的工作和先進學校相比還存在一定差距，今后我們將會更加努力，不斷的總結經驗教訓，不斷地改進工作方法，把政教和少先隊工作做得少先大隊部更好。

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