第一學期教導處總結

時間：2022-11-21 18:34:17 學期總結我要投稿

第一學期教導處總結

　　本學期，我校教導處在市區教育局及校行政正確領導下，本著“以人為本”的教育思想，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立和全面落實科學發展觀，按照學校提出的工作思路和工作要求，向管理要質量，深化教學改革，扎實開展教育教學工作，提高教育教學質量，已圓滿完成了本學期教育教學任務。現將一學期的教學工作總結如下：

第一學期教導處總結

　　一、規范課程設置，抓好教學常規

　　教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，教導處始終抓實抓好教學常規。主要做了如下工作：

　　（一）落實各項制度。嚴格按《新課程設置方案》開齊、上足每一門課程，不隨意增減。在教師中重申備課要求，課堂教學常規、批改作業常規、課后輔導等要求。制定課外活動、課內保健課等教學常規要求，加大對課前準備等課堂教學常規檢查力度。繼續完善轉入學生學籍管理工作

　　（二）認真抓好教學常規。繼續抓好教師教學進度、教案、作業布置與批閱、聽課筆記、家長會等工作。教導處配合教科室加大對各位教師隨堂聽課力度，了解教師上課、備課的情況。

　　（三）繼續執行學校領導巡堂制度，巡課領導巡查課堂，發現問題及時處理。杜絕誤課、不備課上課、上課遲到、隨意離開課堂、提前下課等教學事故。

　　二、推崇務實求真，提升教學質量

　　我校在工作中以教學質量為中心，倡導教風嚴謹，工作細致的精神，強化質量意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質量。

　　(一) 執行年級負責人制度，兩位行政領導負責一個年級的教育教學的指導檢查，要求年級負責人下到年級組，對教師的教育教學進行指導，及時處理突發事件，督促教師提高課堂教學的效率。

　　（二）以“教研組”為單位，加強教學研討我校注重教學常規的過程管理，形成了校長室、教導處、教研組的三級監控機制，開展定期與不定期、定向與隨機相結合的教學常規監控，要求教師嚴格執行教學計劃，對教師下班級教學從晨會到課堂，作了全面計劃和部署。繼續加強教研組建設，各教研組能認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動。

　　（三）積極參與高效課堂教學模式的研究，本學期教導處參與創立了“引問”課堂教學模式，要求教研組必須按要求將教學模式應用到備課中去，教導處及時會同年級負責人進行檢查，促進整改，保證“引問”模式能有效應用到教學實踐中，促進課堂教學效率和教育質量的提高。

　　三、以活動促發展，全面提高學生素質

　　（一）抓好學生良好習慣養成教育。

　　好習慣益終身，文明行為應該早養成。本學期我們主要從以下方面對學生文明習慣養成做了努力：

　　1、積極引導，明確要求。開學初，我們首先要求各班溫習《沙口小學學生一日常規細則》，從早晨離家禮儀、早讀任務、出操要求、課前準備、課上學習、課間活動、文明就餐、衛生值日、傍晚離校等十二個方面對學生進行導行教育。同時，通過家校e通平臺對家長進行這方面的指導與提醒。為加強學生的安全意識，我們編寫了《沙口小學學生安全三字歌》，人手一份，讓學生通過學習校內校外的安全常識，懂得自護。

　　2、定期檢查、及時反饋。學校每天有值日老師對各項常規進行檢查，及時記錄、反饋。教導處每月進行星級班級評比，匯總公布，起到了提醒和激勵的作用。另外，教導處每月有重點的進行專項檢查，如九月與級段輔導員一起查“班級環境好”，十月檢查“早讀兩操好”，十一月教導處帶領小班干檢查“衛生習慣好”，十二月檢查“文明禮貌好”。教導處不定點不定時進行巡查，做到發現問題，及時向班主任反饋。每天特別對樓梯、走廊、拐角處等地方學生的活動與安全情況觀察，發現問題，把不安全的因素及時消除。

　　3、教給方法、反復訓練。良好的行為常常需要強化訓練，像我們學校的處于城郊集合部的孩子，家長在習慣方面問得少，更需要學校反復指導。如：上學期在一樓學習的孩子，這學期到了二樓、三樓，他們沒有上樓梯靠右行的習慣，教導處要求班主任做到明道理——靠右行是文明的行為，使樓梯、走廊等處秩序井然，避免碰撞；細指導——告訴孩子們：“靠右行，就是行走時讓寫字的手靠墻邊、靠欄桿”；勤提醒——開學第一個月要反復強調。

　　（二）做好班主任培訓指導工作。

　　1、加強一年級班主任工作指導。開學時，新生教育是我們的重點工作之一，我們對一年級班主任的工作做了詳細的布置，同時發參考資料指導年輕的班主任說話做事。9月份，我們安排一年級老師對新生全面家訪，促進了家校的溝通，形成了教育的合力。一旦發現問題，我們及時到一年級組召開班主任會議，如，怎樣做好新生上學放學工作？怎樣與家長溝通？怎樣培養常規習慣？我們發現問題及時反饋，幫助班主任改進工作中的不足。

　　2、加強對新來班主任的工作指點。我們向新班主任說明學校工作要求，給每位新班主任發放各項要求細則，《班級物品擺放要求》、《學生一日常規細則》、《小班干常規值日分工表》、《愛心教育手冊》等，班級教育管理工作要求明確，使新來的班主任有章可循，能以葫蘆畫瓢，及早地適應學校，做好班級常規管理工作。同時對年輕的經驗不足的班主任進行師徒結對，由師傅手把手傳授經驗。在年級組內，也要求年級組長細致地指導新班主任做好班級管理工作和開展班隊活動，帶領他們盡快成長。我們經常與新班主任談心交流，跟蹤指導。

　　3、加強班級管理工作的交流。水被激活才顯得靈動，經驗被交流才提升了價值。班主任是小學教育工作的支柱，所以本學期周一教師集會上的“教師風采展示”，我們首先安排了班主任，他們的講述促進了思維的碰撞，激發了班主任的工作熱情。十月，班主任撰寫了家訪心得。十二月，各年級組推薦了優秀班主任，我們組織了全校性的優秀班主任事跡演講。學期結束，每一位班主任還將進行班級工作小結。通過學習交流，班主任工作管理經驗像波紋一樣擴散開去。

　　4、加強班主任工作檢查。本學期，我們布置各班進行環境布置等班級管理工作進行了檢查，對沒有到位的個別班級進行二次指導、督促、復查。進行了班主任手冊的兩次檢查。對學生成長袋的封面、內容、格式等做了細致地規定，并對每班都進行了抽檢。

　　（三）落實各項常規管理事務。

　　1、本學期初對貧困生進行了復查，十二月發放了政府助學金和新能源企業資助金。本學期，對特殊體質的學生進行了登記并做了匯總統計。

　　2、增添了一年級的家長委員會成員，召開了家長委員會議，做好了相關的家長會工作。

　　3、認真準備了沙口小學督導團組團的相關工作，邀請組團學校領導、學生家長和社區領導對六年級組進行了全面督導。

　　4、十一月底，組織學生和教師參加江蘇省書法競賽活動，一百多幅作品參加了競賽。十二月，組織部分學生與教師向《校園書法》進行了投稿。

　　（一）、本學期繼續以學生為本，全面推進科學思想、科學方法、科學知識、科學精神的“四位一體”科技教育，結合學生的興趣及能力，結合科學課程教學，圍繞“雙星”（群星璀璨和明星耀眼）工程，多方面、多角度、多層次的開展了形式多樣，生動活潑的活動，滲透“科普育人”的教育理念，培養學生的創新精神和實踐能力，取得了優異的成績。

　　（二）、本學期與少先隊配合，設立了創意指畫、剪紙、什物貼畫、十字繡、小種植、小養殖、拼圖、科幻畫、七巧板、編織、航模等“紅領巾社團”。利用興趣小組培訓和講座等形式對學生進行科技活動輔導，提高活動的有效性，使活動有序、深入、保質地開展。通過群星工程，學生的科學素質有了很大的提高，動手、動腦的能力明顯增強，積極創建了省、區科技特色學校。

　　（三）、規范功能室的管理，本學期按上級要求嚴格管理，優質規范多功能室的管理，是功能是真正為教育教學服務，為學生的發展服務，我校的先進管理經驗在揚州市教育局教育裝備現場會上推廣。

　　四、加強學校與家長的聯系

　　為實現“辦人民滿意教育，使教育工作在構建和諧社會中作出應有的貢獻，本學期我校建立完善家長學校各項活動制度，分別組織召開了家長委員會、新生家長會、畢業班家長會、全校家長會，積極引導家長樹立正確的教育子女觀念,掌握科學的教育方法,幫助家長提高教育理論修養、改進家庭教育方法，我校歡迎家長走進學校、了解學校情況和子女在校情況，積極配合和支持學校、教師開展教育教學工作，使學校、家庭、社會的教育取得一致性，形成合力，共同促進學生健康成長，達到共同育人的目的。

　　五、存在的問題

　　（一）教學過程管理科學化有待進一步加強。

　　（二）集體電子備課的效能有待進一步加強。

　　六、今后打算

　　（一）加強集體備課的組織領導，提高教師備課能力和課堂教學質量。

　　（二）加強教學常規評比優化教師教學行為。

　　（三）繼續加強家長學校建設，讓家長了解學校教育教學工作并取得家長的積極配合。

　　（四）提升科技活動的層次。

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