第一學期中班班級總結
歲末的日子，大自然換上了各式各樣的冬裝，隆重迎接新年的到來。升入中班后我們長大了很多， 菠蘿班的39個“小菠蘿”在豐富的活動中快樂地玩游戲、開心地學本領。這個學期，我們在多彩的生活中，創造了屬于自己特色的燦爛“風景”，一起來欣賞一下吧！
一、豐富多彩——教育教學活動。
幼兒在園一日活動中，教育教學活動占據著重要的地位，我們幼兒園活動以各個不同主題的形式開展，這就要求我們要根據教學計劃中各個主題的目標，精心地進行每周的集體備課，然后還要結合班級幼兒的整體發展水平和班級特色，開展科學、合理的教育教學活動�；顒忧暗臏蕚浞矫�，在師傅徐老師的指導和幫助下，我們充分發揮幼兒和廣大家長的積極性，動員他們一起收集資料。在共同為活動做準備的過程中，不僅增強幼兒的主動參與性，幼兒相關的知識經驗也在潛移默化中得到了豐富。活動中，我也更加注重讓幼兒將收集的資料和了解的知識進行展示、總結、歸類，讓他們在各自的基礎上得到提高。并且在主題墻飾中，展示豐富的活動資料和活動成果，對主題活動進行延伸，幫助幼兒獲得經驗提升。
幼兒的一日活動均為實現教育目標而組織開展的，這就要求我們應結合活動的具體目標以及幼兒的身心特質，開展適合班級幼兒的活動。我注重將一些知識以直接經驗的形式呈現給幼兒，并結合多種方式增強活動的趣味性，通過游戲、日常活動及相關事物的輔助作用，是幼兒各方面的水平與能力在豐富多彩的活動中得到發展，同時我也會重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成為活動的主體。
在豐富多彩的教育教學活動中，班里的幼兒總是以飽滿的熱情、十足的活力積極參與，在輕松愉悅的氛圍中習得本領、增長知識、積累經驗。
二、絢麗多姿——自主性游戲活動。
各式各類的游戲就如同絢麗多姿的美麗花朵，裝飾折幼兒純真、快樂的童年。游戲作為幼兒在園最主要的活動，對于幼兒的全面發展和健康成長具有很重要的意義。在玩游戲的過程中，幼兒大膽嘗試，輕松自然地學會了很多本領，能力也是在無形中得到提升。
本學期，班級開設了“菠蘿超市”、“克莉斯汀點心店”、“”快樂巧手坊、“創意發藝”、“菠菠幼兒園”、“菠蘿銀行”、“愛心醫院”、“溫馨小家”、“歡樂舞臺”等自主性游戲區域，并結合主題內容進行及時調整和豐富。與小班時候相比，增設了“菠菠幼兒園”、“菠蘿銀行”、“愛心醫院”三個新的游戲區，新游戲的開展，激發幼兒空前高漲的游戲熱情，每天早上班里的寶寶都會早早來到教室，爭取能夠玩到自己想玩的游戲。
不錯的熱鬧的游戲過程中，都會看到孩子們忙碌的身影，小醫院的“醫生”、“護士”認真負責，詢問病人的病情，忙著給病人開藥、打針或是掛水，很是專業；小銀行的“工作人員”能夠堅守崗位，為來取錢、存錢的人熱心服務；“娃娃家”的人忙著做飯燒菜、招待客人，還要帶娃娃出去散步、買東西、看病；點心店的“點心師”們忙著做各式的點心，并熱情向顧客介紹和推薦；理發店一直生意紅火，理發師們自己設計了很多漂亮的發型供顧客選擇，還能用一些材料打造出讓顧客滿意的發型；幼兒園里的學習氣氛始終非常濃厚，“小老師”教得細致，“小朋友”學得認真，空余時間能干的“小老師”還不忘組織“小朋友”外出參觀、增長見識呢……
三、點點繁星——細微處的生活。
平日里的活動也是多姿多彩，如同點點繁星點綴著我們快樂的生活。本學期幼兒剛升入中班，班級幼兒的一些良好行為習慣還有待繼續培養。我和搭班徐老師著重開展以下活動來促使班級良好常規的形成，具體如下：
1.制作“比一比誰最棒”評比欄，每位幼兒都有一張菠蘿卡，幼兒可以用平時獎勵得來的小貼紙五張換一張紅朵朵或者綠點點貼到自己的菠蘿卡上，學期末進行評比，對表現優秀、進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；2.結合課題創建有特色的游戲區域，供幼兒分區活動， 教師有針對性對個別幼兒進行教育和指導，與幼兒共同討論怎樣玩游戲、游戲材料的擺放與收拾整理、如何更有禮貌和同伴交往與合作等；3.提供幼兒為集體服務活動的機會，鼓勵他們參加班級、幼兒園的活動。中班上學期，我們班開始安排“小值日生”和“小老師”負責一些班級工作，如擺放、整理游戲材料、記錄自然角植物生長情況、午餐時分發餐盤和勺子等，讓幼兒從完成任務的結果中獲得滿足和成功、增強責任感。4.中餐、午休過程中，積極配合保育員開展工作，使各項工作步調一致，共同打造和諧、溫馨、進取的班級氛圍。
針對班級幼兒語言表達能力較強的特點，我們經常開展講故事、念兒歌、看圖書等活動，提供幼兒在集體場合中鍛煉的機會，并鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運用語言與人交往，用語言表達日常生活中所見所聞，提高幼兒的口語表達能力�，F在，基本上班里所有的幼兒都能夠按時來園，積極參與各類活動、遵守活動規則，有良好的規則意識和自我控制意識，各方面的能力也都得到一定程度的提高。
四、卓有成效——家園互動。
家園共育是教育、影響幼兒最好的方式，豐富的家長活動讓我們的教育事半功倍。一年來，我和同班的徐老師開展了一系列的家長活動，通過家長會、家訪及時反饋幼兒在園的表現，也了解幼兒在家的情況，寶寶成長記錄冊也是我們和家長溝通、增進互相了解、做到家園共育的橋梁和紐帶。對個別幼兒出現特殊情況時，我都會必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況。一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯系，請家長配合、及時進行表揚和鼓勵，使該幼兒能繼續進步�！凹议L園地”是與家長朋友交流、互動的良好平臺，我們經常將一些的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒，并且動員家長積極來稿，交流各自的育兒經驗。
不錯的“家校路路通”對于工作比較繁忙的家長來說是一種很好的聯系方式，他們能及時了解班級最近的活動，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現情況。因而及時、有效地通過“家校路路通”與家長進行交流，是我們家園工作的重要部分。
本學期，結合主題活動，我們開展切實、有效的家園互動活動。下發的各式各樣的調查表，提高了幼兒和家長參與活動的主動性和積極性，也為教育教學活動的開展做好了準備工作。幼兒在家長的幫助和指導下，認識了馬路上快快慢慢的車輛，感受了快慢的相對性；我們一起收集了有關祖國名勝的圖片、照片以及國慶的相關資料，豐富了知識、增長了見識；秋景迷人的季節，在家長的幫助下，我們班的寶寶認識了很多具有季節特色的農作物和水果，還采集了多樣的樹葉設計、制作小物件；當然，最難忘的還是秋游之行，我們菠蘿班開展了“寫意秋天的園林”家園活動活動，孩子們在爸爸媽媽的陪同下一起欣賞了園林里美麗的秋景，接著還鋪開畫紙，“邀請”拱橋、亭子、假山、漏窗等雅致美景到我們的畫紙上來作客，一幅幅漂亮的園林寫意畫“出爐”了，我們還將這些畫布置在墻飾中，既裝扮了教室，也讓我們在時刻都能感受到園林藝術的魅力；理發師走進了我們的教室，奶奶也來和我們一起包餛飩等等。
卓有成效的家園活動，為我們日�；顒拥拈_展提供良好的支持和保證，以后我們還會一如既往地重視家園互動地開展，爭取活動的內容更加豐富、組織水平不斷提高。
在忙碌中，一個學期又悄然而逝，新的一年在我們的期盼中款款而來�？偨Y過去、展望未來，希望未來的日子里我們可以繼續創造美麗、燦爛的“風景”！
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