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如何做一名有愛的教師個(gè)人總結(jié)
作為一名教師，我們深深知道教師的責(zé)任和為師的艱苦。有人曾經(jīng)說過，世界上最難辦有兩件事。一件是把自己的思想裝入別人的腦袋，另一件就是把別人的錢裝進(jìn)自己的口袋。而把自己的思想裝入別人腦袋的就是教師。
為此，我們要傾注我們畢生的精力，無時(shí)無刻不在想如何幫學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績，如何讓那些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生愛學(xué)習(xí)，如何讓那些淘氣，品質(zhì)惡劣的學(xué)生變得乖巧，而這些事總是會讓我們頭疼。
每每想到我們帶一年級時(shí)的辛苦。總是抱怨我們要擔(dān)當(dāng)多種角色，如每天還要為班級撣消毒水消毒，中午還要為學(xué)生打飯，每天還要備課，講課，給學(xué)生批改作業(yè)便會覺得苦不堪言。但今天聽了梁老師的事跡后，我覺得和她比起來，我們是多么的幸福啊。她又為了教育事業(yè)吃了多少苦，挨了多少累，遭了多少罪啊。一想到她要在嚴(yán)寒的冬季親手為學(xué)生點(diǎn)爐子取暖，我就感到打怵。因?yàn)槲乙苍?jīng)嘗過那煙熏火燎的滋味。再有就是她要在中午為學(xué)生熱飯，為學(xué)生縫補(bǔ)衣服、真正是做到了身兼數(shù)職。在課堂上她是一位老師，在校園管理上她又是一位校長，在學(xué)生生活方面又是一位保姆。我們每位教師只教一個(gè)班，還會叫苦，叫累，而她一個(gè)人既要協(xié)調(diào)學(xué)校的事，還要教幾個(gè)班學(xué)生的課但從來沒叫過苦，沒喊過累，她要一個(gè)人用她柔弱的雙肩在惡劣的環(huán)境下從事教學(xué)工作。
再想我們優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)有力的后勤保障。我們又怎么能和梁老師相比呢？一想到她帶領(lǐng)她的學(xué)生過著寄人籬下的生活，需要看著人家的臉色過日子，我就感到心痛，感到她真的是太偉大，太堅(jiān)強(qiáng)了。
而我們這些每天工作在寬敞明亮教室里的教師，我們既不需要去協(xié)調(diào)社會上的任何事宜，也不需要給孩子準(zhǔn)備午飯，我們不用擔(dān)心我們的孩子在冬天凍著，在雨天淋著。我們需要做的只是提高他們的學(xué)習(xí)成績。我們又有什么理由不做好自己的本職工作呢？
為此，我決心今后要更加努力把我的全部愛心獻(xiàn)給我的學(xué)生，一定不只是讓他們覺得我像他們的媽媽，而是要讓他們發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)為我就是他們的媽媽。
談到責(zé)任心，我原先覺得我是一位特別有責(zé)任心的教師，但和梁老師比起來。我覺得我又非常遜色。因?yàn)榱豪蠋煱嗟?7個(gè)學(xué)生參加雙寫比賽，竟然能達(dá)到全班獲獎(jiǎng)。能做到17張?jiān)嚲韽垙埜蓛簦瑐�(gè)個(gè)書寫工整，大部分同學(xué)都有一定的文化底蘊(yùn)，文采飛揚(yáng)，令人佩服。而我教的學(xué)生人數(shù)也不是太多。但我卻從未取得過這么驕人的成績，為此，我將把它作為我今后工作的目標(biāo)。
相信，幾分耕耘，幾分收獲。只要我們把想法付諸于行動(dòng)，我們就一定會收獲豐收的喜悅！
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