第一學期美術學科考查總結分析范文

　　美術學科考查總結分析

　　按照實行的美術學科考察辦法中的形成性考察、終結性考察和學生自我考察三部分來對學生進行實踐考察中。取得了一些成果但也發現了一些問題。對于取得的成果和發現的問題我做了以下一些總結與分析。

　　通過這樣的考察方法取得了以下的一些成果。

　　（一）、形成性考察方法，學生大多都樂于接受，學生的學習的熱情大大提高，比起以前我們美術學科成績總是由教師一次考試或憑作業成績來定更容易讓學生接受。

　　（二）、雖然形成性考察方法可以容易讓學生接受，但是終結性的考察卻也是學生學科考察中必不可少的部分，通過終結性的考察，使得學生對已經找我的美術知識更系統牢固的有了一個全面的了解，以及對自己知識掌握程度有了一個明確的認識。

　�。ㄈ�）、最后通過學生自我考察方法來進行考察，使得學生自己的主動性得到了發揮，學習的興趣得到了提高，有效地促進了學生創造能力的發展。

　　在取得這樣的成果同事也相應的反映出了一定的問題。

　　（一）、形成性考察方法分值大都取自與平常學生完成的作業以及上課表現情況等，因為學生多課時少的一些客觀問題的存在，所以存在一些不很公平的因素，不能面面俱到。一部分同學在課中沒有發揮的機會，平時上課中也沒有一些相應的記錄，大多都是憑印象而給出的成績。

　　（二）、終結性考察方法，在出題上邊由填空、名詞解釋和問答題組成。都是一些基礎理論的知識題，缺少了一些美術基本功的考題，對于這個來說是考慮上的一點欠缺。通過考試發現，學生對于美術理論上的基礎知識掌握并不是很牢靠，理解也不是很深刻。

　�。ㄈ�）、學生自我評價考察，因為學生較多，所以這個考察辦法在實行的時候有些戰線過長，占用課時比較大。

　　通過考察實踐，對于以上取得的成果，在以后的考察中應該繼續下去。對于出現的問題我做了一些分析與改進，形成性考察中，在以后的學習里讓課代表做每一節課的記錄，以便于期末作為考察的依據，這樣可以使得形成性考察更公平些。終結性考察中，上課中對于理論知識的滲透要更明確些，考題中添加一些基本畫功的考察。學生自我評價考察中，限定評價時間以縮短占用的課時量。

　　以上就是我對美術學科考察的總結與分析。

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