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初三期中學習總結范文
初三期中學習總結1
進入初中,一個完全陌生的學習環境,再加上現在社會的竟爭如此激烈,為了盡快適應新生活,并且迎頭趕上,為自己提幾點要求,作為初中的學習計劃。
“笨鳥先飛”
不管是不是“笨鳥”,須做好預習工作,對第二天老師要上的課程自己先看上一遍,對新課的內容有大致了解。把第二天老師講課當作復習,著重聽還不算很理解的重點難點,并記好應記筆記。
“學而時習之”
預習重要,復習也不可輕視。盡量抽出時間復習舊的知識。“學而時習之”、“溫故而知新”……古人也在提醒我們,只有掌握好老知識,才能為今后的學習打好基礎。
“知之為知之”
知道就是知道,不知道即為不知道,實事求是。遇到自己不能解決的問題,應及時虛心地向同學,老師請教。不能“似懂非懂”,更不能“不懂裝懂”,那便是自欺欺人。
“揚長補短”
發揮自己的強項,即使再繁忙的初中生活,也不能丟了自己原來的特長,而弱項則需要不斷去彌補。像一座有些傾斜的房屋,只要多砌些磚,必能慢慢將它扶正,并樹立起積極向上的自信心態。
以上是最基本的學習計劃要求,但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力,勤奮+勤奮,一點一點,提高自己的學習水平和年級排名,爭取向最高的境界奮進,創造一個屬于自己的初中三年。快樂學習也能成果輝煌,自信微笑,將打開我通向更燦爛的知識庫門的大道!
但在轉眼間,初中生活已經過了一大半,針對過去的學習生活,我做出總結,讓以后的學習成績有更大的進步。
初一上
初一上的時候對學校中的環境還是陌生,與同學、老師之間的交流難免欠缺。在自己的心中保留著一些問題卻又不善于表達出來,使得學習成績只能屈與中等。所以,針對初一上時我的表現我認為今后我應該敢于質疑,并將不懂的問題與同學、老師交流、探討。在探索的過程中自然就會進步
初一下
初一下我的學習成績提高了不少,但體育卻不行。期末考時,體育讓我的排名下降了不少。針對這點,我加強了自己鍛煉的決心,經常鍛煉,不僅利于身體,還磨練了意志,使自己勤奮。
初二上
初二上時我吸取前2個學期的教訓,取得了不錯的成績。在體育方面我不僅a了,而且長跑取得了滿分;在學習方面,由于我在鍛煉身體時培養的勤奮精神,讓我在這學期中努力學習,期末考得至班級前三。我想我應該保存這個狀態,與此同時提高語文成績,因為我在期末考中語文僅考了131,是考數學及英語拉上來的,要是提高了語文成績,我定能取得更大的進步。
我一定會漸漸掌握最好的學習方法,在剩下的一半的學習生活中使自己更加優秀。
初三期中學習總結2
對于初三上學期的學習,總結起來大致是夯實基礎、增強補弱以及在有限的時間里注意學習的效率。
一、夯實基礎
初三的課堂,很多時候是以復習為主。同學們最容易出現的狀態是什么都會,但一做就容易出錯的現象。很多時候,家長及同學都會歸納為馬虎、不認真等學習答題中的通病。而缺乏針對個人的深入分析。在這種時候的錯誤,進行深入的分析,我們可以明白自己在基礎上所缺乏的。進行夯實。基礎對于整個學習來說,是簡單的。可也是最深奧最不可缺失的。所謂萬變不離其宗。所有的重點難點的來源都是基礎。所以一個扎實的基礎是每一個同學都不可或缺的。
二、增強補弱
在平常的測試中,同學們可以迅速的找到自己的弱項,進行充電補充,讓自己在學習中不出現任何的明顯偏科弱項。在補弱的同時,針對于強項也要做到有目的性的進行鞏固優勢。做到培優補差。
三、注意效率
走進初三,中考就迫在眉睫。很多同學學習平常大小考試成績不理想,很多時候是由于感覺離考試還遠就放松,離中考一近就放棄。步入初三離中考就已經很近,同學們要做到時間觀念緊迫。初三的學習生活必須做到爭分奪秒的同時做到時間的合理分配利用。在做題的同時做到做精題。
四、考前沖刺
在所有的大考前,狀元們都會無一例外的采取考前沖刺。考前沖刺不是指疲勞戰術,考前一天不吃不喝不睡。(學科輔導,首選致學http:/nj.zhixue.org)而恰恰相反的是,很多最后成績表現優異的學生在這一天,都會采取用一部分時間來看即將要考試的科目,不是找題做題,而是翻開筆記本找錯改錯。將自己以前犯過的錯誤再看一遍。避免重犯。然后就是像往常一樣,或者稍早一些進行休息。保存精力,應對考試。讓自己的水平在考試中得到最好的發揮,同時也在考試中找到真正屬于自己的薄弱項,方便自己考后有針對性的查缺補漏。
在以上所述的幾點中,前三點主要是針對同學們平日的學習目的進行的分析及提供的指導。而最后一點是針對同學們學習水平得到最好展示的指導。所有的學習,在現階段都主要會在考試中展現出來,所以同學們要注意到考前沖刺的重要性,務必做到學好的同時考好。平常測試展現優異的同時暴露問題,做到有針對的培優補差,實現突破。
初三期中學習總結3
期中考試結束了,我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試雖然比上次有些進步,可是這離我想考上一所好的大學還相差甚遠,我認真分析了原因:
1、在考試前我并沒有深入復習,只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍,突擊英語,平時不善于積累。
3、復習沒有重點。
主要拉分的是英語。其實,英語一直是我這幾科中最不理想的科目,我對此也非常的著急,所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。
數學一直是我的強項,可這次發揮的不是令自己滿意,雖然及格了,但沒有發揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,我總認為數學沒什么,靠自己的功底完全可以應付,但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,我以前學的那些知識已經遠遠不夠,所以,數學既是自己的強項,就更不能落下,就更應該跟著老師好好的學。說到化學,我認為我比以前認真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應加強。在化學的學習上,和數學有一些相同,都是解題方法。在語文方面,我還應該加強閱讀訓練,使自己的閱讀能力有所提高。
努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光,為自己的目標而奮斗!
初三期中學習總結4
時間飛逝,感覺才進入初二,一眨眼半個學期過去啦,耳邊還回旋著老師一遍又一遍的說離期中考試的時間不多了,請同學們抓緊時間復習的話語……自己心理卻總感覺時間還多,沒有把太多的精力用在復習準備考試上。考試時間到了,帶著一絲僥幸心理╠╠雖然沒好好復習但感覺自己平常學得還可以,或許能考出好成績呢,就這樣參加了期中考,當知道此次考試我考得一塌糊涂時,我崩潰了,我傷心的哭了,天哪,怎么會這樣?那些成績可都是我從未有過的啊,面對自己的考試成績,痛定思痛…..現將各科情況總結如下:
一、存在的共性問題
1、課堂表現不是太好,不專心聽講的現象時有發生;
2、掌握的知識不具體、不全面,不會舉一反三;
3、學習方法單一,還沒有系統全面的進行學習,主要是預習、復習、總結思考方面做得不深入,不到位。
二、各科存在問題及決心
語文:
1、上課有些不專心,只要有同學鬧,自己就會控制不住自己,摻和進其中去,之間老師講的內容就沒有聽進去.
2、老師抄給我們的筆記,我僅僅只是在課堂上看一遍,下來沒有落實在行動上再深入進行閱讀思考.
3、上語文課,我僅只有滿足于課堂,下來沒有找有關課文的習題反復練,也沒有看課外書,所以考試時只要出現不關于課本方面的知識就不會做啦,有些題甚至全部丟分。
決心:以后我一定在注意課堂專心聽講,按時、按質量完成作業的情況下,在老師的幫助和指導下多看課外書,不斷加大自己的閱讀量,同時認真用心落實老師布置下來的每一件事。
數學:
1、只是滿足于課堂,下來沒有認真深入進行思考,背會公式定律而沒有很好運用,導致成績不穩定,忽高忽低。
2、課后練習不夠,沒有找更多的習題做,知識點還沒有擴展開。
3、總覺得自己上課專心聽講了,學得很好,自己滿足了自己的虛榮心理,開始有驕傲的現象出現。
決心:以后,一定要改掉自己的虛榮心理,測驗考的高,也不能驕傲,要在課后多做練習和習題,深入思考自己所學到的東西,舉一反三。不能浮在表面上,只知其然而不知其所已然。
英語:
1、總是覺得自己學得很好,是自己所學科目中的強項,學過的東西記得快,忘的也快。
2、背單詞開始有些偷懶,馬馬虎虎,看一遍大概記得就算是背了,第二天聽寫又有些模糊。
3、背過的課文總是背過就背過了,不會應用在寫作文這個方面上,導致語法、時態老出現錯誤。
決心:學如逆水行舟,以后要認認真真,踏踏實實的學,不能被思想上的優越感麻痹了自己,要邊背邊寫,想著單詞的音標來背,背過的課文要會運用在寫短文時。
物理:
1、這門學科是初二新增加的,上課老師不太嚴,同學開始講話,自己也會跟著也一起講起來,差不多一節課下來,聽進去的東西也不大多。
2、可能因為才剛開的科目,自己還沒有掌握到正確學習物理的方法,也可能是由于自己怕學不好,太緊張,所以學的快,忘記的快。
決心:向好的同學學習,上課專心聽講,做到課前預習,課后復習,不懂的地方多問老師,不讓問題積壓在自己的頭腦里。
政治:
1、老師平時叫我們背的課文,自己總覺得時間還多,臨時到考試的前一個星期,才開始背,大概意思記得,所以答了大概的意思,細小的部分就不太記得,所以得分就不是太高。
決心:加強平時的學習,不能只等考試才開始看政治課本。
總之,這次考下來的成績很差,連我自己都想象不到會有這樣的結果,可能是真的由于自己這上半學期玩的時間太多了,用在學習上的精力太少了,下半學期,我一定改掉自己的所有壞毛病,盡快養成良好的學習習慣,在老師、家長和同學們的關心幫助和支持下,相信期末考一定能取得好成績。我絕不會再讓老師、家長失望啦。我會用實際行動證明給大家看的。
時間飛逝,感覺才進入初二,一眨眼半個學期過去啦,耳邊還回旋著老師一遍又一遍的說離期中考試的時間不多了,請同學們抓緊時間復習的話語……自己心理卻總感覺時間還多,沒有把太多的精力用在復習準備考試上。考試時間到了,帶著一絲僥幸心理╠╠雖然沒好好復習但感覺自己平常學得還可以,或許能考出好成績呢,就這樣參加了期中考,當知道此次考試我考得一塌糊涂時,我崩潰了,我傷心的哭了,天哪,怎么會這樣?那些成績可都是我從未有過的啊,面對自己的考試成績,痛定思痛…..現將各科情況總結如下:
一、存在的共性問題
1、課堂表現不是太好,不專心聽講的現象時有發生;
2、掌握的知識不具體、不全面,不會舉一反三;
3、學習方法單一,還沒有系統全面的進行學習,主要是預習、復習、總結思考方面做得不深入,不到位。
二、各科存在問題及決心
語文:
1、上課有些不專心,只要有同學鬧,自己就會控制不住自己,摻和進其中去,之間老師講的內容就沒有聽進去.
2、老師抄給我們的筆記,我僅僅只是在課堂上看一遍,下來沒有落實在行動上再深入進行閱讀思考.
3、上語文課,我僅只有滿足于課堂,下來沒有找有關課文的習題反復練,也沒有看課外書,所以考試時只要出現不關于課本方面的知識就不會做啦,有些題甚至全部丟分。
決心:以后我一定在注意課堂專心聽講,按時、按質量完成作業的情況下,在老師的幫助和指導下多看課外書,不斷加大自己的閱讀量,同時認真用心落實老師布置下來的每一件事。
數學:
1、只是滿足于課堂,下來沒有認真深入進行思考,背會公式定律而沒有很好運用,導致成績不穩定,忽高忽低。
2、課后練習不夠,沒有找更多的習題做,知識點還沒有擴展開。
3、總覺得自己上課專心聽講了,學得很好,自己滿足了自己的虛榮心理,開始有驕傲的現象出現。
決心:以后,一定要改掉自己的虛榮心理,測驗考的高,也不能驕傲,要在課后多做練習和習題,深入思考自己所學到的東西,舉一反三。不能浮在表面上,只知其然而不知其所已然。
英語:
1、總是覺得自己學得很好,是自己所學科目中的強項,學過的東西記得快,忘的也快。
2、背單詞開始有些偷懶,馬馬虎虎,看一遍大概記得就算是背了,第二天聽寫又有些模糊。
3、背過的課文總是背過就背過了,不會應用在寫作文這個方面上,導致語法、時態老出現錯誤。
決心:學如逆水行舟,以后要認認真真,踏踏實實的學,不能被思想上的優越感麻痹了自己,要邊背邊寫,想著單詞的音標來背,背過的課文要會運用在寫短文時。
物理:
1、這門學科是初二新增加的,上課老師不太嚴,同學開始講話,自己也會跟著也一起講起來,差不多一節課下來,聽進去的東西也不大多。
2、可能因為才剛開的科目,自己還沒有掌握到正確學習物理的方法,也可能是由于自己怕學不好,太緊張,所以學的快,忘記的快。
決心:向好的同學學習,上課專心聽講,做到課前預習,課后復習,不懂的地方多問老師,不讓問題積壓在自己的頭腦里。
政治:
1、老師平時叫我們背的課文,自己總覺得時間還多,臨時到考試的前一個星期,才開始背,大概意思記得,所以答了大概的意思,細小的部分就不太記得,所以得分就不是太高。
決心:加強平時的學習,不能只等考試才開始看政治課本。
總之,這次考下來的成績很差,連我自己都想象不到會有這樣的結果,可能是真的由于自己這上半學期玩的時間太多了,用在學習上的精力太少了,下半學期,我一定改掉自己的所有壞毛病,盡快養成良好的學習習慣,在老師、家長和同學們的關心幫助和支持下,相信期末考一定能取得好成績。我絕不會再讓老師、家長失望啦。我會用實際行動證明給大家看的。
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