報社的新員工培訓總結
為期十天的入職培訓已經接近了尾聲，非常感謝集團給了我這次發掘自我，提升自我的機會。總結這十天，讓我感觸最深的就是明白了一個團隊的凝聚力的偉大，以及體會到了團隊協作的樂趣。這次培訓的內容主要包括：團隊拓展訓練、企業文化介紹、公司領導講座、記者老師們自身經驗的傳授、以及常熟波司登公司的實地采訪和虞山風景區的參觀游玩等等，從規章制度到具體事務，有理性的講座培訓，也有感性的實地實踐，每一處都體現了報社“以人為本”的管理模式。
班主任是學校班級工作的組織者管理者，班主任自身的業務素質，責任心和使命感，對于班集體建設，學風建設及學生成長發展起著十分重要的作用。教育實踐證明：班主任是保證學校教學秩序正常化的基本力量，學校工作一大片，抓好班主任是關鍵。因此我校高度重視班主任隊伍建設工作。
做了十幾年的學生，在課堂上聽課對我來說已經是一件再平常不過的事情了，然而這回報社給安排的幾堂講座卻帶給了我完全不一樣的感覺。在聽了劉社長講的“報業如何實現可持續發展”、商報黃總的“平面媒體生存狀況、困境和挑戰”，以及日報張總“地方報業集團競爭戰略的選擇”的講座后，讓我第一次如此近距離的、現實清楚地了解了我們報社目前所處的環境、面對的問題、以及未來的發展方向。從當初十來人的報社成長到今天旗下擁有多張報紙和雜志、出版社的報業集團，蘇州日報社的輝煌歷史令我們每一個人都心潮澎湃。“新聞寫作要注意的問題”、“用休閑的視角寫新聞”、“在‘三貼近’中發現鮮活題材”、“新聞與法律”等講座，又實實在在的教給了我們如何寫好新聞的知識，這些都是學校單調的理論知識無法比擬的。此外，地方志辦公室主任葉正亭講授的“蘇州歷史與文化”也讓我對蘇州有了新的認識：“水陸并行，河街相鄰”的雙棋盤格局、“三縱三橫一環”的河道水系和小橋流水、粉墻黛瓦、史跡名園……這些令人著迷的蘇州風采都是以前粗心的我所忽視的。
戶外拓展訓練場上，迅雷隊和鐵拳隊在競技比拼中升華著友誼。拓展內容中，“有軌電車”培養的是團隊成員的溝通與默契，在遇到危機時能不能冷靜處理;走到一半突然失去了控制，大家如何調整心態，以最快的速度進入最佳狀態。“信任背摔”活躍了集體氣氛，增加了團隊凝聚力。一句“我們準備好了，我們愛你”增強了隊員間的相互信任和理解、令所有人切身體會信任與被信任。“徒手攀巖”幫助我們克服了心理障礙，增強了自信和向自我挑戰的精神，戰勝了恐懼。而4.25米高的“畢業墻”，則培養大家團結一致，密切合作克服困難的團隊精神，增強了自身計劃組織，協調組織能力。11秒27，當看似不可能完成的任務變成現實時，歡呼的我們眼中含著淚花。
其實我覺得，上面的這些訓練中所說明的道理對于每一個讀過大學的人來說都是不陌生的，但是很多東西看起來是很容易，如果沒有去實踐，就永遠無法真正去體會。那天的戶外拓展訓練，給了我們一個非常寶貴的經歷，叫做是“體驗教育”，讓我們在以后的工作中能夠更加深入的利用和了解這些我們原本就“懂”的道理，使自己的工作能夠更加出色。
有看、有聽、有玩、培訓也要有實際操作。在參觀完常熟波司登羽絨服裝公司后，金主任要求我們每一個學員交一篇新聞，要求是不少與五百字。在聽了波司登董事長高德康的介紹后，當天回去我就寫了一篇《從“世界名牌”到“百年名牌”》。
七天的時光很快就過去了，短暫而又漫長。成為生活中一次難忘的經歷。這次公司集體舉行的培訓 ，總體包括兩部分：三天的軍事化管理培訓和四天的拓展訓練。 每一個經歷甚至細節都歷歷在目。下面我從個人·公司以及友誼三個方面談談本人此次的體會。
最后，我會學以致用，做好本職工作，積極與同事搞好關系，建立良好融洽的人際關系和工作環境。并在工作有余力的情況下，繼續進行業務知識和工作崗位技能的學習，為工作能力的可持續增長積蓄能量。為實現企業的持續發展，服務和諧社會的建設，做出我應有的貢獻。
一個人的成功與否，取決于他的人生態度。凡是成功者，始終用最積極的思考、最樂觀的精神來支配和控制自己的人生。通過對公司文件的學習，以及在工作中與XX的接觸，讓我印象頗深的是。對金錢及榮譽的態度。對金錢及榮譽的態度能夠反映出一個人的價值取向和人生追求，也彰顯了一個人的精神境界。古人云：君子愛財，取之有道。其實，人生就是在掙錢花錢的過程中循環往復的，生活中的多少歡喜、多少憂愁都和金錢息息相關。然而，對于金錢沒有正確心態的人，金錢往往會毀滅其一生。因而，我們在工作中要向XX學習，培養一種正確的金錢觀和榮譽觀，面對誘惑能堅持自己的底線，保持一顆冷靜的心。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，十天的培訓結束了，不過這段時間獲得的心得體會會伴隨我繼續走下去：第一，要加強同事之間的交流和團結，努力提高團隊精神。一滴水只有在大海中才能生存，無論自己從事哪個崗位，都離不開同事之間的配合。人與人之間的溝通、同事之間的相互學習和團隊精神是我們工作取勝的關鍵。
通過培訓，我還知道如何做到從學生到職員的社會角色轉變。我認為在學校，我們的主要任務是學習，是為獲取知識，提升自己，是一個索取的過程。走出學校，我們應該主動承當起為服務社會的責任!所以當劉老師問大家：有誰認為自己是在打工的?請舉手時，我反觀自己，不是這種心態。不錯，工作是我們獲取生活來源的一種方式，但更應該是我們回報社會，感恩社會，并實現自身價值的一種方式。我們應該以一種敬業的態度去把工作做好，當我們專心于自己的工作時，我們會得到一種愉悅的享受，這個境界離我們事業有成的人生目標也就不遠了。所以說是工作，還是事業，取決于我們的態度，工作是謀生，事業是人生，態度決定命運!
為了培訓有好的開始，我區選定條件最好、學員最方便的梅州中學開班。選定開班點后，派專業人員到點檢查設備及網絡運行情況，保證了開班好、效果佳。為了培訓老師平時上線，有不少地處邊遠、沒電腦的老師自己購買電腦，接線上網。有的學校領導親自出面，幫找電腦，添設備，全力支持教師完成培訓作業。我們都執著一顆“只要能為培訓教師做點實事、好事，能給大家老師帶來點好的東西” 的心，先講奉獻，不計報酬，把辛苦當成人生中一種幸福，全力保障和服務培訓。
第二，從小事做起，積極調整個人心態。從學校到單位，環境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時間來適應。單位聘用了我們，在某些方面已經得到了認可，但作為新員工，我們要低調，要實干，要在榮耀面前保持清醒、在困難面前保持斗志。同時應該有這樣一種心態：做事不貪大、做人不計小，因為細節決定成敗。
其實這幾天，我一直在思索這樣的一個問題，為什么我們報社的領導要讓我們進行這樣一個入職培訓，而不讓我們直接到各自的工作崗位去。此時，我才明白，這是為了讓我們能更好地融入到蘇州日報社這個大環境中去，在自己崗位上發揮自己的聰明才智。“水不流則腐，人不進則退”，學習、學習、再學習，一刻也不能放松，不僅要鉆研本專業的知識，還要了解其他專業的知識，作為一個記者，我們必須全方位的發展自我、提升自我、挑戰自我。以上就是我在這次培訓中得到的體會，再次感謝領導給了我們新員工的這次學習與交流的機會。
沒有使命的組織走不遠，忽視組織成員物質利益的組織無法生存。在人類組織中，一個具有理想主義色彩又有現實主義精神的組織，是不可戰勝的。
短暫的培訓結束了，但我受到的啟迪和教育將對我以后的發展起到很大作用。我會將此次培訓所得的收獲，運用到今后的工作中，不辜負領導的期望，爭取為醫院護理事業的發展貢獻自己的微薄力量。
(三)拓展訓練。拓展訓練雖然只有僅僅兩天時間，但對大家心靈的觸動是特別大的。其他的培訓主要提高了我們的個人能力，而拓展訓練則是提高了我們的團隊能力。所謂的團隊能力不在乎個人能力的強弱，而要看整個團隊的協作能力。整個拓展訓練分為室內授課和戶外訓練兩個部分。室內授課部分由張洪勝老師主講。通過這個課程使我們具備了完成角色轉變的心態。此外，在課程中張老師給我們列舉了許多具體的溝通技巧，這對我們以后的工作有很大的幫助。室外訓練則充分地考驗了我們的團隊協作能力，使我們的凝聚力得到了很大的提升。
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