數學的教師工作總結

時間：2022-12-02 19:17:47 教師總結我要投稿

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數學的教師工作總結范文

　　本學期，本人擔負八年級兩個班數學學科的教授教化工作。一學期來，本人以學校及遍地組工作計劃為指導;以增強師德師風扶植，進步師德程度為重點，以進步教導教授教化造詣為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一學期來的如下：

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　　一、增強學習，盡力進步自身素質

　　一方面，認真學習教師職業道德規范、，賡續進步本身的道德修養和政管理論程度;另一方面，認真學習新課改理論，盡力進步業務才能。通過學習，改變了以前的工作看、學生看，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人改變教授教化看念、改進教授教化措施打好了根基。

　　二、以身作則，嚴格遵守工作規律

　　一方面，在工作中，本人可以或許嚴格要求本身，表率遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人可以或許嚴格遵守教師職業道德規范，關切愛護學生，不體罰，變相體罰學生，樹立了優越的師生關系，在學生中建立了優越的形象。

　　三、強化老例，進步講堂教授教化效率

　　本學期，本人可以或許強化教授教化老例各環節：在課前深入鉆研、細心掘客課本，把握課本的基礎思想、基礎觀點、課本布局、重點與難點;了解學生的知識根基，力爭在備課的歷程中即備課本又備學生，精確把握教授教化重點、難點，不放過每一個知識點，在此根基上，精心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件30個)，備寫每一篇教案;在講堂上，可以或許運用多種教授教化措施，應用多種教授教化手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向講堂40分要質量，盡力進步講堂教授教化效率;在課后，認真實時批改作業，實時做好落后學生的思想工作及課后指點工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓落后生的轉化和優生的培養;同時，進行階段性檢測，實時了解學情，以便有的放矢，調劑教授教化策略。認真參加教研運動，積極介入聽課、評課，客氣向同行學習，博采眾長，進步教授教化程度。一學期來，本人共聽課32節，完成了學校規定的聽課任務。

　　四、增強研討，盡力進步教研程度

　　本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題開放性教授教化課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施，撰寫個案、教授教化，實時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了材料，并積極在教授教化中進行實踐。在講堂教授教化中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教授教化措施，在推廣目標教授教化法、念書指導法等先進教法的同時，勇敢進行自主、互助、探究學習方法的考試測驗，充分施展學生的主體作用，使學生的感情、態度、代價看等獲得充分的施展，為學生的終身可持續成長打好根基。

　　五、正視自我，明確往后盡力偏向

　　本次期末考試，我所帶班造詣相對其它平行班而言，有必然的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：

　　1、在講堂教授教化中充分應用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生根基知識的訓練不敷，致使講堂教授教化效率不高;

　　2、對知識點的反省落實不到位;

　　3、對差生的說服教導短缺力度，固然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

　　4、教授教化中投入不敷，沒能深入研究課本及學生。

　　放學期改進的步伐：

　　1、進一步增強對新課改的認識，在推廣先進教授教化措施、應用多媒體調動學生學習積極性的同時，盡力進步講堂教授教化的效率。

　　2、狠抓反省，落實對知識點的控制。將差生時時放在心上，抓在手上;

　　3、增強學生的閱讀訓練，坦蕩學生的視野，拓寬學生思路，進步學生辦理問題的才能;

　　4、采取步伐，增強訓練，落實知識點。

　　5、增強對學生的治理教導，盡力教授教化進步造詣。