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師德主題活動階段總結論文
我校通過一系列的活動,唱響師德主旋律,強化了全體教師的師德意識,建立了師德主題教育的長效機制,取得了顯著整改效果。
一、 分層整改,措施細化,目標明確。
1、我們首先讓教師針對自身查擺出來的問題,有針對地制定個人整改措施。應收183份,共收到175 份,8人請假。全體教師都能在加強自身學習、對待學生態(tài)度、為人師表等方面提出明確的方向,制定具體的整改措施,堅定了今后提升師德修養(yǎng)的信念,促使每個教師提高了師德水平。
2、在個人整改的基礎上,各年級也根據本年級教師集中出現的問題,又分年級組制定年級整改方案。六個年級分別上交了六份整改方案。各個年級都在體罰和變相體罰學生方面、在和家長溝通和交流方面、在攜帶通訊工具方面制定了詳實的整改方案,使本年級的師德整改效果明顯。
3、各年級的整改方案上交以后,學校認真查閱,結合檢查教師個人的整改方案,結合〈十查十看〉、〈三門峽教師二十不準〉的有關規(guī)定,確定了整個學校的整改方向。又結合學校在查擺階段反饋到的問題,加大整改力度,盡可能地將整改措施細化,制定出學校的整改方案,確保學校的師德整改突出重點、面向全體、以點帶面、整體提升。
我校主要在以下六個方面提出整改意見——
(1)體罰或變相體罰學生,歧視、諷刺、挖苦學生
(2)公開排列學生的考試名次
(3)隨意停學生課,上無準備之課、隨意調課、缺課或遲到、早退
(4)隨意叫家長來校,甚至指責、訓斥,要求家長抄寫、批改作業(yè)和試卷
(5)帶通訊工具進課堂或在課堂抽煙
(6)在校園著奇裝異服
二、 開展活動,強化責任,提升水平。
1、元月22日,我校在學校的操場上舉行了“加強師德修養(yǎng)、做最受學生歡迎的教師”的簽名儀式,這次儀式由高亞麗書記主持。會上,翟校長發(fā)出倡議,希望教師要教書育人、師德高尚、嚴謹篤學、無私奉獻。接著全體教師進行了加強師德修養(yǎng)的簽名,表達了老師們立志修師德、鑄師魂的堅強決心。簽名后,許鴿平主任帶領全體教師在國旗下莊嚴宣誓。寒風獵獵,老師們的誓言雄壯有力。最后全體教師都認真閱讀了《市一小師德建設目標責任書》,鄭重地簽定了責任書,肩負育人責任,立志加強師德修養(yǎng),成為每個一小教師的神圣職責。
2、元月22日晚上,我校舉行了“做最受學生歡迎的教師”的師德演講賽。六個年級推薦出來的六位選手參于了此項活動,一年級杜菲菲老師演講的題目是《做一個最受學生歡迎的教師》,她從一首深情的歌曲談起,號召老師要做一個熱愛學生的快樂的老師。二年級王靜老師以《樹教師風范、鑄不朽師魂》為題,講了發(fā)揚教師高尚師德的重要性和必要性。三年級張嘵靜老師以《“葉”的奉獻》為題,號召教師要做一個無私奉獻的“綠葉”。四年級的趙會平老師講了老師要把微笑帶給學生,帶給別人。五年級教師張愛麗老師則正確地解讀師德,師德是愛——愛事業(yè)、愛學生;師德是付出——無私奉獻而無怨無悔;師德是堅守——為學生付出一生的愛。選手們對本職工作的理解和感悟,對師德修養(yǎng)的準確定位,全體教師感受深刻。他們激情昂揚的演講,生動感人的事例,在全校掀起崇尚為人師表、愛崗敬業(yè)的高潮。
以上活動舉行,我校全體教師都充分提高了思想認識,規(guī)范了自己的教育行為,樹立了修師德、揚師風的堅定信念,決心以后在工作中熱愛事業(yè)、熱愛學生,無私奉獻,立志做一個最讓學生歡迎的教師,讓社會滿意的好教師。
三、 修訂了師德管理制度,建立師德管理長效機制。
師德主題教育月活動開展以來,我校積極行動,措施得力,扎實推進,創(chuàng)新載體,效果明顯。我們還通過建章立制,建立長效機制,做到師德師風問題有章可循。進一步修訂《市一小教師師德管理辦法》,針對家長反映強烈、教師存在的體罰或變相體罰學生、有償家教、向學生推銷教輔等問題,加強處罰力度。對管理辦法加強執(zhí)行力度,經學生、家長舉報的所有教師違紀行為,學校不僅要加強批評教育,還按制度嚴格執(zhí)行,不隱瞞、不姑息。
為了鞏固師德主題教育月活動的成果,我們決心以長期有效的師德管理,通過樹立德育標兵,以榜樣感染和帶動整體師德的發(fā)展,進一步樹立學校的辦學形象,樹立教師的職業(yè)形象,促使我校的教育教學邁上一個新臺階,取得更輝煌的成果。
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