實驗小學實習總結

　　相信每個人在見習之后都有自己的想法，每個人的想法也都不同，所以我很高興代表我們組在這里發言，也很高興能把自己見習的感受和大家分享。這次我們組在鄭曉梅老師的帶領下，以王蓉同學為組長，一行十人被分到常州實驗小學五年級。在實小的五天，我們主要跟著班級隨堂聽課，幫老師批改作業，可能和被分到其他學校的同學所做的事不同的那就是帶學生跑步和送學生放學。雖然說起來就只有十幾個字，但大家都知道做起來就沒那么容易。我們學到了大學課堂之外的很多東西：與人溝通和相處、教學的方法、育人的方式。

　　還記得第一天，當我們聽到手機鬧鈴后，第一次沒有再蒙頭大睡，只是掙開朦朧的睡眼抱怨了一句：怎么又回到了大一早起的日子啦？然后以最快的速度收拾好，趕到站牌處和大家會合。一路上大家的話并不是很多，不知道是太疲勞了還是擔心所要面對的新生活。看到實小大門的時候大家都有些失望：所謂的百年老校，所謂的省屬重點小學就是這樣的嗎？然而在聽了課后，在和老師學生相處之后才發現實小確實名不虛傳。

　　聽課，批作業的事情和大家都差不多，大家從任課老師及班主任身上不僅學到了優秀的教學方法、育人方式，更是懂得了作為教師所應具備的素養和人格魅力。在此請允許我只是把自己在實小看到的一些東西和大家分享。第一天，班主任老師就把一籃鮮花搬到教室，對同學們說：“這鮮花是學校對我們努力的認可，上周的聽課大家表現得很好，希望大家再接再厲。”鮮花就如流動紅旗一樣，當一個班級表現得足夠好時，鮮花就被搬到哪個班級。我個人認為這種方法很能調動學生的積極性。

　　在他們去上操的時候，我發現了他們的集星本。在他們的本子上有這樣幾個項目：學習、紀律、衛生、總星數、自我評價、家長留言、老師寄語等等。我不禁在想：一流學校從哪里來？學生又是如何嚴格要求自己的？作為大學生我們有沒有時常得自我評估、自我反思呢？

　　實小很重視學生的動手能力和表達能力以及研究能力的培養。他們的課程不僅包括核心課程，還涉及科學、社會、音樂、美術、小課題研究等等，讓他們各方面都得到發展。但有相當一部分學生在聽課半小時后就開始有些不專心。我想這對于將來在分配課堂時間方面很重要，我們可以將教學的難點和重點放在前半堂課，這樣學生就能更好地吸收。

　　老師和學生在課堂上交流討論時更像是同齡人或朋友間的互動。還有更重要的一點：老師在授課的同時教授學生做人的道理。如：“送人玫瑰，手留余香”，“生活中要不怕挫折，即使失敗了也要再爬起來”。

　　實小校園里有一條圖書廊，那邊放了一排的圖書，很多學生一下課便會跑過去看書。不管周圍有多吵，他們依舊看得津津有味。同時我還發現信息欄里有一塊餅狀圖，上面顯示出來的信息實小35%以上的教師都是大專學歷，研究生只有一名，可見我們將來要想進入到小學，考到編制還不是件容易的事。

　　在實小的五天中，我們注意觀察，留心身邊的點滴。在這里，我想給大家展示一下我的ppt……或許有人會說：“是什么啊，根本就沒有看清！”或許還有人會說：“這算什么ppt啊？一點技術含量都沒有！”首先我承認本人的手機像素不是很高，但對于后一種疑問我想說：“在我看第一來有一種東西是無需修飾的，那便是師愛。”去實小的第一天校領導便宣布冬季長跑運動正式開始。當天五六年級就做了很好的榜樣，繞著學校外圍跑了好幾圈。這第一幅：一個男生跑步時扭到了腳，他正艱難地往校門口走去。第二幅：幾位老師發現了這個男生，正在關切地詢問。第三幅：學校的周主任已經把那個男生背在了身上，準備送去醫務室。我認為這便是教師應具備最基本的素質。

　　最后，我想把本應在開頭就說的話對我們的學院還有老師說：“感謝學院給我們安排的這次見習，讓我們能真正將所學到的理論知識到實踐中去。感謝各位老師在見習前的動員和教導，見習中的關心以及現在的傾聽。謝謝！

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